TIẾNG PHÁP GIAO

TIẾP
UNIVERSITÉ THUONGMAI
INSTITUT DE COOPÉRATION INTERNATIONALE
Mục tiêu của học phần
Học phần tiếng Pháp giao tiếp nhằm cung cấp cho
người học những kiến thức ngữ pháp, từ vựng, ngữ
âm cơ bản nhất để sau khi học xong môn học này,
người học có thể trình bày dưới dạng nói và viết
những tình huống, chủ đề giao tiếp đơn giản hàng
ngày bằng tiếng Pháp. Thông qua các bài học, người
học có thêm kiến thức về đất nước, tập tục, văn hoá và
con người Pháp.
Chuẩn đầu ra của học phần
Nắm được các kiến thức từ vựng, ngữ pháp, ngữ âm
cơ bản và vận dụng được chúng trong các tình huống
giao tiếp thông thường như chào hỏi, làm quen, giới
thiệu gia đình, bạn bè, thần tượng, diễn đạt sở thích,
nói về các hoạt động hàng ngày….
Có kĩ năng giao tiếp Tiếng Pháp cơ bản.
Có thái độ tích cực, chủ động trong học tập, có khả
năng làm việc theo nhóm và chịu trách nhiệm đối với
nhóm.
 DOSSIER 0
Découvrez!
Dossier 0 : Découvrez!
0.1 : En France ou ailleurs

0.2 : Sensibiliser à la phonétique

0.3 : Identifier un nombre

0.1. En France ou ailleurs
0.1. En France ou ailleurs
Les villes
0.1. En France ou ailleurs
Les spécialités
0.1. En France ou ailleurs
Plan du cours
1. Rapporter des paroles
2. Évoquer des changements positifs
1. La tour Eiffel (en France) 2. Le Louvre (en France) 3. L’opéra de
Sydney (en Autralie)
4. Le temple de la Littérature (au Vietnam) 5.En France 6. La statut de la
Liberté (Aux Etats-Unis) 7. L’Angkor Vat (Au Cambodge)
0.2. Sensibiliser à la phonétique
ALPHABET FRANÇAIS: 26 lettres

A F K P U

B G L Q V

C H M R W
(double V)

D I N S X

E J O T Y
(I grec)

Z
L’alphabet
0.2. Sensibiliser à la phonétique
Les voyelles :
- Les voyelles simples : A [a], E [∂], I [i], O [o], U [y]
- Les voyelles composés : [ε] ai, ei, è, e+C ; [o] au, eau ;
[ø] eu, œu ; [e] é, -er, et, ez ; [u] ou ; [wa] oi
- Les sons nasals : [ɑ̃] an / en (am / em); [ɛ]̃ in / un (im /
um); [ɔ]̃ on / om
Les consonnes : B [b], C [k]/[s]/[S], D [d], F [f],
G[g]/[ʒ]/[ɲ], H [‘]/[h], J [[ʒ], K [k], L [l], M [m], N [n], P
[p], Q [k], R [r], S [s]/[z], T [t], V [v], X [s]/[z], Z [z]
 0.2. Sensibiliser à la phonétique
1. Les voyelles simples : A, E, I, O, U
A [a] : papa, maman, à
E [∂] : le petit, repli,
I [i] : lit, ami, vie
O [o] : loto, coco, rose, bravo
U, ui [y] : tu, lune, minute
Prononcez :
Salade, cravate, cerise, chemise, valise, pile, sofa, jupe,
tube, biscuit. le livre…
Attention: e ne se prononce pas si elle se trouve à la fin
du mot (sauf: le, je, me, se, ne…mot=monosyllabe)
2. Les voyelles composés
[ε]
ai : mais, plaît, gai ()
ei : Seine, reine, seize ()
è : mère, mètre, près
e+l/s : gel, elle, est (ex: elle est belle)(je m’appelle Vân)
ê : fenêtre, rêve,..
-er- : personnel, merci
[o]
au : chaud, haut, mauvais
eau : beau, veau, eau, beaucoup
[ø]
eu : peu, feu, jeudi
œu : vœu, œuvre
Prononcez :
laine, seau, gâteau, cœur, nœud, fermeture, dentelle
2. Les voyelles composés
[e]
- é : été, bébé, blé, épée
-er : nager, danser, chanter
-et : poulet, et, bracelet
-ez : nez, assez, nagez
[u]
ou : coucou, hibou, bamboo, vous
[wa]
oi : moi, toi, oiseau
oy: voyage, voyelle
 Prononcez : visser, clé à molette, gilet, pédale, mouchoir,
toilettes, écouter de la musique…
3. Voyelles nasales
[ɑ̃] an / en (am / em) : dans, banque, ensemble, ciment,
franҫais, ambulance…
[ɛ]̃ (e/a) in / im / un / um/ yn /ym : matin, impossible,
brun, parfum, synthèse, main,…
[ɔ]̃ on / om : bonjour, maison, profession, balcon,
pomper
Attention: une voyelle devant une double consonne, mm
ou nn, n’est pas nasale: sommes, Sorbonne, une
Vietnamienne…
0.2. Sensibiliser à la phonétique – consonnes
C :
[k] ~ K : C+o,a,u : coco, canard, occuper
[s] ~ X : C+e,i,y / ç : cerise, cigar, france,
cylindre, français, ça va
[S] : C+h : chou-fleur, chat, mouchoir
G :
[g] : G+a,o,u : gaz, gare, goût, mangue
[ʒ] G+e,i,y : gilet, gens, gel
[ɲ] G+n: mignonne, agneau
0.2. Sensibiliser à la phonétique – consonnes
R
Tr : très, trop, trois
Pr : prix, près, prince
S
[s] Sou, salade
[z] NA-s-NA : Blouson, maison
 Poisson, poison
Les nombres en franҫais
 0.3. Identifier un nombre
0: Zéro 10: Dix 20: Vingt 30: Trente 40: Quarante

