TSAPTER 1

ANG SULIRANIN AT KAUGNAY NA LITERATURA

 Tsapter 1
 Kaugnay na Literatura (10)
 Kaugnay na Pag-aaral (3)
 Batayang Teoretikal
 Ang Suliranin ng Pag-Aaral
 Saklaw at Limitasyon ng Pag-aaral
 Kahalagahan ng Pag-aaral
 Depinisyon ng mga Termino
 INTRODUKSYON
 kaugnayang datos
historikal tungkol sa -isang maikling
paksa talatang
 may dokumentasyon kinapapalooban ng
na susuporta pangkalahatang
 oryentasyon sa paksa pagtalakay ng
na tatalakayin paksa ng
pananaliksik.
 Mga Pamamaraan sa Pagsulat ng
Panimulang Bahagi:

 thesis statement at pagpapaliwanag tungkol dito

 pagamit ng isang sipi na sumasakop sa iyong paksa
 iugnay sa isang bagay na alam na ng lahat
 impormasyon tungkol sa iyong paksa
 magbigay ng kinakailangang datos (istatistiks o
ebidensya)
 PAGLALAHAD NG
SULIRANIN
Dalawang Klasipikasyon ng Layunin:
 panlahat na layunin
 mga tiyak na layunin
Pangkalahatang Layunin
hal:
Layunin ng pag-aaral na ito na alamin ang mga
kwento sa likod ng mga sayaw sa Dalit Festival.
Aalamin din kung paano ito isinasagawa at kung
ano ang simbolo o kahulugan ng bawat kilos,
galaw o indak pati na ang mga kagamitang gamit
sa mga sayaw na ito.
Mga tiyak na layunin
hal:
1.1.1 Ano ang Dalit Festival?
1.1.1.1 Ano ang Daloy ng
Kapistahan?
1.1.1.2 Sino-sino ang mga
kalahok?

1.1.2 Ano-ano ang mga kwento sa Likod

ng mga makukulay na sayaw na ito?
1.1.3 Paano ipinakita o isinasagawa sa
mga makukulay na Sayaw ang
kwentong nakapaloob dito?

1.1.4 Ano ang kahulugan nito o

simbolo ng mga kagamitan at
kasuotan ng mga kalahok?
 Mga Kaugnay na Pag-aaral:

- Tinutukoy ng mga kaugnay na pag-

aaral ang mga tesis at/o disertasyon o
mga pananaliksik na naisagawa na sa
Pilipinas at maging sa labas ng bansa na
iyong nabasa na may kaugnay o
kahalagahan para sa gagawin mong pag-
aaral.
 Maari mo ring gamitin ang mga abstrak
mula sa mga jornal at iba pang mga
publikasyon katulad ng Dissertation
Abstract Internatinal (DAI), at maging ang
mula sa internet. Sa paggamit mo ng mga
kaugnay na pag-aaral kailangang banggitin
mo ang pangalan ng mga mananaliksik at
maging ang taon ng pagsasagawa ng pag-
aaral.
 Ang pagrerepaso ng mga kaugnay na
pag-aaral ay maari ring makatulong sa iyo
upang maiwasan ang duplikasyon o
pagsasagawa ng katulad na pag-aaral
maliban na lamang kung nais mong alamin
kung may pagbabago na bang naganap sa
parehong isyu mula nang maisagawa ang
kaugnay na pag-aaral
(Ardales, 1992:29). Kung gayon, maaari
kang magsagawa ng replikasyon.
 Dapat mo ring banggitin ang pagkakaiba at
pagkakatulad ng rerepasuhing pag-aaral sa
iyong pag-aaral. Dapat mo ring ilahad ang mga
implikasyon at mga tulong na naidulot nito sa
iyong pag-aaral, dapat mo lamang banggitin
ang apelyido ng awtor at ang taon kung kailan
niya natapos ang pag-aaral na makikita sa
dahon ng pahina. Hindi mo na kailangang
banggitin pa ang pamagat ng pag-aaral.
Makikita lamang ito sa iyong bibliyograpi.
MGA KAUGNAY NA LITERATURA:

ang mga kaugnay na literatura ay

maaari mong makuha mula sa libro,
magazin, jornal, dokumento,,
ensayklopidya, internet, at iba pa.
Plagiarism

Sinasabi ni Roth (1999:107) na ang

plagiarism ay ang paggamit mo ng mga
ideya o pahayag ng ibang tao na hindi
mo binibigyan o nabibigyan ng
kaukulang kredito. Nangangahulugan
itong inaangkin mo ang mga ideya o
pahayag ng nabanggit na tao sa
pamamagitan ng hindi pagkakilala sa
iyong pinagkunan.
Ilang konsiderasyon sa pagkuha ng impormasyon.

