QUARTER 2

WEEK 1

MATHEMATICS 2
()
Inihanda ni:
Teacher Che
LESSON 1
At the end of this lesson, you should be
able to:
Subtracts 2- to -3 digit with minuends up
to 999 without and with regrouping.

LC CODE:M2NS-lla- 25.1
M2NS-lla- 25.2
ALAMIN

Sa katapusan ng modyul na ito ikaw ay

inaasahan na:

 Visualises, represents, and subtracts 2- to- 3

digit numbers with minuends up to 999
without and with regrouping
ALAMIN
Alam niyo ba kung paano magbawas o
magsubtract ng mga bilang?

Halika at ating alamin!

BALIKA Panuto: Alamin ang difference ng mga sumusunod na
N bilang.

1. 19 – 5 = ____
14
2. 28 – 8 = ___
20
3. 12 – 6 = ___
6
4. 15 – 10 = ___
5
5. 13 – 3 = ___
10
Kayong lahat ay magaling!
TUKLASI
N
Basahin ang suliranin at unawain.
Sa New Normal na kurikulum ang paraan ng pagaaral
ay sa pamamagitan ng online at modular learning.
Ngayon ang kabuuang bilang ng mag-aaral sa
Ikalawang Baitang ng isang paaralan ay 335. Sa
kanilang lahat, 215 lamang ang may kakayahan na
makapag–online gamit ang Messenger Room o kaya’y
Zoom Platform. Ilang magaaral naman ang walang
kakayahang makapag-online?
TUKLASI
N
Pamamaraan ng subtraction:

335 → 300 + 30 + 5
– 215 – 200 + 10 + 5
120 100 + 20 + 0 = 120
 SURII
N
Si Andy ay kumita ng 960 piso mula sa pagtitinda
ng isda sa palengke. Bago umuwi ay namili muna
siya ng mga pangunahing pangangailangan na
nagkakahalaga ng 678 piso. Magkano ang natira
sa kanyang pera?
Pagsasagawa ng Subtraction with Regrouping:
SURII
NDahil ang 0 ay mas Hundreds Tens Ones

maliit kaysa 8, mag

-regroup mula sa 6. Ang 5 10
0 ay magiging 10 at ang 960 9 6 0
6 ay magiging 5. Kaya’t
10 – 8 = 2. – 678 6 7 8
Isulat ang 2 sa ibaba ng
ones. Difference 2
SURII
NDahil ang 5 ay mas
maliit kaysa 7, mag - Hundr Tens Ones
eds
regroup mula sa 9. Ang
5 ay magiging 15 at ang     15  
9 ay magiging 8. 8 5 10
Kaya’t 15 – 7 = 8. 960 9 6 0
Isulat ang 8 sa ibaba ng – 678 6 7 8
tens. Differe 8 2
nce
SURII
N Hundreds Tens Ones

    15  
8 5 10
Sa hundreds, 8 – 6 =
960 9 6 0
2. Isulat ang 2 sa
ibaba ng hundreds. – 678 6 7 8
Differen 2 8 2
ce
PAGYAMANIN

1. 854 2. 566 3. 895 4. 775 5. 928

-244 - 355 - 762 - 154 - 716
610 211 133 601 212
Kayong lahat ay magaling!
ISAISIP

Mga pamamaraan sa pagbabawas

ng mga bilang
A. Subtracting without regrouping
B. Subtracting with
regrouping
ISAISIP
A. Subtracting without regrouping

569 Minuend
- 37 Subtrahend
532 Difference
ISAISIP
Kung ang minuend ay mas mataas
kaysa sa subtrahend, unahing
ibawas ang nasa hanay ng isahan
569 ( ones) kasunod ang sampuan (tens)
- 37 panghuli ang hundreds ( isandaan).
532 Kung walang nakalagay na bilang sa
subtrahend , maaari mong ibaba
lamang ang bilang na nasa
minuend.
ISAISIP
B. Subtracting with regrouping

954 MINUEND
- 325 SUBTRAHEND
629 DIFFERENCE
ISAISIP
B. Subtracting with regrouping

Sa subtracting with regrouping, sa hanay

ng isahan ( ones ). Kung ang minuend ay
mas mababa kaysa sa subtrahend,
954 humiram ng 1 sampu sa hanay ng
- 325 sampuan( tens), idagdag ito sa bilang na
629 nasa isahan ( ones), bawasan naman ng
1 sampu ang nasa hanay ng sampuan
( tens)
ISAISIP
B. Subtracting with regrouping

