Deca u ratu: književnost za

decu
Орлови ано лете
Б. Ћопић
~~О писцу: Бранко Ћопић
 Писао је дела за децу и одрасле.
Најпознатија дела за децу су:
 Јежева кућица
 Орлови рано лете
 Босоного детињство

 Битка у Златној долини

Књиге за одрасле:
,,Осма офанзива”
,,Башта сљезове боје”
,,Пролом”
~~Време и место радње
 Место радње: Прокин гај, село Липово,
логор Тепсија
 Време радње: најважнији сегмент за

разумевање дела. Време радње се дешава

уочи Другог светског рата: први део књиге
се дешава непосредно пре рата, други део
када је рат већ пришао јунацима.
*јунаци-деца
 Јованче
 Стриц
 Ник Ћулибрк
 Ђоко Потрк
 Вањка Широки
 Лазар Мачак
 Луња
 Николица (+ приколица)
*Јунаци-одрасли
 Учитељ Паприка
 Учитељица Лана
 Николетина Бурсаћ
 Пољар Лијан
Кратка фабула
 Након што је вољена учитељица Лана
отишла из сеоске школе у град, на њено
место долази учитељ Паприка. Тако су га
прозвали ученици-имао је упадљиво велики
нос.
 Често је ученике физички кажњавао због

незнања или несташлука, па је

група ,,хајдука” одлучила да се одметне у
шуму због те неправде. Групу је предводио
харамбаша Јованча.
 Деца (седморица дечака и Луња, као и Жуја) у
Тепсији праве своје скровиште. Сваки члан је
имао своју улогу у дружини, нпр. Лазар Мачак
је био градитељ.
 Мачак и Јованча откривају пећину. Та пећина
ће касније послужити ослободиоцима.
 Учитељ, заједно са сељацима, прави ,,опсаду”
Тепсије и ученике враћају у школу. Николетина
Бурсаћ се бори за то да не буду кажњени, а
учитељ је протеран из школе. Враћа се
учитељица Лана.
Други део
 Други део романа почиње бомардовањем
Београда. Иако се радња и претходног
дела одвијала уочи рата, деца су тог била
поштеђена. Они нису разумели нити знали
шта то значи, све док се није десио одлазак
Николетине Бурсаћа у рат.
 Николетина је посредник између света

одраслих и света деце.

Три другачија јунака
Као будући васпитачи, морате размишљати о
ширем приказу ликова и положају деце. Три
јунака која су у сенци ,,главних” су Ник Ћулибрк,
Луња и Вањка. То су јунаци који одударају од
осталих ликова. Првенствено, Луња је девојчица.
Она је ,,обележена” тиме, јер је управо зато
дечаци нису примали у ,,чету”. Говорили су да су
девојчице неспособне да чувају тајну, јер све
морају једна другој рећи. Зато је Луња морала
да прође посебне тестове и да докаже дружини
да је вредна њиховог друштва.
Породичне ситуације
 Са друге стране, имамо дечаке, Вањку и Ника, који су
равноправни чланови чете. Ник је добио необично
име јер му је отац дуго радио у Америци. Стално му
је слао каоубојске ствари и мешао српски и енглески
језик. Са друге стране, Вањка је дечак чији је отац
руског порекла, тако да он има све карактеристике
северних народа: плав је, светле пути и округластих
образа. Њих двојица се издвајају и самим својим
именима. Међутим, неопходно је приметити да су оба
дечака имају ситуацију одсутног родитеља, што их
издваја из групе. Таква деца су увек осетљивија и
чешће се приклањају групама, да би надокнадила
мањак пажње.
Задаци за самосталан рад
 Размисли о томе како рат доживљавају
одрасли, а како деца
 Шта је комично, а шта озбиљно у роману?
 Објаснити зашто се роман баш овако зове.