Rancangan Pengajaran Dan Pembelajaran Harian Minggu Ke 24

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU KE 24
Mata pelajaran: TAJUK : PENGHASILAN Kelas: 6 IK Tarikh: 24/6/2018

REKA BENTUK DAN PROJEK Masa: 8.00pg-9.00pg
TEKNOLOGI

Kod Standard Nilai Murni: Elemen Merentas Kurikulum:
Pembelajaran: Teliti Rajin Kreativiti &Inovasi Pendidikan Alam Sekitar
4.3.10 Memasang bahagian Gigih Kerjasama Keusahawanan (EK-)
projek dan komponen Hormat Berani
elektromekanikal. TMK
Jujur Berdikari
Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Pada akhir pengajaran murid belajar untuk
1 • Memasang bahagian projek dan komponen 1. • Memasang bahagian projek dan komponen
elektromekanikal.
Elektromekanikal iaitu kereta matrik degan betul .
1. • Menguji kefungsian projek.
2. • Menguji kefungsian projek kereta matrik dengan betul dan kemas.
BBM:
Buku teks Buku rujukan/kerja
Lembaran kerja Model/carta
Modul Subjek/Hebat Lain-lain………..
Rangka Pengajaran
Aktiviti Pemulaan Murid melihat dan menyatakan bahan pengikat dan pencantum pada projek yang ditunjukkan. Guru

mengaitkan jawapan murid dengan pelajaran pada hari ini.
Aktiviti Utama 1.Langkah 1
Murid melihat tunjuk cara mencantum dan memasang
bahan
projek menggunakan paku, glu dan skru dengan cara yang
betul.
Langkah 2
1. Murid mengambil bahan projek yang telah siap dipotong
dan alatan yang diperlukan.
2. Murid mencantum dan mengikat bahagian A dan
bahagian C menggunakan pengikat dan pencantum
mengikut lakaran. (KBAT)
3. Murid melakukan aktiviti mencantum dan mengikat projek
menggunakan bahan pengikat dan pencantum dengan
bimbingan guru.
Langkah 3
Murid melicinkan permukaan projek bahagian A dan C
yang telah siap dicantum mengunakan kertas las.
Aktiviti Penutup
Guru membuat rumusan dengan menjelaskan tajuk pdpc
Refleksi :
……/……orang pelajar dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi latihan pengayaan /pengukuhan
…../……orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
Aktiviti Pdpc ditangguhkan kerana
Mesyuarat/kursus
Program sekolah………………
Aktiviti luar
Cuti rehat/cuti sakit
Kerja susulan untuk Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

murid
Mata pelajaran: TAJUK: 1.0 Mengkaji Kelas: 4IQ Tarikh: 25/6/2018
TEKNOLOGI multimedia Masa: 11.30-12.30pg
MAKLUMAT DAN
KOMUNIKASI (TMK)

1.1 Gigih Kerjasama Keusahawanan
Hormat Berani
1.2 TMK
Jujur Berdikari

Pada akhir pengajaran murid belajar untuk 1. Mencari elemen imej, audio, video dan animasi untuk membuat
1. Mencari elemen imej, audio, video dan animasi. persembahan dalam bentuk persembahan linear dan tak linear yang
2. Membuat perbandingan saiz bagi imej, audio, dan mudah.
video 2. Membuat perbandingan saiz bagi imej, audio, dan video yang sama bagi
format yang berlainan dan dipersembahkan dalam bentuk persembahan
linear dan tak linear.
BBM:
Modul Subjek/Hebat hasil kerja yang sudah siap
Rangka Pengajaran
Aktiviti Pemulaan Set induksi

