Edukasyon sa Pagpapakatao 9

Panrehiyong Pagtatasa para sa

Kalagitnaang Taon

Rosalie A. Millanes
Guro sa EsP
 Panuto

Piliin at isulat ang titik na nagpapahayag ng angkop

na kasagutan sa bawat bilang.
Tanong 1

Ang bawat isa ay nararapat makapag-aral, ito ay isa sa mga

obligasyon ng mga magulang sa mga anak. Sa anong
pangunahing karapatang pantao napapaloob ang pahayag?

A. Dignidad C. Pag-unlad

A.
B. Mabuhay D. Pagkilala sa sarili
 Tanong 2

Ano ang nais na ipakita ng mga magulang sa kanilang

paggawa o paghahanapbuhay?

A. pagbibigay kahulugan sa buhay ng mga anak

A.
B. pagpapadama ng pagmamahal sa mga anak

C. pagtugon sa mga pangangailangan ng mga anak

D. paglinang sa mga kaalaman at kasanayan ng mga anak

 Tanong 3

Paano nagbibigay ng proteksiyon sa tao ang prinsipyong

“First Do No Harm” ng mga medikal na doktor?

A. Anoman ang kalagayan ng isang tao, huwag tayong mananakit.

A.
B. Ingatan na huwag saktan ang isang tao.

C. Gawin lagi ang tama.

D. Gamutin ang sariling sakit bago ang iba.

 Tanong 4

Ano ang pinakamataas sa antas ng sumusunod na karapatan?

A. karapatan sa pribadong ari-arian

A.
B. karapatan sa buhay

C. karapatang maghanapbuhay

D. karapatang pumunta sa ibang lugar

 Tanong 5

Ano ang pinakamataas na layunin ng tao sa kanyang

paggawa?

A. pagkamit ng kanyang kaganapan

A.
B. pagkita ng salapi upang siya ay mabuhay

C. nakabatay sa anomang uri ng yaman o pag-aari

mabigyang kaluguran ang sarili upang makabili ng mga materyal na bagay

D.
 Tanong 6

Ang tama ay pagsunod sa mabuti. Ito ay totoo dahil.

A. umaayon sa lahat ng pagkakataon

A.
B. angkop sa pangangailangan at kakayahan

C. mula sa sariling pag-alam at pakiramdam

D. para sa ikabubuti ng lahat at hindi ng iilan lamang

Tanong 7

Ano ang makakamit ng ating lipunan kung ang bawat isa ay

nagsasagawa ng pakikilahok at bolunterismo?

A. Pag-unlad C. Kabutihang Panlahat

A.
B. Pagkakaisa D. Pagtataguyod ng Pananagutan
 Tanong 8
Alin sa sumusunod ang nagpapamalas na ang tao ay
gumagawa ng ayon sa kanyang kakayahan na hindi
naghihintay ng anomang kapalit?

A. kusang-loob sa paggawa

A.
B. pagpapakitang gilas sa iba

C. pagpapayaman sa sariling kaalaman

D. pag-asang mabigyan ng karagdagang sahod

 Tanong 9

Sa anong paraan natin maaaring matutuhan ang Likas na

Batas Moral?

A. Naiisip lamang natin ito.

A.
B. Natutuklasan sa tahanan.

C. Sumisibol ito mula sa ating konsensiya.

D. Itinuturo ito ng bawat magulang sa kanilang mga anak.

 Tanong 10

Ano-ano ang dapat makita sa isang taong nagsasagawa ng

kaniyang pakikilahok at bolunterismo?

A. talento, panahon, at pagkakaisa

A.
B. kaalaman, talent, at kagalingan

C. pagmamahal, malasakit, at talento

D. panahon, talento, at pinagkukunang-yaman

 Tanong 11
Ang tunguhin ng lipunan ay kailangang pareho sa tunguhin ng
bawat indibidwal. Ang pangungusap ay______.

A. tama dahil sa pagkakataon na ganito lamang matitiyak na makakamit ang tunay na

A. layunin ng lipunan

A. tama dahil mahalagang makiayon ang bawat indibidwal sa layuning itinalaga ng

B. lipunan

A. mali dahil may natatanging katangian at pangangailangan ang bawat indibidwal

C.

A. mali dahil ang bawat indibidwal sa lipunan ang nararapat nagtatakda ng mga layunin
D.
 Tanong 12
Anong pag-uugali ni Juan ang maaaring maging hadlang sa
pagkamit ng kabutihang panlahat kung ayaw niya na
magambala ang kanyang personal na buhay?

A. Ang kagustuhan na siya ay umangat sa iba.

A.

