Unang Araw

• Pagpapanuod ng mga nabuong

commercial sa kapwa mag- aaral.
• Bawat pangkat ay magkakaroon ng
pagmamarka sa bawat presentasyon
ng bawat pangkat hinggil sa naging
awtput.
Unang Araw
Video Commercial:
PAMANTAYAN
Nilalaman-25
Linaw ng boses-20
Pagkamalikhain-25
Kooperasyon-10
Kabuuang Presentasyon-20
Kabuuan-100 puntos
Unang Araw

Pagpapakita ng nabuong brochure ng mga

mag- aaral.
Bawat pangkat ay magkakaroon ng
pagmamarka sa bawat presentasyon ng
bawat pangkat hinggil sa naging awtput.
Unang Araw
Brochure:
PAMANTAYAN
Nilalaman- 40
Pagkamalikhain- 30
Kooperasyon- 20
Kabuuang Presentasyon-10
Kabuuan-100 puntos
Unang Araw
Mga Gabay na Tanong:
1.Anong uri ng teksto ang inyong ginawa?
2.Anong anyo ng tekstong persweysib ang
inyong ipinakita?
3. Ipaliwanag kung anong paraan ng
panghihikayat ang ginamit sa pagsulat ng
teskto sa ginawang awtput.
Unang Araw

PAGSULAT NG DYORNAL:
Ano ang kahalagahan ng ginawang awtput
na pagbuo ng video commercial/ brochure sa
buhay ng tao? Ipaliwanag.
Unang Araw

DUGTUNGAN Mo!
Natutunan ko sa aralin (Tekstong Persweysib)
ang sumusunod:
_____________________________________
______________________________
Unang Araw
Panuto: Ipaliwanag ang sumusunod na salita:
1.Commercial
2. Non- Commercial
3. Ethos
4. Pathos
5. Logos
Ikalawang Araw

Pagsasagot ng Mahabang
Pagsusulit
Ikatlong Araw

• Balik-Aral
• Palabaybayan
AKTIBITI
AKTIBITI
Panuto: Tukuyin kung anong pamagat ng
kuwento ang ipapakita sa mga larawan.
Pamamaraan sa Pagbasa
1. ISKIMING- Madaliang pagbabasa na ginagamit
upang magkaroon ng impresyon kung dapat o di-
dapat basahing Mabuti ang teksto. Paghahanap din
ito ng mga mahahalagang datos na maaaring
gamitin sa mga pamanahong papel o pananaliksik.
Nakatuon ito sa pagbabasa sa pangunahing detalye.
Pamamaraan sa Pagbasa
2. ISKANING- Hinahanap sa ganitong pagbabasa
ang mga tiyak na impormasyon na madaling
nagagawa sa mga tekstong maiikli, may malalaking
tipo ng pagkakalimbag at pamilyar ang teksto.
Ginagalugad lamang nito ang mga susing salita at
subtitles.
Pamamaraan sa Pagbasa
3. KASWAL- Pansamantalang pagbasa
ito sapagkat pampalipas-oras ang layunin
ng ganitong Teknik kung kaya’t magaan
lamang gawin.
Pamamaraan sa Pagbasa
4. KOMPREHENSIBO- Iniisa-isa rito ang bawat
detalye at inuunawa ang bawat kaisipan. Epektibo ito
para sa akademikong pagbabasa dahil sinusuri,
binibigyang-opinion, tinataya, binubuod, binabalangkas,
sinusukat, at hinihimay ang mga detalye ng teksto.
Layunin nito ang lubos na pagkatuto mula sa
masinsinang pagbabasa.
Pamamaraan sa Pagbasa
5. KRITIKAL- Tinitingnan sa Teknik na ito ang
kawastuhan at katotohanan ng tekstong binabasa na
magagamit nang personal upang maiangkop sa mga
pag-uugali at maisasabuhay nang may
pananagutan.
Pamamaraan sa Pagbasa
6. PAMULING- BASA – Hindi nahihinto ang mga
aral na dulot nito habang paulit- ulit na binabasa.
Halimbawa nito ang mga klasikong teksto tulad ng
Bibliya, mga akda nina Jose Rizal William
Shakespeare at ng iba pang dakilang manunulat.
Pamamaraan sa Pagbasa
7. BASANG-TALA – Teknik ito ng pagbabasa kasabay ng
pagsusulat. Itinatala ang mga nasusumpungang kaisipan o
ideya upang madaling makita kung sakaling kailanganin
muli ang impormasyong itinala. Gumagamit din ng
highlighter at marker ang mambabasa (kung pagmamay-ari
ang aklat) para madaling makita at balikan ang mga
impormasyong nais bigyang-diin.
Panuto: Basahin muli ang Tekstong
Pangmatemarika at Pang-agham na
pinamagatang Pinggang Pinoy.
Pagkatapos ay sagutin ang mga
tanong.
MGA GABAY NA TANONG:
1. Ano ang naging resulta ng National Nutrition Survey (NNS)
noong
1993-2014 tungkol sa mga matatandang edad 20 taong gulang
pataas?
2. Sino ang mga taong maituturing na may Chronic Energy
Deficient (CED)?
3. Bakit lumalala ang kaso ng obesity sa matatandang Filipino?
4. Sa iyong palagay, ano ang maipapayo mo sa mga tao upang
makaiwas sa sakit sa pagkakaroon ng Chronic Energy
Deficient (CED) at pagiging obese?
 PAGSULAT NG DYORNAL:
Paano nakatutulong sa atin ang
mga pamamaraan sa pagbabasa?
Ipaliwanag
 DUGTUNGAN Mo!

