ΩΣϭΗϟ΍ϑ ϳρΏ΍έρο Ύ

ΑϥϳΑΎ
λ ϣϟ΍ϊ ϣΔϣΩΧΗγϣϟ΍ΕΎ
ϳΟϳΗ΍έΗγϻ΍

Ε΍Ωϭόϟ΍ϲϠϋ :έϭΗϛΩϠϟϡΩϘϣ

έϭϣο ϟ΍ΩϣΣ΃ϡ΍έϣ:ΔΑϟΎ
ρϟ΍
 ‫محاور البحث‬:
.Ω
ΣϭΗ
ϟ΍ϑ ϳρΑ
Ωϭλ Ϙ
ϣϟ΍Ύ
ϣ -1

ϯ έΧ΃
ΔϗΎ
ϋΈΑ
ΏΎλϣ
ϟ΍ϥϋΩ
ΣϭΗ
ϟ΍ϑ ϳρΑ
ΏΎλϣ
ϟ΍ϑ Ϡ
ΗΧϳ΍ΫΎ
ϣΑ-2

Ω
ΣϭΗ
ϟ΍ι ϳΧηΗ
ϭα Ύ
ϳϗϡΗ
ϳϑ ϳϛ -3

Ω
ΣϭΗ
ϟ΍ϑ ϳρϱϭΫα ϳέΩ
Ηϲϓ
ΔϣΩ
ΧΗγϣ
ϟ΍ ΕΎ
ϳΟϳΗ
΍έΗ
γϻ΍
ϡϫ΃-4

Ω
ΣϭΗ
Ϡϟϱέϭγϳϣ
ΉΩΎ
Αϣ
ϲϫΎ
ϣ -5

ϑ ϳρϱϭΫΩ
ϋΎγΗ
ϥ΃ ϥϛϣ
ϣϟ΍ϥϣ
ϲΗϟ΍Ύ
ϳΟϭϟϭϧϛΗ
ϟ΍ϰϠ
ϋΓΩ
ϣΗόϣ
ϟ΍Ξϣ
΍έΑ
ϟ΍
ϡϫ΃-6

.Ω
ΣϭΗ
ϟ΍

.ΔϳΩ
Ύόϟ΍α έ΍Ω
ϣϟΎ
ΑΩ
ΣϭΗ
ϟ΍ϑ ϳρΑ
ϥϳΑ
Ύλϣ
ϟ΍Ξϣ
ΩΔϳϟΎ
όϓ
ϯΩϣ -7
 ‫أوال‪ :‬لماذا ال بد من وجود استراتيجيات خاصة لتدريس ذوي اضطراب طيف‬
‫التوحد «‪PEOPLE WITH AUTISM SPECTRUM‬‬
‫‪»DISORDER‬‬
‫يع د اضطراب التوح د أح د أ برز اإلعاقات التطويري ة الت ي يعان ي منه ا األطفال من ذ فترات مبكرة م ن أعماره م‪ ،‬وكذل ك لوالدي ه ولعائلت ه‪ ،‬وتنب ع هذه الص عوبة م ن‬

‫غموض هذه اإلعاقة مع شدة وغرابة أنماط السلوك الناتجة عنها‪ ،‬وتشابه بعض خصائصها مع بعض اإلعاقات األخرى‪“ ،‬باإلضافة إلى ذلك‪ ،‬تعد إعاقة التوحد من‬

‫اإلعاقات الت ي تحتاج إل ى مراقب ة مس تمرة‪ ،‬وإشراف دائ م م ن أفراد العائل ة كم ا يحتاج األطفال ذوي اضطراب التوح د إل ى برام ج متنوع ة س واء كان ت عالجي ة أ م‬

‫إرشادية أم تدريبية‪ .‬فالتوحد اضطراب يصيب بعض األطفال‪ ،‬ويجعلهم غير قادرين على تكوين عالقات اجتماعية‪ ،‬وغير قادرين على تطوير مهارات التواصل‪،‬‬

‫ويص بح الطف ل نتيج ة لذلك منعزالً ع ن محيط ه االجتماعي‪ ،‬ويوص ف بتكرار الحركات والنشاط الزائد‪ ،‬وهذه السلوكيات يعيشها الطف ل بصفة دائمة مستمر ٍة ألنها‬

‫وسيلته الوحيدة للتعبير عن أحاسيسه ومشاعره بطريقته الخاصة‪.‬‬

 ‫ثانيا‪:‬تعريف التوحد (‪ )ASD‬وأنواعه‬
‫سميت‬‫التوحد اضطراب نمائي عصبي يظهر في مرحلة الطفولة المبكرة قبل البلوغ وتختلف أعراضه من طفل آلخر لذلك ُ‬
‫مظاهره (طيفا ً) وهو جزء من االضطرابات العصبية النمائية الموصوفة في الطبعة الخامسة من الدليل التشخيصي واإلحصائي‬
‫للطب النفسي عام ‪. 2013‬‬
‫ّ‬ ‫لإلضرابات العقلية الصادرة عن الجمعية األمريكية‬
 ‫ثالثا ً‪ :‬أعــراضـــه‬

‫‪ .1‬صعوبة في التواصل البصري واللفظي‬

‫‪ .2‬تأخر عام في مظاهر النمو االنفعالي فهو ال يُقلد أو يستجيب السمه‬
‫وال يُشير بأصابعه وقد ال يبتسم أو يتفاعل مع اآلخرين‬
‫‪ .3‬مقاومة التغيير ‪.‬‬
‫‪ .4‬ارتباط غير مبرر ببعض األشياء‪.‬‬
‫‪ .5‬ال يُدرك المخاطر ‪.‬‬
‫فضل البقاء وحده عن اللّعب مع أقرانه ‪.‬‬
‫‪ .6‬يُ ِّ‬
‫‪ .7‬لديه مشاكل في المعالجة الحسيّة ‪.‬‬
‫رابعا ً‪ :‬بماذا يختلف التوحدي عن باقي‬
‫اإلعاقات؟؟‬