1: Un 11: Onze 21: Vingt et un 31: Trente et un 41:

2: Deux 12: Douze 22: Vingt-deux 32: 42:

3: Trois 13: Treize 23: Vingt-trois 33: Trente-trois 43:

4: Quatre 14: Quatorze 24: Vingt-quatre 34: 44:

5: Cinq 15: Quinze 25: Vingt-cinq 35: 45

6: Six 16: Seize 26: Vingt-six 36: 46:

7: Sept 17: Dix-sept 27: Vingt-sept 37: Trente-sept 47:

8: Huit 18: Dix-huit 28: Vingt-huit 38: 48:

9: Neuf 19: Dix-neuf 29: Vingt-neuf 39: 49:

0.3. Identifier un nombre
50: Cinquante 51: Cinquante et un

60: Soixante 61: Soixante et un

70: Soixante-dix 71: Soixante et onze

80: Quatre-vingts 81: Quatre-vingt-un

90: Quatre-vingt-dix 91: Quatre-vingt-onze

100: Cent 200: Deux cents/ 201: deux cent un

1000: Mille 2 000: Deux mille/ 2013: deux mille treize

1 000 000: Un million 2 000 000: Deux millions

1 000 000 000 : Un milliard 2 000 000 000 : Deux milliard

 DOSSIER 1

Salutation!
Dossier 1 : Salutation!
1.1 : Saluer, prendre congé

1.2 : Se présenter

1.3 : Présenter une personne

1.4 : Présenter la famille

Salutations
 1.1. Saluer, prendre congé
Saluer de façon formelle
- Bonjour/Bonsoir + Monsieur
+ Madame + nom
+ Mademoiselle
 Vous allez bien? (Comment allez-vous?)
 Je vais bien, merci et vous?
Saluer de façon informelle
 Bonjour/Bonsoir/Salut + prénom
 Ça va ? (Tu vas bien ?)
- Ça va (bien), merci et toi?
1.1. Saluer, prendre congé
Prendre congé
Au revoir / Salut + prénom
Au revoir +
Monsieur/Madame/Mademoiselle + nom
À bientôt! /À demain / À lundi...
Bonne journée / bonne soirée / bon week-
end...
 1.2. Se présenter
Verbes à l’infinitif

Je m’appelle Jacques s’appeler

Martineau.
J’ai vingt-cinq (25)ans avoir
Je suis pianiste. être
Je suis français.
Je suis né à Marseille être né
J’habite à Paris, rue Victor habiter
Hugo.
 1.2. Se présenter
Pronoms personnels sujets

Je/ J’ Nous
Tu Vous
Il/Elle Ils/Elles
 1.2. Se présenter
Verbes en –ER

écouter regarder noter parler étudier

 1.2. Se présenter
Conjugaison des verbes du premier groupe (1er groupe)

Parler
Je parle Nous parlons
Tu parles Vous parlez
Il/Elle parleIls/Elles parlent
 1.2. Se présenter
Conjugaison des verbes du premier groupe

