‫طرق دراسة و جرد الفونا و الفلورا‬

Méthodes d’étude et d’inventaire de la flore

et de la faune

chapitre 01 MEIFF UMC1

1 DR:Aouaidjia Nawel
 ‫الهدف الرئيسي للفصل‬
‫يهدف هذا الفصل إلى‪:‬‬
‫التعرف على أسلوب العينات وأنواعها الرئيسة وأساليب اللجوء إليها ودلك‬
‫من خالل مناقشة بعض المفاهيم األساسية حول موضوع العينات ومدى‬
‫تمثيلها لمجتمع الدراسة‬

‫‪2‬‬ ‫‪chapitre 01 MEIFF UMC1 DR:Aouaidjia Nawel‬‬

 ‫الفصل األول ‪ :‬دراسة العينات‬

‫‪‬أوال‪ :‬مفاهيم أساسية‬

‫‪‬ثانيا‪ :‬مراحل اختيار العينة‬
‫‪‬ثالثا‪ :‬أنواع العينات‬
‫‪‬رابعا‪ :‬حجم العينة ومدى تمثيلها لمجتمع الدراسة‬

‫‪MEIFF,tcsnv ,s4,Ee,UMC1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪DR:Aouaidjia Nawel‬‬
 ‫مقدمة‬
‫يعتبر اختيار العينة من الخطوات والم‪D‬راحل الهامة للبحث‪ .‬وال شك أن‬
‫الباحث يبدأ بالتفكير في عينة البحث منذ البدء في تحديد مشكلة البحث‬
‫وأهدافه‪ ،‬ألن طبيعة البحث هي التي تتحكم في نوع العينة واألدوات‬
‫المناسبة للقيام بالبحث‪.‬‬
‫هناك أسلوبان رئيسيان في جمع البيانات األولية من مصادرها الشاملة‬
‫وهما‪-1 :‬أسلوب الحصر الشامل‬
‫‪-2‬أسلوب العينة‬

‫‪4‬‬ ‫‪chapitre 01 MEIFF UMC1 DR:Aouaidjia Nawel‬‬

 ‫أوال ‪ :‬مفاهيم أساسية‬

‫‪ 1‬أسلوب الحصر الشامل ‪:‬‬

‫ويسمى أحيانا أسلوب التع‪D‬داد لكل مفردة من مفردات المجتمع اإلحصائي‬
‫وذلك بتجم‪D‬يع بعض البيانات المتعلقة ببعض المتغ‪D‬يرات عن جميع م‪D‬فردات‬
‫المجتم‪D‬ع األصلي‪.‬‬
‫ومن أمثله أسلوب الحصر الشامل التعداد السكاني والصناعي‪ ،‬حيث من‬
‫نتائج مثل هذه الدراسات مؤشرات إحصائية يمكن االهتداء بها في عملية‬
‫التخطيط‪ .‬ويع‪D‬اب على هذا األسلوب تع‪D‬ذر استخدام‪D‬ه في كثير من البحوث‬
‫وبخاصة إذا ك‪D‬ان م‪D‬جتمع الدراسة األصلي كبير حيث ذلك يتطلب جه‪D‬د‬
‫ووقت وتكلفة‬

‫‪5‬‬ ‫‪chapitre 01 MEIFF UMC1 DR:Aouaidjia Nawel‬‬

 ‫‪ -2‬مفهوم العينة‬
‫‪ : -‬يمكن تعريف العينة على أنها مجموعه جزئية م‪D‬ن مجتمع الدراسة يتم‬
‫اختيارها بطريقة مناسبة‪ ،‬وإجراء الدارسة عليها ومن ثم استخدام تلك‬
‫النتائج‪ ،‬وتعم‪D‬يمها على كامل مجتمع الدراسة األصلي‪,‬‬
‫‪‬فالعينة تم‪D‬ثل جزءا م‪D‬ن مجتمع الدراسة من حيث‪ D‬الخصائص والصفا ت‬
‫ويتم اللجوء إليها عندما تغني الباحث عن دراسة كافة وحدات المجتمع‬

