TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG

PHÒNG CÔNG TÁC HỌC SINH SINH VIÊN

BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HÀNH

Môn: Tư duy phản biện
Mã môn học: L00046
Họ và tên: Nguyễn Hạ Vy
MSSV: 32200321
Lớp:
Khoa: Khoa xã hội và nhân văn
Mã nhóm học:

Tư duy phản biện

 Yêu cầu về nội dung báo cáo

1. Bài tập 1: Lựa chọn 2 tình huống, áp dụng tư duy phản biện
để đưa ra nhận định.

2. Bài tập 2: Lựa chọn 1 bài báo (được đăng tải hoặc phát hành
trong 02 tháng gần đây), áp dụng tư duy phản biện để phân tích
logic của bài báo.

Thời gian: 4 tuần

Tư duy phản biện
 Yêu cầu về hình thức báo cáo

• Cú pháp đặt tên file báo cáo:

L00046_MSSV_HovaTen (VD:L00046_32003214_NguyenVanA).

• Hình thức: Theo mẫu đính kèm

• Cách thức nộp: 01 file/ bài nộp

• Định dạng nộp: Lưu theo định dạng .pptx

Tư duy phản biện

 Kết quả thực hiện bài tập 1

Tình huống 1: Phong trào no bra – ngày tuyên truyền ung thư vú trên
thế giới (13/10) hằng năm
1. Mô tả chi tiết tình huống (có thời gian/đối tượng cụ thể):
- Vào cuối năm 2020, việc không mặc áo ngực trở nên phổ biến hơn với nhiều sản phẩm xuất hiện để hỗ trợ phụ nữ cảm thấy
thoải mái hơn ở ngực và phong trào no bra ngày càng được nhiều người huởng ứng nhưng sẽ rất phản cảm đối với những người
xung quanh khi người phụ nữ hưởng ứng sai cách làm cho mọi người xung quanh nhìn vào rất phản cảm và bắt đầu lên án đánh
giá vì thuần phong mỹ tục ở nước ta và một số thành phần sẽ nảy sinh ý đồ xấu và phụ nữ sẽ dễ bị xâm hại tình dục hơn.
2. Đặt 5 câu hỏi xung quanh vấn đề và trả lời:
a) Phong trào này xuất phát từ đâu ?
•Theo Daily Mail, ngày 13.10 hằng năm, phụ nữ trên toàn thế giới được vận động không nên mặc áo ngực. Đây được gọi là ngày
Quốc tế không áo ngực (National No Bra) khi người tham gia sẽ được “thả rông” suốt cả ngày. Hoạt động trên nhằm nâng cao
nhận thức về ung thư vú ở phụ nữ.
•Ngày Quốc tế không mặc áo ngực bắt nguồn từ Toronto, Canada. Theo đó, tiến sĩ Mitchell Brown - một bác sĩ phẫu thuật thẩm
mỹ đã khởi xướng hoạt động này lần đầu tiên vào năm 2011. Kể từ đó, ngày đặc biệt này đã vượt ra khỏi biên giới Canada và lan
rộng đến nhiều nơi trên thế giới.
Tư duy phản biện
 Kết quả thực hiện bài tập 1