Aimer
J’aime Nous aimons
Tu aimes Vous aimez
Il/Elle aime Ils/Elles aiment
 1.2. Se présenter
Conjugaison

Être
Je suis Nous sommes
Tu es Vous êtes
Il/Elle est Ils/Elles sont
 1.2. Se présenter
Emplois du verbe Être

a. Pour parler de la profession: être + nom de profession

- Quelle est votre profession?
Je suis étudiant / étudiante
- Quelle est sa profession?
Il est commerçant / Elle est commercante.

b. Pour parler de la nationalité: être + adj de nationalité

- Quelle est votre nationalité?
Je suis vietnamien / vietnamienne.
- Quelle est sa nationalité?
Il/Elle est français (e).
 1.2. Se présenter
Emplois du verbe Être

Les professions
Invariable : journaliste, pianiste, dentiste, secrétaire,
architecte, ingénieur, médecin, professeur, économiste
Variable : étudiant – étudiante
acteur – actrice
paysan - paysanne
chanteur – chanteuse
ouvrier – ouvrière
employé – employee
commercant- commercante (en ligne)
 1.2. Se présenter
Emplois du verbe Être
Les nationalités

La France  Français Française

Le Japon  Japonais Japonaise
La Chine  Chinois Chinoise
Le Vietnam  Vietnamien Vietnamienne
L’Italie Italien Italienne
L’Allemagne  Allemand Allemande
Les Etats-Unis  Américain Américaine
Les Pays-Bas  Hollandais Hollandaise
 1.2. Se présenter
Emplois du verbe Être

c. Pour parler du lieu de naissance : être né (e) à + ville

- Quel est votre lieu de naissance?
Je suis né(e) à Hanoi, au Vietnam.
- Quel est son lieu de naissance?
Il/Elle est né(e) à Paris, en France.

d. Pour parler de la situation familiale

- Quelle est votre situation familiale?
Je suis célibataire / marié(e) / divorcé(e).
- Quelle est sa situation familiale?
Il/Elle est célibataire / marié(e) / divorcé(e).
 1.2. Se présenter

avoir
J’ ai Nous avons
Tu as Vous avez
Il/Elle a Ils/Elles ont
 1.2. Se présenter
Emplois du verbe Avoir

1. Pour parler de la possession

- J’ai beaucoup d’amis.
- J’ai une famille heureuse.
- Il a 2 maisons à Hanoi.
- Il y a 4 personnes dans ma famille.
(Il y a là cấu trúc vô nhân xưng, nói chung chung,
ko có chủ ngữ xác định)

2. Pour parler de l’âge.

Quel âge avez-vous?
J’ai 20 ans.
 1.2. Se présenter
 Nom et prénom : Je m’appelle ...
 Âge : J’ai… (dix-huit/dix-neuf) ans.
 Profession : Je suis ... (étudiant/étudiante en....)
 Nationalité : Je suis … (vietnamien/vietnamienne)
 Lieu d’habitation : J’habite à Hanoi, rue … (Ho Tung Mau)
 Lieu de naissance : Je suis né(née) à ... (Hai Phong)/ Je viens de ....
 Goût: J’aime … (la musique/la musique de Son Tung MTP; le K-Pop; le
cinéma; la lecture; la nature…)
Se présenter en dialogue (amical)
1.2. Se présenter
 1.2. Se présenter

Bonjour, je m’appelle Mylène. J’ai trente-deux ans. Je suis française et

je viens d’Orléans. C’est à une heure au sud de Paris. Je suis mariée.
J’ai deux enfants : un garçon de cinq ans et une fille de quatre mois. Je
suis professeur de français. Et j’aime voyager, rencontrer des amis et
Se présenter en dialogue (formel)
Bài nghe: Giới thiệu bản thân: Mylène

Bonjour, je m’appelle Mylène. J’ai trente-deux ans. Je

suis française et je viens d’Orléans. C’est à une heure
au sud de Paris. Je suis mariée. J’ai deux enfants : un
garçon de cinq ans et une fille de quatre mois. Je suis
professeur de français. Et j’aime voyager, rencontrer
des amis et aussi aller sur Internet.
 Articles: Mạo từ
Article Masculin Féminin Pluriel
(m) (f ) (mas./
fém.)
indéfini un une des + Nom
défini le (l’) la (l’) les

