Tala sa pagtuturo) Guro ZENY D.

SIMON Asignatura Filipino

Petsa/Oras Nobyembre 4-8, 2019 Markahan Ikatlo

Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw Ikaapat na Araw

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa mga akdang pampanitikan ng Kanlurang Asya
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Ang mag-aaral ay masining na nakapagtatanghal ng kulturang asyano batay sa napiling mga akdang pampanitikang asyano
Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pag-unawa sa Pag-unawa sa Binasa WIKA AT GRAMATIKA PAGSULAT
Pagkatuto (Isulat ang Napakinggan F9PB-IIIa-50 F9WG-IIIa-53 F9PU-IIIa-53
code ng bawat larangan) F9PN-IIIa-50 Napapatutunyan ang mga Nagagamit nang wasto sa Naisusulat ang sariling
Nahihinuha ang mga pangyayari sa binasang pangungusap ang matalinhagang parabula tungkol sa isang
katangian ng parabula batay parabula ay maaaring pahayag. pagpapahalagang kultural
sa napakinggang diskusyon maganap sa tunay na buhay sa
sa Kanlurang Asya.
sa klase kasalukuyan
Paglinang ng Talasalitaan
F9PT-IIIa-50
Nabibigyang-kahulugan ang
matatalinhagang pahayag sa
parabula
D.Inaasahang pagganap Ang mga mag-aaral ay makasusulat ng sariling parabula.
II. NILALAMAN Constructivism Approach

(Thinking Skills)

RMFD Activity
A. Paksa Parabula: Ang Mabuting Parabula: Ang Alibughang Anak Tayutay: Matalinhagang Pahayag Pagsulat ng Sariling Parabula
Samaritano

B. Sanggunian

1. Mga pahina sa Gabay Pintig ng Lahing Pilipino ,ph. 249-

ng Guro Batikan, ph. 90 -91 Pluma, ph. 223-227 250
2. Mga pahina sa Panitikang Asyano 9, ph.129-
Teksbuk 132
C. Iba pang Kagamitang Activity book, panulat
Panturo Tsart, kartolina, modyul ng mag- Tsart, kartolina, modyul ng mag- Tsart, kartolina, pisara at yeso
aaral, aktibiti syits aaral, aktibiti syits
III. PAMARAAN

A. Pang-araw-araw na a.Panalangin a.Panalangin a.Panalangin a.Panalangin

gawain b. Pagpapakabisa at b. Pagpapakabisa at b. Pagpapakabisa at pagpapabigkas b. Pagpapakabisa at
(4 mins.) pagpapabigkas ng Mission, pagpapabigkas ng Mission, Vision ng Mission, Vision at Quality pagpapabigkas ng Mission, Vision
Vision at Quality Management at Quality Management Policy Management Policy (QMP) ng at Quality Management Policy
Policy (QMP) ng GMATHS (QMP) ng GMATHS GMATHS (QMP) ng GMATHS
c. Pagbati c. Pagbati c. Pagbati c. Pagbati
d. Atendans, kalinisan ng silid- d. Atendans, kalinisan ng silid- d. Atendans, kalinisan ng silid-aralan d. Atendans, kalinisan ng silid-
aralan aralan aralan

B. Balik-aral sa PANIMULANG Anong uri ng kuwento ang hilig Anong mga pahayag ang tumimo Laro: Palabunutan ng ilang
nakaraang aralin at/o PAGTATAYA mong basahin?Bakit? o pumukaw sa inyong atensyon? mga matatalinghagang paha-
pagsisimula ng aralin Panuto: Isulat ang yag at pagbibigay kahulugan
(5 mins.) malaking letra ng tamang
sagot. Iwasan ang bura. (Think)
Kompetensi: F9PB-IIIa-50
Napatutunayang ang mga Recall
pangyayari sa binasang
parabula ay maaaring
maganap sa tunay na buhay
sa kasalukuyan.