A. Ang pakiramdam na siya ay nalalamangan ng iba.

B.

A. Nakikinabang siya sa benepisyong hatid ng kabutihang panlahat.

C.

A. Ang indibidwalismo ay ang paggawa ng tao ng kanyang personal na naisin.

D.
 Tanong 13

Maaaring mabuhay ang tao kahit hindi siya makipag-ugnayan

sa kapwa subalit _______________.

A. tatanda siya ng walang karamay sapagkat wala siyang kapuwa tao

A.
B. kulang ang kanyang kaalaman sa mga pangyayari sa paligid

C. hindi magiging ganap ang kanyang pagkatao

D. wala siyang pagkakakilanlan

 Tanong 14
Alin sa sumusunod ang nagpapakita ng higit na pagsasaalang-
alang sa kabutihang panlahat sa paaralan?

A. Nagkaroon ng alitan ang dalawang section sa baitang 9 na magkatabi ng silid-aralan.

A. Ang sabi ng isa tamad daw sa paglilinis ng koridor ang kabilang section.

A. Ang kaklase ni Adrian ay palaging nangongopya sa kaniya ng takdang aralin at

B. pagsusulit.

A. Si Gng. Cruz, bilang guro ay nagpapakita ng pantay na pagtingin sa mga mag-aaral

C. anoman ang kalagayan ng bawat isa.

A. Laging nagpapakita ng pagkamatulungin si Pedro sa kanyang guro sa pag-asang

D. matulungan siya nito dahil sa hirap siya sa asignaturang Matematika.
 Tanong 15

Alin sa sumusunod ang lipunang nagtataguyod ng kabutihang

panlahat?

A. lipunang ganap sa lahat ng pangangailangan

A.
B. lipunang may kapayapaan subalit salat sa pangangailangan

C. lipunang may maunlad na pamumuhay subalit walang kapayapaan

lipunang may kapayapaandala ang dayalogo,pagmamahalan, at katarungan

D.
 Tanong 16

Bakit mahalagang makamit ng bawat isa ang kaniyang

kaganapan?

A. maging pundasyon ito para sa kapakinabangan ng bawat tao

A. mapatatag ang personal na dignidad para sa kabutihang panlahat

B.

dapat na hindi pabigat sa lipunan kung magkakaroon siya ng pamilya

C.

maging mabuting mamamayan para sa kabutihan ng iba pang mga mamamayan

D.
 Tanong 17

Paano mo itataguyod ang kabutihang panlahat sa iyong

pamilya bilang isang anak?

A. Mag-aaral ako nang mabuti.

A.

A. Susunod ako at igagalang ang aking mga magulang.

B.

A. Tutulong ako sa mga gawaing bahay at makikilahok sa mga desisyong puwede

C. akong makialam.

A. Makikiisa ako sa mga alituntuning pampamilya at hindi ko ipipilit ang sarili kong
D. kagustuhan kung makakasama sa iba.
Tanong 18

Alin sa sumusunod ang tumutukoy sa kabuuang kondisyon ng

lipunan na nakatutulong sa pagtamo ng kaganapan ng bawat
kasapi nito?

A. Ganap na Kabutihan C. Kabutihang Panlahat

A.
B. Personal na Kabutihan D. Kabutihan ng Kapuwa
 Tanong 19

Bakit nararapat na maging bahagi ng lipunan ang bawat isa?

A. makapagtrabaho at umunlad

A.
B. makapagpahayag ng kanyang opinyong politikal

C. makipag-ugnayan sa kanyang kapuwa

D. makapagbahagi ng kanyang kaalaman

 Tanong 20

Sa anong paraan naipakikita ang prinsipyo ng solidarity at

subsidiarity sa ating lipunan?

A. Naipapakita ang sama-samang pagkilos para sa ikauunlad ng bayan.

A.

A. Ang pamahalaan ay patuloy na lilikha ng grupo para sa ikakaunlad ng lipunan.

B.

A. Ang pamahalaan ay patuloy na nagbibigay ng tiwala sa kanyang mamamayan.

C.

A. Sisiguraduhin ng pamayanan na matugunan ang mga pangangailangan ng

D. mamamayan para sa ikauunlad ng sarili.
Tanong 21

Ito ay prinsipyo na tumutukoy sa tungkulin ng pamahalaan na

protektahan at makamit ang kabutihang panlahat.

A. Solidarity C. Lipunang Politikal

A.
B. Subsidiarity D. Kabutihang Panlahat
 Tanong 22

Ano ang nais ipahayag ng pangungusap kaugnay sa pagkamit

ng kabutihang panlahat,"Hindi mabubuo ang walis tingting
kung wala ang tangkay”?