- Un livre/ le livre / des livres / les livres:

Sabine a un livre.
Le livre de Sabine est intéressant.
Sabine a des livres.
Les livres de Sabine sont intéressants

- Une maison/ la maison / des maisons / les maisons

 Grammaire
Les pays : Les prépositions :
La France  À + ville (à Hanoi, à Nam Dinh,
à Bac Ninh…)
La Chine
 En + pays - nom féminin
L’Allemagne (en France, en Chine…)
L’Italie  Au + pays - nom masculin
Le Japon (au Vietnam, au Canada…)
 Aux + pays – nom au pluriel
Le Laos
(aux Etats-Unis, aux Pays-Bas…)
Le Vietnam
L’Irak
Les Etats-Unis
Les Pays-Bas
  Salut!

Je m’appelle Azou. Il s’appelle Azou.

J’ai 29 ans. Il a 29 ans.

J’habite à Abidjan en Côte Il habite à Abidjan en Côte

d’Ivoire d’Ivoire

Je vais souvent au cinéma. Il va souvent au cinéma.

Je cherche un correspondant Il cherche un correspondant
en France ou au Canada en France ou au Canada

Mon e-mail: Son e-mail:

azou.abidijan@webzine.com azou.abidijan@webzine.com
Je m’appelle Manu.
J’ai 25 ans.
J’habite à Bruxelles,
en Belgique
Je suis étudiant.
J’aime la lecture, la nature et
la musique classique.
Mon adresse e-mail est:
manu.lago@webzine.com
Il s’appelle Manu.
Il a 25 ans.
Il habite à Bruxelles, en
Belgique
Il est étudiant.
Il aime la lecture, la nature
et la musique classique.
Son adresse e-mail est:
manu.lago@webzine.com

Moi, c’est Caroline.
Je suis québecoise.
J’ai 18 ans et j’habite à
Montréal.
J’aime le sport: le volley-
ball, le golf…
Je cherche une amie en
Europe.
Mon adresse e-mail est:
caro@webzine.net
Elle, c’est Caroline
Elle s’appelle Caroline.
Elle est québecoise.
Elle a 18 ans et elle habite à
Montréal.
Elle aime le sport: le volley-
ball, le golf…
Elle cherche une amie en
Europe.
son adresse e-mail est:
caro@webzine.net
 S’appeler

Je m’appelle Nous nous appelons

Tu t’appelles Vous vous appelez
Il s’appelle Ils s’appellent
Elle s’appelle Elles s’appellent
1.3. Présenter une personne
Je vous présente mon ami / ma mère / mon
professeur /mon idole...
Il/elle s’appelle …
Il/elle a … ans
Il/elle est étudiant(e)
Il/elle est vietnamien(ne)
Il/elle est né(e) à …
Il/elle est célibataire...
Il/elle habite à … rue …
Il/ elle est + tính từ chỉ ngoại hình
IL/ elle est + tính từ chỉ tính cách
Il/elle aime le/la/les…Quand il/elle est libre, ….
 Les membres dans ma famille :
1.4. Présenter la famille

 Mes parents : mon père, ma mère

 Mes grands-parents : mon grand-père, ma grand-mère
 Ma soeur : ma grande-soeur, ma petite-soeur
 Mon frère : mon grand-frère, mon petit-frère
 Ma femme, mon mari
 Mes enfants : Mon fils, ma fille
Présentez votre famille
Dans ma famille, il y a … personnes : mes parents,
ma soeur / mon frère et moi.
Mon père a … ans, il est …
Ma mère a … ans, elle est …
(Mes parents ont … ans, ils sont …)
Mon frère a … ans, il est …
Moi, j’ai … ans, je suis …
Nous habitons dans la rue Hai Ba Trung. Nous
aimons aller au restaurant, faire du camping et
voyager ensemble. J’aime beaucoup ma famille!
GRAMMAIRE :
LES ADJECTIFS POSSÉSSIFS
Possesseu + Nom mas. + Nom fém. + Nom
r: chủ sở D.từ g.đực D. từ g.cái pluriel
hữu D.từ số
nhiều
Je Mon Ma Mes

Tu Ton Ta Tes

Il/elle Son Sa Ses (+ nom)

Nous Notre Notre Nos

Vous Votre Notre Vos

Ils/Elles Leur Leur Leurs

 DOSSIER 2
Parler de soi
Dossier 2 : Parler de soi
2.1 : Parler des goûts et des
activités de loisirs
2.2: Caractériser une personne
 Parlez des goûts

Aimer
Préférer
Adorer
Préférer
Je préfèreNous préférons
Tu préfères Vous préférez
Il/Elle préfère Ils/Elles préfèrent
Ex: j’aime le francais mais je préfère l’anglais.
J’adore le sport, le cinéma et les voyages.
Parlez de vos goûts

Ex 1: Tu aimes la mer ?

