‫الخطأ‬

ぱらいつの
无忧PPT整理发布
 ‫الخطأ‬
‫إن المرأ في أثنا تفكيره معرض للخطأ زالخروج عن القواعد والقوانين‬
‫التي توصل إلى نتائج صحيحة فيقع عن غير عمد في األغالط تفسد‬
‫تفكيره ولمن يريد تجنب الوقوع في الخطأ في األحكام االبتعاد عمّا يأتي‪:‬‬
‫‪ .١‬التسرّ ع‬
‫‪ .۲‬سهولة التصديق‬
‫ّ‬
‫التحزب للرأي‬ ‫‪.۳‬‬
‫‪ .٤‬تأثير العادة والميول والشهوات وترابط المعاني‬
‫حب المخالفة‬
‫‪ّ .٥‬‬
‫‪无忧PPT整理发布‬‬
‫حب الرائع‬
‫‪ّ .٦‬‬
‫الظواهر الطبيعية ‪ /‬الكونية‬

‫‪无忧PPT整理发布‬‬
 ‫التسرع‬
‫ّ‬ ‫‪.١‬‬
‫وهو إصدار الحكم من غير تريث وعدم بحث الظواهر بحثا تاما‪.‬‬
‫فنعمد على أمثلة قليلة أو ال ندقق في المالحظة أو ال نكثر في التجارب أو‬
‫تقتصر على الحواس في إدراك الظواهر مهملين اآلالت العلمية التي‬
‫تعاون على الصواب في الكثر الغالب‬
‫والمتسرع الذي ال يمحص األشياء تمحيصا ولم يراع شروط المالحظة‬
‫والتجربة التي تقدم بيانها يكون خاطئا في حكمه غير قدير على ّ‬
‫توخي‬
‫الصواب‪.‬‬

‫‪无忧PPT整理发布‬‬
 ‫‪ .۲‬سهولة التصديق‬

‫من الواضح أن الفروض ال تنتقل من مرتبة الظن واالحتمال إلى مرتبة‬

‫اليقين إال إذا كان هنالك ما يؤيدها من الحجج الدامغة والبراهين القوية‪.‬‬

‫عدم جمع األدلة الكافية فيه التي تثبت صحة فرض‬ ‫يقصد بسهولة‬
‫لجأنا إليه لمعرفة علة ظاهرة أو معلولها‪.‬‬ ‫التصديق‬

‫وال يجب أن نتقبل شهادة الغير على عالتها دون‬

‫تروّ وبحث فيها وإال كنا خاطئين‬
‫وكذلك ال ينبغي أن نعتمد على األدلة النقلية إال إذا‬
‫استوثقنا صحّ تها وتأكدنا من أنها ليست باطلة‪.‬‬
‫‪无忧PPT整理发布‬‬
 ‫وليس من المعقول شيء أن نصدر حكما بناء على ما رواه دجال‬
‫أو متعصب وإذا فقدت التجربة أو المالحظة شرطا من شروطها لم‬
‫يصب الباحث كبد الحقيقة‪.‬‬

‫ّ‬
‫التحزب للرأي‬ ‫‪.۳‬‬
‫ويقصد به إصدار حكم ينطبق على ما تصبوا إليه النفس وتميل إليه‬
‫بحيث ال يوافق الحقيقة والواقع‪.‬‬
‫فيتلمس اإلنسان للظواهر علال بعيدة االحتمال أو يخلط بين العلل‬
‫والمعلوالت ويؤيد رأيه بأدلة إلتوائية ال نصيب لها من الصحة‬
‫بحق وبغير ّ‬
‫حق‪.‬‬ ‫قصد االنتصار لنفسه وتقوية رأيه وقهر خصمه ّ‬
‫‪无忧PPT整理发布‬‬
 ‫والحكم الذي يصدر بهذا الشكل خطأ محض ال يقره المنطقيون وال‬
‫يرغبون فيه ويعدونه من األخطار التي تعوق العلم وتؤخره وتشوّ ه‬
‫المعلومات التي ينبغي أن توارثها الخلف عن السلف صحيحة‬
‫ألغبار عليها‪.‬‬
‫وليس بمعيب أن تستمسك برأيك وتتحزب له إذا كان الحق في‬
‫جانبك فإن عملك هذا ال يذم بتاتا‪.‬‬

