‫الجامعة االسالمية‬

‫كلية العلوم – قسم البيئة وعلوم االرض‬

‫مدرس المساق‪ /‬أ‪ .‬سمير حرارة‬

 ‫الفصل الثالث‬
‫الدورات البيوجيوكيميائية ‪Biogeochemical cycles‬‬
 ‫بسم اهلل الرحمن الرحيم‬

‫المحتويات‬

‫‪ 3.‬الدورات البيوجيو كيميائية‬

‫عبد القادر عابد وغازي سفاريني وبالل عميرة‬

‫‪ 1.3‬دورة المياه‪109.................................................................................‬‬

‫‪ 2.3‬دورة الكربون‪110...............................................................................‬‬

‫‪ 3.3‬دورة النيتروجين‪112............................................................................‬‬

‫‪ 4.3‬دورة الفسفور‪115...............................................................................‬‬

‫‪ 5.3‬دورة الكبريت‪116...............................................................................‬‬
 ‫الدورات البيوجيوكيميائية ‪Biogeochemical cycles‬‬

‫• تحوى قشرة األرض جميع عناصر الجدول الدورى الطبيعية ‪,‬غير‬

‫المصنعة في المختبرات وتتفاوت نسبة وجود هذه العناصر في‬
‫الطبيعة ‪,‬فمنها الشائع ومنها النادر‪.‬‬
‫• والعناصر الثمانية التالية هي األكثر شيوعا وتشكل أكثر من ‪%99‬من‬
‫مكونات صخور قشرة األرض ‪,‬وهي األكسجين والسيلكون وااللومنيوم‬
‫والحديد والكالسيوم والصوديوم والبوتاسيوم والمغنيسيوم على الترتيب ‪.‬‬
‫• غير أن العناصر الرئيسية في النظام البيئي الحيوي هي ستة‬
‫عناصر ‪:‬األكسجين والكربون والنيتروجين والهيدروجين والفسفور‬
‫والكبريت ‪ .‬نضيف إلي ذلك عدداً اكبر من العناصر التي تحتاجها الكائنات‬
‫الحية ‪.‬بكميات قليلة ‪.‬وهي كما تري مختلفة عن العناصر األكثر وجودا في‬
‫عالم الجمادات ‪.‬‬
‫• بما أن هذه المواد الكيميائية تنتقل من العالم الحيوي إلي العالم الجيولوجي وبالعكس‬
‫فإننا نسمي انتقالها هذا بالدورات الحيوية األرضية الكيميائية (الدورات‬
‫البيوجيوكيميائية) ولكل مركب أو عنصر كيميائي دورته الخاصة به‪.‬‬
 ‫هنالك أشياء مشتركة بين جميع الدورات ‪.‬ففي كل دورة هنالك أجزاء‬ ‫•‬
‫منها تسمى مستودعات حيث يتم احتجاز العنصر فيها لفترة طويلة من‬
‫الزمن وبالمقابل هنالك ايضا خزانات تحجز فيها العناصر لفترة‬
‫قصيرة من الزمن‪ .‬والفترة الزمنية التي يستغرقها المركب أو العنصر‬
‫في المستودعات أو الخزانات تسمي فترة المكوث‪.‬‬
‫المحيطات على سبيل المثال مستودعات للماء بينما تمثل الغيوم‬ ‫•‬
‫خزانات ‪.‬كذلك الحال بالنسبة للمجتمعات الحيوية فان األنواع الحية‬
‫فيها تمثل خزانات‪.‬‬
‫معظم الطاقة الالزمة النتقال المركبات أو العناصر من مستودع أو‬ ‫•‬
‫خزان آلخر تأتي من الشمس أو من جوف األرض‪.‬‬
