Maikling kuwento

mula sa Tsina
“Anumang gawain at
kakayahang sa iyo’y
itinalaga paunlarin at
pahalagahan nang talaga
gamitin sa iyong buhay
upang tagumpay
manalasa.”
 PAGPAPALALIM NA
GAWAIN
MAHALAGANG
Sa araling ito ay bubuo TANONG
ka ng paglalarawan ng Bakit mahalagang
sariling kultura sa matanggap ang
pamamagitan ng sariling kakayahan at
pagsulat at gawaing iniatang sa
pagsasalaysay ng isang ating buhay?
maikling kuwentong may
uring pangkatutubong
kulay.
 Lahat ng tao ay nilikha ng
Diyos na may natatanging
kakayahan, talento, at pangarap
sa buhay. Ikaw, gaano mo kakilala
ang iyong sarili?
Isulat sa loob ng salamin kung
ano ang pinakamagandang
katangian o kakayahang mayroon
ka gayundin ang pangarap mong
maging sa hinaharap.
 ALAM MO BA:
TSINA- isa sa pinakamalaking bansa sa buong daigdig
- Sumasakop sa 90 porsiyentong lupain ng
Silangang Asya
Isang mapangaraping Tsino ang makikilala mo sa
kuwentong babasahin.
Henry Sy – ang pinakamayamang tao sa Pilipinas sa
11 magkakasunod na taon
 ALAM MO BA:
Sy Brothers – ang pinakamayamang tao sa Pilipinas
na may networth na $12.6 billion na minana nila sa
yumaong amang si Henry Sy na mula sa lahing Intsik,
ang may-ari ng SM Malls at SM Prime Holdings
Lance Gokongwei and siblings –

Panoorin ang video ng 15 riches man in the Phils

 Napipili ang maaaring maging simbolo ng salita
1. pangarap: (araw buwan bituin bagyo)

2. pag-asa: (bahaghari ulan bato ulap)

3. lungkot: (gabi panyo sundalo ulo)

4. pag-ibig: (bulaklak puso buhok walis)

5. katatagan: (bato maso papel palay)

 Hashnu, Ang Manlililok ng Bato
Simula
Sa lalawigan sa Jiangsu sa bayan ng Nanjing sa Tsina ay
naninirahan si Hashnu, isang manlililok ng bato.

Saglit na Kasiglahan
Matagal na rin siyang naglililok ng bato sa ilalim ng sikat ng
araw. Ngunit isang araw ay napaisip siya na sana hindi na lang
kinailangan magtrabaho at maghirap ang mga tao. 
Suliranin 1
Biglang nagkagulo ang mga tao sa daan kung saan siya nag-
uukit at kanyang nakita ang hari na tila nagpapakasarap sa
kanyang buhay. Napaisip si Hashnu na maganda palang
maging isang hari at magkaroon ng mga utusan. Agad
naman siyang nakarinig ng tinig na nagsasabing "Magiging
hari ka". At isang himala ang nangyari at naging isang hari
siya.
Suliranin 2
Nung una ay sobrang saya pa niya dahil siya ay naging isang hari
ngunit di nagtagal ay nainitan siya at napaisip na mas
makapangyarihan pa ang araw kaysa sa kanya at hiniling niya na
maging isang araw. Natupad ang kanyang hiling at dahil sa sobrang init
ay natuyo ang mundo at naisipan niya na mas makapangyarihan ang
ulap dahil kaya niyang takpan ang sinag ng araw kaya humiling na
naman siya at ito ay muling natupad.
Suliranin 3
Dahil hindi niya napigilan ang pagbagsak ng ulan ay bumagyo at
nabuwal ang mga puno't halaman at nawalan ng tirahan ang mga tao. 
Kasukdulan
Biglang napako ang kanyang mga mata sa mga bato na
hindi man lang natinag, kaya naisipan niya na maging
isang bato at nagkatotoo ang kanyang hiling at
naramdaman na lang niya ang hampas ng maso sa
katawan niya.
Kakalasan
Napagtanto niya na kahit hindi siya natinag ng baha at
bagyo ay kaya naman siyang ililok ng mga tao.
Wakas
Hiniling niyang ibalik siya sa pagiging tao at namuhay
nang matiwasay at nagsipag na sa paglililok ng mga
bato.

