SJK(C) YEONG SENG, BAGAN DATUK

KOD SEKOLAH : ABCB 001

MATA PELAJARAN :

REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

TAHUN : 4

NAMA GURU : CIK LEE LEK YAN

A. KERATAN DSKP MATA PELAJARAN
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
PROJECT BASED LEARNING (PBL)
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
TAHUN 4
REKA BENTUK PRODUK BERTEMA
BANGUNAN
B. KANDUNGAN KURIKULUM

Mata pelajaran : REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

Tajuk : 2.0 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK
STANDARD KANDUNGAN :
2.2 REKA BENTUK PRODUK BERTEMA

STANDARD PEMBELAJARAN :
2.2.7 MENGHASILKAN REKA BENTUK PRODUK BERTEMA
MENGIKUT LAKARAN YANG DIBUAT MENGGUNAKAN
BAHAN DAN ALATAN YANG SESUAI.
2.2.8 MEMBUAT PERSEMBAHAN REKA BENTUK PRODUK
BERTEMA YANG TELAH DIHASILKAN.
 PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN
Instrumen yang digunakan : Hasil Kerja Murid, Pembentangan

TAHAP PENGUASAAN YANG BOLEH DICAPAI OLEH MURID

STANDARD PRESTASI
TAHAP
PENGUASAAN TAFSIRAN

6 Menghasilkan reka bentuk produk bertema

mengikut lakaran yang dibuat dan membuat
persembahan secara kreatif.
KEMAHIRAN :
Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
1 menghasilkan reka bentuk produk bertema
bangunan berdasarkan gabungan bentuk asas
mengikut kumpulan.
2 membentangkan secara lisan produk yang
dihasilkan mengikut kumpulan.
OBJEKTIF PROJEK :
PADA AKHIR PEMBELAJARAN, MURID DAPAT :
1 Menghasilkan reka bentuk produk bertema bangunan
menggunakan bahan dan alatan yang sesuai berdasarkan
gabungan bentuk asas mengikut kumpulan.

2 Membentangkan secara lisan produk yang dihasilkan

mengikut kumpulan.
 D. LANGKAH-LANGKAH PELAKSANAAN
FASA PENERANGAN
Pengetahuan sedia ada Murid telah mempelajari tentang jenis garisan dalam lakaran reka bentuk.
murid
Penerangan projek • Reka bentuk produk bertema bangunan dijalankan secara kumpulan.
• Murid diminta menghasilkan lakaran reka bentuk produk dengan menggunakan garisan dan
gabungan bentuk asas.
• Murid diminta menyediakan bahan dan alatan yang sesuai untuk membina reka bentuk produk
bertema bangunan berdasarkan gabungan bentuk asas.

Pelaksanaan projek • Sebelum kelas bermula,murid-murid diminta menonton video melalui pautan berikut:
https://www.youtube.com/watch?v=6pHtq0j1JZ4
• Murid menyediakan bahan dan alatan yang sesuai.
• Murid membina bangunan dengan bahan dan alatan yang sesuai mengikut kreativiti murid.
• Murid perlu merakam video atau mengambil gambar semasa membina reka bentuk produk
bertema bangunan.

Pelaporan dan • Membuat sudut pameran RBT.

pembentangan • Murid membentangkan secara lisan produk yang dihasilkan mengikut kumpulan.

Pentaksiran dan Penilaian • Murid memberi pandangan peribadi terhadap hasil kerja murid.
• Murid membuat refleksi.
• Guru menyemak dan menilai hasil kerja/tugasan murid.
SENARAI TUGASAN MURID
TUGASAN PERTAMA :

• MURID MENGHASILKAN LAKARAN REKA

BENTUK PRODUK DENGAN MENGGUNAKAN
GARISAN DAN GABUNGAN BENTUK ASAS.

TUGASAN KEDUA :

• MENGHASILKAN REKA BENTUK PRODUK

BERTEMA BANGUNAN BERDASARKAN
GABUNGAN BENTUK ASAS MENGIKUT
KUMPULAN.
 CONTOH MENGAMBIL GAMBAR OLEH MURID
PROSES MENGHASILKAN REKA BENTUK PRODUK
BERTEMA BANGUNAN
X