Murid di bawa ke makmal komputer.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
.Langkah 1
Tulis satu perkataan dengan menggunakan mukataip ciptaan anda sendiri dalam ruang yang disediakan di bawah atau
menggunakan kertas lain
Cuba tentukan sama ada mukataip ciptaan kamu itu berjenis serif atau sans serif
Langkah 2
Murid membina satu folder dan di beri nama saiz fail teks
Murid membuka perisian Ms Word dan menaip satu huruf menggunakan fon Calibri saiz 24
Aktiviti Utama Simpan fail tersebut dengan nama Contoh Fail teks
Murid membuka perisian Ms Word dan menaip huruf yang sama
Simpan (save) fail tersebut dengan nama contoh Fail RTF di dalam folder saiz Fail Teks
Buka folder Saiz Fail Teks dan gerak kursor pada fail Contoh Fail Teks
Gerak pula kursor kepada fail Contoh Fail RTF
Guru akan bertanya fail mana yang lebih besar dan mana yang lebih keci
Aktiviti Penutup Penutup
- Murid membuat rumusan tentang pelajaran pada hari ini
dengan bimbingan guru.
Refleksi :
Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar

murid
Mata pelajaran: MODUL 3: MEMBENTUK DAN Kelas: 5IS Tarikh: 26/6/2018
Pendidikan Seni Visual MEMBUAT BINAAN Masa: 11.30PG-12.30PG
TEMA : ALAM SEMULA JADI
ATAU OBJEK BUATAN
MANUSIA
AKTIVITI: STABAIL
TAJUK : BEBAS
2.2 Hormat Berani
2.3 TMK
Jujur Berdikari
2.4

Pada akhir pengajaran murid belajar untuk 1. Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
1. Murid dapat mengenal, memahami, dan menyatakan
bahasa seni visual yang ada pada stabail. 2. Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan
karya
2. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa
seni visual, media, serta proses dan teknik dalam 3. Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
penghasilan stabail.
4. Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya
BBM:
Rangka Pengajaran
 Guru menunjukkan contoh
Aktiviti Pemulaan
 Guru bersoal jawab tentang bahasa seni visual yang ada pada contoh.
. 1.
Persepsi Estetik
Aktiviti Utama  Guru menunjukkan beberapa contoh stabail.
 Guru menyatakan definisi stabail.
 Guru menerangkan bahasa seni visual yang ada padastabail .
Aplikasi Seni
 Guru memperkenalkan media yang akan digunakan dalam penghasilan stabail.
 Guru menunjuk cara membuat stabail.
Aktiviti Penutup 1. Guru merumus pelajaran pada hari ini.
Refleksi :
Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar

murid
Mata pelajaran: 3.0 Mengatur cara dan Kelas: 6 IS Tarikh: 27/6/2018
TEKNOLOGI Menguji Masa: 7.30pg-8.30pg
MAKLUMAT DAN
KOMUNIKASI

3.5 Gigih Kerjasama Keusahawanan (EK-)
Hormat Berani
TMK
Jujur Berdikari

1. Menjalankan dan membaiki ralat sekiranya ada 1. .Berkongsi pendapat tentang cara-cara mengesan dan membaiki ralat bagi atur
pada atur cara yang dihasilkan. cara yang dibangunkan.
2. Menambah baik secara kreatif atur cara yang telah dibangunkan.
BBM:
Rangka Pengajaran
Aktiviti Pemulaan Murid diberi penerangan melaksanakan tugasan di makmal komputer