A. Mahalaga ang bansa para sa mamamayan.

A.
B. Mahalagang bahagi ng isang bansa ang bawat mamamayan.

C.
Lahat ng pangangailangan ng isang mamamayan ay kaya niyang tugunan.

D. Maaaring makamit ang kabutihang panlahat sa pamamagitan ng iisang tao.

 Tanong 23

Alin sa sumusunod ang nagpapakita ng pagsasabuhay ng

responsibilidad?

A. paggamit ng kritikal na pag-iisip sa mga gawain

A.
B. positibong pagtanggap sa iba't-ibang responsibilidad

C. pagbibigay ng lakas sa pagsasakatuparan ng mga gawain

D. pagsasakatuparan ng gawaing itinalaga

 Tanong 24

Alin sa sumusunod ang HINDI nagpapahayag ng pag-iral ng

prinsipyo ng subsidiarity?

A. pagsunod sa mga umiiral na batas

A.
B. pagbibigay ng benepisyo sa mga senior citizen

C. pagbibigay ng pamahalaan ng scholarship sa mga mag-aaral

pagtatakda ngmga livelihood program nggobyerno para sa mga mamamayan

D.
 Tanong 25

Alin sa sumusunod ang pangunahing nagpapakita ng

paglinang ng pamahalaan sa dignidad ng mamamayan?

A. paglalaan ng maraming hanapbuhay

A. pagpapaunlad ng edukasyonpara sa "BansangMakabata, Batang Makabansa"

B.

C. pagpapalaganap ng pagsupil sa karahasan

D. pagtatanggal ng mga opisyal na corrupt

 Tanong 26

Alin sa sumusunod na pahayag ang higit na nagpapakita ng

pagkakaisa ng mga mag- aaral?

A. Pagpupulong para sa maaring "livelihood project" sa mga paaralan.

A.

A. Pagtataguyod ng mga samahan/organisasyon at pagsasagawa ng halalan sa pagbuo

B. nito.

A. Pagsasagawa ng mga palatuntunan upang maipakita ang talento at galing ng mga

C.
mag-aaral.
Pagsasama-sama ng mga mag-aaral upang tumulong sa pagpapanatili ng kalinisan at
A.
D. kaayusan ng paaralan at dagdag gawain na pagtatanim sa kapaligiran ng paaralan.
 Tanong 27

Alin sa sumusunod ang nagpapakita ng mahusay na

pamamahala?

A. may pagkilos mula sa mamamayan patungo sa namumuno

A.
B. may pagkilos mula sa namumuno patungo sa mamamayan

C. may pagkilos mula sa mamamayan para sa kapwa mamamayan

D. sabay ang pagkilos ng namumuno at mamamayan

 Tanong 28

Alin sa sumusunod ang pangunahing tungkulin ng

pamahalaan para makatugon sa pagkamit ng kabutihang
panlahat?

A. para sa pamilya

A.
B. para sa edukasyon at kultura

C. para sa paggawa ng mga hanapbuhay

D. para sa maayos na ekonomiya at kapayapaan

 Tanong 29

Ang pamahalaan ay gumagawa at nagpapatupad ng batas

upang matiyak na ______________.

A. ang lahat ay magiging masunurin

A.
B. bawat mamamayan ay may tungkuling dapat gampanan

C. matutugunan ang pangangailangan ng lahat

D. walang nagmamalabis sa kapwa

 Tanong 30

Bakit kailangan natin ang tulong ng ating kapuwa?

A. iba't-iba tayo ng kakayahan

A.
B. magkakaroon tayo ng panahon para sa iba

C. nais nating mabigyan ng saysay ang kakayahan

D. mahihirapang matamo ang mga pangangailangan nang mag-isa

 Tanong 31

Alin sa sumusunod ang HINDI nagpapakita ng karapatan

bilang kapangyarihang moral?

A. Hindi nito maapektuhan ang lipunan.

A.

A. Kaakibat sa karapatan ng isang tao ang obligasyon ng kanyang kapuwa na igalang

B. ito

A. Pakikinabangan ito ng tao lamang dahil tao lamang ang makagagawa ng moral na
C. kilos.

A. Hindi maaaring pwersahin ng tao ang kaniyang kapuwa na ibigay sa kaniya nang
D. sapilitan ang mga bagay na kailangan niya sa buhay.
 Tanong 32

Paano nakatutulong ang Likas Batas Moral sa tao?

A. nagpapaalala na pahalagahan ang sarili

A.

A. nagpapaunawa na kailangang malabanan ang kasamaan

B.

A. nagtuturo ng mga paraan upang mapaunlad ang kapuwa

C.