‫وسيجرى التركيز في هذا الفصل علي دراسة دورات الماء والكربون‬ ‫•‬
‫والنيتروجين والفسفور والكبريت لما لها من أهمية في التعرف علي‬
‫فقر النظام البيئي أو غناه بهذا العنصر أو ذاك‪.‬‬
 ‫دورة المياه‬
‫تمثل دورة المياه في الطبيعة نظاما هائالً تحركه الطاقة الشمسية ويعمل فيه الغالف‬ ‫•‬
‫الجوي جسرا بين المحيطات والقارات‪.‬‬
‫ماء المحيطات وبصورة رئيسية وماء القارات بصورة فرعية يتبخران باستمرار في‬ ‫•‬
‫الغالف الجوى‪.‬وتعمل الرياح علي نقل الهواء الحامل لبخار الماء لمسافات بعيدة والي‬
‫ارتفاعات شاهقة حيث الرياح تبدأ عمليات معقدة في تكوين الغيوم وحدوث الهطل‪.‬‬
‫الماء الساقط علي سطح المحيط ينهي بذلك دورته أما الماء الساقط علي اليابسة فأمامه‬ ‫•‬
‫رحلة طويلة إلي المحيط‪.‬‬
‫ما يحدث لماء الهطل علي اليابسة أن جزءاً منه ينساب مع الشعاب واألودية باتجاه‬ ‫•‬
‫البحار والمحيطات ويسمي هذا الجزء بالماء الجاري‪.‬‬
‫جزء أخر من الماء يتبخر مرة أخرى ويعود للغالف الجوى‪,‬أو يمتص من قبل النباتات‬ ‫•‬
‫ويعاد للغالف الجوى من خالل عملية النتح‪.‬‬
‫أما الجزء المتبقي فيتخلل إلي باطن األرض مشكالً بذلك المصدر الرئيس للمياه‬ ‫•‬
‫الجوفية‪.‬ومما يجدر ذكره أن جزءاً من ماء الهطل الساقط علي شكل ثلج أو ماء يمكن‬
‫أن يبقي محصورا ُ ولفترات طويلة في مناطق باردة علي سطح األرض كاألقطاب أو‬
‫قسم الجبال أو البحيرات ‪,‬أويحصر لفترات قصيرة في أجسام النباتات والحيوانات‪.‬‬
‫للربط بين دورة المياه والعناصر البيوجيوكيميائية في الطبيعة علينا أن نتذكر دور الماء‬ ‫•‬
‫في نقل وإذابة العناصر وعملية التمثيل الضوئي‪.‬‬
 ‫• بهذا نتبين أن دورة المياه تمثل حركة مستمرة للمياه من المحيطات إلي‬
‫الغالف الجوى ‪,‬ومن الغالف الجوى إلى اليابسة‪ ,‬ومن اليابسة إلى‬
‫المحيطات‪.‬وما التغير المستمر في تضاريس سطح األرض إال نتاج لهذه‬
‫الخطوات‪.‬‬
‫) عودة(‬ ‫دورة الماء‬
 ‫دورة الكربون‬
‫• الكربون عنصر الحياة فهو اللبنة األساسية في بناء المركبا_ت العضوية التي تبنى منها من‬
‫الخاليا وبالتالي من الكا_ئنات الحية ‪.‬ومن ثم فهو عنصر رئيسي في تركيب الكائنا_ت الحية‬
‫ولكنه ثانوي في تركيب قشرة األرض الصخرية حتى يبلغ تركيزه ‪ %0.032‬ترتيبه الرابع‬
‫عشر ويعتبر البعض دورة الكربون دورة األكسجين والهيدروجين والكربون بسبب ارتبا_ط هذه‬
‫العناصر في دورة واحدة‪.‬غير أن األكسجين يكاد يكون موجود في دورات جميع العناصر‬
‫األخرى ‪.‬‬
‫• تبدأ دورة الكربون في الطبيعة بعميلة التمثيل الضوئي فهي التي تحرك الكربون في الطبيعة لو‬
‫توقفت لتوقف وجود هذا العنصر في األشكال األخرى الحاملة له‪.‬وفي هذه العملية يأ_خذ النبات‬
‫غاز ثان أكسيد الكربون من الجو والضوء من أشعه الشمس والماء والتربة ليصنع منها‬
