TJELESNI ODGOJ

- Anđela Dugandžić, III.b

Zdravlje – osnova i opći uslov života
 Tjelesni odgoj ima glavni cilj da sačuva
zdravlje.
 Potreba za tjelesnim odgojem javlja se još u
antičko doba.
 Odgojni ideal u Ateni: razvijanje tjelesnih i

intelektualnih sposobnosti te moralnih i

estetskih svojstava.
 U srednjem vijeku tjelesni odgoj njeguje se

kroz viteštvo.
Jan Amos Komensky

•Uveo je obavezno obrazovanje za sve:

plemićku i građansku, gradsku i seosku
te mušku i žensku djecu
• Prvi pedagog koji je uvrstio tjelesno
vježbanje u odgojni sistem
• Velik doprinos tjelesnom odgoju imala
je i reformna pedagogija
 ZADACI TJELESNOG ODGOJA

 Zdravstveni zadatak (higijena i prirodni faktori)

 Fizički zadatak (tjelesne vježbe za rast i rad organizma)
 Obrazovni zadatak (uloga tjelesnog odgoja)
 Estetski zadatak (povezivanje pokreta i muzike)
 Rekreativni zadatak (organizacija slobodnog vremena)
 Moralni zadatak (razvoj humanosti i kulture ponašanja)
 PRINCIPI TJELESNOG ODGOJA

 Princip svjesnosti i svestranosti

 Princip tjelesnog razvoja i jačanja organizma
 Princip usklađenosti tjelesnog odgoja sa

individualnim mogućnostima organizma

 Princip praktične vrijednosti tjelesnog odgoja
 Princip raznolikosti i razonode
 FAKTORI ZNAČAJNI ZA TJELESNI
ODGOJ
 Obitelj (mlade usmjeriti na bavljenje tjelesnim vježbama)
 Predškolske ustanove (igre i sportske aktivnosti)
 Škole (igre, sportovi, natjecanja, vježbanje...)
 Društvene organizacije (sportska društva i
organizacije izviđača)
 Tjelesno odgojen čovjek je sposoban shvatiti
sam sebe i druge, te graditi humane odnose
među ljudima.