A. nagbibigay direksyon sa pantaong kilos upang makarating sa tamang patutunguhan

D.
 Tanong 33

Ang sumusunod ay nagpapakita ng tungkulin na kaakibat ng

karapatan sa buhay maliban sa isa?

A. Iniiwasan ni Juan na kumain ng karne at matatamis na pagkain para manatiling

A. malusog.

A. Sumasali si Peter sa mga isport na mapanganib tulad ng car racing.

B.

A. Nagpatayo ng bahay-ampunan si Gng. Santos para sa mga batang biktima ng pang-

C. aabuso.

A. Nagtaguyod ng feeding program si Nena para sa mga batang kalye.

D.
 Tanong 34

Paano sinisikap ng ating pamahalaan na itaguyod ang

pagkilala sa karapatang pantao?

A. sa pamamagitan ng pag-angkat ng mga produkto mula sa ibang bansa

A.

A. sa Panamanian ng pagbuo ng batas o ordinansya upang maprotektahan ang

B. karapatan ng mga mamamayan

A. sa pamamagitan ng pagtatatag ng iba’t ibang samahan na sasagot sa

C. pangangailangan ng bawat mamamayan

A. sa pamamagitan ng pagtatayo ng maraming imprastraktura bilang senyales ng pag-

D. unlad ng ekonomiya ng bansa
Tanong 35

Hindi nakalahok si Marvin sa Oplan Linis sa kanilang

baranggay dahil inaalagaan niya ang kanyang bunsong kapatid
na may sakit, ngunit siya ay nagbigay ng mga gamit sa
paglilinis tulad ng walis tingting at sako na paglalagyan ng
basura. Ano ang antas ng pakikilahok ang ipinakita ni Marvin?

A. Pagsuporta C. Konsultasyon

A.
B. Impormasyon D. Sama-samang pagkilos
 Tanong 36
Alin sa sumusunod ang una mong dapat gawin kung may
nasaksihan kang aksidenteng nabundol ng sasakyan?

A. Tutulungan ko ang biktima at dadalhin sa pinakamalapit na ospital.

A.

A. Tatandaan ko ang plaka ng sasakyan ng taong nakasagasa sa tao.

B.

Hihingi ako ng tulong sa mga taong malapit sa pinangyarihan ng aksidente.

C.

Tatawag ako sa police station at ipaaalam ang nangyaring aksidente.

D.
Tanong 37

Ito ay tumutukoy sa mga bagay na dapat tamasahin ng tao sa

lipunan upang magampanan niya ang kanyang
responsibilidad, tungkulin at layunin bilang kasapi ng
lipunang kanyang kinabibilangan at ginagalawan.

A. Katarungan C. Kalayaan

A.
B. Karapatan D. Katiwasayan
 Tanong 38

Ang sumusunod ay halimbawa ng bolunterismo, maliban sa

isa.

A. Tuwing Sabado at Linggo ay tinuturuan ni Jose ang mga batang hindi nakapag-aral
A. sa kanilang lugar upang matutong bumasa at sumulat.

A. Si Grace ay pumupunta sa bahay-ampunan ng mga bata upang alagaan ang mga ito
B. tuwing bakasyon.

A.
Sumasali si Tomas sa paglilinis ng paligid sa kanilang barangay dahil nais niyang
C. makiisa sa layuning mapanatili ang kalinisan at kalusugan ng kaniyang mga ka-
barangay.

A. Tuwing eleksiyon ay sinisigurado ni Mikay na makaboto at pinipiling mabuti ang

D. mga karapat-dapat magkamit ng kanyang boto.
Tanong 39

Isang gawain ng tao na nangangailangan ng orihinalidad,

pagkukusa, pagkamalikhain; at ang produkto nito, materyal
man o hindi ay magbubunga ng pagbabago sa anomang bagay.

A. Paggawa C. Paggalaw

A.
B. Pag-iisip D. Pagtatrabaho
 Tanong 40

Ano ang kahulugan ng pahayag na, “ang paggawa ay isang

moral na obligasyon para sa kapuwa, sa pamilya, sa lipunan
na kinabibilangan at sa bansa”?

A.
A.
Kailangan ng tao na maghanap ng trabaho na ang layunin ay makatulong at magsilbi
sa kapuwa.

A.
B. Hindi nararapat na isipin ng tao ang kanyang sarili sa kaniyang paggawa.

A. Kailangang kasama sa layunin ng tao sa paggawa ang makatulong at magsilbi sa

C. kapuwa.

A. Kailangang unahin muna ang sarili sa bunga ng kanyang paggawa.

D.
 Tanong 41

Ano ang nagiging epekto ng pag-unlad ng agham at

teknolohiya sa paggawa ng tao?