‫الكربوهيدارات في مجموعة من المعادالت نجملها في المعادلة التا_لية‪:‬‬
‫• ‪6CO2 + 6H2O ___ C6H12O6 + 6O2‬‬
‫• وفي هذه العميلة يستهلك النبات ثاني أكسيد الكربون الجوى ويطلق األكسجين ‪.‬‬
‫• الحظ كيف تقوم النباتات وما في حكمها من الكائنات القادرة على التمثيل الضوئي بتخليص‬
‫الجو ومياه البحار وكميات من ثاني أكسيد الكربون المتزايد في الطبيعة من جراء حرق الوقود‬
‫االحفورى‪.‬‬
 ‫تقوم المنتجات والمستهلكات بحرق جزء من المادة العضوية في أجسادها في عملياتها‬ ‫•‬
‫الحيوية كالتنفس مثال فتأخذ لذلك األكسجين الجو وتطلق ‪.CO2‬وهي بهذا تغلق دورة‬
‫صغيرة للكربون داخل دوراتها الكبرى وتفعل المحلالت شيئا مماثالً‪.‬‬
‫يمكن أن تتجمع الكتلة الحية الموجودة في الكائنات البحرية الدقيقة مع رسوبيات قيعان‬ ‫•‬
‫البحار غير العميقة تحت ظروف معينة لينتج عنه البترول والغاز الطبيعي والصخور‬
‫الزيتي بعد حين‪.‬ويحدث شئ مماثل في المستنقعات لتكوين الفحم الحجري مع بقايا‬
‫النباتات‪.‬هذه هي مصادر الوقود االحفورى وهى مستودع ضخم من مستودعات عنصر‬
‫الكربون في الطبيعة يحرقه اإلنسان في المواصالت والصناعة ليعود على الشكل ‪CO2‬‬
‫إلى الجو‪.‬هذه دورة أطول كثيراً قد تستغرق عشرات أو مئات ماليين السنين‪.‬‬
‫ثم ان ‪ CO2‬الجو يذوب في مياه البحار والمحيطات‪ .‬وقد يعود من هذه المياه إلي‬ ‫•‬
‫الجو‪.‬يتحكم في ذلك حرارة المياه ودرجة تشبيعها به‪.‬ومن المعلوم انه يزداد ذوبان‬
‫‪CO2‬كلما بردت المياه ‪.‬ومن ثم فان مياه البحار والمحيطات تمثل خزانا ضخما لغاز‬
‫ثاني أكسيد الكربون يساعد في إنقاص نسبته في الجو‪.‬‬
‫تقوم مجموعة من الكائنات الحية البحرية بأخذ ‪CO2‬الذائب في الماء لتبنى أصدافها‬ ‫•‬
‫وهياكلها الصلبة كالمرجان والقواقع وغيرها كثير‪.‬تتكون هذه األجزاء الصلبة من مادة‬
‫كربونات الكالسيوم ‪CaCO3‬على شكل معادن الكالسيت واالراغونيت وغيرها‪.‬‬
‫عندما تموت تتجمع أجزاءها الصلبة تتكون الصخرة الحجرية (الكلسية) كالحجر الجيري‬ ‫•‬
‫والدولوميت التى تراها بكثرة التي منها يبنى الناس بيوتهم‪.‬ومن ثم فالصخور هذه مستودع‬
‫ضخم لعنصر الكربون‪.‬‬
‫• عندما يستعمل اإلنسان هذه الصخور في الصناعة كصناعه االسمنت أو الجير مثل تتحلل‬
‫الكربونات الكالسيوم بالحرارة ليخرج ‪CO2‬إلي الجو ليكمل دورة طويلة جداً تشبه دورة‬
‫الكربون في توليد البترول‪.‬‬
‫• ثم إن ماء المطر بسبب حموضته اليسيرة يذيب جزء من الصخور الحجرية ويحولها إلى‬
‫البيكربونات ‪Ca(HCO3)2‬التي ما تلبث أن تترسب من الكربونات ويخرج غاز ثاني‬
‫أكسيد الكربون إلى الجو‪.‬وعلى الرغم من بطئ هذه الظاهرة إلى أن الزمن الجيولوجي‬
‫الطويل كفيل بتحرير كميات كبيرة من هذا الغاز من الصخور الجيرية‪.‬‬
‫• نضيف إلي كل ذلك ثاني أكسيد الكربون الذي يخرج من غازات البراكين من حرق‬