Isang araw,isang napakakisig

na porselanang banga ang
nag-imbita sa kaniya
Na maligo sa lawa. Noong
una, siya’y tumanggi. Nang
lumaon, nanaig sa kaniyang
Paniniwalang ang lahat ng
banga ay pantay-pantay.
Naakit siya sa makisig na
porselanang
banga.
(Halaw sa Parabula ng Banga)
1.Sa binasang sipi ng
parabula, alin sa sumusunod
na pangyayari ang maaaring
maganap sa tunay na buhay
sa kasalukuyan?
A. Noong una, siya’y
tumanggi.
B. Ang lahat ng banga ay
pantay-pantay.
C. Naakit siya sa makisig
na porselanang banga.
D. Isang napakakisig na
porselanang banga
ang nag-imbita sa
kaniya.

At nang dumating si Hesus sa

dakong yaon, ay siya’y
tumingala, at sinabi sa
kaniya. “Zaqueo, magmadali
ka, at bumaba ka: sapagkat
ngayo’y kinakailangang ako’y
tumuloy sa bahay mo.
(Lucas 19:5)
2.Aling pangyayari mula sa
binasa ang maaaring
maganap sa kasalukuyan?
A. Kinakailangang ako’y
tumuloy sa bahay mo.
B. Mahal ni Hesus ang
nagngangalang Zaqueo.
C. Laging nagmamadali
ang Panginoong Hesus.
D. Nagbabago ang
pagtingin ni Hesus sa
mga tao.
Kompetensi: F9WG-IIIa-53
Nagagamit nang wasto sa
pangungusap ang
matatalinhagang
pahayag.Ibigay ang
kahulugan ng bawat
matatalinhagang pahayag.
3. Nahalata ko na sila’y
naglulubid ng buhangin
lamang kaya hindi ko na sila
pinapasok.

A. nagbibiro

B. naglalakwatsa

C. nagsisinungaling

D. nagpapakitang –tao

4. Sa araw-araw ng pagpasok
ko sa eskwela, may mga
napapansin akong mag-aaral
na naniningalang-pugad
muna kaya leyt nang
pumasok sa klase.

A. nanliligaw

B. nagsusugal

C. naghaharutan

D. naglolokohan

5. Pinagpapala ng
Panginoong Diyos ang mga
taong bukas ang palad.
A. pulubi
B. mayaman
C. mapagbigay
D.mapagpatawad

SUSING SAGOT:

1. A 2. A 3. C 4. A 5. C
C. Paghahabi sa layunin Tanong Pangganyak
ng aralin
(5 mins.) Naransan mo na bang tumulong
sa isang taong hindi mo kilala o
estranghero?
D. Pag-uugnay ng mga Mula sa mga karanasan ng
halimbawa sa bagong inyong kamag-aral mayroon
aralin
ba kayong naisip na
(2 mins.)
kuwentong kaugnay ng
pagtulong sa kapwa?
Pagpapabuo ng isang picture
puzzle at pagpapabasa sa likod
nito ng bersong nakasulat.
“Igalang mo ang iyong ama at
ina,
Tiyak buhay mo ay giginhawa
At lalawig ang iyong buhay dito sa iyo hanggang langit
sa lupa.”
–Efeso 6:2-3 *sa bahay nyong malayo pa sa mga
Ang unang pangkat na
makakabuo at makakapagbasa
ang siyang panalo.
Pagpapabasa sa akda,
Parabula ng Alibughang Anak
(Discuss)
Pagpaparinig ng awit na
“Dungaw” ni Gloc 9
Bigyang kahulugan ang sumusunod
na pahayag mula sa napakinggang
awitin.
* maalat na tubig
* kamang masikip ang maghahatid
Familiarize
*taguan sap arak tatakpan ka ng
komiks
bituin
Anong tawag sa mga pahayag na
nabigyang kahulugan ng inyong
mga kamag-aral?
Pagpapakita ng iba't ibang la-
rawan na paghahanguan ng
paksang gagamitin para sa
itinakdang gawain.
Sa tulong GRASPS sumulat
ng isang paglalahad tungkol
sa isang bagay na maaaring
pagkunan ng aral
G-oal-makasulat ng sariling
Parabola
R-ole- maging manunulat
ng sariling likhang akda
A-udience-mga guro, at
kamag-
Aral
S-ituation-patimpalak sa pahu-