Natutunan ko sa aralin na
ang:
______________________
PANUTO: Tukuyin kung anong
pamamaraan ng pagbasa ang sumusunod:
1. Hindi nahihinto ang mga aral na dulot nito
habang paulit- ulit na binabasa.
2. Tinitingnan sa Teknik na ito ang kawastuhan at
katotohanan ng tekstong binabasa na
magagamit nang personal upang maiangkop sa
mga pag-uugali at maisasabuhay nang may
pananagutan.
PANUTO: Tukuyin kung anong
pamamaraan ng pagbasa ang sumusunod:
3. Iniisa-isa rito ang bawat detalye at inuunawa ang
bawat kaisipan.
4. Ginagalugad lamang nito ang mga susing salita
at subtitles.
5. Nakatuon ito sa pagbabasa sa pangunahing
detalye.
Ikaapat na Araw

Balik-Aral
AKTIBITI
Sundin ang sumusunod na panuto:
1. Bawat mag-aaral ay susulat ng pangalan ng
isang bagay, tao, lugar o hayop, pantangi man
(hal. Benigno Aquino III) o karaniwan (pangulo)
sa isang maliit na papel. Pagkatapos isulat ay
tupiin ang papel at ibigay sa guro.
AKTIBITI
2. Bawat isa ay mag-iisip ng isang maikling
kuwento na binubuo lamang ng pito
hanggang sampung pangungusap. Dapat ay
kasama sa pagkukwento ang mga salitang
isinulat sa papel na mabubunot.
Gabay na Tanong:
1.Tungkol saan ang inyong ginawang
kuwento?
2.Sino- sino ang tauhan sa kuwento?
3.Ano ang mga makabuluhang pangyayari?
4.Paano kayo nagsimula kuwento?
TEKSTONG NARATIBO
Layunin nitong magsalaysay o magkuwento batay sa
isang tiyak na pangyayari, totoo man o hindi. Maaaring
ang salaysay ay personal na naranasan ng
nagkukwento, batay sa tunay na pangyayari o kathang-
isip lamang. Maaari ding ang paksa ng salaysay ay
nakabatay sa tunay na daigdig o pantasya lamang.
 TEKSTONG NARATIBO
Ito ay nagkukwento ng mga serye ng pangyayari na
maaaring piksiyon (nobela, maikling kuwento, tula) o
di-piksiyon (memoir, biyograpiya, balita, malikhaing
sanaysay). Kapuwa gumagamit ito ng wikang puno ng
imahinasyon, nagpapahayag ng emosyon at
kumakasangkapan ng iba’t ibang imahen, metapora at
simbolo upang maging malikhain ang katha.
 Iba’t ibang Elemento ng
Naratibong Teksto
1.PAKSA- Pumili ng paksang mahalaga at makabuluhan.