‫الغابات االستوائية‪.‬وكذلك غاز الميثان الذي يخرج من تحليل المادة العضوية ال هوائيا ً في‬
‫المستنقعات وبيئات األراضي الرطبة وزراعات األرز وغيرها ‪.‬‬
‫) عودة(‬ ‫دورة الكربون‬
 ‫دورة النيتروجين‬
‫• تحتاج جميع الكائنات الحية إلي عنصر النيتروجين الذي‬
‫يدخل في تركيب األحماض االمينية ‪,‬والبروتينيات والمادة‬
‫الوراثية مع أن غازا لنيتروجين ‪ N2‬يشكل ‪ %78‬من‬
‫الغالف الجوى ‪,‬إال أن المنتجات والكائنات األخرى في النظم‬
‫البيئية الطبيعية ال تستطيع استخالصه مباشرة من الغالف‬
‫الجوى واالستفادة منه‪.‬وغيران بوسعها القيام بذلك إذا تتحول‬
‫عنصر النيتروجين‬
‫‪+‬‬
‫• من الحالة الغازية الخاملة ‪N2‬إلى ايونات االمونيوم ‪NH4‬‬
‫أو النترات_ ‪NO3‬وتسمى هذه العملية تثبيت النيتروجين‬
‫ويمكن أن تتم بالطرق التالية ‪:‬‬
 ‫أوال التثبيت الحيوي ‪:‬‬
‫• تعيش بكتير_يا تثبيت النيتر_وجين(ريزوبيوم) في عقيدات على‬
‫جذور البقوليات كالفول والحمص والعدس ‪.‬وتستطيع‬
‫البكتيريا العقدية هذه تحويل غاز النيتروجين الجوى إلى ايون‬
‫االمونيوم ‪ + NH4‬ثم تقوم أنواع أخرى بتحويل االمونيوم إلى‬
‫ايونات النتريت ‪-NO2‬وذلك باتجاه االمونيا مع األكسجين‪.‬‬
‫• في النهاية تقوم بكتير_يا أخرى بتحويل النيتريت إلى نترات‬
‫‪ -NO3‬والنترات هي المادة التي تستطيع النباتات الخضراء‬
‫امتصاصها بجذور_ها واستعمالها في بناء مركباتها العضوية‬
‫النيتروجينية‪ .‬دعنا نسمى العملتين األخير_تين‪ ,‬اي تحويل‬
‫االمونيوم إلى نيتريت فنترات‪,‬عملية النترجة ويمكن تبسيط ما‬
‫سبق وفق المعادلة التالية‪:‬‬
‫• نيتروجين جوى_تثبيت_امونيوم__نترجة‬
‫• كما عرفنا سابقا‪ ,‬تسمي هذه العالقة بين البكتيريا العقيدية والبقوليات المعيشية‬
‫التكافلية‪.‬إذ تستفيد البقوليات من النيتروجين الذي تثبته البقوليات ‪,‬بينما تستفيد‬
‫البكتيريا من المواد الغذائية (الطاقة) والماء الذي تزودها بها جذور البقوليتات‬
‫وقد أدرك المزارعون ذلك واستعملوه في ما يعرف بالدورات الزراعية التي‬
‫تتكرر كل سنتين أو ثالث سنوات ‪.‬حيث تزرع األرض في سنة منها بالقوليات‬
‫لغنائها بالنيتروجين بدل إضافة األسمدة ‪.‬‬
‫• في بعض الحاالت تعيش بكتيريا تثبيت النيتروجين معيشة تكافلية مع بعض‬
‫الحيوانات المجترة في أمعائها كالبقر والغزالن والزرافة ‪.‬وإذا تزود البكتيريا‬
‫هذه الحيوانات بحوالي نصف احتياجها من النيتروجين والنصف اآلخر من‬
‫البروتين في النبات الخضراء التي تأكلها‪ .‬في المقابل تحصل البكتيريا علي‬
‫الغذاء من المواد العضوية في معدة الحيوان‪,‬تساعد أيضا في هضم المركبات‬
‫العضوية النباتية كاألنسجة الخشبية التي ال تستطيع معده الحيوان هضمها‬
‫بدون مساعدة البكتيريا‪.‬‬
 ‫ثانيا ً تثبيت الجوى ‪:‬‬