‫‪ .٤‬تأثير العادة والميول والشهوات وترابط المعاني‬

‫العادات ميول مكتسبة بطريق الخبرة والمران تدعو األنسان إلى تكرار‬
‫عمل من األعمال كلما دعت الظروف إلى ذلك‪.‬‬
‫‪无忧PPT整理发布‬‬
 ‫العادات ميول مكتسبة بطريق الخبرة والمران تدعو األنسان إلى تكرار عمل‬
‫من األعمال كلما دعت الظروف إلى ذلك‪.‬‬
‫ولهذا سلطان قوي يعطل قوة الشخص الفكرية ومن سقط فريسة أي عادة سيئة‬
‫يكون مغلوبا على أمره ضعيف اإلرادة ومن تتبع العادات وخضع لها يعرض‬
‫نفسه لألخطأ وكثيرا ألنه ال يستطيع االستقالل في الرأي والعمل‪.‬‬
‫والميول والشهوات ال تدعو المرء إلى كشف العالقة من العلل والمعلوالت أو‬
‫ربط األسباب بالمسببات بل تصدر أحكامه على حسب أهوائه وآفة الرأي‬
‫والهواء‪.‬‬
‫وترابط المعاني عبارة عن تماسك خاطرين يستدعي حضور أحدهما في‬
‫الذهن حضور الخاطر اآلخر‪.‬‬
‫والشخص السليم التفكير ال يختلط في ذهنه إلهام وغير إلهام ويفرق بين الغث‬
‫‪无忧PPT整理发布‬تعترضه يستطيع أن يصدر حكما صحيحا إذا كان‬
‫والسمين من المعاني التي‬
‫من ذوي الرأي والقدرة العلمية‪.‬‬
‫وقارى القول يد يكون حكم اإلنسان بعيدا عن الصواب إن تحكمت فيه العادة‬
‫أو ملكت قيادة الشهوات أو قادته الماعي إلى ذكر ما ال يريد‪.‬‬

‫حب المخالفة‬
‫‪ّ .٥‬‬
‫ومن اعبارات المتداولة بين الناس (خالف تعرف) وقد يلجأ إليها بعض‬
‫المغرورين طمعا في الشهوة أو رغبة في حبّ الظهور فيهدمون آراء الغير‬
‫رأسا على عقب بالباطل ويخالفون في آرائهم ما توافق عليه الجميع‪.‬‬
‫وأمثالهم هؤالء قوم ال خالق يسيئون إلى العلم إساءة ال تغتفر وواجب علينا‬
‫جميعا إذا اتضحت لنا نواياهم أال تحفل بآرائهم وأال نصدقهم لنأمن الخطر‬
‫الناجم عنهم‬
‫أما الذين يخالفون غيرهم الن الحق معهم يبذلون مجحودا عظيما لنصرة‬
‫‪无忧PPT整理发布‬العالم فصال ونبال وشرف مقاصد‪.‬‬
‫الحقيقة فهؤالء في مقدمة‬
 ‫جميع األديان صحيح‬ ‫الحجاب غير واجب‬ ‫المثال‪:‬‬

‫حب الرائع‬
‫‪ّ .٦‬‬

‫ويقصد بالرائع كل جميل يؤثر جماله الطبيعي أو الصناعي على اإلنسان‬

‫فيفسد عليه رأيه ويجعله يصدر أحكاما خاطئة‪ .‬والشخص الذي يتأثر بالجمال‬
‫إلى هذا الحد ضعيف اإلرادة خاضع لشهواته وضذلك هو معرض للزلل‬
‫وسوء الرأي‪.‬‬

‫‪无忧PPT整理发布‬‬
 ‫األشكال األساسية‬
‫للخطأ في االستدالل‬

‫‪ぱらいつの‬‬
‫‪无忧PPT整理发布‬‬
 ‫األشكال األساسية للخطأ في‬
‫االستدالل‬
‫إذا كانت مقدمات القياس صادقة كانت النتائج صادقة إذا روعى شروط‬
‫االستنباط‪ .‬ولكن قد تكون النتائج خطأ ألسباب اآلتية‬
‫‪ .١‬إثبات غير الطلوب‬
‫‪.٢‬االعتماد على المشهور‬
‫‪ .۳‬وضع المطلوب إثباته أو المشكوك فيه موضع المسلم به‬
‫‪ .٤‬التسرع في التعميم‬
‫‪ .٥‬االقتصار على بعض الحقائق التي تؤيد الدعوى وإهمال ما ال يؤيدها‬
‫‪无忧PPT整理发布‬‬
 ‫‪.٦‬استعمال اللفظ الواحد في معان مختلفة‬
‫‪ .٧‬وصل القضايا التي تستتبع إحداها األخرى ب (ألن) أو إذن‬
‫‪ .٨‬وضع صدق قضية بصدق عكسها‪.‬‬
‫‪ .٩‬الذهاب إلى صحة قضية استنادا إلى صحة بعض نتائجها‪.‬‬
‫‪ .١٠‬اتخاذ المعية دليال على السببية‪.‬‬
‫‪ .١١‬القياس مع الفارق‬