‫‪6‬‬ ‫‪chapitre 01 MEIFF UMC1 DR:Aouaidjia Nawel‬‬

7 chapitre 01 MEIFF UMC1 DR:Aouaidjia Nawel
 ‫‪ -3‬مجتمع البحث‬
‫نقصد به مجموعات جزئية من المفردات تشترك في صفه واحدة أو عدة‬
‫صفات وتكون موضوع دراسة أو بحث فإن هذه المجموعة الجزئية يطلق‬
‫عليها إحصائيا مجتمع الدراسة أو اختصاراً المجتمع ‪.Population‬‬
‫‪ ‬والمجتم‪1‬ع ق‪1‬د يكون مجموع‪1‬ة م‪1‬ا م‪1‬ن البش‪1‬ر أ‪1‬و أشجار أنواع معين‪1‬ه م‪1‬ن‬
‫الفاكه‪1‬ة أ‪1‬و الحيوانات الزراعي‪1‬ة أ‪1‬و إنتاج دول‪1‬ة م‪1‬ا لس‪1‬لع معين‪1‬ه خالل فترة‬
‫زمنية محدده‪...‬الخ‪.‬‬
‫‪ ‬والمجتم‪1‬ع ق‪1‬د يكون محدوداً إذا كان يمك‪1‬ن حص‪1‬ر عدد أفراده مث‪1‬ل س‪1‬كان‬
‫مدينة ما أو طالب مرحلة تعليمية معينة‬
‫‪ ‬وق‪1‬د يكون المجتم‪1‬ع غي‪1‬ر محدود (النهائ‪1‬ي) إذا كان ال يمك‪1‬ن حص‪1‬ر عدد‬
‫أفراده مثل النجوم والكواكب أو الكائنات الحية بمياه المحيطات واألنهار‬

‫‪8‬‬ ‫‪chapitre 01 MEIFF UMC1 DR:Aouaidjia Nawel‬‬

 ‫لماذا تستخدم العينات ؟‬
‫قد يقول قائل أن دراسة كامل م‪D‬فردات مجتمع الدراسة األصلي هو أفضل‬
‫من إجراء الدراسة على جزء من هذا المجتمع ألنه يع‪D‬طينا نتائج أكثر دقة‬
‫وأك‪D‬ثر واقعية وقابلة للتع‪D‬ميم‪ .‬يبدو هذا منطقيا‪ ،‬إال أن هناك الع‪D‬ديد م‪D‬ن‬
‫األسباب التي تدفع الباحث إلى اللجوء إلى استخدام العينات في دراسة‬
‫الظاهرة م‪D‬وضع البحث‬
‫‪‬وهي تتمثل في التالي ‪:‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪chapitre 01 MEIFF UMC1 DR:Aouaidjia Nawel‬‬

 ‫لماذا تستخدم العينات ؟‬
‫‪ -1‬تجانس مفردات مجتمع البحث األصلي‪:‬‬
‫فهناك بعض أنواع األبحاث التي يكون فيها عناصر م‪D‬جتمع الدراسة‬
‫األصلي متجانسة بشكل كبير‪ ،‬حيث أن نفس النتائج يتم الحصول عليها‬
‫سواء تمت‪ D‬الدراسة على جزء من المجتمع األصلي أم كامل مفردات‬
‫المجتم‪D‬ع‪.‬‬
‫مثال على ذلك فحص دم الم‪D‬ريض للتحقق‬
‫م‪D‬ن اختبارات معينة‪ ،‬فسواء اجري الفحص على عينة من الدم أم الدم‬
‫بالكامل فالنتيجة واحدة‪ .‬ففي مثل هذه الحالة ال ضرورة إلجراء دراسة على‬
‫كامل مفردات المجتمع األصلي‬

‫‪10‬‬ ‫‪chapitre 01 MEIFF UMC1 DR:Aouaidjia Nawel‬‬

 ‫لماذا تستخدم العينات ؟‬
‫‪ -2‬ارتفاع التكلفة والوقت والجهد‪:‬‬
‫إذا كان مجتم‪D‬ع الدراسة كبير وم‪D‬تباعد جغ‪D‬رافيا يجعل من الصع‪D‬ب على‬
‫الباحث القيام بدراسة مجتم‪D‬ع البحث األصلي بالك‪D‬امل لما يتطلب ذلك من‬
‫وقت‪ D‬وجهد وتك‪D‬لفة م‪D‬رتفعة ‪ .‬فلو ك‪D‬ان م‪D‬وضوع البحث هو دراسة نوع نباتي‬
‫م‪D‬عين في داخل وخارج الجزائر‪ ،‬فان إجراء الدراسة في جميع الدول يتطلب‬
‫تكلفة عالية لتجميع البيانات وتحليلها كذلك يتطلب جهد ووقت‪ D‬طويل لتجميع‬
‫البيانات وتحليلها‪ .‬زد على ذلك فان االنتشار الجغرافي للنوع في جميع بقاع‬
‫األرض تقريبا قد يجعل استخدام أسلوب الحصر الشامل شبة م‪D‬ستحيل‬

