Реставратор

Відновіть втрачену інформацію з літопису

Повість минулих літ ... чорноризця Феодосієвого монастиря, звідки пішла Руська
земля. Цен­тром якої стало місто ... , назване на честь засновника... . Одні з перших
володарів держави були брати - … .
Року 882 р. князем стає ... , який назвав Київ ... .

Року 1245 здійснив свою подорож князь Данило Романович до хана ... , щоб зберегти
владу та захистити свої землі від ... навали. За звичаями вклонився він Великому ... та
випив чорного молока - кумизу, засвідчуючи покірність мон­голам.
Як історики досліджують козацьку добу
 Сьогодні на уроці ви навчитесь:
• визначати, кого називають історичними постатями та як історики довідуються про діяльність історич­
них постатей;
• витлумачувати і доречно вживати терміни й по­няття: «козацькі літописи», «історична
постать/історичний діяч»;
• пояснювати, чому С. Величко зажив слави найвидатнішого
літописця козацької доби;
• стисло розповідати про гетьмана І. Мазепу як істо­ричного діяча;
• висловлювати міркування про історичне значення діяль­ності
Б. Хмельницького та І. Мазепи.
1. Хто уславився як найвидатніший
козацький літописець?
 Тлумач
• Прочитати пункт 1 §21 під­ручника (ст. 143-145)
• Спираючись на текст під­ручника, сформулювати поняття:
• Факт – справжня, не вигадана подія, те, що відбулося насправді;
подія, яка відбувається в певний час у якомусь місці, в ній бере участь певне коло осіб

• Літопис – послідовний запис найважливіших подій з року в рік,

«з літа в літо», як казали за давнини.
 Бесіда
1. Який літопис першим дійшов до наших часів?
2. Хто був його автором?
3. На початку якого століття його було написано?
4. Про події яких років розповідається в літо­писі?
5. У якому літописі йдеться про події на галицьких і волинських землях?
6. Чи дійшли до на­ших часів оригінали літописів княжої доби?
7. Який князь утвердився в Києві у 882 році?
8. Звідки прибув князь Олег і кого привіз з собою?
9. Коли помирає князь Олег та хто стає володарем Києва?
 2. Чому згадка про невдалий похід
князя Ігоря Святославовича в 1185 р.
лишилася в пам'яті нащадків?
 Чиста дошка
• Прочитати пункт 2 §21 під­ручника (ст. 145-146)
• Дати відповіді на запитання:
– Від чиїх нападів потерпали мешканці наших земель у 12 ст.?
– Хто у 1185 р. вирушив у похід проти половців?
– Чому Ігорове військо зазнало поразки?
– Завдяки чому ми дізнаємося про ці історичні події?
Картина В. Васнецова «Після побоїща Ігоря Святославовича з половцями». 1880 р.
3. Які свідчення збереглися в літописі
про Данила Романовича?
 Опорні слова
• Прочитати пункт 3 §16 під­ручника (ст. 115-117)
• Виписати ті слова чи словосполучення, які ви вва­жаєте ключовими для кожної ідеї
тексту
 Хто згоден?
1. Голод в Україні розпочався в 1932 р.
2. Від Го­лодомору в Україні померло від 4 до 6 млн. осіб.
3. Уряд більшовиків підтримував освіту, науку українсь­ких селян.
4. Більшовицька влада почала примусово створювати колгоспи.
5. В Україні більшовицькою владою був створений штучній голод.
6. Радянська влада знищувала діячів української освіти, на­уки, мистецтва.
7. Центром вшанування пам'яті ук­раїнців є національний музей «Меморіал жертв Голо­
домору».
8. Геноцид - це винищення окремих груп населення за расовими, національними, релігійними
мотивами.
9. Голодомор 1932 - 1933 рр. в Україні стався через посуху.
 Домашнє завдання

Опрацювати §16
Прочитати оповідання на с.118-119
і дати відповіді на запитання до нього.