‫أفتح الرسالة وأقرأ‬

‫ئ‬ ‫ا‬
‫ط‬ ‫‪.‬اإلدمان‪................‬البطيء‬ ‫ل‬
‫ب‬ ‫إ‬ ‫الَّتميهد‬
‫ل‬ ‫د‬
‫ا‬ ‫م‬
‫ت‬ ‫ن‬ ‫ا‬
‫مو‬ ‫ا‬
‫ل‬
‫فيديو عن اإلدمان وأضراره‬
‫‪" https://www.youtube.com/watch?v=8cpyKE3GNU4‬‬
 ‫‪:‬األهدف‬
‫‪.‬أن يتعرف الطالب على اإلدمان وأسبابه ومخاطره ‪1-‬‬

‫‪.‬أن يميز الطالب بين سلبيات ومزايا مواقع التواصل اإلجتماعي ‪2-‬‬

‫بعض‬ ‫ُم عظم‬ ‫ُك ل‬

‫يقارن بين سلبيات ‪3-‬‬ ‫يتعرف على اإلدمان ‪1-‬‬
‫يحلل أسباب اإلدمان ‪2-‬‬
‫وإيجابيات مواقع التواصل‬ ‫‪ .‬وأنواعه‬
‫‪.‬وأضراره وطرق عالجه‬
‫اإلجتماعي‬
 ‫الكلمة‬ ‫معناها‬ ‫الكلمة‬
‫المشاكل النفسية‬ ‫اإلدمان‬
‫الثقة في النفس‬ ‫التدخين‬
‫المتعه‬ ‫األسباب‬

‫السلبيات‬ ‫التقليد‬
‫الايجابيات‬ ‫اإلهمال‬
‫المسؤلية‬ ‫أصدقاء السوء‬
‫التهور‬ ‫الكحول‬
‫التجاهل‬ ‫العقاقير‬
‫الحاجة‬ ‫التواصل اإلجتماعي‬
‫ضعف اإليمان‬ ‫الوحدة‬
‫عدم الرقابة‬ ‫الضغوط‬
 ‫الكلمة‬ ‫معناها‬ ‫الكلمة‬
‫المشاكل النفسية‬ ‫اإلدمان‬
‫الثقة في النفس‬ ‫التدخين‬
‫المتعه‬ ‫األسباب‬

‫السلبيات‬ ‫التقليد‬
‫الايجابيات‬ ‫اإلهمال‬
‫المسؤلية‬ ‫أصدقاء السوء‬
‫التهور‬ ‫الكحول‬
‫التجاهل‬ ‫العقاقير‬
‫الحاجة‬ ‫التواصل اإلجتماعي‬
‫ضعف اإليمان‬ ‫الوحدة‬
‫عدم الرقابة‬ ‫الضغوط‬
‫الّر بط باألجندة الوطنية‬ ‫أستخرج الكلمات الَّص عبة ِم ن‬ ‫أنا أقرأ الفقرة‬
‫القاموس‬ ‫قراءة صامتة ‪ /‬قراءة جهرية‬

‫التدخين واإلدمان‬
‫إني اختنق من األجواء الضبابية المنتشرة في كل مكان ‪.‬ال مفر منها؛فرائحة التبغ المحترق تحيط بالمكان في‬
‫الصالة‪،‬وفي غرفة نومي‪ ،‬وفي المطبخ‪،‬حتى على مائدة الطعام أصبح الجو ضبابًيا مقيًتا‪،‬أستنشق هواءه‬
‫المسموم كل يوٍم ‪ُ،‬يخيل لي أحياًنا انني أعيش في مصنع التبغ‪.‬من يشعر بي؟ال احد فهما مشغوالن‬
‫بسجائرهما‪،‬فهي لديهم أهم من وجودي وصحتي ‪.‬ال أدري كيف يتلذذان بطعم التبغ؟أو كيف لهما االستمتاع‬
‫بتلويث رئتي!إنهما مكترثين‪،‬فهما مولعان بتلك السيجارة‪،‬وباستنشاق دخانها ونفثه داخل رئتي الصغيرة‪.‬أفكر‬
‫جادة بإخفاء علبة السجائر؛ولكن ال‪،‬فالفكرة غير مجدية‪،‬فهما سيحصالن على أخرى حسًنا ربما سأضع‬
‫‪.‬صورتي على غالف العلبة وأنا أحترق مكان السيجارة‪،‬عسى أن تنبههم لوجودي متألمة ذاوية‬
‫عمل ُثنائي‬ ‫أوِظ ف (في الواقع ‪ /‬السبب في َذ ِلك) في جمل مفيدة‬ ‫أنا‬
‫أتحدث‬

‫‪.‬يسبب الكثير من األمراض ‪-‬‬

‫في الواِقع‬
‫ضارجًد ا‬
‫‪.‬يسبب الموت البطيء ‪-‬‬ ‫قاتل‬
‫والسبب في ذلك أنه‬ ‫التدخين‬
‫‪.‬يخالف ما حرمه هللا ‪-‬‬ ‫حرام‬
‫‪.‬يؤثر على صحة اآلخرين ‪-‬‬ ‫ُم ؤذي‬