2. ESTRUKTURA- Kailangang malinaw at lohikal ang

kabuuang estrukuta ng kuwento. Madalas na makikitang
ginagamit ng paraan ng narasyon ang iba’t ibang estilo ng
pagkakasunod-sunod ng pangyayari.
3. ORYENTASYON- Nakapaloob dito ang kaligiran ng
mga tauhan, lunan o setting at oras o panahon kung
kailang nangyari ang kuwento.

4. PAMAMARAAN NG NARASYON- Kailangan ng

detalye a mahusay na oryentasyon ng kabuuang senaryo
sa unang bahagi upang maipakita ang setting at mood.
Iwasang magbigay ng komento sa kalagitnaan ng
pagsasalaysay upang hindi lumihis ang daloy.
• DIYALOGO- sa halip na direktang pagsasalaysay ay
gumagamit ng pag-uusap ng mga tauhan upang isalaysay
ang nangyayari.
• FORESHADOWING- nagbibigay ng mga pahiwatig o
hints hinggil sa kung ano ang kahihinatnan o mangyayari sa
kuwento.
• PLOT TWIST- tahasang pagbabago sa direksyon o
inaashang kalalabasan ng isang kuwento.
• REVERSE CHRONOLOGY- nagsisimula sa dulo ang
salaysay patungong simula.
• ELLIPSIS-omisyon o pag-aalis ng ilang yugto ng kuwento
kung saan hinahayaan ang mambabasa na magpuno sa
naratibong antala. Ito ay mula sa iceberg Theory o Theory
of Omission ni Ernest Hemingway.
• COMIC BOOK DEATH- isang Teknik kung saan
pinapatay ang mahahalagang karakter ngunit kalaunan ay
biglang lilitaw upang magbigay-linaw sa kuwento.
• IN MEDIAS RES- nagsisimula ang narasyon sa
kalagitnaan ng kuwento. Kadalasang ipinakilala ang mga
karakter, lunan at tension sa pamamagitan ng mga
flashback.
• DEUS EX MACHINA (GOD FROM THE MACHINE)
- isang plot device na ipinaliwanag ni Horace sa kaniyang
“Ars Poetica” kung saan nabibigyang-resolusyon ang
tunggalian sa pamamagitan ng awtomatikong interbensyon ng
isang absolutong kamay. Nababago rin ang kahihinatnan ng
kuwento at nareresolba ang matinding solusyon sa
pamamagitan ng biglaang pagpasok ng isang tao, bagay at
pangyayari na hindi naman naipakilala sa unang bahagi ng
kuwento.
5.KOMPLIKASYON O TUNGGALIAN-
karaniwang nakapaloob dito ang pangunahing tauhan.
Ito ang mahalagang bahagi ng kuwento na nagiging
batayan ng paggalaw o pagbabago sa posisyon at
disposisyon ng mga tauhan.

