Professional Documents
Culture Documents
ly
m ct
o
pe
op
on titi
on
M
Ol
igo istic
po p ol on
o ti
ly on peti
M m
Độc quyền Co Cạnh tranh
nhóm độc quyền
1
2
NỘI DUNG MÔN HỌC
Phần III: • C7: Lý thuyết về sự lựa chọn của người tiêu dùng
Người tiêu dùng • C8: Ứng dụng của lý thuyết
4
PHẦN II: THỊ TRƯỜNG
Chương 5: Các chính sách của chính phủ
NỘI DUNG:
Giá trần
Giá sàn
Thuế
5
C5: Các chính sách của chính phủ
P P
(S)
(D) (S) (D)
P0 P0
Pmax Pmax
QS QD Q QS QD Q
7
C4. Các chính sách của chính phủ
QD QS Q
8
C4. Các chính sách của chính phủ
- Là gì? Là giá tối thiểu người tiêu dùng được quyền mua
- Khi nào giá sàn có hiệu lực Pmin > P0 : Có hiệu lực
và không có hiệu lực? Pmin < P0 : Không có hiệu lực
9
C5: Các chính sách của chính phủ
+ - Khắc phục
Cơ chế
Bảo vệ
Giá trần Thiếu hụt phân phối
người tiêu
mua hàng,
dùng
nhập khẩu
Trợ cấp,
Bảo vệ
Giá sàn Thặng dư thu mua
người SX
lượng hàng
hóa dư
Chính phủ chi bao nhiêu tiền để khắc phục các hậu quả trên? 10
3. THUẾ (Tax): C5: Các chính sách của chính phủ
Pd
B t (S) Pd
A
P0 P0
t A (D)
t
(D)
t
Ps
Ps B
(DT)
QT Q0 Q QT Q0 Q
Vận dụng:
Cho (S): P = 6 + Q
(D): P = 18 - 3Q
Chính phủ đánh thuế t=2 (đvt/đvq).
Tính phần thuế người tiêu dùng và người sản xuất
chịu, tổng số thuế chính phủ thu được trong 2
trường hợp:
- Thuế đánh vào người tiêu dùng
- Thuế đánh vào người sản xuất
13
3. THUẾ (Tax): C5: Các chính sách của chính phủ
PD PD
tD tD
P0
P0 tS tS
PS PS
QT Q0 Q QT Q0 Q
Người bán chịu thuế ít hơn Người mua chịu thuế ít hơn
14
3. THUẾ (Tax): C5: Các chính sách của chính phủ
Vận dụng:
Tìm td và ts trong 3 trường hợp sau:
|Ed| = a * ES t = 10
Ed = -3 td = 4
Ts = a * TD Es = 2 ts = 6
t = 10
Ed ∞ td = 0
ts = 10
t = 10
Ed = 0 td = 10
ts = 0
15
PHẦN II: THỊ TRƯỜNG
Chương 5: Các chính sách của chính phủ
TÓM TẮT:
16
PHẦN II: THỊ TRƯỜNG
Chương 5: Các chính sách của chính phủ
MỤC TIÊU:
17
Tài liệu tham khảo
• Lê, NT 2015, Bộ giáo trình Kinh Tế Học Vi
Mô, UEF.
• N. Gregory Mankiw, Nguyên lý kinh tế học,
NXB Thống Kê, 2003.
• N. Gregory Mankiw, Principles of
Microeconomics, Fifth Edit., South-Western
Cengage Learning, 2009
18