Bài thuyết trình

Nhóm 6
Giảng viên: Hoàng Thị Hương Thu
 CHỦ ĐỀ
Phân tích quan điểm của Hồ Chí Minh
về một số lĩnh vực của văn hóa? Liên
hệ với văn hóa học đường của sinh
viên ĐH Công nghiệp Hà Nội.
Danh sách các thành viên

01 Nguyễn Việt Anh 05 Khuất Thị Huyền Sang

02 Đặng Duy Linh 06 Phan Hồng Phúc

03 Trần Thị Loan 07 Nguyễn Minh Hiển

04 Kiều Hương Ly 08 Nguyễn Văn Trường

 Nội dung chính
I Khái niệm văn hóa
Quan điểm của Hồ Chí Minh về một
II số lĩnh vực văn hóa
Liên hệ sinh viên ĐH Công nghiệp Hà
III Nội
I
Khái niệm văn hóa
Khái niệm
Năm 1943, Người viết:
“Vì lẽ sinh tồn cũng như mục đích của cuộc sống, loài
người mới sáng tạo và phát minh ra ngôn ngữ, chữ viết, đạo
đức, pháp luật, khoa học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật,
những công cụ cho sinh hoạt hàng ngày về mặc, ăn, ở và các
phương thức sử dụng. Toàn bộ những sáng tạo và phát minh
đó tức là văn hóa. Văn hóa là sự tổng hợp của mọi phương
thức sinh hoạt cùng với biểu hiện của nó mà loài người đã sản
sinh ra nhằm thích ứng những nhu cầu đời sống và đòi hỏi
của sự sinh tồn” 
 Một số văn hóa Việt Nam
Nghệ thuật múa rối
nước

Trang phục áo dài Lễ hội đua thuyền

truyền thống
II
Quan điểm của Hồ
Chí Minh về một số
lĩnh vực văn hóa
 1. Văn hóa giáo dục
Xây dựng văn hóa giáo
dục phải được coi là
nhiệm vụ cấp bách, có ý
nghĩa chiến lược, cơ bản
và lâu dài
 Mục tiêu
Mở mang dân trí, nâng cao tri thức

Bồi dưỡng tư tưởng đúng đắn và tình

cảm cao đẹp

Phẩm chất trong sáng và phong cách

lành mạnh, có ích cho xã hội
 Văn hóa

Chính trị

Khoa học – kỹ
Nội thuật
dung Chuyên môn nghề
nghiệp

Lao động
 Phương châm
Phương châm và Học đi đôi với hành
Phương pháp
Phương pháp
Phải phù hợp với mục
tiêu giáo dục
 Giáo viên
Có đạo đức cách mạng.

Yêu nghề nghiệp.

Giỏi về chuyên môn, thuần

thục về phương pháp.

Đoàn kết.
Tuy nhiên, hiện nay 1 vài những hành vi đi trái ngược với
mục tiêu phương châm giáo dục, ví dụ: năm 2018 TAND
tỉnh Sơn La xét xử sơ thẩm 12 bị cáo trong vụ án gian lận
điểm thi THPT quốc gia
 2. Văn hóa văn nghệ
Văn nghệ (bao gồm văn học và
nghệ thuật) là biểu hiện tập trung
nhất của nền văn hóa, là đỉnh cao
của đời sống tinh thần, là hình
ảnh của tâm hồn dân tộc
Văn hóa - văn nghệ là một mặt trận, nghệ sĩ là chiến sĩ, tác phẩm
văn nghệ là vũ khí sắc bén trong đấu tranh cách mạng
Văn nghệ phải gắn với thực tiễn đời sống của nhân dân
Phải có những tác phẩm văn nghệ xứng đáng với lịch sử, thời đại
mới của đất nước và dân tộc
 3. Văn hóa đời sống
Đời
sống

Lối Đạo Nếp

sống đức sống
mới mới mới
III
Liên hệ với văn hóa học
đường sinh viên Đại
Học Công Nghệp Hà
Nội
 Thực trạng
Nói tục, chửi bậy, chửi thề,....

Bị lôi kéo vào các tệ nạn xã hội như:

lô đề, cờ bạc, cá độ bóng đá, nghiện
hút, ...
Gian lận trong các kỳ thi cử.

Tình trạng học hộ, điểm danh

hộ, thi hộ là điều rất phổ biến
đối với sinh viên
 Nhà trường nên có nghiên cứu, khảo sát thực trạng trường để
1 nắm bắt thông tin thực tế.

Cần đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị phục

2
GIẢI vụ cho nhu cầu hưởng thụ văn hóa sinh viên.

PHÁP 3 Đưa phong trào thi đua hoạt động xã hội cần có tính
hiện thực hơn không chạy theo hình thức.

Đưa quy định văn hóa học đường vào làm tiêu chí đánh giá
4 kết rèn luyện, kết thi đua cá nhân,...
Câu hỏi củng cố
Câu 1: Hồ Chí Minh trình bày khái niệm văn hóa vào
năm nào?

A. 8-1943 B. 8-1942

C. 8-1941 D. 8-1940
 Câu 2: Hồ Chí Minh quan niệm văn hóa phải ở trong
chính trị và kinh tế. Điều đó có nghĩa là?

A. Văn hóa phải phục B. Văn hóa phải thúc

vụ chính trị đẩy kinh tế phát triển

C. A và B đều đúng D. Văn hóa là tiền đề

phát triển kinh tế
Câu 3: “Phẩm chất, phong cách được thể hiện qua lối sống, lối sinh
hoạt, làm việc, ứng xử hàng ngày” thuộc chức năng nào của văn
hóa?

A. Bồi dưỡng tư tưởng đúng đắn và những tình cảm cao đẹp.

B. Không thuộc chức năng nào.

C. Bồi dưỡng những phẩm chất, phong cách và lối sống đẹp, lành
mạnh, hướng con người đến chân, thiện, mỹ để hoàn thiện bản
thân.

D. Mở rộng hiểu biết, nâng cao dân trí.

Câu 4 :Đâu không phải quan điểm của Hồ Chí Minh về
tính chất của văn hóa?

A. Tính dân tộc B. Tính khoa học

C. Tính đại chúng D. Tính kinh tế

Thank for listening !