"Anumang gawain at kakayahang sa iyo'y itinatalaga

paunlarin at pahalagahan nang talaga 
gamitin sa iyong buhay upang tagumpay manalasa"
Sagutin ang mga tanong:

1. Sino ang pangunahing tauhan sa akda? Bakit

ninais niyang mabago ang takbo ng kanyang buhay?
2. Anong pangyayari ang naganap sa kanyang
buhay kung saan sa unang pagkakataon ay
nabago ang kanyang kalagayan mula
sa pagiging manlililok ng bato?
3. Bakit naisip niyang hindi rin ganap
na mabuti ang maging isang hari?
4. Bakit naman ninais niyang maging
isang ulap? Ano-anong mga katangian
at kalakasan ng ulap ang kanyang
nakita na naging sanhi upang naisin
niyang maging katulad nito?
5. Ano-ano naman ang mga naging kahinaan
niya bilang isang ulap na naging dahilan upang
ayawan niya ang kalagayang ito?
6. Matapos ang maraming pangyayari sa buhay
ni Hashnu , bakit muli niyang ninais na
magbalik sa pagiging isang manlililok ng bato?
Kung ikaw ang nasa kanyang kalagayan,
ganito rin kaya ang mararamdaman mo?
Bakit?
7. Anong katangian ang masasalamin mo sa
buhay ni Hashnu? Sa iyong palagay bakit
kaya ninais niyang mamuhay sa iba’t ibang
kalagayan o katauhan?

8. Kung ikaw ay bibigyan ng pagkakataong

mabuhay sa ibang katauhan o kalagayan, ano
kaya ito at bakit?
GAWAIN:
Natutukoy ang kahulugan ng imahe o
pahiwatig na ginamit sa akda
Tukuyin ang tamang kahulugan ng mga imahe
o simbolong ginamit sa sumusunod na
pahayag. Isulat sa sagutang papel ang titik ng
tamang sagot.
Pluma 9 P. 225-227-227
GAWAIN :
Natutukoy ang kahulugan ng imahe o
pahiwatig na ginamit sa akda
MGA SAGOT
1. A
2. B
3. A
4. A
5. A
PANGKATANG GAWAIN: READ & REACT
Naibibigay ang kuro-kuro at suhestiyon tungkol sa mga
napapanahong isyung may kinalaman sa akdang tinalakay
Sa akdang tinalakay ay lutang na lutang ang
kawalan ng pagpapahalaga ni Hashnu sa
mga talento at katangiang mayroon siya
bilang isang manlililok. Ibigay ang iyong
mga kuro-kuro at suhestiyon hinggil sa
napapanahong mga isyung may
kinalaman sa akdang tinalakay.
 Ilahad ang sagot sa pamamagitan ng pagsasagawa
ng bawat grupo sa iniatang na gawain.
1. READ: Maraming Pilipino sa kasalukuyan ang hindi
nasisiyahang manirahan sa ating sariling
bayan dahil naniniwala silang higit na uunlad
ang kanilang buhay kung sila ay mamamalagi
sa ibang bansa.

REACT:
2. READ: Sa kasalukuyan, maraming Asyano, partikular
ang mga Pilipino, ang hindi nasisiyahan sa
kulay ng kanilang balat bilang isang
Malay(kayumanggi ang kulay) kung kaya
marami sa ngayon ang umiinom ng gamot na
nakapagpapaputi at nagpapahid ng losyong
pampaputi.
REACT:
3. READ: Maraming kabataang Asyano sa kasalukuyan
partikular ang mga Pilipino ang higit na
nagpapahalaga sa mga Kanluraning kaisipan,
pagpapahalaga at mga produkto kaysa sa mga
pagpapahalaga o produktong galing sa ating
bansa o sa Asya.
REACT:
Unang Grupo: Bubuo ng SLOGAN tungkol sa
reaksyon o suhestiyon at
pagpapaliwanag dito
Ikalawang Grupo: Pagsasadula ng reaksyon o
suhestiyon (DIYALOGO/SKIT)
Ikatlong Grupo: Pagguhit ng reaksyon o suhestiyon at
pagpapaliwanag sa iginuhit
 Panuntunan sa Pagbibigay ng Marka sa Pangkatang Gawain
(Differentiated Activities)
  20 18 15 13 10
Nilalaman Naibigay ng Naibigay ng Di masyadong May kaunting Maraming
buong husay mahusay ang naibigay ang kakulangan ang kakulangan sa
ang hinihingi ng hinihingi ng hinihingi ng nilalaman na nilalaman na
takdang paksa takdang paksa takdang paksa sa ipinakita sa ipinakita sa
sa pangkatang sa pangkatang pangkatang pangkatang pangkatang
gawain. gawain. gawain. gawain gawain.