‫• يمكن للطاقة الكبيرة الكامنة في البرق والصواعق أن‬

‫تقوم بتحويل غاز النيتروجين من الجو إلى غاز ثاني‬
‫أكسيد النيتروجين ‪ NO2‬فنترات ‪NO3‬وبذلك يصل‬
‫النيتروجين إلى سطح األرض والتربة مع األمطار في‬
‫متناول النباتات االستفادة منه ‪.‬غيران كمية النيتروجين‬
‫المثبتة بهذه الطريقة قليلة جداً إذا ما قورنت بطريقة‬
‫التثبيت الحيوي‪.‬‬
 ‫ثالثا ً تثبيت االصطناعي ‪:‬‬
‫• ويتم هذا النوع من التثبيت في مصانع األسمدة‬
‫الكيميائية‪.‬حيث تنتج صناعيا ً مر_كبات االمونيوم أو النترات أو‬
‫غيرها التي تعتبر المكونات الرئيسية لألسمدة النيتروجينية ‪.‬‬
‫• قد تكون األسمدة نيتروجينية فقط أو نيتر_وجينية فوسفاتية أو‬
‫نيتروجينية فوسفاتية بوتاسية‪.‬وهذه األخيرة تضم عناصر‬
‫الغذاء الرئيسية الثالثة‪.‬تستعمل كميات كبيرة من األسمدة‬
‫خاصة في الزراعة (العمودية) في مثل هذه الحالة فان جزء‬
‫من السماد النيتروجينى (على شكل نتر_ات مثال) يخر_ج مع‬
‫مياه الري الزائدة (مياه البزل) ليصل إلى مياه السطحية أو‬
‫الجوفية فيلوثها ‪.‬‬
 ‫• تبعا لخطوات االسترشادية لمنظمة الصحة العالمية فان النترات في‬
‫مياه الشرب أن ال تزيد عن ‪45‬مليغر_ام ‪ /‬لتر وقد تصل النترات إلي‬
‫مصادر المياه من المياه العادمة أيضا‪.‬‬
‫• يعد قياس تر_كيز النترات في المياه احد الطرق المستعملة في التعرف‬
‫على تلوث المياه ‪.‬‬
‫• ودعنا نضيف إلى صناعة األسمدة طر_يقة أخر_ى من طريق التثبيت‬
‫الصناعي القسري اي غير المرغوب فيها وهي انه بفعل درجات‬
‫الحرارة العالية التي تنتج في آالت االحتراق الداخلي التي تستعمل‬
‫الوقود االحفوري يتحد األكسجين مع النيتر_وجين لتكوين اكاسيد‬
‫النيتر_وجين التي تصعد إلى الجو وتنزل علي شكل أمطار حمضية‬
‫على الرغم من تحويل النيتروجين إلى نترات يمكن أن يستفيد منها‬
‫النبات الن األثر البيئي التخريبي للمطر الحمضي أضعاف أضعاف‬
 ‫• ما بعد التثبيت ‪:‬‬
‫• وبعد تثبيت النيتروجين بإحدى الطرق السابقة تتمكن النباتات من االستفادة منه واستعماله‬
‫في بناء جزيئات البروتين النباتي‪ .‬وبدوره ينتقل النيتروجين إلي المستهلكات عبر السلسلة‬
‫الغذائية حيث يتكون البروتين الحيواني‪.‬وبعد موت النباتات والمستهلكات ‪,‬تقوم المحلالت‬
‫من بكتيريا وفطريات بتحليل البروتين النباتي أو الحيواني وإطالق االمونيا (قد تصعد إلى‬
‫الجو) أو ايونات االمونيوم التي يمكن أن ينتج منها ايونات النترات وتصبح بدورها مصدرا‬
‫جديدا للنيتروجين في التربة تمتصه النباتات التي تعيش فيها‪.‬وال تعتبر النباتات والحيوانات‬
‫الميتة وأزهارها وثمارها المتساقطة‪,‬ومن الحيوانات شعرها المتساقط وريشها وجلدها‬
‫وهيكلها الخارجي باإلضافة إلى إفرازاتها الصلبة (برازها) وإفرازاتها السائلة (البول)‬
‫المحتوية علي مركبات نيتروجينية‪ .‬وتصبح التربة خصبة من تحلل هذه المركبات العضوية‬
