Quarter 1 Week 2

Mathematics 2
Inihanda ni:
Teacher Menchie Domingo
Coloong Elementary School
 
ALAMIN:

LESSON 3
At the end of this lesson, you
should be able to:

• Visualizes and counts numbers by

10s, 50s, and 100s.
 Paano mo ito bibilangin?

10, 20, 30, 40, 50

Napansin mo ba na ang dinadagdag

sa sumunod na bilang ay 10?
 Paano mo ito bibilangin?

50, 100, 150

Ang 50 ay dinagdagan ng 50 kaya’t

nagging 100, at ang 100 ay
dinagdagan ng 50 kaya’t nagging
150.
 Paano mo ito bibilangin?

100, 200, 300 400

Anu naman ang dinadagdag sa 100

upang maging 200? sa 200 upang
maging 300? at sa 300 upang maging
400?
 Ang pagbibilang na tulad ng nasa
larawan ay tinatawag na skip
counting by 10, skip counting by 50,
at skip counting by 100.
Magbilang gamit ang skip counting at ibigay ang
nawawalang bilang:

70 90
Skip counting by 10
110 120
1.) 60, , 80, ,

100, , ,
Magbilang gamit ang skip counting at ibigay ang
nawawalang bilang:

Skip counting by 50
300 350
2.) 200, 250,
450 , 550 ,
400, , 500, , 600
Magbilang gamit ang skip counting at ibigay ang
nawawalang bilang:

Skip counting by 100

200 400
800
600 300, _________,
3.) ________,
500,_______ , 700, _________, 900
 
ISAGAWA:
Mag Skip count by 10 mula 70
hanggang 120. Isulat ang nawawalang
bilang.

70 80 90 100 110 120

 
ISAGAWA:

Mag Skip count by 50 mula 100

hanggang 350. Isulat ang nawawalang
bilang.

100 150 200 250 300 350

 
ISAGAWA:

Mag Skip count by 100 mula 100

hanggang 600. Isulat ang nawawalang
bilang.

100 200 300 400 500 600

 
ISAISIP:

Sa skip counting, nagdadagdag ng parehong bilang

sa bawat sumusunod na bilang. Skip counting by
10, ay pagbibilang na gamit ang pagdaragdag ng 10
tulad ng 50, 60, 70, … Skip counting by 50, ay
pagbibilang na gamit ang pagdaragdag ng 50 tulad
ng 550, 600, 650, … Skip counting by 100, ay
pagbibilang na gamit ang pagdaragdag ng 100 tulad
ng 300, 400, 500, …
 
ALAMIN:

LESSON 4
At the end of this material, you
should be able to:

● Reads and writes numbers up to

1 000 in symbols and in words.
 
SUBUKIN:

Ano ang place value ng bawat digit

sa mga bilang na sumusunod? Ano
ang kaugnayan nito sa paraan ng
pagbasa ng bilang?

1) 875 2) 964 3) 1 000

1) 875 2) 964 3) 1 000

Thousands Units
Hundred Ten
Hundreds
Thousands Thousands Thousands Tens Ones
(Sandaanan
(Daang (Sampung (Libuhan) (Sampuan) (Isahan)
)
Libuhan) Libuhan)

   
  8 7 5
   
  9 6 4
   
1 0 0 0
Pag-aralan ang Place Value Chart
875 ay binabasa ng “Eight Hundred,
Seventy-Five”
→ Walong daan, pitumpu’t lima
964 ay binabasa ng “nine Hundred sixty
four” → Siyam na raan anim naput apat
1 000 ay binabasa ng “One Thousand” →
Isang libo
Ang place value ay may malaking
gampanin sa pagbabasa at pagsusulat ng
bilang. Binabasa ang bilang sa
pamamagitan ng digit mula sa kaliwa na
sinusundan ng kanya kanyang place
value.
 
TUKLASI
N:

Si Alma ay isinama ng kanyang ate upang

magbayad ng bayarin sa ilaw. Binigyan
ang ate ng form ng cashier upang isulat
ang halaga ng babayaran. Habang si
Alma naman ay binabasa ang Electric Bill
nila na nagkakahalaga ng 978 pesos.
Paano kaya ito isinulat ng ate ni Alma?
Paano ito binasa ni Alma?
 
TUKLASI
N:
Hundreds Tens Ones
(Sandaanan) (Sampuan) (Isahan)
9 7 8

978 ay binabasa at sinusulat ng “Nine

Hundred, Seventy-Eight”
→ Siyam na raan, Pitumpu’t walo
 
TUKLASI
N:
Basahin ang mga bilang at punan
ang patlang.
B. hundred
1) 205 → Two __________, Five
B. daan
→ Dalawang __________ at Lima
A.Ten/Sampu
B. Hundred/daan
C. One/Isa
 TUKLASI
 
N: Basahin ang mga bilang at punan
ang patlang.
2) 780 → _________
A. Seven Hundred,
_________
Eighty
→A._________
Pitong daan at __________
Walo
A. Seven/Pito-Eighty/walumpu
B. Five/Lima-Sixty/Animnapu
C. Eight/Walo-Seventy/Pitumpu
 
TUKLASI
N:

Basahin ang mga salita at isulat

ang tamang bilang.

_____1.
C Nine Hundred Three
Siyam na raan at Tatlo

A. 603 B. 309 C. 903

 
TUKLASI
N:

Basahin ang mga salita at isulat

ang tamang bilang.
A
_____2. Seven Hundred Forty Five
Pitong Daan Apat naput Lima

A. 745 B. 547 C. 475

 
TUKLASI
N:

Basahin ang mga salita at isulat

ang tamang bilang.

______3.
C Eight Hundred Sixteen
Walong Daan at Labing Anim

A. 618 B. 886 C. 816

 
ISAISIP:

Ang pagsulat sa salita o pagbasa ng

bilang ay naaayon sa place value
ng mga digits. Binabasa at
isinusulat ang bilang gamit ang
digits mula sa kaliwa na
sinusundan ng place value nito
patungong kanan.
 
GAWAIN:

Day 1: Monday Oct 12,2020

Sa inyong learning packet sa math
module, sagutan ang pagtataya.
Day 2: Tuesday Oct. 13,2020
Sagutan ang Formative Assessment
no.2
Salamat sa
pakikinig!!!

Inihanda ni:
Teacher Menchie Domingo
Coloong Elementary School