I K T É S H AT Á S A K I S G Y E R M E K E K R E

Vágyi Viktória
Az IKT rövidítés eredetileg az ICT, azaz infó
communication technology, magyarul: IKT,
azaz információs és kommunikációs
technológia. Az IKT sokkal szélesebb
értelemben használatos, azaz magába foglal
minden féle digitális megoldást.
I FORMÁCIÓ

K OMMUNIKÁCIÓ

T ECHONOLÓGIA
ELŐNYEI

• korlátlan hozzáférés az információkhoz à internet

• tananyag színesebbé, vonzóbbá tehető à online gondolati térkép pl. Mindmeister; prezentációk pl. Prezi
• tananyag többoldalú megközelítése
• diákok motiválása, tanuláshoz való hozzáállás befolyásolása
• idő- és helytakarékos feladatok elkészítése
• megosztható és közösen szerkeszthető tartalmak létrehozhatóak à virtuális osztálytermek
• kooperativitás fejlesztése
• korszerű módszerek
• aktivizálja a tanulókat àinteraktív tábla
• papírtakarékosság
• tanári adminisztrációt segíti
• gyors
• több érzékszervre hat egyszerre és a diák látja és hallja
H Á T R Á N YA I

• hagyományos íráskészség elvesztése

• mozgáshiányos állapot à állandó ülő munka, közös feladatmegoldás is ülve történik
• szemre káros hatások
• elmagányosodás lehetősége à virtuális világok
• ártalmas tartalmak nehéz kiszűrése
• eszközök meghibásodásának lehetősége
• áramfogyasztás
• anyagi problémák
• új programok megismerése, megértése à tanár és diák számára is okozhat problémát
• eszközök összeszerelése à a tanár feladat, sok ideje elmehet ezzel, problémák merülhetnek fel
• konfliktust okozhat à pl. egyszerre csak egy gyerek használhatja az interaktív táblát
KÉPERNYŐIDŐ

Minél fiatalabb egy gyerek, annál kevesebb képernyő előtt töltött idő kellene. A
gyermekek idegrendszere még kialakulóban van, károsan hathat a médiavilág, a digitális
világ a kognitív képességekre, például a figyelmi, koncentrációs vagy logikai
képességterületre. A mesefilmekre jellemző, hogy instant impulzusokat, megoldásokat
kínálnak, gyors, egyszerű, kiszámítható, sablonos, olykor primitív válaszokat adnak
problémahelyzetekre, nem kell várakozni a megoldásra, hamar feloldódik a konfliktus
így vagy úgy. Emiatt a koncentráció és a türelem egy rendkívül alacsony tartományra áll
be, megelőlegezve a hiperaktivitás kialakulását.
• a 18 hónaposnál fiatalabb gyermekeknek
kerülniük kellene a képernyőidőt
• • a 18 hónapos és 2 éves kor közötti
gyermekek nézhetnek vagy
használhatnak jó minőségű programokat
vagy alkalmazásokat, abban az esetben,
ha a felnőttek figyelemmel kísérik
• • a 2-5 éves gyermekek számára a
képernyőn töltött idő nem lehet több,
mint napi egy óra,
• • a 6 éves és annál idősebb gyermekek
számára javasolt következetes korlátozást
bevezetni a képernyőidő és
tartalomfogyasztás tekintetében egyaránt .