‫الغنية بالنيتروجين‪.‬‬
‫• كذلك فان نيتروجين التربة المثبت بأي من الطرق السابقة قد تحمله مياه الري الزائدة إلي‬
‫البحيرات أو خزانات السدود‪.‬وقد تقوم مياه األمطار بجرف التربة بما فيها من نيتروجين‬
‫مثبت إلى البحيرات أو السدود‪ .‬وتفعل األنهار شيئا مشابها عند تجوية سطح األرض مرسلة‬
‫حمولتها إلى البحار أو البحيرات‪.‬وتعيش الطحالب البحرية علي النيتروجين الذي يصلها‬
‫تماما كما تفعل النباتات على اليابسة‪.‬غير انه إذا زادت كمية النيتروجين في مياه البحيرات‬
‫أو السدود مثال عن حد معين تكاثرت الطحالب كثيراً ‪.‬مما يؤدى إلي استهالك األكسجين‬
‫الذائب في المياه في تلك البحيرة وبالتالي قتل األحياء التي تتنفس األكسجين كاألسماك‬
‫مثال‪.‬نطلق على هذه الحالة اإلثراء الغذائي‪ .‬ويجدر القول أن عنصر الفسفور يشارك‬
‫النيتروجين في عملية اإلثراء الغذائي‪.‬‬
 ‫• ويمكن إغالق دورة النيتروجين‪,‬بإعادة غاز النيتروجين إلى الغالف الجوى‬
‫خالل عملية يطلق عليها الزنترة‪ ,‬وتقوم بها أنواع من البكتيريا تعيش في‬
‫التربة أو مباشرة في مياه البحيرات والبحار والمحيطات‪.‬حيث تقوم باختزال‬
‫(تحويل) النترات أو النتريت الموجود في التربة أو في المياه إلي النيتروجين‬
‫الجزيئي (أو غاز النيتروجين) ‪ N2‬الذي يتصاعد إلي الغالف الجوى ‪.‬‬
 ‫دورة الفوسفور‬
‫• تختلف دورة الفوسفور في الطبيعة عن دورات الماء والكربون‬
‫واألكسجين والنيتروجين في كون الغالف الجوى ليس احد‬
‫خزاناتها‪.‬‬
‫• يوجد الفوسفور في القشرة األرضية كعنصر على شكل فوسفات‬
‫حيث تتحد أربع ذرات من األوكسجين مع ذرة منه مشكلة ايون‬
‫الفوسفات الذي يتحد بدوره مع ايون موجب كايون الكالسيوم مكونا‬
‫معدن االبتيت (فوسفات الكالسيوم) والموجود في كثير من صخور‬
‫القشرة األرضية النازية منها والرسوبية‪.‬‬
‫• عندما تتجوى الصخور الحاوية على الفوسفات ينتقل ايون الفوسفات‬
‫إلي الماء ومن ثم إلى النباتات(المنتجات)عبر التربة ‪.‬وبعد ذلك إلى‬
‫الكائنات الحية (المستهلكات) حيث يصبح مكونا رئيسيا من مكونات‬
‫أغشية الخاليا‪ ATP ( RNA ,DNA ,‬ثالثي فوسفات‬
‫اعداد ‪ /‬أ‪.‬رائد مرعي الخالدي‬ ‫‪.3‬الدورات البيوجيوكيميائية‬
 ‫دورة الكبريت ‪Sulfur Cycle‬‬
‫• تبدأ دورة الكبريت الممثلة بخروج الكبريت من بعض أنواع الصخور التي تحتويه مثل‬
‫صخور الجبس ( التي تتكون من معدن الجبس ‪ CaSO4.2H2O‬وخام الكبريت الحر‬
‫‪ Native Sulfur‬خالل عملية التجوية الكيميائية ‪.‬‬
‫• ينتقل الكبريت على شكل كبريتات ذاتية ‪ SO4 -2‬مع المياه السطحية أو الجوفية الجارية‬
‫حيث ويصل الجزء األكبر منه لمياه البحار والمحيطات ‪ ،‬وجزء أقل يصل إلى التربة ‪.‬‬
‫وينتهي المطاف بالكبريتات الذائبة في البحار والمحيطات إلى ترسيبها على شكل رسوبيات‬