‫‪无忧PPT整理发布‬‬
 ‫‪ .١‬إثبات غير الطلوب‬

‫ينبغي أن تكون مقدمتا القياس موصلتين إلى النتيجة المطلوب إثباتها وإذا‬
‫حاولنا تكوين مقدمات ال تؤدي إلى النتائج المطلوب إثباتها تعرضنا للخطأ‬
‫فمثال من يريد أن يثبت أن الكلب أمين فيحطئ في طريقة اإلثبات إذ يقول‪:‬‬

‫الكلب ذو أربع‬

‫فقد أثبت غير المطلوب‬ ‫وكل ذي أربع حيوان‬

‫الكلب حيوان‬

‫‪无忧PPT整理发布‬‬
 ‫وكذلك من يريد أن يثبت أن الحديد نافع فيقول‪:‬‬
‫الحديد معدن‬
‫وكل معدن موصل جيد للحرارة‬
‫الحديد موصل جيّد للحرارة‬

‫وهذا اإلثبات ال عالقة له بالمرة بما يريد البرهنة على صحته‪ .‬وهذا‬
‫النوع من الخطأ يرتكب في الخطابة والمناظرات ونحوها‪.‬‬

‫‪无忧PPT整理发布‬‬
 ‫‪.٢‬االعتماد على المشهور‬

‫وليس كل مشهور صحيحا يمكن اتخاذه مقدمات القياس ألن‬

‫المقدمات إذا كانت خطأ كانت النتيجة كذلك‪.‬‬
‫وإذا لم يفطن المنطقي لهذه المشهورات ويميز الصحيح منها‬
‫ونقيضه زلّت قدمه‪ .‬فمثال يقولون‪:‬‬
‫زيد سليم الجسم‬
‫العقل السليم في الجسم السليم‬
‫زيد سليم العقل ( أي ذكي سريع الفهم)‬

‫‪无忧PPT整理发布‬‬
 ‫وليس من الضروري أن تكون هذه النتيجة صحيحة دائمة وفي‬
‫المثال اآلتي يتضح لنا الخطأ تماما‪.‬‬

‫إذ اليقال المتعلم ما يأتي‪:‬‬

‫فالن (الجاهل) أكبر منك‬
‫وأكبر منك يعرف أكثر منك‬
‫فالن يعرف أكثر منك‬
‫وخالصة القول أن المشهور الذي ينبغي تجنبه هو الذي ال تتوفق‬
‫مع حقائق العلم الثابتة‪ .‬أما القضايا التي تتفق مع العلم فهي التي‬
‫ينبغي االعتماد عليها واستخدمها في المنطق‬
‫‪无忧PPT整理发布‬‬
 ‫‪ .۳‬وضع المطلوب إثباته أو المشكوك فيه موضع المسلم به‬

‫ال تعتبر الشيء الذي يريد إثباته موضع المسلم به ث ّم تقويم الدليل على‬
‫صحته ألن األحكام التي تبينها على ذلك قد تكون خاطئة واألولى بك أن‬
‫تكلف نفسك البحث والتنقيب حتى تصل إلى الحقيقة‪.‬‬

‫فمثال إذا طلب إليك إثبات أن الذهب أثقل من الفضة فال تقل‪:‬‬

‫الذهب أثقل من الفضة‬

‫وكل ماكان كذلك فهو أثقل‬
‫الذهب أثقل من الفضة‬
‫‪无忧PPT整理发布‬‬
‫ألنك جعلت الدعوى المراد إثباتها قضية مسلمة الصحة وكذلك ال ينبغي‬
‫إلثبات القضية ” الهواء ذو ضغط“ فتقول‪:‬‬

