สรุปผลการศก ึ ษา

1. แสงสฟ ี ้ าถ่ายทอดผ่านสอ ื่ สามารถจำแนกได ้ 2 ด ้าน เพือ ่ ศก ึ ษาเกีย ่ วกับแสงสฟ ี ้ า และ วิธก

ี ารป้ องกัน
ทัง้ นี้ จากการผู ้บริโภคแสงสฟ ี ้ า ได ้แก่
คอมพิวเตอร์ ซงึ่ ในสงั คมไทยก็ถอ ื ว่าเป็ นสงิ่ ทีไ่ ร ้สาระ และ สงิ่ ทีส ่ ามารถหาข ้อมูล
2. แนวคิดและการดำเนินชวี ต ิ ของวัยรุน ่ ไทยหลังการกระทบของแสงสฟ ี ้ า พบว่า นักเรียนโรงเรียนบุญวาทย์วท ิ ยาลัย
คิดเป็ นร ้อยละ 84.4% และ นักเรียนในบุญวาทย์วท ิ ยาลัยไม่สง่ ผลกระทบคิดเป็ นร ้อยละ 17.61%
ทัง้ นี้ นักเรียนให ้ความสนใจ และต ้องพึง่ ระวังสงิ่ ทีจ ่ ะสง่ กระทบตามหลัง

อภิปรายผลศก ึ ษาค้นคว้า
จากการศก ึ าค ้นคว ้าเรือ
่ งแสงสฟ ี ้ าจากคอมพิวเตอร์และระบบสายตา พบว่า คนทีเ่ ล่นคอมพิวเตอร์ในรูปแบบ
ของเกม เพลง และซรี ส ์ ง่ ผลกระทบต่อดำรงชวี ต
ี ส ิ ของผู ้บริโภคสอ ื่ ในด ้านค่านิยมการดำเนินชวี ต ิ
่ ้องคอมพิวเตอร์ไปนานๆแล ้ว ด ้วยสว่ นใหญ่จะมีอาการ ปวดตา เคืองตา ล ้าตา และ แสบ สง่ ผลให ้ผู ้คนทีจ
พบว่า คนทีจ ่ ้องคอมพิวเตอร์เกิดการป้ องกันตนเองด ้วยพึง่ วิธ ี
ต่างๆ
ในขณะเดียวกันก็สง่ ผลกระทบต่อวัยรุน ่ จ ้องจอคอมพิวเตอร์เป็ นเวลาระยะยาวจนเกิดอาการข ้างเคียง ทีต ่ ้องดูแลเป็ นอาการพิเศษ จนเกิด
กลุม ิ
่ เด็กติดเกม ทีไ่ ม่กล ้าเผชญโลกแห่งความเป็ นจริง กลุม ้ ้ ิ
่ เด็กติดเกมทีใ่ ชจ่ายสนเปลืองทีช ื่ ชอบ
่ น
พบว่า พฤติกรรมทีว่ ัยรุน ่ แสดงออกมาเป็ นสงิ่ สะท ้อนสงั คมทีเ่ ขาอยู่
นั่นเอง ดังนัน
้ ผู ้ใหญ่จงึ ควรจะทำความเข ้าใจทีม ่ าของการแสดงพฤติกรรมต่าง ๆ ของวัยรุน ี ก่อน ว่ามีสาเหตุจากอะไร เกิดจาก
่ เสย
ั
สงคม เกิดจากการเรียนรู ้ หรือเกิดจากการเรียนรู ้ หรือเกิดจากลักษณะของวัฒธรรมย่อย ทัง้ นีค ้ วรให ้คำแนะนำในวิเคราะห์สอ ื่ ซงึ่ จะทำให ้วัยรุน
่
เกิดความเข ้าใจแก่นของสอ ื่ อย่างถูกต ้อง และเลือกนำความรู ้หรือแนวคิดได ้จากสอ ื่ ไปปรับใชในช้ วี ติ ประจำวันได ้อย่างเหมาะสม

การนำองค์ความรูไ้ ปใชใ้ นการบริการสงคม ั

1. ประโยชน์และการประยุกต์ใช ้
จากการศก ึ ษาค ้นคว ้าเรือ
่ งสอื่ แดนอาทิตย์อท ุ ัยสงั คมสยามเมืองยิม ึ ษาตระหนักถึงอิทธิพลของสอ
้ ทำให ้ผู ้ศก ื่ กล่าวคือ
ื่ สามารถเผยแพร่วัฒธรรมทีด
สอ ่ งี ามและเป็ นแบบอย่างทีด ่ ใี ห ้ดีกบ
ั เยาวชนได ้ แต่ในขณะเดียวกันส อ ื่ ก็สามารถมอมเมาเยาวชน ทำให ้
เกิดการตามกระแส และสร ้างค่าใชจ่้ ายอืน ่ ๆ ตามมาได ้ ดงั นัน ้ เยาวชนควรมีวจิ ารณญาญในการบริโภคสอ ื่ เพือ
่ ให ้เกิดความเข ้าใจ
่ ื
แก่นของสออย่างถูกต ้อง และเลือกนำความรู ้หรือแนวคิดทีไ่ ด ้จากสอไปปรับใชในชวต ่ ื ้ ี ิ ประจำวันได ้อย่างเหมาะสม
2. การบริการสงคม ั
ึ ษาค ้นคว ้าได ้นำความรู ้จากการศก
ผู ้ศก ึ ษาสอ
ื่ แดนอาทิตย์อท ุ ัยกับสงั คมสยามเมืองยิม ้ ไปเผยแพร่ให ้แก่นักเรียน ในรูปแบบ
คลิปวิดโี อ และแผ่นผับ โดยเน ้นประเด็นการวิเคราะห์สอ ื่ และการเลือกนำความรู ้หรือแนวคิดทีไ่ ด ้จากสอ ื่ ไปปรับใชในช ้ วี ต
ิ ประจำวัน
ได ้อย่างเหมาะสม