Ex2: Nous aimons chanter

Parlez de vos goûts

Ex1: J’aime la mer mais je préfère

la montagne

Ex2: Ils aiment les expositions mais

ils préfèrent visiter les musées
 Parlez de vos goûts

Ex1: J’adore la musique classique

Ex 2: Tu
tu adores jouer au football?
J’aime parler le francais.
Mon pere aime le sport et il adore jouer au football
Parlez de vos goûts
Détester

Ex1: Mark déteste les conférences.

Ex2: Jacques déteste fumer.

Je déteste étudier le francais et j’adore
parler l’anglais.
Parlez de vos goûts

Aimer
Préférer + nom
Adorer + verbe inf. (ko chia)
Détester
Parlez de vos goûts

J’aime beaucoup
J’aime
J’aime un peu
Je n’aime pas beaucoup
Je n’aime pas
Je n’aime pas du tout
Parlez de vos goûts
Quels sont vos goûts?
Dans la vie, j’adore … (la musique)/Il adore/ Elle adore
J’aime beaucoup … (le cinéma)/ Il aime/ Elle aime
J’aime aussi … (le sport)
Je n’aime pas … (la chaleur)
Je déteste … (le froid)
 2.1. Parler de soi
2.1.1. Parler de ses goûts
Verbes : adorer, préférer, aimer, détester + nom (le/la/l’/les…)
+ verbe
LES NOMS :
la musique (la musique classique, le rock …)
le sport (le football, le basket-ball, le tennis, la natation, le hand-ball, le jogging
…)
le cinéma (les films coréens, américains…)
le voyage/la ville/la campagne/la mer
les animaux (les chiens, les chats …)
la lecture, la télévision, la radio …
le bruit, le calme, la paix, le soleil, le froid, la chaleur …
Dans mon temps libre / Quand je suis libre, j’aime…. + Verbe
Le soir/ le week-end/ pendant mes vacances, j’aime beaucoup…+ Verbe
2.1. Parler de soi
2.1.1. Parler de ses goûts
LES VERBES À L’INFINITIF
 sortir (avec mes amis, avec
 chanter
ma famille…)
 danser  dormir
 manger  lire
 rencontrer des amis  aller au cinéma
 regarder la télévision  aller au restaurant
 écouter de la musique  aller sur l’internet
 surfer sur le facebook  faire du shopping
 jouer au jeu en ligne  faire du football
 voyager  faire du sport
 faire la cuisine
2.1. Parler de soi
2.1.1. Parler de ses activités
Aller
Je vais Nous allons
Tu vas Vous allez
Il/elle va Ils/elles vont
Ex: Tu vas à l’université à quelle heure?

Faire
Je fais Nous faisons
Tu fais Vous faites
Il/elle fait Ils/elles font
Ex : Il fait la sieste de 2h à 3h.
2.1. Parler de soi
2.1.1. Parler de ses activités
Aller à + lieu Faire + de + activité
 Aller à l’université  Faire du sport
 Aller au café
 Faire du football
 Aller à la cantine
 Faire du jogging
 Aller à la piscine
 Aller au cinéma  Faire du shopping
 Aller au marché  Faire de la musique
Aller chez + personne  Faire de la peinture
 Aller chez le médecin
 Aller chez la dentiste
 Aller chez Paul
PARLER DE SES GOÛTS
2.2. Caractériser une personne
Masculin Féminin
 (1m80) Grand  Grande
 (1m30) Petit  Petite
 Gros  Grosse
 rond  Ronde
 Élégant  Élégante
 Décontracté  Décontractée
 Beau  Belle
 Vieux  Vieille
 Mince  Mince
 Sportif  Sportive
 Sympathique  Sympathique
 Romantique  Romantique
2.2. Caractériser une personne
Masculin Féminin
Intelligent Intelligente huroriste
Cultivé Cultivée Honnête
Créatif Créative Courageux-courageuse
- Il est intelligent et elle
Généreux Généreuse
est intelligente.
TravailleuxTravailleuse - Mon père est doux et ma
Doux Douce mère est douce.
Calme Calme
Sociable Sociable
Timide Timide
Romantiq Romantique Chaleureux-chaleureuse
ue Dynamique
Dynamiqu
e
INTERROGATION:
2 types de questions:
1. Question totale: Câu hỏi nghi vấn
2. Question partielle: Câu hỏi có từ để hỏi

1. Question totale (Nghi vấn)(Oui/Non)

 Vous êtes étudiant?
 Oui, je suis étudiant.
 Non, je ne suis pas étudiant, je suis journaliste.

