第七单元

有趣的游戏

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 一 坐椅子 （课本第 41-42
页）
当我坐上第一把椅子，
我是船长，
我把船开向大海。
穿过大雾，穿过海浪，
不怕危险，我和海盗作战
！
 当我坐上第二把椅子，
我是飞行员，
我飞向月亮，
月亮 冲我微笑，
一步一步走来欢迎我！

注：有 为多音字 一、坐椅子

当我想当老虎，
我坐上第三把椅子，
我向妈妈啊呜啊呜直叫，
姐姐对我说话，
我根本不理她。

一、坐椅子
当妈妈走过来，
叫我到桌前吃饭，
我坐上第四把椅子
，
我又成了小男孩。

一、坐椅子
 认读词语
1. 大雾：气温低时飘浮在接近地面的空气
中的微小水滴。
2. 危险：危急凶险。
3. 海盗：在海洋上抢夺过往船只的财物的
强盗。
一、坐椅子
4. 作战：打仗。
5. 飞行员：飞机等的驾驶员。
6. 冲：表示动作的方向。
7. 微笑：不明显、不出声地笑。
8. 根本：从头到尾；完全；始终。
一、坐椅子
识字教学

圆 和 员 有哪些不同点？

险  脸儿一变月不在，变出
耳朵挂起来。

一、坐椅子
危的造字本义  人站在高高的悬
崖，很危险。

一、坐椅子
 木部的字：

根 校 橱
杯 椅 架
还有哪些木部的字？说一说。

一、坐椅子
多音字

冲
chOng 冲动 冲洗

chRng 冲劲儿
一、坐椅子
 根据课文，回答问题。
1. 当“我”坐上第一把椅子时，“我”想象
自己是谁？
当“我”坐上第一把椅子时，“我”想象自
己是船长。

2. 坐上第几把椅子，能让“我”当飞行员？
坐上第二把椅子，能让“我”当飞行员。
一、坐椅子
3. 当“我”坐上第三把椅子，“我”怎么
对姐姐？
当“我”坐上第三把椅子，姐姐对我说话，
“我”不理会她。

4. 谁叫“我”到桌前吃饭？
妈妈叫“我”到桌前吃饭
。
一、坐椅子
 二 风筝，快乐地飞着 （课本第 43 页）
又是起风时，各族的孩子都带着各
自的风筝到草地上来放了。
一个孩子拉着长线往前奔跑，另一
个站着轻握风筝。前一个喊“放”，后
一个就松开手。几次抽拉之下，风筝便
飞向空中，和其他风筝在一起游玩了。
 天空中，五颜六色的风筝，飞来
飞去。月形的、龙形的、蝴蝶形等等
的风筝，自由自在地飘动，是多么有
趣。
地上的各族孩子，也欢笑着跑动
，愉快地交谈着。他们都在赞赏各民
族的风筝，是多么美丽！
二、风筝，快乐地飞着
 认读词语
1. 各族：各个民族。
2. 风筝：一种玩具。
3. 线：用丝、棉、麻等制成的东西。
4. 抽拉：用力使人或物朝向自己的方向或
跟着自己移动。
二、风筝，快乐地飞着
5. 之：助词，与后面的字构成名词或名词
性短语。
6. 其他：指别的人或事物。
7. 自由自在：无拘无束；安闲舒适。

二、风筝，快乐地飞着
8. 愉快：快意；舒畅。
9. 赞赏：赞美赏识。
10. 民族：指具有共同语言、共同文化等
的人的共同体。
二、风筝，快乐地飞着
识字教学

田 和 由 有哪些不同点？

赏  堂下土没了，贝来当
。

抽  用手去掉油水。
二、风筝，快乐地飞着
 竹部的字：
筝 篱 笆
第 笑 笔
还有哪些竹部的字？说一说。
二、风筝，快乐地飞着
糸（ mL ）部的字
：
线 绿 红
还有哪些糸部的字？说一说。

二、风筝，快乐地飞着
 手部的字：
抽 挂 按 捕
折 护 抱 拍
还有哪些手部的字？说一说。
二、风筝，快乐地飞着
 根据课文，回答问题。

1. 什么时候适合放风筝？
起风的时候适合放风筝
。
2. 各族的孩子到什么地方去放风筝？
各族的孩子到草地上去放风筝
。
二、风筝，快乐地飞着
3. 什么样的风筝在天空中飘动？
五颜六色及各种形状的风筝在天空中飘动
。
4. 放风筝时，各族的孩子也做些什么？
放风筝时，各族的孩子也欢笑地跑着和愉
快地交谈着。

二、风筝，快乐地飞着
古诗

江南 〔汉〕乐府
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西
，
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北
。