A. Nababago nito ang tunay na kahulugan ng paggawa.

A.

A. Hindi nagkakaroon ng pagkakataon ang tao na magamit ang kaniyang

B. Pagkamalikhain.

A. Nagkakaroon ng katuwang ang tao sa mabilis na paglikha ng maraming produkto.

C.

A. Mas nababawasan anghalaga ng isangprodukto dahil hindiito nahawakan ng tao.

D.
Tanong 42
Ito ay isa sa antas ng pakikilahok na may mas malalim na
impormasyon. Ito ay bahagi na kung saan hindi lang ang
sariling opinyon o ideya ang kailangang mangibabaw kung
hindi kailangan pa rin maging bukas sa mga puna na maaaring
makatulong sa pagtatagumpay ng isang proyekto o gawain.

A. Konsultasyon C. Sama-samang pagpapasya

A.
B. Pagsuporta D. Impormasyon
 Tanong 43

Alin sa sumusunod ang HINDI naglalarawan sa paggawa?

A. resulta ng pagkilos ng tao na may layuning makatugon sa pangangailangan ng

A. kapuwa

A. isang gawain ng tao na nangangailangan ng orihinalidad, pagkukusa, at

B. pagkamalikhain

A. lahat ng gawaing makatao

C.

A. isang gawain ng tao na palagiang isinasagawa nang may pakikipagtulungan sa

D. kaniyang kapuwa
 Tanong 44

Ang sumusunod ay gawain ng taong ganap ang pagkatao

maliban sa isa.

A. may pagkiling sa mga taong kaniyang kinagigiliwan

A.
B. may pagsaklolo sa isang tao

C. may tunay na pagsunod sa kabutihan

D. may malasakit sa kanyang kapuwa

 Tanong 45

Ang paggawa ay para sa tao at hindi ang tao ay para sa paggawa.

Ano ang kahulugan nito?

A. Hindi kasangkapan ang tao na kailangan para mapagyaman ang paggawa bagkus
A. kailangan ang paggawa upang makamit ang kanilang kaganapan.

A. Kapwa tao rin niya ang gagamit ng lahat ng mga nilikha bunga ng paggawa kung
kaya ibinubuhos niya ang lahat ng kanyang pagod at pagkamalikhain upang
B.
makagawa ng isang makabuluhang produkto.

A. Ang tao ang gagamit ng lahat ng mga nilikha na bunga ng paggawa ngunit hindi
C. dapat na iasa lamang niya ang kanyang pag-iral sa mga produktong nilikha para sa
kaniyang kapuwa.

A. Hindi kailangan ng tao para mapagyaman ang paggawa bagkus kailangan siya upang
D. mapagyaman ang mga kasangkapang kinakailangan sa pagpapayaman sa paggawa.
Tanong 46

Ito ay tumutukoy sa katangian ng lipunang sibil na walang

pinipigilan o dinidiktahan sa pagpapahayag ng saloobin.

A. Pagkukusang-loob C. Walang Pag-uuri

A.
B. Pagiging Organisado D. Bukas na Pagtatalastasan
Tanong 47

Anong katangian ng lipunang sibil ang kusang-loob na pag-

oorganisa ng ating mga sarili tungo sa sama-samang
pagtulong sa isa’t isa?

A. Walang pang-uuri C. Pagiging organisado

A.
B. Pagkukusang-loob D. Bukas na pagtatalastasan
 Tanong 48

Isa sa anyo ng lipunang sibil ay ang mass media. Ano ang

kahulugan nito?

A. impormasyon hawak ng nakararami.

A.
B. isahan ngunit maramihan paghahatid

C. impormasyong pang masa

D. pagdaan ng ibat' ibang impormasyon ng isang medium

 Tanong 49

Alin sa sumusunod ang dahilan sa pag-anib ng tao sa isang

institusyong panrelihiyon?

A. pagkakatanto na hindi tayo nag-iisa sa paghahanap sa katuturan ng buhay

A.

A.
B. kalakarang kinamulatan natin sa ating mga magulang

C. kapangyarihang hawak ng mga lider ng relihiyon

D. kawalan ng saysay ng buhay sa gitna ng mga tinatamasa

 Tanong 50

Ano ang pangunahing ng lipunang sibil ay may layuning

nararapat sa mamamayan?

A. pagbibigay lunas sa suliranin ng karamihan

A.
B. pagbibigay-pansin sa pagkukulang ng pamahalaan

C. pagpaparating ng mga hinaing sa pamahalaan

D. pagtalakay ng mga suliraning panlipunan