‫‪11‬‬ ‫‪chapitre 01 MEIFF UMC1 DR:Aouaidjia Nawel‬‬

 ‫لماذا تستخدم العينات ؟‬
‫‪ -3‬ضعف الرقابة واإلشراف‪:‬‬
‫عندما يك‪D‬ون م‪D‬جتمع الدراسة كبير فان ذلك قد يدفع الباحث إلى استخدام‬
‫مساعدين في جمع البيانات وتحليلها‪ .‬ولكن إمكانيات الباحث في الضبط‬
‫والرقابة قد تضعف م‪D‬ع ازدياد حجم البيانات والجه‪D‬د المطلوب لجم‪D‬عها‬
‫وتحليلها‪ ،‬وعلى الرغم م‪D‬ن أن تدريب المساعدين في جمع البيانات قد يخفف‬
‫م‪D‬ن حدة المشك‪D‬لة ولكن ال يقضي عليها كليا‬

‫‪12‬‬ ‫‪chapitre 01 MEIFF UMC1 DR:Aouaidjia Nawel‬‬

 ‫لماذا تستخدم العينات ؟‬
‫‪-4‬عدم إمكانية حصر كامل مفردات مجتمع البحث األصلي‪:‬‬
‫هناك العديد من الدراسات التي يصعب‬
‫فيها حصر ك‪D‬امل مفردات مجتمع الدراسة‪ ،‬وهذا يحتم على الباحث‪ D‬استخدام‬
‫العينات‪ D‬في دراسة الظاهرة موضع البحث‪.‬‬
‫مثال على ذلك الدراسة االحصائية للمصابين الحاملين فيروس كورونا‪،‬‬
‫حيث من الصع‪D‬ب حصرهم في المجتمع‪ ،‬وكذلك ليس من السهل الحصول‬
‫على كامل الم‪D‬علوم‪D‬ات من الجهات المختصة ألن المعلوم‪D‬ات قد تك‪D‬ون سرية‬
‫ال يم‪D‬كن البوح بها ‪.‬‬

‫‪13‬‬ ‫‪chapitre 01 MEIFF UMC1 DR:Aouaidjia Nawel‬‬

 ‫لماذا تستخدم العينات ؟‬
‫‪-5‬عدم إمكانية إجراء الدراسة على كامل مفردات مجتمع البحث األصلي‪:‬‬
‫م‪D‬ثال تقوم م‪D‬عظم الدول بإجراء فحص على الم‪D‬نتجات المستوردة للتأكد من‬
‫مطابقتها للمواصفات‪ ،‬فقد يك‪D‬ون من غير المجدي أن يتم إجراء الفحص على‬
‫كامل الوحدات‪ D‬الم‪D‬ستوردة ألن الوحدات التي تفحص تصبح غير صالحة‬
‫لالستعمال أو األكل وبالتالي ال يمكن بيع‪D‬ها الحقا ‪.‬‬

‫‪14‬‬ ‫‪chapitre 01 MEIFF UMC1 DR:Aouaidjia Nawel‬‬

 ‫ثانيا ‪ :‬مراحل اختيار العينة‬

‫تمر عملية اختيا‪E‬ر العينة بأربع مراحل‪:‬‬

‫‪ -1‬تحديد المجتمع األصلي للدراسة‪ :‬يجب على الباحث أن يحدد منذ البداية هدف‬
‫الدرا‪D‬سة ونوعها واألفراد الذين تشملهم‪ D‬و الذين ال تشملهم الدراسة‪ .‬وهذا يساعد في‬
‫تحديد مجتمع الدراسة األص‪D‬لي تحديدا دقيقا وواضحا‬
‫‪ - 2‬إعداد قائمة بأفراد المج‪E‬تمع األصلي للدراسة‪ :‬وهذا يتم بعد تحديد المجتمع‬
‫األصلي للدرا‪D‬سة بدقة‪.‬‬
‫‪ -3‬التعرف على خصائص‪ E‬المجتمع األصلي للدراسة‪ :‬فيجب على الباحث أن يتعرف‬
‫على خصائص‪ D‬هذا المجتمع من حيث مدى التجانس‪ D‬والعدد‪.‬‬
‫‪ -3‬اخ‪E‬تيار عينة ممثلة‪ :‬بعد حص‪D‬ر جميع مفردات مجتمع الدراسة األص‪D‬لي‪ ،‬يتم اختيار‬
‫عينة الدراسة ‪ .‬ويجب أن يتم ا‪D‬لتأكد من أن العينة تمثل‪ D‬مجتمع ا‪D‬لدراسة تمثيال ص‪D‬ادقا‬
‫حتى يمكن أن يتم تعميم النتائج على المجتمع األص‪D‬لي إن ا‪D‬لعينة ا‪D‬لسليمة هي العينة هي‬
‫التي تمثل‪ D‬مجتمع ا‪D‬لدراسة تمثيال ص‪D‬ادقا‬