Aktiviti Utama 2. Atur cara pilihan tunggal adalah atur cara yang mempunyai hanya satu pilihan.
Contoh:
Mula
Sprite1 bergerak 50 langkah
JIKA bertemu dengan Sprite2
*Sprite1 mengeluarkan bunyi
Tamat
Catatan: (*) akan dilaksanakan apabila syarat JIKA dipenuhi.
Berikut adalah langkah-langkah bagi contoh di atas
1. Lancarkan aplikasi Scratch.
2. Hapuskan Sprite1 .
3. Masukkan sprite Bat1 dari Choose sprite from library .
4. Heret dan lepas blok ke dalam scripts area. Program Latihan Untuk Guru 2015 22 3.0 Mengatur Cara dan
Menguji
5. Heret dan cantumkan blok dan di bawah blok sedia ada.
6. Heret dan cantumkan blok di bawah blok sedia ada. Ubah nilai masa kepada 0.5 saat.
7. Heret dan cantumkan blok di bawah blok sedia ada.
8. Heret dan masukkan blok ke dalam bentuk segi bujur dalam blok. Ubah nilai1 kepada 0 dan 10 kepada 360.
10. Heret dan masukkan blok ke dalam blok .
11. Heret blok , dan cantumkan di bawah blok . Ubah nilai langkah kepada 50.
12. Heret blok dan cantumkan di bawah blok . Ubah nilai masa kepada 0.2 saat. Nota : Klik untuk uji segmen
atucara yang dihasilkan. Banding dan bincangkan hasilnya apabila susunan blok-blok , dan diubah.
13. Heret blok dan cantumkan di bawah blok . Nota : Klik untuk uji segmen atucara yang dihasilkan.
Bagaimanakah orientasi sprite1 dapat diperbetulkan? Rajah 3.4.1: Segmen kod atur cara bagi sprite Bat1
Program Latihan Untuk Guru 2015 23 3.0 Mengatur Cara dan Menguji
14. Masukkan sprite Bat2 dari Choose sprite from library.
15. Klik Bat1 supaya segmen kodnya terpapar pada scripts area.
16. Klik pada blok dan heret segmen atur cara ke atas sprite Nota : Tindakan ini akan menyalin segmen kod
ke .
17. Heret blok dan cantumkan di bawah blok .
18. Heret dan lepaskan blok ke dalam ruang blok segi enam yang
berada di blok . Pilih bat2 seperti di sebelah .
19. Heret blok dan lepaskan ke dalam blok
Pilih record seperti di sebelah .
Pilih choose sound from library, dan pilih . Klik
20. Klik sprite
21. Heret blok dan cantumkan di bawah blok .
22. Heret dan lepaskan blok ke dalam ruang blok segi enam yang
berada di blok . Pilih bat1 seperti di sebelah
23. Heret blok dan lepaskan ke dalam blok .
teks Hello! kepada Opocot! Dan masa 2 saat kepada 0.3 saat.
Aktiviti Penutup
Refleksi :
Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar

murid
Mata pelajaran: Muzik UNIT 8: Kenali Rekoder Kelas: 3IK Tarikh: 27 /6/2018
Masa: 10.00pg-10.30pg

1.4 Memainkan rekoder Gigih Kerjasama Keusahawanan (EK4)
secara ensembel Hormat Berani
TMK
Jujur Berdikari

Pada akhir pengajaran murid belajar untuk 1. Mengenal rekorder.
1. Memainkan rekoder secara ensembel - bahagian rekoder
- cara menjaga rekorder
- cara memegang rekoder
BBM:
Modul Subjek/Hebat alat muzik
Rangka Pengajaran
Aktiviti Pemulaan

1. Mendengar lagu instrumental BungaRaya. ( CD 1 track 17)
2. Mengenal pasti penjarian not A.(Unit 11 : Lampiran 25)
Aktiviti Utama 3. Latihan perlidahan dan penjariannot A.(Unit 11 : Lampiran 26, CD 2 Track48 hingga 53.
Lampiran 27 CD 2Track 54 hingga 59)
4. Memainkan melodi kaunter laguBunga Raya.(CD 1 track 17)
5. Mendengar lagu instrumentalApple-1. (CD 1 track 18)
6. Memainkan melodi kaunter laguApple-1. (CD 1 track 18)
1. Guru merumus pelajaran pada hari ini.
Aktiviti Penutup
Refleksi :
Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar

murid
Mata pelajaran: MODUL 3: MEMBENTUK DAN Kelas: 5Ik Tarikh: 27/6/2018

Pendidikan Seni Visual MEMBUAT BINAAN Masa: 10.30PG-11.30PG
TEMA : ALAM SEMULA JADI
ATAU OBJEK BUATAN
MANUSIA
AKTIVITI: STABAIL
TAJUK : BUNGA
2.2 Hormat Berani
2.3 TMK
Jujur Berdikari
2.4

Pada akhir pengajaran murid belajar untuk 1. Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
1. Murid dapat mengenal, memahami, dan menyatakan
bahasa seni visual yang ada pada stabail. 2. Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan
karya
2. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa
seni visual, media, serta proses dan teknik dalam 3. Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
penghasilan stabail.
4. Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya
BBM:
Rangka Pengajaran
 Guru menunjukkan contoh
Aktiviti Pemulaan
 Guru bersoal jawab tentang bahasa seni visual yang ada pada contoh.
. 2.
Persepsi Estetik
Aktiviti Utama
 Guru menunjukkan beberapa contoh stabail.
 Guru menyatakan definisi stabail.
 Guru menerangkan bahasa seni visual yang ada padastabail .