‫تتحول مع الزمن الطويل إلى صخور الجبس واالنهيدريت ‪ .‬وبذلك تغلق دورة الكبريت ‪.‬‬
‫• أما الكبريت الذي يصل إلى التربة فيمكن للنباتات أن تمصه على شكل كبريتات ذائبة حيث‬
‫يدخل في تركيب موادها العضوية وخاصة البروتينات النباتية‪ .‬ويمكن أن ينتقل هذا الكبريت‬
‫إلى المستهلكات برتبها المختلفة خالل السلسلة الغذائية وبعد موت المستهلكات والنباتات تقوم‬
‫المحلالت بتحليل المواد العضوية المحتوية على الكبريت إما هوائيا أو الهوائيا ‪ ،‬وتكون‬
‫النتيجة في كلتا الحالتين عودة الكبريت إلى التربة لتعود فتمتصه نباتات أخرى ‪ ،‬أو ينتقل‬
‫خالل غسيل التربة بواسطة مياه األمطار الراشحة خاللها إلى المياه السطحية الجارية أو‬
‫المياه الجوفية وهذه بدورها تصل في النهاية إلى البحار والمحيطات لتترسب بعد ذالك‬
‫وتكون الرسوبيات ومن ثم الصخور الرسوبية المحتوية على الكبريت خالل الزمن‬
‫الجيولوجي الطويل أو يمكن للماد العضوية النباتية المحتوية على الكبريت والمتراكمة في‬
‫بيئي مائية فقيرة باألكسجين كالمستنقعات أن تتحلل الهوائيا وتتراكم وتتحول مع الزمن‬
‫الطويل إلى الفحم الحجري المحتوي على الكبريت‪.‬‬
‫وتمتاز دورة الكبريت عن دورة الفسفور بتكون طور غازي للكبريت ال نجد مثله في دورة‬ ‫•‬
‫الفسفور ‪.‬‬
‫يصل الكبريت إلى الغالف الجوي على شكل عدة أنواع من الغازات ومنها‪ :‬ثاني أكسيد‬ ‫•‬
‫الكبريت ‪ SO2‬وكبريتيد الهيدروجين ‪. H2S‬‬
‫ينتج غاز ثاني أكسيد الكبريت بشكل رئيسي من حرق الوقود االحفوري المحتوي أصال‬ ‫•‬
‫على الكبريت بإحدى أشكاله ‪ ،‬مثل معدن البايريت ‪ FeS2‬أو المواد العضوية المحتوية‬
‫على الكبريت والموجودة في الفحم الحجري ‪ .‬وعادة يتفاعل غاز ثاني أكسيد الكبريت في‬
‫الجو مع الماء ليكون حمض الكبريتيك ‪ H2SO4‬الذي يسهم في تكون المطر الحمضي‬
‫‪ Acid Rain‬والذي يهطل على سطح األرض ويسبب العديد من المشكالت البيئية‪.‬‬
‫يمكن أن ينتج غاز ثاني أكسيد الكبريت من أكسيد الكبريت من مركباته بفعل بكتيريا‬ ‫•‬
‫الكبريت (‪ )Thiobacillus‬ذاتية التغذية الكيميائية ‪.‬‬
‫أما مصدر غاز كبريتيد الهيدروجين الذي يصل إلى الغالف الجوي فهو التحلل الالهوائي‬ ‫•‬
‫للمركبات العضوية المحتوية على الكبريت ‪ .‬إذ تقوم بعض أنواع البكتيريا مثل بكتيريا‬
‫‪ Sporovibrio‬باختزال الكبريت في المناطق التي يقل وجود األكسيجين فيها كالتربة‬
‫المشبعة بالمياه والمستنقعات الراكدة وشبكات نقل المياه العادمة وزرائب الحيوانات ‪.‬‬
‫ينتج من هذا االختزال غاز كبريتيد الهيدروجين الذي يعتبر من ملوثات الجو ألنه غاز سام‬ ‫•‬
‫وله رائحة كريهة تشبه رائحة البيض الفاسد‪.‬‬
‫وتجدر اإلضافة هنا إلى أن غازي ثاني أكسيد الكبريت وكبريتيد الهيدروجين قد يصال إلى‬ ‫•‬
‫الغالف الجوي من مصدر آخر وهو البراكين‪.‬‬