1. Gumamit ng 5’’x 8’’ na index kard.

• 2. Kailangang isang ideya lamang ang isusulat mo sa
bawat kard, upang mapadali mo ang paghahanap,
lagyan mo ng pamagat ng paksa gamit ang isang key
idea o slug sa kaliwang bahagi sa itaas ng bawat kard o
kaya’y sa ibaba.
• 3. Maging maingat sa paglalagom ng sinasabi ng awtor.
Kilangang hindi nawawala ang tunay na kahulugan ng
sinisipi.
 Halimbawa ng Notkard:

STRUGGLE FOR MUSLIM AUTONOMY

" As it is with them,the last 28 years of struggle for Muslim Autonomy have ravaged
Mindanao and it's people, andno one could say how when it would end..."

Escovar, 2013
The Challenge of Peace
p. 3
Publishing Company
we have a lot to discover and rediscover in our culture. The land tilled by our
forefathers, the centuries –old structures built with their bare hands, the
songs that narrate the story of our past, the rare stories told by our lolas to
lull us to sleep, the dances that express our emotions, the values that keeps
our families intact, the principles that make our souls stronger these are some
of our ancestor’s inheritance to us. These constitute the soul of the Filipino,
which ought to be preserved, promoted and enriched.
Dokumentasyon Parentetikal

-ito ay ang itinalang datos ng dokumentong

pinagkunan o source ng ideya o sipi na
nakakulong sa panaklong o parentesis.
Maaaring ang pangalan ng awtor, taon, at
pahina ang nakapaloob dito. Ngunit kung
nabanggit na ang pangalan ng awtor sa simula
pa ng sipi o ideya, ang taon na lamang ang
dapat banggitin at maaaring kasama na rin ang
pahina kung hindi sa iisang lugar ang
pinagkunan ng ideya o sipi.
Halimbawa:

IDEYA.

halos lahat ng tula ay pandamdamin kabilang

na ang mga inaawit maging ito man ay
pasalaysay (Gonzalez, Marin, at Rubin, 1982:2).
SIPI.

Ayon kay Hidalgo (1992:4).

By its very nature autobiography is the
most effective method of affirming, not just
the author's identity, but her experience
which woman herself has been taught to
regard as inferior and unimportant.....
LARAWAN

Pinagkunan.
(
http://ireactnoypi.blogspot.com/2013/07/top-10-why-settle-in-ili
gan.html
)
 Tandaan mong ang sipi ay kailangang
may katamtamang haba lamang.

 Ihiwalay mo ang sipi sa talata kung ito

ay hihigit sa apat na linya.

 Kung ang sipi ay nasa wikang Ingles,

gamitin ang bold font ( nasa loob man o
hiwalay sa talata).
Kung nasa wikang Filipino naman ang sipi,
gamitin mo ang italized font kung nasa loob ng
talata. Gamitin mo naman ang normal font
kung hiwalay sa talata ang sipi.

Ang sipi na hiwalay sa talata ay kinakailangang

isa lamang ang espasyo (single space) at
nakaindent.
KAHALAGAHAN NG PAG-AARAL
- kabutihang maidudulot ng iyong pag-
aaral
- babanggitin dito ang maaaring
maging kontribusyon o halaga ng
iyong pag-aaral sa partikular na
pangkat, institusyon, propesyon,
disiplina, larangan o organisasyon.
SAKLAW AT LIMITASYON
NG PAG-AARAL
- bilang ng iyong respondente o
•
impormante h
Tin
utu
• ang koy
- Sasakuping lugar ng iyongDi pag-aaral
to gana ang
ng iti n n si
- sasakuping panahon pa n m
na atak g pa ula
na da na at
lik n
sik ang p alik
. ara sik.
me
te r
 DEPINISYON NG MGA
TERMINO
- dito itinatala ang mga katawagang
makailang ginamit sa pananaliksik at
ang bawat isa’y binibigyan ng
kahulugan.
Dalawang Uri ng Depinisyon:

 konseptwal na depinisyon
- ibinibigay ang istandard na depinisyon ng
mga katawagan
 operesyunal na depinisyon
- kung paano iyon ginamit sa pamanahong-
papel
Hal.

Dalit Festival. Ito ay seremonya na idinaraos

tuwing kapistahan sa siyudad ng Tangub. Ang
dalit ay nangangahulugang alay. Ang
pagdiriwang na ito ay ay alay ng pasasalamat sa
mga biyayang natanggap ng mga Tangubanon
sa Poong Maykapal sa pamamagitan ng
pagmamahal nila sa patron. Sa pag-aaral, dito
nakapukos ang pananaliksik na kung saan ang
mga sayaw ay ginawan ng mga kuwento at
sinuri.
PAGSASALING WIKA
Ito ay kaakibat na rin halos ng panitikan. Sa
Europa, ang kinikilalang unang tagasaling-wika ay
isang aliping Griyego na nagngangalang
Andronicus. Isinalin niya nang patula sa Latin
noong 240 B.C. ang Odyssey ni Homer na
nasusulat sa wikang Griyego.
• Mula sa Bibliya:

Old English Bible: “You must be all good men, just as your
heavenly Father is all good.”