Aplikasi Seni
 Guru memperkenalkan media yang akan digunakan dalam penghasilan stabail.
 Guru menunjuk cara membuat stabail.
Aktiviti Penutup 1. Guru merumus pelajaran pada hari ini.
Refleksi :
Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar

murid
Mata pelajaran: Muzik UNIT 8: Kenali Rekoder Kelas: 3IQ Tarikh: 28 /6/2018
Masa: 12.00pg-12.30pg

1.4 Memainkan rekoder Gigih Kerjasama Keusahawanan (EK4)
secara ensembel Hormat Berani
TMK
Jujur Berdikari
Pada akhir pengajaran murid belajar untuk 1. Mengenal rekorder.
1. Memainkan rekoder secara ensembel - bahagian rekoder
- cara menjaga rekorder
- cara memegang rekoder
BBM:
Modul Subjek/Hebat alat muzik
Rangka Pengajaran
Aktiviti Pemulaan

1. Mendengar lagu instrumental BungaRaya. ( CD 1 track 17)
2. Mengenal pasti penjarian not A.(Unit 11 : Lampiran 25)
Aktiviti Utama 3. Latihan perlidahan dan penjariannot A.(Unit 11 : Lampiran 26, CD 2 Track48 hingga 53. Lampiran
27 CD 2Track 54 hingga 59)
4. Memainkan melodi kaunter laguBunga Raya.(CD 1 track 17)
5. Mendengar lagu instrumentalApple-1. (CD 1 track 18)
6. Memainkan melodi kaunter laguApple-1. (CD 1 track 18)
1. Guru merumus pelajaran pada hari ini.
Aktiviti Penutup
Refleksi :
Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar
murid
Mata pelajaran: MODUL 2: DUNIA Kelas: 5IQ Tarikh: 28/6/2018

TEKNOLOGI PANGKALAN DATA Masa:10.30pg-11.30pg
MAKLUMAT
KOMUNIKASI
Hormat Berani
2.4 TMK
Jujur Berdikari
2.5
1. Menentukan jadual, rekod dan medan. 1. Mengenal dan menentukan jadual, rekod dan medan
2. Menentukan jenis medan dalam pangkalan 2. Menentukan jenis data dalam pangkalan data yang diberi
data (Teks, Tarikh dan Nombor)
3. Membuat penilaian terhadap data yang dikumpulkan bagi tujuan pembinaan
pangkalan data
4. Menghasilkan pangkalan data dalam bentuk jadual di atas kertas
BBM:
Rangka Pengajaran
Aktiviti Pemulaan Murid diberikan penerangan tentang tajuk pengajaran dan pembelajaran.

Soal jawab dilaksanakan bagi memberikan gambaran tentang tajuk pdpdc
Aktiviti Utama 3. Langkah 1

Penerangan tentang maksud:
Sesi soal jawab di laksanakan
Langkah 2
Aktiviti Penutup Guru membuat rumusan pada hasil kerja murid.
Sebelum murid meninggalkan bengkel, guru perlu memastikan

bengkel dalam keadaan kemas dan bersih.
Refleksi :

Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar

murid
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU KE 25

Mata pelajaran: 3.0 Mengatur cara dan Kelas: 6 IS Tarikh: 1/7/2018
TEKNOLOGI Menguji Masa: 9.00pg-10.00pg
MAKLUMAT DAN
KOMUNIKASI

3.5 Gigih Kerjasama Keusahawanan (EK-)
Hormat Berani
TMK
Jujur Berdikari

1. membaiki ralat sekiranya ada pada atur cara yang 1. .Berkongsi pendapat tentang cara-cara mengesan dan membaiki ralat bagi atur
dihasilkan. cara yang dibangunkan.
2. Menambah baik secara kreatif atur cara yang telah dibangunkan.
BBM:
Rangka Pengajaran
Aktiviti Pemulaan Murid diberi penerangan melaksanakan tugasan di makmal komputer

Aktiviti Utama Murid diajar membaiki ralat sekiranya ada pada atur cara yang dihasilkan:
Mula
1. Lancarkan aplikasi Scratch.