6. RESOLUSYON- Ito ang kahahantungan ng

komplikasyon o tunggalian. Maaaring ang resolusyon
ay masaya o hindi batay sa magiging kapalaran ng
pangunahing tauhan.
 MGA MAAARING GAMITIN SA
PAGSASALAYSAY
Aksiyon ng tao
Pagsasalita ng tao
Pagbabago sa posisyon o kalagayan
Pangyayari sa kapaligiran
Paglalarawan sa tauhan para maging kapana-
panabik at nakakaliw ang banghay.
 MGA KATANGIAN NG MABISANG
TEKSTONG NAGSASALAYSAY
 Nakakapukaw-pansin na pamagat
 Ginagamitan ng sanhi at bunga
 Tempo
 Punto ng Pagsasalaysay
 Ayos ng Pagsasalaysay
 Kaisahan
 Kakintalan
 Kasukdulan
 Wakas
 PROSESO NG PAGSULAT NG
TEKSTONG NAGSASALAYSAY
Pagpili ng Pagpapasya ng pananaw ng Pagpapasya ng
Paksa gagamitin (una o ikatlo) mga layunin

Pagsulat ng unang Pagsasaayos ng Pagsulat ng pinal

banghay ng iyong mga nilalaman ng na sanaysay
salaysay iyong sanaysay
 MGA COHESIVE DEVICES
Para sa Pagpapahayag ng Dahilan o
Resulta ng Isang Pangyayari o
Kaganapan
Pagpapahayag ng Kondisyon- Bunga/
Kinalabasan
Pagpapahayag ng Pagbabago ng Paksa
o Tagpuan
Pagpapahayag ng Sabay na Kalagayan
o Pangyayari
Pagpapahayag ng Pagbibigay linaw,
Pagbubuod at Paglalahat
-kaya/kaya naman -pagkat/sapagkat
-dahil/dahil sa/ sa mga/ kay/kina
-dahil dito/bunga nito
-sana -kapag -basta’t
-kung -sa sandaling
-Gayunman/Ganoon pa man/Gayunpaman
-Samantala
Sa kabilang dako/banda/Sa isang banda
-Kasabay nito/ niyan
-Kaalinsabay nito/niyan
-Sa madaling salita/sabi -Kung gayon
-Kaya Bilang paglilinaw -Samakatuwid
-Bilang pagwawakas/Bilang Kongklusyon
Panuto: Gumawa ng tekstong nagsasalaysay
sa pamamagitan ng pagsulat ng sariling
maikling talambuhay. Siguraduhing gagamitan
ng mga cohesive devices.
PAMANTAYAN:
Nilalaman- 20
Paggamit ng cohesive devices- 20
Kohirens at kalinisan- 10
Kabuuan- 50 puntos
PAGSULAT NG DYORNAL:
Ano ang nagiging suliranin mo sa pagsulat
ng tekstong naratib?

DUGTUNGAN Mo!
Sa buong linggo ng aralin nagkaroon ako
ng bagong kaalaman na kung saan ito ay
ang sumusunod:__________________
TEKSTONG
PROSIDYUR
• Isang uri ng paglalahad na kadalasang nagbibigay ng
impormasyon at instruksyon kung paanong isasagawa
ang isang tiyak na bagay. Nagagamit ang pag-unawa
sa mga tekstong prosidyural sa halos lahat ng larang
ng pagkatuto. Halimbawa, recipe ng pagluluto sa
Home Economics, paggawa ng eksperimento sa
agham at teknolohiya, pagbuo ng aparato at
pagkumpuni ng mga kagamitan sa teknolohiya o
pagsunod sa mga patakaran sa buong paaralan.
APAT NA NILALAMAN
LAYUNIN O TARGET NA AWTPUT- Nilalaman kung
ano ang kalalabasan o kahahantungan ng proyekto ng
prosidyur.
MGA KAGAMITAN- Nakapaloob ang mga kasangkapan
at kagamitang kakailanganin upang makompleto ang
isasagawang proyekto.
METODO- Serye ng mga hakbang na isasagawa upang
mabuo ang proyekto.
EBALWASYON-Naglalaman ng mga pamaraan kung
paano masusukat ang tagumpay ng prosidyur na isinagawa.