‫َفَك ْيَف إْن َك اَن َيْنَأى َقْبَل أن َيِفـــــَد‬ ‫يْفَنى الَفَتى في َح ِبيٍب َلو َد َنا َو َنَأى‬

‫أْز َد اُد َش ْو قًا إليـــــــــــِه َغ اَب َأْو‬ ‫بل ُبـْع ـُد ُه ُقْر ُبــــــُه ال َفْر َق َبيْــَنـُهمـَـا‬
‫َش ـِهـَد‬
‫َم ْو الَي َص ِّل َو َس ــــــــــــِّلْم َد اِئَم ًا‬ ‫دا‬ ‫َه‬ ‫والُّشــــــــ‬ ‫ِت‬ ‫ْي‬‫َب‬ ‫ال‬ ‫ِل‬ ‫آ‬ ‫َو‬ ‫ِبِّي‬‫•عَلى الَّن‬
‫استخرجي من األبيات فعاًل معتّل اآلخر باأللف‪.‬‬
‫كتابة األلف فيه‪.‬‬ ‫َأ•َب س غي‬
‫ـــــــــــَد ا‬
‫ّو‬
‫• حّو ليه إلى فعل مزيد‪ ،‬ماذا تغّير فيه؟ وكيف صارت ألفه؟‬

‫من الحبيب هنا؟ وكم ازددِت شوًقا إليه؟‬

 ‫الّنشاط ‪ : 2.2‬مراحل عملّية الكتابة‬
‫أقسام‬
‫التهيئة‬
‫اسم‬
‫الكالم‬
‫فعل‬ ‫صحيح‬
‫رف‬
‫ح‬
‫معتّل‬

‫ا ى و ي‬

‫األلف اللّينة‬
‫عنوان درس اليوم‬
‫‪:‬في نهاية هذا الدرس ُيتوّقع من الطالبة أن تكون قادرة على أن‬

‫• تمّيز سبب كتابة األلف اللّينة في آخر الفعل الثالثّي بشكل صحيح‪.‬‬

‫• تكتب األلف اللّينة في آخر الفعل الثالثّي كتابة صحيحة‪.‬‬

 ‫يرعى‬ ‫مشى‬ ‫رسا‬ ‫دعا‬

‫يرعى‬ ‫يمشي‬ ‫يرسو‬ ‫يدعو‬

‫األلف مقصورة‪ ،‬إن قلبت ياء‬ ‫األلف طويلة‪ ،‬إن قلبت واًو ا في‬
‫في المضارع أو بقيت كما هي‬ ‫المضارع‬
 ‫سير الدرس‬
‫المضارع‬ ‫عدد الحروف‬ ‫الكلمات‬
‫ينمو‬ ‫ثالثي‬ ‫نما‬
‫يبدو‬ ‫بدا‬
‫ثالثي‬
‫يدري‬ ‫ثالثي‬ ‫درى‬
‫ماذا نستنتج؟‬ ‫يرمي‬ ‫ثالثي‬ ‫رمى‬
‫يجني‬ ‫ثالثي‬ ‫جنى‬
‫يغدو‬ ‫ثالثي‬ ‫غدا‬
 ‫الغلق‬

‫• كيف تمّيز األلف اللينة في الفعل الثالثي إن كانت ستكتب طويلة أو مقصورة؟‬
‫• بتقليبها لمعرفة أصلها‪ :‬مضارع‪ ،‬اتصال بضمير‬
‫• برأيك كيف نعرف أصل األلف في االسم الثالثي؟ فتى على سبيل المثال‬
‫• تمّيز سبب كتابة األلف اللّينة في آخر الفعل غير الثالثّي بشكل‬
‫صحيح‪.‬‬

‫• تكتب األلف اللّينة في آخر الفعل غير الثالثّي كتابة صحيحة‪.‬‬

 ‫أرسى‬ ‫اّد عى‬ ‫رسا‬ ‫دعا‬

‫ُيرسي‬ ‫يّد عي‬ ‫يرسو‬ ‫يدعو‬

‫األلف مقصورة دائما في‬ ‫تكتب األلف بحسب أصلها‬

‫األفعال فوق الثالثّية‬
‫إستراتيجّية إاّل إن سبقت األلف بياء مثل‪ :‬استحيا‪(،‬‬
‫)‪..‬تزّيا‬ ‫االستقراء‬
 ‫سير الدرس‬
‫المضارع‬ ‫عدد الحروف‬ ‫الكلمات‬
‫يغني‬ ‫رباعي‬ ‫أغنى‬
‫يسّم ي‬ ‫سّم ى‬
‫رباعي‬
‫رباعي‬
‫يرتمي‬ ‫خماسي‬ ‫ارتمى‬
‫ماذا نستنتج؟‬ ‫ينجلي‬
‫خماسي‬
‫خماسي‬
‫خماسي‬ ‫انجلى‬
‫يتجّلى‬ ‫خماسي‬ ‫تجّلى‬
‫خماسي‬
‫يستثني‬ ‫خماسي‬ ‫استثنى‬
‫سداسي‬
 ‫تعزيز‬

‫ثالثي أصل ألف ياء‪ ،‬ألّن مضارعه يقضي‪.‬‬

‫غير ثالثي‪ ،‬ألفه غير مسبوقة بياء‪.‬‬

‫غير ثالثي‪ ،‬ألفه مسبوقة بياء‬

‫ثالثي أصل ألف واو‪ ،‬ألّن مضارعه يسمو‪.‬‬

 ‫الغلق‬

‫انتهى‬
‫يخشى‬
‫صفا‬
‫سقى‬

‫• كيف تمّيز األلف اللينة في الفعل غير الثالثي إن كانت ستكتب طويلة أو مقصورة؟‬
‫• هي دائما مقصورة‪ ،‬إال إن سبقت بياء‪.‬‬
‫• برأيك كيف تكتب األلف في االسم غير الثالثي؟‬