Attention: Câu phủ định: ne (n’) + Verbe + pas

 INTERROGATION:
2. Question partielle (Câu hỏi có từ để hỏi)
Où ? Où vous habitez ? – j’habite à Hanoi, rue Ho Tung Mau
Quand ? Quand vous travaillez? – Je travaille le matin
Comment ? Comment elle est? – Elle est belle, douce, romantique.
Combien ? Combien de personnes il y a dans votre famille?- Il y a 4 …
Pourquoi ? Parce que Pourquoi vous aimez le français? Parce que c’est facile.
Quel + Nom ?
- Quel (s) Quel âge vous avez?- J’ai 20 ans
- Quelle (s Quelle est votre profession? – Je suis étudiant
Qui? Qui parle bien le francais dans la classe? – C’est le chef de la classe
Que / Qu’est-ce que / Quoi? Qu’est-ce que vous aimez dans la vie?- J’aime la
lecture, et les voyages.
INTERROGATION:
Chú ý: Thường có 3 cách để đặt câu hỏi (Dù là câu hỏi nghi vấn, hay câu
hỏi có từ để hỏi):
 Ngữ điệu
 Kết hợp với “est-ce que”
 Đảo chủ
Ví dụ:
 Vous êtes étudiant? - Où vous habitez?
 Est-ce que vous êtes étudiant? - Où est-ce que vous habitez?
 Êtes-vous étudiant? - Où habitez-vous?
Questionner sur l’identité
Quel est votre nom et prénom?
- Je m’appelle …
Quel est votre lieu de naissance ?
- Je suis né(e) à …
Quel est votre âge ?
- J’ai … ans
Quelle est votre nationalité ?
- Je suis …
Quelle est votre profession ?
- Je suis …
Quel est votre domicile ?
- J’habite …
 Questionner sur l’identité
Quel est votre nom et
prénom?
- Je m’appelle …
Quel est votre lieu de
naissance ?
- Je suis né(e) à …
Quel est votre âge ?
- J’ai … ans
Quelle est votre nationalité?
- Je suis …
Quel est son nom et
prénom?
- Il/elle s’appelle …
Quel est son lieu de
naissance ?
- Il/elle est né(e) à …
Quel est son âge ?
- Il/elle a … ans
Quelle est sa nationalité ?
- Il/elle est …
 Questionner sur l’identité
Quelle est votre profession?
- Je suis étudiant/ étudiante
Quel est votre domicile ?
- J’habite 2, rue Ho Tung Mau,
à Hanoi
Quel est votre goût?
- J’aime la lecture, la musique
Quel est votre adresse mél?
 C’est abc@gmail.com
(@=a robase, (.)point)
Quelle est sa profession ?
- Il/elle est étudiant/étudiante
Quel est son domicile ?
- Il/elle habite à Hanoi
Quel est son goût?
- Il/elle aime le sport
Quel est son adresse mél?
 C’est abc@gmail.com
(@=a robase, (.)point)
Questionner sur l’identité
• Comment vous appelez-vous?
Je m’appelle Marie.
• êtes-vous français?
Vous êtes français?
Est-ce que vous êtes français?
 oui, je suis français
Non, je ne suis pas français
Questionner sur l’identité
• Quel âge avez-vous?
Vous avez quel âge?
 j’ai dix-neuf ans
• Qu’est-ce que vous faites?
Que faites-vous?
Je suis étudiant/ je suis étudiante
4. Questionner sur l’identité
Quelle est votre profession?
Je suis journaliste
• Qu’est-ce qu’il fait? (Quelle est sa
profession?)
Il est étudiant
• Qu’est-ce que tu aimes?
J’aime le sport
4. Questionner sur l’identité
Qu’est-ce qu’il déteste?
Il déteste le sport
• Où habitez-vous?
• Vous habitez où?
J’habite à Hanoi
4. Questionner sur l’identité
Où habite-t-il?
Il habite où?
Il habite à Hanoi
• Qui est-ce?
C’est Marie
Bài nghe: đặt câu hỏi làm quen
Bài nghe: Hội thoại làm quen
Bài nghe: đặt câu hỏi về thông tin cá nhân
_ Bonjour Monsieur, vous vous appelez
comment s’il vous plaît ?
– Je m’appelle Monsieur Delpêche.
– Vous pouvez l’épeler s’il vous plaît ?
– Bien sûr : D, e, l, p, e accent
circonflexe, c, h, e.
– Merci. Et quel est votre prénom s’il
vous plaît ?
– Fabien.
– Merci. Vous êtes français ?
– Euh… Non.
– Vous êtes d’où ?
– Je suis canadien.
– Vous parlez très bien français !
– Merci !
– Alors… Quelle est votre date de
naissance M. Delpêche ?
– Je suis né le 24 mars 1965.
– Donc, voyons… vous avez quel âge …?
– J’ai 47 ans.
– Vous ne les faites pas.
– Merci !
- Quel est votre état civil ? Vous êtes
célibataire, marié, divorcé, veuf ?
– Je suis divorcé.
– Très bien… Vous avez des enfants ?
– Oui, j’ai deux enfants. Une fille de 12
ans et un garçon de 9 ans.
–– Vous faites quoi dans la vie monsieur
Delpêche ?
– Je suis ingénieur.
– Très bien… Quelle est votre adresse
s’il vous plaît ?
– J’habite à Paris, au 45 rue Vaugirad, 2e
étage, porte B.
– Le code postal s’il vous plaît ?
– 75006.
– Merci. Quel est votre numéro de
téléphone ?
– Mon portable ou mon fixe ?
– Les deux.
– Alors le portable c’est 06-23-92-62-34 et
le fixe c’est 01-20-00-76-88.
– Vous avez une adresse e-mail ?
– Oui, c’est delpeche23@yahoo.fr.
– Qu’est-ce que vous aimez faire
pendant votre temps libre, vous avez
des hobbies ?
– J’aime la musique et le sport.
– Très bien. Alors voyons, vous cherchez
une femme d’environ 30 ans, mince,
plutôt blonde, sympathique et
sportive…
Bài tập sau nghe
Répondez aux questions au sujet de la personne interrogée.
Nom de famille: ……………………………..
Prénom : ……………………………..
Nationalité : ……………………………..
Date de naissance : ……………………………..
État civil :  ……………………………..
Nombre d’enfants :  ……………………………..
Profession :  ……………………………..
Adresse :  ……………………………..
Téléphone portable :  ……………………………..
Téléphone fixe:  ……………………………..
Adresse e-mail :  ……………………………..
Goûts et loisirs :  ……………………………..
Il cherche une femme…………………………
 Sujets oraux
1. Vous faites connaissance avec un
ami français.
2. Vous vous parlez de votre famille.
3. Vous vous parlez de votre idole.
4. Vous vous parlez d’un nouvel ami
de classe.
 DOSSIER 3
Une journée habituelle
Dossier 3 – Une journée habituelle
3.1. Indiquer / demander l’heure et les horaires
3.2. Parler des habitudes quotidiennes
3.1. Indiquer / demander l’heure et les horaires
3.1.1. Heure officielle

