RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN : Reka Bentuk Dan Teknologi

KELAS : 6 SP Bestari
TARIKH : 4 April 2016
MASA : 9.20 pagi 10.20 pagi (60 Minit)
JUMLAH MURID : 29 Orang
TAJUK : 4.0 Penghasilan Projek- Kren
STANDARD : 4.3 Mereka bentuk projek bertema berasaskan bahan
KANDUNGAN bukan logam, bahan logam dan elektromekanikal.
STANDARD 4.3.10 Memasang bahagian projek dan komponen
PEMBELAJARAN elektromekanikal.
OBJEKTIF : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: .
PEMBELAJARAN
1. Memasang bahagian B projek menggunakan bahan
pengikat dan pencantum iaitu paku.
RINGKASAN : Murid dapat memasang tapak (bahagian B) dengan
menggunakan bahan pengikat dan pencantum yang
sesuai.
KEMAHIRAN 1. Memasang bahagian B seperti dalam lakaran.
2. Mencantum bahan projek menggunakan paku dengan
betul
ELEMEN : EK2 - boleh merealisasikan idea untuk kesesuaian
MERENTAS semasa
KURIKULUM Kreativiti - boleh menggunakan cara dan teknik mengikut
kaedah yang lebih baik.
Nilai murni berkerjasama dan keselamatan
BAHAN BANTU : 1. Power Point penghasilan projek Kren
MENGAJAR 2. Bahan pengikat iaitu paku
3. Alatan tangan tukul warrington
keluli dan gergaji puting
PENGETAHUAN : Murid pernah melakukan aktiviti mencantum menggunakan
SEDIA ADA paku dan glu pada tahun 4 dan tahun 5.
 Aktiviti Pengajaran Dan
Langkah Isi pelajaran Catatan
Pembelajaran
Set Induksi Tayangan video 1. Murid menonton tayangan video KB:
(5 minit) silap mata memotong dan Menghubung kait
mencantum.

2. Guru membuat silap mata

Nilai murni :
3. Murid dan guru bersoal jawab
- keselamatan.
mengenai pengajaran dan
pembelajaran lepas.
i. apakah alatan dan bahan
yang telah dipelajari pada
pelajaran yang lepas?

4. Guru mengaitkan jawapan murid

dengan pelajaran pada hari ini.

5. Guru menekankan aspek

keselamatan semasa berada di
bengkel.
Langkah 1 Menyediakan 1. Guru memaparkan lakaran projek ABM/BBM:
(10 minit) alatan dan bahan Kren. I. Power point

2. Murid diberi penerangan mengenai

projek kren (bahagian B).

3. Murid menyediakan alatan dan bahan

yang diperlukan untuk
mencantumkan bahagian projek
(bahagian B)

Langkah 2 Memasang 1. Murid diajar cara untuk Strategi P&P:

(30 minit) bahagian projek mecantumkan bahan-bahan Pemusatan murid
. bahagian B
EMK
 2. Murid melakukan aktiviti mencantum - Kreativiti
bahan-bahan bahagian B

3. Murid melakukan aktiviti memasang

Nilai murni
bahagian projek dengan bimbingan
- Bekerjasama
guru.

EMK
- Keusahawanan
Langkah 3 Menyimpan alatan 1. Setiap kumpulan menyimpan bahan-
(10 minit) dan mengemas bahan projek kren dan menulis Strategi P&P:
bengkel. nama kumpulan pada bahan yang Pemusatan murid
telah dicatum.

2. Setiap kumpulan dikehendaki untuk

-
menyimpan alatan tangan.

3. Murid membahagikan tugas untuk

membersihkan bengkel.

Penutup Soalan: 1 Penilaian ringkas Strategi P&P

1 Apakah alatan i Guru bertanya soalan kepada
(5 minit) Pemusatan murid
dan bahanyang murid.
digunakan
untuk 2 Rumusan isi pelajaran:
mencantum i Murid diminta untuk
bahan-bahan menceritakan semula apa yang
projek kren? mereka pelajari pada hari ini.
ii Guru merumuskan isi pelajaran
Tajuk akan hari ini.
 datang: 3 Tindakan susulan:
Mencantum bahan Guru menerangkan kepada murid
projek bahagian C tentang tajuk akan datang
dan A

Refleksi Sebelum
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Refleksi Selepas
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Ulasan Guru Pembimbing

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________