E. Pagtalakay ng bagong Pagpaparinig ng audio clip ng
konsepto at paglalahad parabulang”Ang Mabuting
ng bagong kasanayan #1 Samaritano”.
(15 mins.)
(Abstraction)
F. Pagtalakay ng bagong PANGKATANG GAWAIN
konsepto at paglalahad
ng kasanayan #2 -Batay sa napakinggang audio
clip . bumuo ng isang senaryo na
nagpapakita ng mga katangian
ng isang parabola.
-Gawin ito sa masining na
pamamaraan.
-Gawin ito sa loob ng 5 minuto.
sayan sa pagsulat
P-erformance-pagsulat ng sa-
riling likhang
Parabola
S-tandards-
a. angkop sa tema--4
b. may wastong bantas at
baybay--3
c. may orihinalidad--3
Kabuuan-10
Pamantayan sa Malayang Talakayan Pagtalakay sa mekaniks at
Pagmamarka: Pagbibigay ng guro ng input paraan na gaga-
tungkol sa Paggamit ng
Nilalaman – 4 miting gabay sa pagsulat.
Matalinhagang Pahayag sa
Kaangkupan ng Paksa – 3 Pangungusap. (TAYUTAY)
Pagkamasining – 3
KABUUAN = 10 puntos
Pamantayan sa Pagsasanay 1 Isahang pagsulat ng para-
Pagmamarka: bula
Nilalaman – 4 Panuto: Tukuyin ang uri ng Tayutay Aktwal na pagsulat ng sariling
na ginamit sa mga sumusunod na likhang parabula
Kaangkupan ng Paksa – 3 pangungusap. Piliin ang titik ng
Pagkamasining – 3 tamang sagot sa mga salitang nasa
loob ng kahon sa ibaba. Model
KABUUAN = 10 puntos
_____1. O, Tadhana, tulungan mo
akong makaahon sa kalagayang ito!
Pangkatang Gawain:
_______2. Mistula siyang taong
grasa nang muli kong makita.
 P1-P4
________3. Tigre siyang
1. Isadula ang napiling nakipaglaban sa mga kalaban.
pangyayari sa binasang
parabula na ________4. Nagsasayaw ang mga
Pamantayan sa Pagmamarka nagpapatunay na dahon sa puno dahil sa lakas ng
maaaring ito ay hangin.
Nilalaman 5 maganap sa tunay na
buhay sa kasalukuyan. __________5. Isang pinggang pansit
2. Gawin sa loob ng 3
Pagkamalikhain 3 ang madali niyang naubos dahil sa
minuto.
tindi ng gutom.
3. Maghanda para sa 3
Kaayusan 2
minutong presentasyon.
A. Pagmamalabis
(Act)
KABUUAN 10 B. Pagsasatao
C. Pagtutulad
D. Pagwawangis
E. Pagtutulad
F. Pagtatawag
G. Paglinang ng Pagbibigay fidbak, puna at Pagsasanay 2 Pagpapalitan ng awtput ng
Kabihasaan (tungo sa marka
-Presentasyon ng bawat mga mag-aaral para sa
formative assessment) Panuto: Gamitin sa pangungusap
(5 mins.) pangkat ang sumusunod na matatalinhagang iskor at fidbak.
pahayag.
-Pagbibigay feedback ng guro
1. lalaking tila hari kung mag-utos
2. kandilang unti-unting nauupos
3. ibong humahanap ng kalayaan
4. ipo-ipong sasakyan
5. nabiyak ang dibdib