‫‪15‬‬ ‫‪chapitre 01 MEIFF UMC1 DR:Aouaidjia Nawel‬‬

 ‫ثالثا ‪:‬أنواع العينات‬

‫‪‬تنقسم العينات عادة إلى قسمين رئيسين وهما‬

‫‪ ‬المجموعة األولى‪ :‬العينات االحتمالية اي العشوائية‬
‫‪ ‬المجموعة الثانية‪ :‬العينات الغير احتمالية أي الغ‪D‬ير عشوائية‬

‫وفيما يلي تفصيل لكل قسم منها‬

‫‪16‬‬ ‫‪chapitre 01 MEIFF UMC1 DR:Aouaidjia Nawel‬‬

 ‫أنواع العينات‬

‫تقسم العينة إلى نوعين‪:‬‬

‫‪ -‬العينات االحتمالية‪ :‬حيث يتم اختيار وحدات العينة بشكل عشوائي و تسمى العينة‬
‫العشوائية‪ .‬و يتم سحب العينة وفق طرق معينة‪ .‬فال يتدخل الباحث في اختيار العينة‪.‬‬

‫‪ -‬العينات غير االحتمالية‪ :‬و هي العينات التي ال يتم اختيارها حسب الطريقة‬
‫العشوائية‪ .‬و تع‪D‬تمد على معرفة الباحث بطبيعة مجتمع الدراسة فيكون االعتماد على‬
‫الباحث في اختيار العينة‪.‬‬

‫‪17‬‬ ‫‪chapitre 01 MEIFF UMC1 DR:Aouaidjia Nawel‬‬

 ‫أقسام العينات‬

18 chapitre 01 MEIFF UMC1 DR:Aouaidjia Nawel

 ‫النوع االول‪:‬العينات االحتمالية‬

‫‪ -1‬العينة العشوائية البسيطة‪ :‬تعتمدعلى نظرية االحتماالت في اختيار‬

‫وحداتها‬
‫حجم العينة يكون مسؤوال عن دقة تقدير معالم المجتمع‬
‫حجم العنية‪:‬‬
‫يعتمد على نوع مجتمع الدراسة إذا كان متجانسا أم ال‪.‬‬
‫‪ -‬إذا كان المجتمع متجانسا يمكن االكتفاء بعينة صغيرة‬

‫‪19‬‬ ‫‪chapitre 01 MEIFF UMC1 DR:Aouaidjia Nawel‬‬

 ‫النوع االول‪:‬العينات االحتمالية‬

‫‪ -2‬العينة العشوائية المنتظمة‪ :‬و هي خاصة بالمجتمعات الكبيرة جدا‪ .‬و ذلك‬
‫الختصار الوقت و تقليل النفقات و الجهد‪.‬‬
‫‪ -‬يتم اختيار رقم بشكل عشوائي من األرقام ‪ 10-1‬و بعدها يضرب هذا‬
‫الرقم بـ ‪ .... 10‬حتى نصل إلى الرقم المطلوب‪.‬‬

‫مثال‪ :‬اذا اخترنا الرقم ‪ 5‬عشوائيا نختار بعده ‪... 35 ،25 ،15‬‬

‫‪20‬‬ ‫‪chapitre 01 MEIFF UMC1 DR:Aouaidjia Nawel‬‬

 ‫النوع االول‪:‬العينات االحتمالية‬

‫‪ -3‬العينة الطبقية العشوائية‪ :‬و تعمل على تقسيم المجتمع إلى طبقات مختلفة‬
‫من حيث الخاصية التي نريد قياسها‪.‬‬
‫‪ -‬الغرض من التقسيم هو الوصول إلى تجانس الوحدات داخل الطبقة الواحدة‬
‫أكثر ما يمكن و لتقليل التباين داخل كل طبقة أقل ما يمكن‬

‫‪ -‬يمكن تقسيم المجتمع إلى طبقات باستخدام أسس مثل جغرافيا (مدن‪ ،‬قرى‪،‬‬
‫أحياء‪ )...‬و تسمى كل واحدة منها طبقة‪ .‬أيضا تقسيم الصناعات إلى غذائية و‬
‫كيماوية و كهربائية ‪....‬‬

‫‪21‬‬ ‫‪chapitre 01 MEIFF UMC1 DR:Aouaidjia Nawel‬‬

 ‫النوع االول‪:‬العينات االحتمالية‬

‫‪ -4‬العينة العنقودية‪ :‬تكون فيها المجتمعات مقسمة إلى تجمعات طبيعية‬

‫واضحة في المجتمع‪.‬‬

‫‪ -‬كأن يقوم الباحث باختيار منطقة في مدينة معينة ثم يختار عددا من‬
‫األحياء السكنية ثم يختار مجموعة من العمارات السكنية ثم اختيار عدد من‬
‫العمارات داخلها ثم اختيار عدد من الشقق السكنية من تلك العمارات لتوزيع‬
‫استبانة حول الدخل السنوي‬