At magsimulang magbawas at ganoon din

954 sa hanay ng daanan ( hundreds ), kung
- 325 mababa pa rin ang bilang sa minuend
629 ngunit kung mataas naman ang bilang ng
nasa minuend hindi na kinakailangang
humiram pa
ISAISIP
B. Subtracting with regrouping
4 14

954
- 325
629
Kayong lahat ay magaling!
TAYAHIN

Panuto : I-commet sa comment box ang

wastong difference ng bawat katanungan.
I-COMMENT ang letra ng tamang sagot.
TAYAHIN

1. Si Mang Pedro ay namitas ng 45 na

mangga sa kanilang taniman. Ibinigay
niya ang 15 mangga sa kaniyang
kapitbahay. Ilang mangga ang natira?
A. 10 mangga
B. 30 mangga
C. 25 mangga
TAYAHIN
2. Ilan ang matitira kung ang 238 na
pirasong saging ay binawasan ng 115 na
saging?

A. 123 na saging
B. 113 na saging
C. 115 na saging
TAYAHIN

3. Ano ang difference ng 784 – 336 =

___ ?

A. 348
B. 448
C. 446
TAYAHIN
4. Si Gng. Bayani ay may 45 na mga-aaral
sa Ikalawang Baitang ngayong taon. Siya
ay may 22 lalaki na magaaral. Ilan naman
ang mga babae?

A. 22 na babae
B. 21 na babae
C. 23 na babae
TAYAHIN
5. Ang Buwan ng Wika ay ginanap sa
Valenzuela Astrodome. May 655 katao ang
mga nanood dito. Ayon sa datos, may 342
babae ang mga nanood. Ilan naman ang
mga lalaki?
A. 213 na lalaki
B. 312 na lalaki
C. 313 na lalaki
TAYAHIN

5. Ang Buwan ng Wika ay ginanap sa

Valenzuela Astrodome. May 655 katao ang
mga nanood dito. Ayon sa datos, may 342
babae ang mga nanood. Ilan naman ang
mga lalaki?
A. 213 na lalaki B. 312 na lalaki
C. 313 na lalaki
Kayong lahat ay magaling!
Q2W1 LECTURE 11-17-2021
TANDAAN:
Kung ang minuend ay mas mataas kaysa sa subtrahend,
unahing ibawas ang nasa hanay ng isahan ( ones)
kasunod ang sampuan (tens) panghuli ang hundreds
( isandaanan). Kung walang nakalagay na bilang sa
subtrahend , maaari mong ibaba lamang ang bilang na
nasa minuend.
TANDAAN Q2W1 LECTURE 11-17-2021
Sa subtracting with regrouping, sa hanay ng isahan
( ones ). Kung ang minuend ay mas mababa kaysa sa
subtrahend, humiram ng 1 sampu sa hanay ng sampuan(
tens), idagdag ito sa bilang na nasa isahan ( ones),
bawasan naman ng 1 sampu ang nasa hanay ng
sampuan ( tens)
At magsimulang magbawas at ganoon din sa hanay ng
isandaanan ( hundreds ), kung mababa pa rin ang bilang
sa minuend ngunit kung mataas naman ang bilang ng
nasa minuend hindi na kinakailangang humiram pa.
 Q2W1 MATHEMATICS MATHEMATICS 2
Q2W1

ACTIVITY B. PAGYAMANIN

1.
PANUTO: Sagutan ang mga sumusunod. Gumamit ng 2.
pamamaraan sa pagbabawas. 3.
4.
5.

1. -781 2. 594 3. 654 4. 925

527 - 328 - 526 - 818

5. 823
- 456
 Q2W1 MATHEMATICS MATHEMATICS 2
Q2W1

ACTIVITY
PANUTO: Sagutan ang mga sumusunod. Gumamit ng
B. PAGYAMANIN

1. 254
pamamaraan sa pagbabawas. 2. 266
3. 128
4. 107
1. -781 2. 594 3. 654 4. 925 5. 367

527 - 328 - 526 - 818

254 266 128 107
5. 823
- 456
367
Maraming salamat po sa inyong
pakikinig at panonood! 

“Anuman and sitwasyon, tuloy ang

edukasyon.”