New English Bible: “There must be no limit to your goodness,

as your heavenly Father’s goodness no bounds.”
• Old English Bible:
“How can this be. . . When I have no husband?”

• New English Bible:

“How can this be. . . I am still a virgin?”
2
- inilalahad sa bahaging
ito ang pamamaraan at
disenyong gagamitin sa
inyong pag-aaral.
 Disenyo ng Pag-aaral

Kwantitatibo
Kwalitatibo
(istatistikal)
PAMAMARAAN SA PANANALIKSIK

a. Pangkasaysayan
b. Palarawan o deskriptibo
c. Eksperimental
d. Pamamaraang pakikilahok,
indehinus, o etnograpik
 Palarawan o Deskriptibo

Nagtatangkang ipakita ang isang tunay na

larawan ng kasalukuyang kalagayan o
sitwasyon ng mga bagay-bagay sa
panahong isinagawa ang pag-aaral.
Nagmumula ang mga datos sa mga
kasalukuyang ulat, phenomenon, o
pagmamasid.
 Uri ng palarawang
Pananaliksik

a. Sarbey
b. Pagsusuri ng dokumento
c. Pamamaraang indehinus
o pangkatutubo
3.1 Lugar ng Pananaliksik
 3.2 Mga Respondente/
Impormante
Pagpili ng mga Kalahok

Maari mong mapili ang iyong mga kalahok sa

pamamagitan ng sampling. Ang sampling ay ang
proseso na isasagawa mo sa pagpili mo ng iyong
gagawing kinatawan na bahagi ng isang populasyon.
Ang mapipili mong mga kalahok ay tinatawag na
sampol na bahaging kumakatwan o representatnte ng
isang populasyon o grupo.
3.3 Pangangalap ng mga Datos
Sa bahaging ito ang paraang gagawin mo sa
pangongolekta ng iyong mga datos
maaring ang nakulektang na datos ay gamit ang
laybrari, internet, pagmamasid, intervyu at
talatanungan o kwestyuner.
Talatanungan
Tatlong gamiting format ng talatanungan

1. open-end format. Malaya ang mga

respondente na sagutin ang hinihingi sa
talatanungan sa paraang gusto niya.

2. multiple- choice format. May

pagpipiliang kasagutan sa
Ilalim ng bawat tanong na matatagpuan sa
talatatanungan.

Halimbawa:
1. ano ang nararamdaman mo nang marinig
mo ang kwento ng kababalaghan

___ takot na takot

___ natakot
___ di tiyak
___ hindi natakot
___ hinding hindi natakot

ang Iskala ito ay ang iskalang likert na

itinuturing na gamiting iskala. Ang mga ito
ay nahahati sa positibo at negatibo at may
isang pagpipilian na nagpapahayag ng
pagiging nyutral na
Nagpapahayag ng positibo at negatibo.

halimbawa:
5- sang-ayon na sang-ayon
4- sang-ayon
3- hindi tiyak
2- hindi sang-ayon
1- hinding- hindi sang-ayon
 checklist na format- ay ang talatanungan
na may mapagpipilian ding kasagutan
ngunit maaring higit sa isa ang pwedeng
isagot

Halimbawa:
1. ano ang dahilan/ mga dahilan mo sa
napiling sagot sa nasa itaas na kasagutan?
___ Tumatayo ang balahibo ko nang marinig
ko ang kwento
___ Maraming akong kakilala na nakakita na
nga mga taong di- katulad natin
___ Duwag kasi ako
___ Hindi karaniwan ang paksa ng kuwento
___ Hindi naman totoo ang kwento
___ pangkaraniwan ko nang naririnig
ang gayong uri ng kuwento
___ Malakas ang loob ko
Intervyu
Hakbang sa pagsasagawa ng Intervyu ayon
kang ( Constantino & Zafra, 1997:88-91)

Bago ang Intervyu

a. Tiyakin ang totoong iintervyuhin
b. Makigpag-ugnayan sa iintervyuhin at
itakda ang petsa at lugar ng intervyu
 c. Magsaliksik tungkol sa paksang at taong
iintervyuhin.
d. Maghanda ng mga gabay na tanong
e. Ihanda ang mga teknikal na kagamitan para sa
intervyu

Aktwal ng Intervyu
a. Dumating sa takdang petsa,Oras at lugar ng
intervyu.
 b. Magpakilala muli sa iintervyuhin at
bigyan siya ng malinaw na background
tungkol sa paksa o impormasyong nais
mong makuha at ang layon ng intervyu.

C. isagawa ang intervyu mo sa

pamamagitan ng epektibong
pangtatanong.
 d. Magpasalamat sa nagpaunlak ng
intervyu.

Pagkatapos ng intervyu

a. i-voiced record mo ang petsa, lugar at

paksa, at pangalan ng taong intervyu
upang hindi mo makalimutan ang mga
detalye ng intervyu.
b. Gawan mo ng transkripsyon ang voice teyp.

3.4 Pagsasaayos ng mga datos

3.5 Pag-aanalisa ng mga Datos