‫‪22‬‬ ‫‪chapitre 01 MEIFF UMC1 DR:Aouaidjia Nawel‬‬

 ‫النوع الثاني‪:‬العينات غيراالحتمالية‬

‫ال يتم اختيار العينات غير االحتمالية بالطريقة العشوائية و يعود السبب إلى‬
‫معرفة الباحث بطبيعة المجتمع الذي يدرسه و لذلك يكون االعتماد على‬
‫الباحث الحتيار الوحدات المدروسة‬

‫‪23‬‬ ‫‪chapitre 01 MEIFF UMC1 DR:Aouaidjia Nawel‬‬

 ‫أنواع العينات غير االحتمالية‬

‫‪ -1‬العينة الحصصية‪ :‬يعتمد على تحديد الوحدات المطلوب دراستها و‬

‫اختيارها بشكل مباشر و لذلك ال يستطيع الباحث تعميم نتائج الدراسة على‬
‫المجتمع المسحوب منه العينة و لكن النتائج تعطي مؤشراع على الخاصية‬
‫المدروسة‪.‬‬

‫‪ -2‬العينة القصدية‪ :‬عندما يكون وجود وحدات معينة من مجتمع الدراسة‬

‫ضروريا لها و لذلك ال بد من وقوع هذه الوحدات في العينة‪.‬‬

‫‪24‬‬ ‫‪chapitre 01 MEIFF UMC1 DR:Aouaidjia Nawel‬‬

 ‫أنواع العينات غير االحتمالية‬

‫‪ -3‬عينة الصدفة‪ :‬يأخذ الباحث ما هو متوفر لديه من مجتمع الدراسة كعينة‪.‬‬

‫‪ -4‬العينة الهادفة‪ :‬و هو تشبه القصدية و تعتمد على اختيار العينة التي تخدم‬
‫البحث و تكون اعتمادا على الحكم الشخصي للباحث‪.‬‬

‫‪ -5‬عينة كرة الثلج‪ :‬قد ال يكون واضحا لدى الباحث االشخاص الذين يجب جمع‬
‫المعلومات منهم‪ .‬فقد يختار الباحث فردا معينا و يستعين به الختيار الشخص‬
‫االخر و هكذا‪.‬‬

‫‪25‬‬ ‫‪chapitre 01 MEIFF UMC1 DR:Aouaidjia Nawel‬‬

 ‫الملخص‬

26 chapitre 01 MEIFF UMC1 DR:Aouaidjia Nawel

 ‫أ ‪ -‬العينات االحتمالية‪:‬‬
‫جميع عناصر المجتمع لها نفس الفرصة في الظهور في العينة العينة العشوائية‬

‫يقس‪D‬م المجتم‪D‬ع إل‪D‬ى طبقتي‪D‬ن عل‪D‬ى األق‪D‬ل ث‪D‬م نختار العين‪D‬ة م‪D‬ن ك‪D‬ل العينة الطبقية‬
‫منهما‬
‫نختار نقط‪D‬ة بداي‪D‬ة م‪D‬ن المجتم‪D‬ع ث‪D‬م نختار العنص‪D‬ر الموجود عل‪D‬ى العينة المنتظمة‬
‫بعد ثابت من هذه النقطة‬
‫يقس‪D‬م المجتم‪D‬ع إل‪D‬ى مس‪D‬احات أ‪D‬و أجزاء ث‪D‬م نختار عشوائي‪D‬ا بع‪D‬ض العينة العنقودية‬
‫هذه المساحات‪ ،‬ثم نختار جميع عناصرها بالعينة‪.‬‬

‫‪27‬‬ ‫‪chapitre 01 MEIFF UMC1 DR:Aouaidjia Nawel‬‬

 ‫ب ‪ -‬العينات غير االحتمالية‪:‬‬

‫عينة الصدفة‬ ‫يتم اختيارها عن طريق الصدفة‬

‫يت‪D‬م اختيار أفراد العين‪D‬ة تح‪D‬ت شروط معين‪D‬ة لتحقي‪D‬ق الهدف العين‪DDDDDDDD‬ة العمدي‪DDDDDDDD‬ة‬
‫(القصدية)‬ ‫من التجربة‬
‫يقس‪D‬م المجتم‪D‬ع إل‪D‬ى أجزاء ث‪D‬م نختار العين‪D‬ة م‪D‬ن ك‪D‬ل جزء م‪D‬ن العينة الحصية‬
‫أجزاء المجتمع وفقا للنسب المحددة‬