Presentas Buong husay at Mahusay at Naiulat at Naipaliwanag Di gaanong

yon malikhaing malikhaing naipaliwanag ang halos lahat maipaliwanag
naiulat/naiprese naiulat/naiprese ang pangkatang ng kasagutan sa ang pangkatang
nta at nta at gawain sa klase. klase gawain sa klase
naipaliwanag naipaliwanag
ang pangkatang ang pangkatang
gawain sa klase gawain sa klase
 Panuntunan sa Pagbibigay ng Marka sa Pangkatang Gawain
(Differentiated Activities)
Kooperas Naipamamalas Naipamamalas Naipamamalas Naipamamalas May pagkanya-
yon ng buong ng halos lahat ng ang pagkakaisa ang pagkakaisa kanya ang bawat
miyembro ang miyembro ang ng mga ng iilang isang miyembro
pagkakaisa pagkakaisa miyembro miiyembro

Takdang Natapos ang Natapos ang Natapos ang Natapos ang Hindi natapos
Oras gawain ng buong gawain ng buong gawain sa loob gawain ngunit ang gawain
husay sa loob ng husay ngunit ng itinakdang lumagpas ng 5
itinakdang oras lumagpas ng 2 oras minuto
minuto sa
itinakdang oras

Preparasy Laging alisto at Laging Nakahanda sa Kailangang Walang

on laging handa ang nakahanda ang pangkatang lumabas sa klase kahandaan
mga kagamitan mga kagamitan Gawain dahil walang
sa pangkatang sa pangkatang handang
gawain gawain kagamitan
Takdang Gawain:

Bilang kabataan, paano mo maipakikita

na pinahahalagahan mo ang mga
katangian at kakayahang ipinagkaloob sa
iyo ng Diyos?
 Pagsasalaysay
(Ang Pagsulat ng Kuwento)
Ang Maikling Kuwento ay isang halimbawa ng pagsasalaysay.
Ang pagsasalaysay ay isang uri ng pagpapahayag na may layuning
ikuwento ang mga kawil na pangyayari na maaaring pasalita o
pasulat.
1. May maganda at mabuting pamagat
2. May mahalagang paksa o diwa
3. May wasto o maayos na pagkakasunod-sunod ng mga
pangyayari
4. May kaaakit-akit na simula
5. May kasiya-siyang wakas
Nagagamit ang mga pahayag sa pagsisimula, pagpapadaloy
at pagtatapos ng balangkas ng isang kuwento

Balangkas ng Kuwentong Iyong Bubuoin

Paano mo ito sisimulan?_____________________

Paano mo ito padadaluyin patungo sa saglit na kawilihan

patungong kasukdulan? _______________________

Paano bababa ang mga pangyayari hanggang sa magwakas

ang iyong kuwento?______________________
 TIME’S
START UP!
TIMER TIME LIMIT:
1 minute

60

50 10

40 20

30
 START
TIME’S
TIMER
UP! TIME LIMIT:
2 minutes

120
110 10

100 20

90 30

80 40

70 50
60
 START
TIME’S
TIMER
UP! TIME LIMIT:
5 minutes

4 1

3 2
 START
TIME’S
TIMER
UP! TIME LIMIT:
10 minutes

10
9 1

8 2

7 3

6 4
5
 START
TIME’S
TIMER
UP! TIME LIMIT:
20 minutes

20
18 2

16 4

14 6

12 8
10
 START
TIME’S
TIMER
UP! TIME LIMIT:
30 minutes

30

25 5

20 10

15