基礎華語文數位教學工具

中原大學應用華語文學系
連育仁
lien@cycu.edu.tw
課程簡介
數位運用於華語課程已經不是「特殊技能」
單元簡介
• 數位多媒體融入課室、運用網路講授線上華語課程已
成稀鬆平常的現在，如何讓資訊科技扮演助力而非阻
力是所有華語教師必備的技能。因此，這個單元將透
過網路資源的介紹，讓同學們從備課常用的字、詞開
始，瞭解如何快速運用最基礎的數位教學工具準備教
材。
• 本單元將複習中文資訊處理課程，並加入更新的數位
工具講授運用各種基本工具備課的技巧。
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學習目標
• 能運用基本工具，完成正簡體字切換，為教材標上注音及拼音。
• 能運用基本工具，完成聽、說、讀、寫與輸入法練習等教學活動。
• 能運用基本工具，轉換多媒體格式，製作數位教材。
• 能運用基本工具，帶領課室活動與經營課室。
多媒體與網路教學資源
語言學習者的 5 技能、 3 模式與數位資源
先確定你的基本功
• 快速輸出正、简体字 • 正、簡體字轉換 • 打出 Hànyǔ pīnyīn
• 注音、拼音轉換
• 漢字加注音
• 漢字加拼音
• 漢字標筆順
• 各種字型運用
• 漢字標部件 / 部首
• 製作生字簿
文章等級的判斷
• 字的等級
• 詞的等級
• 文章的類別
• 教材編輯輔助系統
聲音的輸入與輸出
• 基礎錄音： Audacity
• podcast
• 雖然各家 text to speech 愈來愈成熟，但不要用。請
自己錄，練練發音咬字與聲音
寓學於樂
玩遊戲的工具愈來愈多
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你需要熟悉的有

網頁式
APP 式
班級經營與課室互動
你要很熟的工具包含
結論
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結論與啟發
• 在華語文教學領域裡，對外漢語學科、教育學、心理學以及
現代教育科技為四大主要學門，缺一不可。能活用資訊科技
的老師，除備課快速外，還能靈活運用各項工具的特性結合
華語課程，發展成具吸引力、能導引學生學習動機的教學活
動。因此，現代化的華語教師除得精熟漢語語言學等學科外，
多媒體的應用能力以及科技適應力也是不可或缺的基本能力。
• 數位工具的變化與演進非常快速，只要有足夠的需求，新工
具的設計與發展也很快。身為現代的老師一定要保持對資訊
工具的靈敏度，課室活動的變化也會跟著增加。