‫‪28‬‬ ‫‪chapitre 01 MEIFF UMC1 DR:Aouaidjia Nawel‬‬

 ‫أخطاء البيانات اإلحصائية‬
‫‪‬تتعرض البيانات اإلحصائية التي يتم جمعها إلى نوعين من األخطاء‪:‬‬
‫‪ .1‬خط أ التمي ز أ و التحي ز‪ :‬وه‪1‬و ذل‪1‬ك الخط‪1‬أ النات‪1‬ج ع‪1‬ن مص‪1‬ادر متعددة‪ ،‬منه‪1‬ا أخطاء‬
‫ف‪11‬ي تص‪11‬ميم البح‪11‬ث أ‪11‬و التجرب‪11‬ة أ‪11‬و أخطاء فني‪11‬ه أثناء جم‪11‬ع ال‪11‬بيانات أ‪11‬و خالل‬
‫العمليات الحس‪1‬ابية الت‪1‬ي تت‪1‬م عل‪1‬ى ال‪1‬بيانات المتجمعة‪ ..‬أخطاء التمي‪1‬ز تزداد بازدياد‬
‫الفروق بي‪1‬ن اإلمكانيات ( المادي‪1‬ة والفني‪1‬ة) الالزم توافره‪1‬ا لضمان أقص‪1‬ى درج‪1‬ة‬
‫دقة ممكنه وبين اإلمكانيات الفعلية المتاحة للباحث‪.‬‬

‫‪ .2‬خط أ المعاين ة العشوائي ة أ و خط أ الص دفة‪ :‬وه‪1‬و الخط‪1‬أ النات‪1‬ج ع‪1‬ن فروق الص‪1‬دفة‬
‫بي‪1‬ن مفردات المجتم‪1‬ع الت‪1‬ي دخل‪1‬ت العين‪1‬ة وبي‪1‬ن تل‪1‬ك المفردات الت‪1‬ي ل‪1‬م تش‪1‬أ الص‪1‬دفة‬
‫أن تدخل العينة‬
‫وفيما يلي شرح لهذين الخطأين‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫‪29‬‬ ‫‪chapitre 01 MEIFF UMC1 DR:Aouaidjia Nawel‬‬

 ‫‪ -1‬خطأ التميز أو التحيز‪:‬‬

‫‪ ‬اذا سحبنا عدة عينات من مجتمع ما وحسبنا المتوسط الحسابي لكل عينة‬
‫من هذه العينات ثم حسبنا الم‪1‬توسط الحسابي لهذه الم‪1‬توسطات فهذا الم‪1‬توسط‬
‫يجب أن يساوي المتوسط الحسابي الحقيقي للمجتمع الم‪1‬سحوبة منه هذه‬
‫العينات‪ ،‬وفي حال وجود فرق بين المتوسطين فإن هذا الفرق يسمى بخطأ‬
‫التميز أو التحيز‬

‫‪30‬‬ ‫‪chapitre 01 MEIFF UMC1 DR:Aouaidjia Nawel‬‬

 ‫أسباب خطأ التميز أوالتحيز‪:‬‬

‫• االختيار غي‪111‬ر العشوائ‪111‬ي للعين‪111‬ة‪ :‬تعتم‪111‬د بع‪111‬ض طر‪1‬ق‬

‫االختيار للعين‪1‬ة عل‪1‬ى خاص‪1‬ية معين‪1‬ة كاالعتماد عل‪1‬ى دلي‪1‬ل‬
‫الهاتف (عند دراسة الدخل واالنفاق)‪.‬‬
‫• التحيز المقصود (تعمد إدخال بعض الوحدات)‬
‫• اس‪11‬تبدال وحدة بوحدة أخرى غي‪11‬ر مدرج‪11‬ة ضم‪11‬ن اإلطار‬
‫العام للدر‪1‬اسة‬

‫‪31‬‬ ‫‪chapitre 01 MEIFF UMC1 DR:Aouaidjia Nawel‬‬

 ‫‪ -2‬خطأ المعاينة العشوائية‬
‫‪ ‬عن‪11‬د اختيار العين‪11‬ة العشوائي‪11‬ة هناك خط‪11‬أ ينت‪11‬ج ع‪11‬ن االختالف أ‪11‬و‬
‫التشت‪1‬ت ‪ Variation‬بي‪1‬ن قي‪1‬م الوحدات الت‪1‬ي تتكون منه‪1‬ا العين‪1‬ة وتل‪1‬ك‬
‫الوحدات الت‪1‬ي ل‪1‬م تش‪1‬أ الص‪1‬دفة أ‪1‬ن تدخله‪1‬ا ف‪1‬ي العين‪1‬ة وهذا الخط أ يس مى‬
‫بخطأ المعاينة العشوائي‬