Demander l’heure :

Quelle heure est-il?/Vous avez l’heure, s’il vous plait?

Il est 8 heures.
À quelle heure tu dînes?
À 7 heures du soir.
3.1. Indiquer / demander l’heure et les horaires
3.1.1. Heure officielle
 1h  Une heure
 2h  Deux heures
 3h  Trois heures
 4h  Quatre heures
 5h  Cinq heures Xanh cơ
 6h  Six heures
 7h  Sept heures
 8h  Huit heures
 9h  Neuf heures
 10h  Dix heures
 11h  Onze heures
 12h  Douze heures
3.1. Indiquer / demander l’heure et les horaires
3.1.1. Heure officielle
 13h  Treize heures
 14h  Quatorze heures
 15h  Quinze heures
 16h  Seize heures
 17h  Dix-sept heures
 18h  Dix-huit heures
 19h  Dix-neuf heures
 20h  Vingt heures
 21h  Vingt et une heures
 22h  Vingt-deux heures
 23h  Vingt-trois heures
 24h  Vingt-quatre heures
3.1. Indiquer / demander l’heure et les horaires
3.1.2. Heure dans la conversation
 1h : Une heure  Une heure (du matin)
 3h : Trois heures  Trois heures (du matin)
 7h : Sept heures  Sept heures (du matin)
 12h : Douze heures  Midi
 13h : Treize heures  Une heure (de l’après-midi)
 17h : Dix-sept heures  Cinq heures (de l’après-midi)
 19h : Dix-neuf heures
 Sept heures (du soir)
 20h : Vingt heures
 Huit heures (du soir)
 0h : Zéro heure
 Minuit