H. Paglalapat ng aralin sa Anong aral o mensahe tungkol Paano nakatutulong ang Paano mo magagamit ang
pang-araw-araw na sa realidad ng buhay mo ang paggamit ng mga
buhay Bilang mag-aarala paano mo
nais ipabatid ng parabula? Matatalinhagang salita sa pag- iyong bagong kasanayan sa
(2 mins.) maipapakita ang ang
araw –araw na pagsulat?
pagiging isang mabuting
pakikipagtalastasan?
samaritano sa sariling iyong
pamamaraan?
Decide
 (Aplication)
I. Paglalahat ng Aralin Natutuhan ko____
(2 mins.)
Natutuhan kong maaari
akong maging mabuting
samaritano kahit sa simpleng
paraan.
Naramdaman ko______
Naramdaman kong masayang
makatulong sa kapwa ng walang
hinihinging kapalit .
Gagawin ko______
Ang gagawin ko ay maging
mabuting samaritano sa abot ng
aking makakaya.
J. Pagtataya ng Aralin MAIKLING PAGSUSULIT:
(5 mins.) Panuto: Punan ang patlang ng
tamang sagot. Piliin ang titik ng
napiling sagot sa mga salitang
nakapaloob sa kahon na nasa
ibaba.
Ang parabula ay tinatawag na
______________ . Ito ay mga
maikling kwento na galing sa
_________ na karaniwang nasa
anyong __________ o di kaya
naman ay prosa. Ito ay
nagbibigay ng aral tungkol sa
_________ o ____________.
Matapos kong mabasa ang
“Parabula ng Alibughang Anak”
Nalaman ko at natimo sa aking
isipan na ______________
Naramdaman ko rin at
nanahan sa aking puso
ang_________________
Dahil dito, may mga nais akong
baguhin sa aking sarili, mula
ngayon _________________
MAIKLING PAGSUSULIT:
Ang sumusunod na
pangyayaring naganap sa
parabulang binasa ay maaari
ring maganap sa kasalukuyan
at sa tunay na buhay.
Sumulat ng naiisip mong
kaparehong pangyayaring
naganap o nagaganap sa
kasalukuyan kaugnay ng bawat
sitwasyon. Maaaring ito ay
personal mong nasaksihan o
Ang matatalinhagang pahayag
ay_______________________
*nakatutulong upang mabigyang
kasiningan ang ating mga pahayag
nang hindi natin nasasabi ng
tahasan.
MAIKLING PAGSUSULIT:
Panuto: Salungguhitan ang mga
salitang pinaghambing
sa mga sumusunod na
pangungusap.
1. Tila yelo sa lamig ang kamay
na ninenerbiyos na mang-aawit.
2. Si Melchor ay lobong
nagugutom ang kahalintulad.
3. Ang kanyang kagandahan ay
mistulang bituing nagniningning.
4. Ang mga tumakas na preso ay
muling ikinulong na parang
sardinas sa piitan.
Bakit mahalaga na magkaroon
ka din ng kaalaman sa pag-
sulat ng parabula?
PANGHULING PAGTATAYA
Panuto: Isulat ang
malaking letra ng tamang
sagot. Iwasan ang bura.
Kompetensi: F9PB-IIIa-50
Napatutunayang ang mga
pangyayari sa binasang
parabula ay maaaring
maganap sa tunay na buhay sa
kasalukuyan.
Isang araw,isang napakakisig
na porselanang banga ang
nag-imbita sa kaniya
 isang pangyayaring iyong 5. Si Ana na animo’y bagong Na maligo sa lawa. Noong una,
nabalitaan, nabasa o pitas na rosas ay hindi napa-ibig siya’y tumanggi. Nang lumaon,
Talinhaga napanood. ng mayamang dayuhan. nanaig sa kaniyang
Patula Paniniwalang ang lahat ng
Moralidad 1. Hiningi ng anak ang KARAGDAGANG GAWAIN banga ay pantay-pantay.
Relihiyon kanyang mamanahin PARA SA REMEDIATION. Naakit siya sa makisig na
Bibliya kahit buhay pa ang porselanang
magulang niya. Panuto: Gamitin sa pangungusap banga.
Kaparehas na Pangyayari: ang mga sumusunod na (Halaw sa Parabula ng Banga)
_________________________ matatalinhagang pahayag. 1.Sa binasang sipi ng parabula,
_________________________ alin sa sumusunod na
1.babaeng tila anghel ang pangyayari ang maaaring
2. Nilustay ng anak ang maganap sa tunay na buhay sa
kagandahan
kanyang minana sa kasalukuyan?
2. mga dahong sumasayaw
hindi wastong A. Noong una, siya’y
3. pagmamahal na singlayo ng
pamumuhay. tumanggi.
buwan
Kaparehas na Pangyayari: B. Ang lahat ng banga ay
4. lalaking kagaya ng agila kung
_________________________ pantay-pantay.
lumipad
_________________________ 5. parang nabiyak na ulo C. Naakit siya sa makisig
na porselanang banga.
3. Nang maghirap ang E. Isang napakakisig na
anak ay namasukan ito porselanang banga ang
bilang alila. nag-imbita sa kaniya.
Kaparehas na Pangyayari:
_________________________ At nang dumating si Hesus sa
_________________________ dakong yaon, ay siya’y
tumingala, at sinabi sa kaniya.
4. Dahil sa paghihirap,
“Zaqueo, magmadali ka, at
nagsisi ang anak sa
bumaba ka: sapagkat ngayo’y
kanyang ginawa at
kinakailangang ako’y tumuloy
naalala ang magulang.
sa bahay mo.
Kaparehas na Pangyayari: (Lucas 19:5)
_________________________ 2.Aling pangyayari mula sa
_________________________ binasa ang maaaring maganap
sa kasalukuyan?
5. Bumalik ang anak at
A. Kinakailangang ako’y
humingi ng tawad sa
tumuloy sa bahay mo.
magulang. Pinatawad
B. Mahal ni Hesus ang
ang anak at pinatuloy
nagngangalang Zaqueo.
muli sa kanyang
 tahanan. C. Laging nagmamadali
Kaparehas na Pangyayari: ang Panginoong Hesus.
_________________________ E. Nagbabago ang
_________________________ pagtingin ni Hesus sa
mga tao.
Kompetensi: F9WG-IIIa-53
Nagagamit nang wasto sa
pangungusap ang
matatalinhagang
pahayag.Ibigay ang kahulugan
ng bawat matatalinhagang
pahayag.
3. Nahalata ko na sila’y
naglulubid ng buhangin
lamang kaya hindi ko na sila
pinapasok.