‫‪:‬كيف نقلل من خطأ المعاينة العشوائي‬

‫• زيادة حجم العينة‬

‫• طريق‪D‬ة االختيار المناس‪D‬ب الت‪D‬ي تقل‪D‬ل م‪D‬ن اختالف قي‪D‬م الوحدات‬
‫اإلحصائية (كاألسلوب الطبقي أو العينة المنتظمة…الخ)‪.‬‬

‫‪32‬‬ ‫‪chapitre 01 MEIFF UMC1 DR:Aouaidjia Nawel‬‬

 ‫المعالم واإلحصاءات‬
‫‪‬اعتاد البع‪1‬ض عل‪1‬ى معامل‪1‬ة القي‪1‬م الت‪1‬ي يحص‪1‬ل عليه‪1‬ا م‪1‬ن العين‪1‬ة وكأنه‪1‬ا قي‪1‬م‬
‫مجتمعه‪1‬ا‪ ،‬وهذا خط‪1‬أ فادح‪ .‬فلك‪1‬ي يس‪1‬تدل عل‪1‬ى خص‪1‬ائص مجتم‪1‬ع الدراس‪1‬ة‬
‫تعتمد معادالت عديدة‪ ،‬ومتنوعة حسب نوع العينة‪.‬‬
‫‪‬فالمقايي س اإلحص ائية الت ي تحس ب م ن بيانات مجتم ع الدراس ة بأكمل ه‬
‫يطلق عليها معالم المجتمع (‪)Parameters of population‬‬
‫‪‬أم ا المقايي س اإلحص ائية الت ي تحس ب م ن بيانات عين ه مس حوبة م ن‬
‫مجتمع الدراسة فيطلق عليها إحصاءات (‪)Statistics‬‬

‫‪33‬‬ ‫‪chapitre 01 MEIFF UMC1 DR:Aouaidjia Nawel‬‬

 ‫العـوامـل الـمحـددة لحـجم العـينـة‪:‬‬

‫‪‬درج ة التباي ن ف ي خص ائص مجتم ع الدراس ة‪ :‬يلع‪1‬ب التباي‪1‬ن ف‪1‬ي خص‪1‬ائص‬

‫مجتم‪1‬ع الدراس‪1‬ة دورا مهم‪1‬ا ف‪1‬ي تحدي‪1‬د درج‪1‬ة دق‪1‬ة نتائ‪1‬ج العين‪1‬ة‪ ،‬فكلم‪1‬ا كان التباي‪1‬ن‬
‫ك‪1‬بيرا تطل‪1‬ب األم‪1‬ر زيادة حج‪1‬م العين‪1‬ة ليكون تمثيله‪1‬ا للتباي‪1‬ن ف‪1‬ي المجتم‪1‬ع ص‪1‬حيحا‪.‬‬

‫‪‬طريق ة التحلي ل المعتمدة‪ :‬عن‪11‬د إقرار حج‪11‬م العين‪11‬ة‪ ،‬م‪11‬ن الضروري تحدي‪11‬د‬
‫الحج‪1‬م األص‪1‬غر المقبول للعين‪1‬ة ف‪1‬ي المجامي‪1‬ع الثانوي‪1‬ة ضم‪1‬ن مجتم‪1‬ع الدراس‪1‬ة ‪ ،‬إ‪1‬ذ‬
‫أ‪11‬ن بع‪11‬ض االختبارات اإلحص‪11‬ائية تتطل‪11‬ب عددا معين‪11‬ا كح‪1‬د أدن‪11‬ى لك‪11‬ل فئ‪11‬ة أ‪11‬و‬
‫صنف لتكون النتائج ذات معنى‪.‬‬

‫‪34‬‬ ‫‪chapitre 01 MEIFF UMC1 DR:Aouaidjia Nawel‬‬

 ‫العـوامـل الـمحـددة لحـجم العـينـة‪:‬‬
‫‪‬حـجـم المعلومـات المطلوب ة‪ :‬فكلم‪11‬ا كان‪11‬ت المعلومات المطلوب‪11‬ة م‪11‬ن العين‪11‬ة‬
‫(الواحدة) كثيرة وتفص‪1‬يلية كان حج‪1‬م العين‪1‬ة ص‪1‬غيرا‪ ،‬م‪1‬ا ل‪1‬م يك‪1‬ن المشروع البحث‪1‬ي‬
‫كبيرا وتتوفر له المصادر البشرية والمادية الالزمة‪.‬‬
‫‪‬إن الدقة ف ي المعلومات المطلوب ة من العينة أهم بكثي ر من حجم العينة ‪ ،‬فحج‪1‬م‬
‫العين‪11‬ة ال يتحدد بحج‪11‬م مجتم‪11‬ع الدراس‪11‬ة فق‪11‬ط‪ ،‬ب‪11‬ل وبالدق‪11‬ة المتوخاة والتفاص‪11‬يل‬
‫المطلوبة‬