‫الهواء ذو ضغط‬
‫وكل ذي ضغط غاز‬
‫الهواء غاز‬
‫وال ينبغي أيضا أن تكون مقدمات القياس مشتملة على حكم مشكوك فيه‬
‫فتجعلة بمنزلة المسلم به فالدعاوى التي لم تؤيد بدليل واألحكام التي لم‬
‫تثبت صحتها بعد قد ال تؤدي إلى الصواب‪.‬‬

‫‪无忧PPT整理发布‬‬
 ‫‪ .٤‬التسرع في التعميم‬

‫ال يحسن إصدار حكم على أفراد كثيرة إذا انطبق على بعضها فقد كقولنا‪:‬‬
‫كل أسد حيوان‬
‫ومن ذلك يتبين أن النتائج‬
‫وكل حيوان يربى في المنازل‬
‫خطأ بسبب لتعميم‪ .‬ومن‬
‫األحكام الخاطئة ما يذكره‬ ‫كل اسد يربى في المنازل‬
‫السياح عن الشعوب التي‬ ‫وكقولنال‪:‬‬
‫يزورونها ألنهم يصدرون‬
‫احكامهم على األحوال‬ ‫كل أبيض ورق‬
‫الخاصة التي وقعت تحت‬ ‫وكل ورق صالح للكتابة‬
‫نظرهم‪.‬‬ ‫‪无忧PPT整理发布‬‬
‫كل أبيض صالح للكتابة‬
‫‪ .٥‬االقتصار على بعض الحقائق التي تؤيد الدعوى وإهمال ما ال يؤيدها‬
‫يعد هذا ضربا من التحزب للرأي كدفاع شخص عن مذهب سياسي أو‬
‫غرض إجتماعي معتمدا على األدلة الموافقة لرأيه وإهمال ما عاداها‬
‫وكدفاع المدافع عن المتهمين أمام المحاكم فإنهم يعتمدون في تقرير‬
‫آرائهم على ما يفيد مصلحة موكيهم فقط‪.‬‬
‫وإليك مثالين لبيان ذلك‬
‫إذا فرضنا أن شخصا يتعاطى المسكرات ويريد أن يبرهن على أنها نافعة‪،‬‬
‫فيقول‪:‬‬

‫شرب الخمر يأمر به الطبيب‬

‫وكل مايأمر به الطبيب مفيد‬
‫‪无忧PPT整理发布‬‬
‫شرب الخمر مفيد‬
 ‫فقد اعتمد على نفعها لبعض المرضى في ظروف خاصة‪ .‬وأهمل‬
‫أضرارها الكثيرة كإتالفها للصحة وتأثيرها على العقل تأثيرا سيئا‬
‫وإسقاطها لكرامة المرء لهذيانه إلى غير ذلك‪.‬‬
‫وسبب الخطأ جعل الخاص عاما واالعتماد في التعميم على أدلة ال تفيد‬
‫التعميم‪ .‬وكقول بعضهم‪:‬‬
‫شراء أوراق اليانصيب مدعاة للربح‬
‫وكل مدعاة للربح يجب اإلقدام عليه‬
‫شراء أوراق اليانصيب يجب اإلقدام عليه‬

‫وقد أهمل في ذلك جانب الخسائر الكثيرة التي يعرض لها جمهور‬
‫المشترين لهذه األوراق‬
‫‪无忧PPT整理发布‬‬
 ‫‪.٦‬استعمال اللفظ الواحد في معان مختلفة‬

‫في اللغات كلمات لها معان مختلفة‪ .‬فلفظ ضابط يستعمل لرتبة في‬
‫الجيش وفي غحدى الوظائف المرسية وبمعنى حازم وقاعدة في النحو‬
‫الخ‪ .‬واالتصال في المعنى بين حازم مثال وضابط بالجيش‪.‬‬
‫والعين تطلق على الباصرة والجيش والذهب وينبوع الماء وقطعة من‬
‫اإلرض والجاسوس‪ .‬وهذه المعاني مختلفة‪.‬‬
‫وكذلك يستعمل اللفظ حقيقة مرّ ة ومجازا مرّ ة أخرى‪ .‬فالبحر يراد به‬
‫حقيقة ما يحتوي على الماء الملح ومجازا على العالم الفيّض وكذلك لفظ‬
‫جواد يستعمل حقيقة بمعنى فرس ومجازا بمعنى رجل كريم‪.‬‬
‫‪无忧PPT整理发布‬‬
 ‫وقد تقدم أن الحد األوسط ينبغي أن يكون ذا معنى واحد في المقدمتين‬
‫الصغرى والكبرى وإال كانت النتيجة خطأ فال يصح القول‪:‬‬
‫العين جارية‬
‫سبب الخطأ استعمال اللفظ المشترك في‬
‫العين مبصرة‬
‫معنيين مختلفين في المقدمتين‪.‬‬
‫بعض الجارية مبصرة‬