A. nagbibiro

B. naglalakwatsa

C. nagsisinungaling

D. nagpapakitang –tao

4. Sa araw-araw ng pagpasok
ko sa eskwela, may mga
napapansin akong mag-aaral
na naniningalang-pugad muna
kaya leyt nang pumasok sa
klase.

A. nanliligaw

B. nagsusugal

C. naghaharutan

D. naglolokohan

5. Pinagpapala ng Panginoong
Diyos ang mga taong bukas
 ang palad.
A. pulubi
B. mayaman
C. mapagbigay
D.mapagpatawad

SUSING SAGOT:

1. A 2. A 3. C 4. A 5. C

K. Karagdagang Gawain REMEDIATION/ REMEDIATION/KARAGDAGANG REMEDIATION/KARGDAGANG

para sa takdang aralin at KARAGDAGANG GAWAIN GAWAIN: GAWAIN
remediation
Basahin at unawain ang
Parabula ng Banga sa
Panitikang Asyano 9, pahina
201-202 .

1. Itala ang ilang

pangyayari sa akda na
naganap sa tunay na
buhay.
2. Isulat ang naiisip
mong kaparehong
pangyayaring naganap
o nagaganap sa
kasalukuyan kaugnay
ng bawat sitwasyon.
Gayahin ang pormat.
Pangyayari sa Kaparehong
Parabula ng pangyayari sa
Banga Kasalukuyan
 Kasunduan: Kasunduan: Kasunduan:
Basahin ang Parabulang Ano ano ang mga uri ng tayutay?
Ihanda ang sarili para sa susunod
pinamagatang “Ang Ano ang matalinhagang pahayag?
na aralin.
Alibughang Anak”.

IV. MGA TALA

V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80%
pagtataya

(INDEX OF MASTERY:
tingnan ang detalye sa
quiz notebook)

B. Bilang ng mag-aaral
na nangangailangan ng
iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mga
mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy
sa remediation.
E. Alin sa mga
estratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
nasolusyunan sa tulong
ng aking punongguro at
superbisor?
G.Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?