‫‪.‬في الواِقع أن إعادة تدوير النفايات مهمة والسبب في ذلك أنها توفر الطاقة‬ ‫مثال‬
‫أقرأ المكتوب في الكاريكاتير ؟‬
‫كيف أعرف إذا كنت مدمًنا أم ال ؟‬
‫عمل جماعي‬
‫هل تعرف ماهي أضرار الهواتف الذكية ؟‬
‫ماذا أشاِهد في هذه الُّص ورة ؟‬
‫هل تعرف ماهي سلبيات وايجابيات مواقع التواصل اإلجتماعي ؟‬
 ‫قت الَّنشاط‬
‫و‬

‫‪+5‬‬
‫‪+4‬‬
‫‪+3‬‬
‫‪+2‬‬

‫م‬ ‫ج‬ ‫م‬

‫ت‬‫ع‬‫و‬
‫ألف‬ ‫يا‬
‫ل‬‫ض‬
 ‫الفروق الفردية‬

‫‪+3‬‬ ‫مجموعة تضع‬

‫أسئلة على الفقرة‬
‫مجموعة تصمم‬ ‫تستخرج‬
‫خريطة ذهنية‬ ‫األسماء واألفعال‬
‫‪+2‬‬
‫‪+4‬‬ ‫اليجابيات مواقع‬ ‫ِمن الِفقرة‬
‫التواصل‬ ‫عمل جماعي‬
‫اإلجتماعي‬
‫مجموعة َت صف بفقرة‬ ‫‪+4‬‬
‫تستخرج حروف‬ ‫سلبيات مواقع‬
‫‪+2‬‬ ‫الجر واالسم‬ ‫التواصل اإلجتماعي‬
‫المجرور والِص فات‬
 ‫‪+‬تقييم ‪3 3‬‬ ‫‪+‬تقييم ‪2 2‬‬
‫‪+‬تقييم ‪1 1‬‬
‫س‪ /‬أكمل الخريطة الذهنية بكل ما يتعلق بـ‬
‫‪.‬س‪ /‬أعبرعن هذه الصورة بفقرة مناسبة‬ ‫‪:-‬س‪ /‬وظف الكلمات التالية في جمل مفيدة‬
‫» ايجابيات مواقع التواصل اإلجتماعي «‬

‫اإلنترنت‬
‫‪.........................................................‬‬

‫اإلدمان‬
‫‪.........................................................‬‬
‫إيجابيات‬
‫مواقع‬
‫التواصل‬ ‫التدخين‬
‫‪--------------------------------------------------------‬‬ ‫اإلجتماعي‬ ‫‪.........................................................‬‬
‫‪--------------------------------------------------------‬‬
‫‪--------------------------------------------------------‬‬
‫التواصل‬
‫‪--------------------------------------------------------‬‬ ‫‪.........................................................‬‬
‫‪------------------------------------‬‬
‫نشاط ‪1‬‬ ‫أسئلة ُم ناِس بة على الِفقرة‬
‫؟‬
‫مجموعة‬
‫‪----------------------------------‬‬
‫تضع أسئلة‬
‫؟‬
‫على الفقرة‬
‫‪----------------------------------‬‬
‫‪ ----------------------------------‬؟‬
‫‪+3‬‬
‫‪ ----------------------------------‬؟‬
‫‪ ----------------------------------‬؟‬
‫‪ ----------------------------------‬؟‬
‫نشاط ‪2‬‬ ‫ُأصمم خريطة لايجابيات مواقع التواصل اإلجتماعي‬
‫‪Create a mind map to show the activities in‬‬
‫مجموعة تصمم‬
‫خريطة ذهنية‬
‫اليجابيات مواقع‬
‫التواصل‬
‫اإلجتماعي‬
‫ايجابيات‬
‫‪+4‬‬ ‫مواقع‬
‫التواصل‬
‫اإلجتماعي‬
‫نشاط ‪3‬‬ ‫‪:‬أصف بفقرة مفهوم التواصل اإلجتماعي وأنواعه‬
‫‪Describe trip to the‬‬
‫التواصل اإلجتماعي‬
‫الفيس بوك – واتس أب ‪ -‬فرص العمل ‪ -‬المحافظة ‪-‬‬
‫مجموعة َت صف‬
‫بفقرة مفهوم‬ ‫في رأيي‬
‫‪-----------------------------------‬‬
‫التواصل اإلجتماعي‬
‫وأنواعه‬
‫‪-----------------------------------‬‬
‫‪+4‬‬
‫‪-----------------------------------‬‬
‫‪-----------------------------------‬‬
‫‪-----------------------------------‬‬
‫‪-----------------------------------‬‬
‫نشاط ‪4‬‬ ‫‪:‬أستخرج األسماء واألفعال ِم ْن الِفقرة‬
‫األسماء‬ ‫األفعال‬
‫تستخرج األسماء‬
‫واألفعال ِمن‬
‫الِفقرة‬
‫‪+2‬‬
‫نشاط ‪5‬‬ ‫أستخرج ِم ْن الِفقرة حروف الجر واالسم المجرور والِص فات‬
‫الِّص فة‬ ‫اسم مجرور‬ ‫حرف جر‬
‫تستخرج حروف‬
‫الجر واالسم‬
‫المجرور‬
‫والِص فات‬
‫‪+2‬‬