‫‪‬المص ادر المالي ة والبشري ة المتوفرة‪ :‬تتطل‪1‬ب الدراس‪1‬ة الميداني‪1‬ة توف‪1‬ر مص‪1‬ادر‬
‫مالي‪1‬ة وبشري‪1‬ة لتغطي‪1‬ة تكاليفه‪1‬ا الت‪1‬ي تكون ف‪1‬ي الغال‪1‬ب باهظ‪1‬ة لتأثيراته‪1‬ا عل‪1‬ى تحدي‪1‬د‬
‫حج‪1‬م منطق‪1‬ة الدراس‪1‬ة‪ ،‬مجتم‪1‬ع الدراس‪1‬ة وبالتال‪1‬ي حج‪1‬م العينة‪ .‬إ‪1‬ن مضاعف‪1‬ة حج‪1‬م‬
‫العينة يتطلب زيادة في كمية المصادر المالية والجهد البشري‬

‫‪35‬‬ ‫‪chapitre 01 MEIFF UMC1 DR:Aouaidjia Nawel‬‬

 ‫العـوامـل الـمحـددة لحـجم العـينـة‪:‬‬
‫‪‬حدود الثق ة ف ي تقديرات خص ائص مجتم ع الدراس ة‪ :‬لزيادة الدق‪1‬ة ف‪1‬ي‬
‫النتائ‪1‬ج يعم‪1‬د البع‪1‬ض إل‪1‬ى تقلي‪1‬ص حدود الثق‪1‬ة (المدى الذي يفترض أ‪1‬ن يق‪1‬ع‬
‫ضمن‪1‬ه المعدل المتوق‪1‬ع للمجتم‪1‬ع)‪ .‬إ‪1‬ن إنقاص حدود الثق‪1‬ة م‪1‬ن (‪ )%6‬إل‪1‬ى‬
‫(‪ )%4‬يتطل‪11‬ب زيادة حج‪11‬م العين‪11‬ة بنس‪11‬بة (‪ ،)%225‬وكلم‪11‬ا كان المدى‬
‫كبيرا كان حجم العينة صغيرا‪ ،‬والعكس صحيح‪.‬‬

‫‪‬حاالت اإلخفاق وعدم االس تجابة‪ :‬العام‪1‬ل اآلخ‪1‬ر الذي يحدد حج‪1‬م العين‪1‬ة‬
‫ه‪11‬ي حاالت اإلخفاق ف‪11‬ي الحص‪11‬ول عل‪11‬ى المعلومات وعدم االس‪11‬تجابة أ‪11‬و‬
‫المعلومات غير الوافية‬

‫‪36‬‬ ‫‪chapitre 01 MEIFF UMC1 DR:Aouaidjia Nawel‬‬

 ‫ما ينبغي ترسيخه‬

37 chapitre 01 MEIFF UMC1 DR:Aouaidjia Nawel

 ‫انواع العينات‬

‫انواع العينات‬

‫الغير احتمالية‬ ‫االحتمالية‬

‫العينة الميسرة‬ ‫العينة العشوائية البسيطة‬ ‫العينة الطبقية‬ ‫لعينة المنتظمة‬

‫العينة الحصصية‬ ‫قصاصات الورق‬

‫العينة التحكمية‬ ‫جداول االرقام العشوائية‬

‫‪38‬‬ ‫‪chapitre 01 MEIFF UMC1 DR:Aouaidjia Nawel‬‬

 ‫الجرد‬
‫من الناحية البيئية ‪ ،‬الجرد هو "مجموعة من المالحظات الكمية و النوعية‬
‫والقياسات باستخدام بروتوكوالت موحدة ‪ ،‬يتم تنفيذها في فترة زمنية‬
‫محدودة‬
‫يم‪D‬كننا أن نضيف أن عمليات الجرد تتم وفقًا لألجهزة أخذ العينات التمثيلي‪.‬‬
‫يحدد بدون أفك‪D‬ار مسبقة فيم‪D‬ا يتعلق بمحتوى النتائج"‪ .‬يقترح ‪Lhonore‬‬
‫)‪ (2000‬تعريفًا وثيقًا " ك‪D‬تعداد شام‪D‬ل قدر اإلمكان لمجموعة من البيانات‬
‫التصنيفية في منطقة ما منطقة جغ‪D‬رافية دقيقة ولفترة زمنية محدودة "‪ .‬لذا‬
‫فإن الجرد يتوافق مع حم‪D‬لة جمع البيانات‪.‬‬

‫‪39‬‬ ‫‪chapitre 01 MEIFF UMC1 DR:Aouaidjia Nawel‬‬