2. Hapuskan Sprite1 .
3. Masukkan sprite Bat1 dari Choose sprite from library .
4. Heret dan lepas blok ke dalam scripts area. Program Latihan Untuk Guru 2015 22 3.0 Mengatur Cara dan
Menguji
5. Heret dan cantumkan blok dan di bawah blok sedia ada.
6. Heret dan cantumkan blok di bawah blok sedia ada. Ubah nilai masa kepada 0.5 saat.
8. Heret dan masukkan blok ke dalam bentuk segi bujur dalam blok. Ubah nilai1 kepada 0 dan 10 kepada 360.
10. Heret dan masukkan blok ke dalam blok .
11. Heret blok , dan cantumkan di bawah blok . Ubah nilai langkah kepada 50.
12. Heret blok dan cantumkan di bawah blok . Ubah nilai masa kepada 0.2 saat. Nota : Klik untuk uji segmen
atucara yang dihasilkan. Banding dan bincangkan hasilnya apabila susunan blok-blok , dan diubah.
13. Heret blok dan cantumkan di bawah blok . Nota : Klik untuk uji segmen atucara yang dihasilkan.
Bagaimanakah orientasi sprite1 dapat diperbetulkan? Rajah 3.4.1: Segmen kod atur cara bagi sprite Bat1
Program Latihan Untuk Guru 2015 23 3.0 Mengatur Cara dan Menguji
4. Masukkan sprite Bat2 dari Choose sprite from library.
Aktiviti Penutup
Refleksi :
Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar

murid

Rancangan Pengajaran Dan Pembelajaran Harian Minggu Ke 24

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Rancangan Pengajaran Dan Pembelajaran Harian Minggu Ke 24

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU KE 24

Mata pelajaran: TAJUK : PENGHASILAN Kelas: 6 IK Tarikh: 24/6/2018

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Aktiviti Pdpc ditangguhkan kerana

Kerja susulan untuk Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Aktiviti Pemulaan Set induksi

Aktiviti Pdpc ditangguhkan kerana

Kerja susulan untuk Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

 Guru menyatakan definisi stabail.

 Guru menerangkan bahasa seni visual yang ada padastabail .

 Guru memperkenalkan media yang akan digunakan dalam penghasilan stabail.

 Guru menunjuk cara membuat stabail.

Aktiviti Penutup 1. Guru merumus pelajaran pada hari ini.

Aktiviti Pdpc ditangguhkan kerana

Kerja susulan untuk Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

2. Menambah baik secara kreatif atur cara yang telah dibangunkan.

Aktiviti Pemulaan Murid diberi penerangan melaksanakan tugasan di makmal komputer

Kerja susulan untuk Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Kerja susulan untuk Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Mata pelajaran: MODUL 3: MEMBENTUK DAN Kelas: 5Ik Tarikh: 27/6/2018

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

 Guru menyatakan definisi stabail.

 Guru menerangkan bahasa seni visual yang ada padastabail .

 Guru memperkenalkan media yang akan digunakan dalam penghasilan stabail.

 Guru menunjuk cara membuat stabail.

Aktiviti Penutup 1. Guru merumus pelajaran pada hari ini.

Aktiviti Pdpc ditangguhkan kerana

Kerja susulan untuk Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Aktiviti Pdpc ditangguhkan kerana

Mata pelajaran: MODUL 2: DUNIA Kelas: 5IQ Tarikh: 28/6/2018

4. Menghasilkan pangkalan data dalam bentuk jadual di atas kertas

Aktiviti Utama 3. Langkah 1

Aktiviti Penutup Guru membuat rumusan pada hasil kerja murid.

Sebelum murid meninggalkan bengkel, guru perlu memastikan

Aktiviti Pdpc ditangguhkan kerana

Kerja susulan untuk Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU KE 25

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

2. Menambah baik secara kreatif atur cara yang telah dibangunkan.

Aktiviti Pemulaan Murid diberi penerangan melaksanakan tugasan di makmal komputer

1. Lancarkan aplikasi Scratch.

Aktiviti Pdpc ditangguhkan kerana

Kerja susulan untuk Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

You might also like