‫وكذلك ال يصح القول‪:‬‬

‫سبب الخطأ في هذه النتيجة‬
‫استعمال اللفظ مرّ ة مجازا ومرّ ة‬
‫حقيقة في قياس واحد‪.‬‬
‫هذا جواد (رجل كريم)‬
‫كل جواد (فرس) مطية سريعة‬
‫هذا مطيّة سريعة‬
‫‪无忧PPT整理发布‬‬
‫‪ .٧‬وصل القضايا التي تستتبع إحداها األخرى ب (ألن) أو إذن‬

‫ويحدث هذا في كل قياس‪ .‬التعليل فيه غير صحيح‪ ،‬فال يقال‪:‬‬

‫ألن في يده كتاب‬ ‫هذا تلميذ‬
‫ألنه ذو رقبة طويلة‬ ‫الجمل نافع‬
‫إذن هو طبيب ماهر‬ ‫علي خطيب مؤثر‬

‫والخطأ في ذلك واضح ج ّدا‪.‬‬

‫‪无忧PPT整理发布‬‬
 ‫‪ .٨‬وضع صدق قضية بصدق عكسها‪.‬‬
‫يستلزم وضع المحمول مكان الموضوع خطأ‪ .‬فقولك كل إنسان حيوان‬
‫إذا عكستها كل حيوان إنسان تشعر بالخطأ وسبب هذا عدم مراعاة قواعد‬
‫العكس فالموجة الكلية تعكس إلى موجبة مجزئية‪.‬‬

‫‪ .٩‬الذهاب إلى صحة قضية استنادا إلى صحة بعض نتائجها‪.‬‬

‫إن استقراء بعض األجزاء القليلة يؤدي إلى الخطأ في األحكام ألن‬
‫االقتناع بصحة الحكم النطباقه على بعض األفراد من غير تتبع ألكثر‬
‫الجزئيات طريق غير مأمون العاقبة‪.‬‬
‫مهذبون اعتمادا على مخالطة بعض األروبيين‬ ‫فقولهم األروبيون ّ‬
‫المهذبين قول خطأ ألن كل شعب في العالم فيه المهذب وغير المهذب‬ ‫ّ‬
‫‪无忧PPT整理发布‬ذكرناه عن التسرع في التعميم واالقتصار على‬
‫وتتصل هذه النقطة بما‬
‫بعض الحقائق التي تؤيد الدعوى وإهمال ما ال يؤيدها‪.‬‬
 ‫‪ .١٠‬اتخاذ المعية دليال على السببية‪.‬‬

‫وهو أن يستنبط من وجود أمرين أو اصطحابها دليال على أن أحدهما‬

‫علة في اآلخر وهذا يؤدي إلى الخطأ فليس بصحيح أن التغير الجوي في‬
‫ليلة مقمرة سببه وجود القمر كما يزعم بعض الجهالء والعالقة بين‬
‫نعيق البوم ووفاة المريض كما يسمع ذلك في ترها االغبياء‪.‬‬

‫‪ .١١‬القياس مع الفارق‬
‫هو إلحاق أمر بآخر لتشابه بينهما في بعض الصفات مع إهمال أشياء‬
‫توجد في أحدهما وال توجد في آخر‪.‬‬

‫‪无忧PPT整理发布‬‬
 ‫فمثال في الجملة اآلتية‪:‬‬
‫”ال تهمل واجبك“‬
‫نقول يجب وضع سكون على الالم في لفظ تهمل ألنه فعل مضارع‬
‫مسبوق بال الناهية‪.‬‬

‫فهل يجوز أن تقول في الجملة اآلتية؟ ‪:‬‬

‫”ال تسع في ضرر الغير“‬
‫ما قلناه في الجملة السابقة؟‬

‫ألننا إن فعلنا ذلك كنا مخطئين ألن الفرق بين الفعلين واضح إذا األوّ ل‬
‫الثاني فمعت ّل اآلخر‪.‬‬ ‫صحيح اآلخر وأما‬
‫‪无忧PPT整理发布‬‬
无忧PPT整理发布