Heure officielle formelle Heure dans la conversation

3.1. Indiquer / demander l’heure et les horaires
3.1.2. Heure dans la conversation
 Huit heures cinq huých tơ xanh
• 8h5
 Huit heures dix huých tơ đích

• 8h10  Huit heures et quart huých tơ ê ka

• 8h15  Huit heures et demie đờ mi

• 8h30  Neuf heures moins le quart nớp dơ

moanh nơ ca
• 8h45  Neuf heures moins dix nớp dơ moanh

• 8h50 đích

Heure dans la conversation

3.2. Parler des habitudes quotidiennes
3.2.1. Parler des activités quotidiennes
Le matin,
1. Se lever ngủ dậy  je me lève
2. Se préparer chuẩn bị  je me prépare
3. Prendre le petit déjeuner
 je prends le petit déjeuner
ăn sáng
4. Aller à l’université đi tới
lơ pơ ti đờ giơ nê
trường  je vais à l’université
5. Avoir cours  j’ai cours
6. Rentrer à la maison trở về je rentre à la maison
nhà
 je déjeune
7. Déjeuner ăn trưa
 je fais la sieste
8. Faire la sieste nghỉ ngơi
3.2. Parler des habitudes quotidiennes
3.2.1. Parler des activités quotidiennes
L’après-midi, Le soir,
1.Faire du sport 1. Dîner
2.Faire les devoirs 2. Aller au café
3.Faire les courses 3. Aller au cinéma
4.Faire du shopping 4. Regarder la télévision
5.Faire la cuisine 5. Écouter de la musique
6.Se laver 6. Aller sur l’Internet
 Racontez votre 7. Se coucher
journée ordinaire. 8. Dormir
2.1. Parler de soi
2.1.1. Parler de ses activités
Aller
Je vais Nous allons
Tu vas Vous allez
Il/elle va Ils/elles vont
Ex: Tu vas à l’université à quelle heure?

Faire
Je fais Nous faisons
Tu fais Vous faites
Il/elle fait Ils/elles font
Ex : Il fait la sieste de 2h à 3h.
Bài nghe: hoạt động hằng ngày 1
Bài nghe: hoạt động hàng ngày 2
La journée de Clémentine
Le matin, je me réveille à six heures et demie et je prends
une douche. Après je m'habille et je prends le petit-
déjeuner avec ma famille. Avant de partir, je me coiffe et je
me brosse les dents. À 7 heures, je vais à l’université. Je vais
en bus avec mon amie Nicole.À l’université, j’ai cours de 7h
à 11h .
À midi on va à la cantine pour déjeuner et l'après-midi on a
encore deux heures de cours: musique et sports. Après, je
rentre à la maison. Je fais mes devoirs et puis je surfe sur
Internet. À 7 heures je dîne avec ma famille. Après le diner,
je regarde la télé ou j’écoute de la musique ou parfois je vais
au cinéma ou au café avec mes amis. À 10 heures , je me
couche, je lis un peu avant de dormir.
Parler de la journée

Pour parler de la journée (quotidienne, ordinaire,

habituelle):
Le matin, (6-8 hoạt động)
L’après-midi, (5-7 hđ)
Le soir,(4-6 hđ)
Các từ chỉ trình tự (đôi khi dùng): d’abord, ensuite,
après,….enfin.
Các từ chỉ thời gian
+ à+heures: vào mấy giờ
+ de ….à : từ mấy h đến mấy h(j’ai cours de 7h à 11h)
+pendant : trong khoảng mấy h (je fais mes devoirs
pendant 2h)
3.2. Parler des habitudes quotidiennes
3.2.2. Exprimer une régularité

Les adverbes de fréquence

Toujours
Souvent
Parfois / quelques fois
Rarement
Jamais