Tình huống 1: Phong trào no bra – ngày tuyên truyền ung thư vú trên thế giới
(13/10) hằng năm.
b) Không mặc áo bra nhưng có thật sự là không che chắn phần ngực để không hằn lên áo không ?
•Hiện nay có rất nhiều biện pháp không mặc áo bra nhưng vẫn có thể che đi phần nhạy cảm trên ngực bằng miếng dán ngực và các loại khác,
… để giúp cho phụ nữ thoải mái hơn trong sinh hoạt hằng ngày.
c) Phong trào này biến chất như thế nào ở Việt Nam ?
•Có rất nhiều cá nhân huởng ứng phong trào này không đúng đắn dẫn đến việc gây phản cảm cho người xung quanh và có những người
chụp ảnh khi bản thân không che đi phần ngực đồng thời post lên mạng để có thêm nhiều tương tác và nổi tiếng nhờ những hình ảnh sexy.
d) Không mặc áo bra vì thời trang ?
•Thời nay, những xu huớng về thời trang Tây Âu đang được du nhập về nước ta khá nhiều trong đó có việc phối đồ với no bra giúp cho nữ
giới tự tin lộ những đường nét trên cơ thể một cách tinh tế nhất và gây được nhiều sự ấn tượng đối với những người xung quanh.
e) Xâm hại tình dục khi phong trào áo bra diễn ra như thế nào ?
•Xâm hại tình dục luôn diễn ra ở khắp thời đại và không hẳn phong trào no bra bùng lên thì xâm hại tình dục mới xuất hiện. Điều đó lun ẩn
nấp trong xã hội ngày nay và phụ nữ phải trang bị những kiến thức phòng vệ khi ra đường cũng như kiến thức về tình dục trau dồi nhiều hơn
không chỉ để chống lại những mối đe doạ xâm hại mà ngoài ra còn để tìm hiểu về cơ thể mình ra sao.

Tư duy phản biện

 Kết quả thực hiện bài tập 1

Tình huống 1: Phong trào no bra – ngày tuyên truyền ung thư vú trên thế giới
(13/10) hằng năm.
3. Nêu 2 góc nhìn khác nhau so với góc nhìn ban đầu (miêu tả kỹ góc nhìn của bên nào)
*Góc nhìn người Việt Nam ở thế hệ cũ ra sao ?
•Họ phản đối rất gay gất về việc thuần phong mỹ tục của người Việt từ trước đến nay luôn cẩn trọng trong việc ăn mặc kín đáo tránh để lộ
những phần trên cơ thể trước mặt nam giới. Việc giữ gìn ngực với nữ giới không bị chảy xệ cũng như phải xinh đẹp trong mắt mọi ng xung
quanh là điều phụ nữ ở thế hệ cũ luôn gìn giữ và vì những cá nhân có những hành động thiếu ý thức làm cho phong trào no bra ngày càng xấu
đi trong mắt những người ở thế hệ cũ.
*Góc nhìn của người Việt ở thế hệ ủng hộ phong trào như thế nào ?
•Những người trẻ có hiểu biết và ủng hộ phong trào thì họ sẽ huởng ứng bằng nhiều cách nhưng không để lộ ra ngoài. Và có những cửa hàng,
quán ăn mạnh tay giảm giá mạnh các sản phẩm trong ngày no bra để huởng ứng phong trào này. Đồng thời những cá nhân huởng ứng sai cách
và không hiểu ý nghĩa của ngày quốc tế tuyên truyền ung thư vú này đều bị lên án và tẩy chay. Đồng thời sẽ giúp cho phái nữ tự tin diện những
trang phục thời trang hiện đại và sẽ tôn lên được phong cách mà cá nhân đó chọn lựa. Và bản thân phụ nữ sẽ cảm thấy thoải mái hơn khi
không phải cố gắng mặc áo bra vào những ngày kinh nguyệt. So với góc nhìn của những người ở thế hệ cũ thì họ không hoàn toàn sai vì họ
luôn muốn mình được kín đáo và không muốn để lộ phần da thịt của mình vì sợ những người xung quanh đánh giá nhưng hiện tại thì việc bản
thân mình cảm thấy như thế nào là điều quan trọng nhất bởi vì ai cũng có một cuộc đời để sống nên thoải mái ở một số trường hợp vẫn là
trân trọng bản thân mình.

Tư duy phản biện

 Kết quả thực hiện bài tập 1

Tình huống 1: Phong trào no bra – ngày tuyên truyền ung thư vú trên thế giới
(13/10) hằng năm.
4. Nêu 5 số liệu khoa học, có nguồn chính thống tin cậy về vấn đề
• 1/ Năm 2022 đánh dấu kỷ niệm 25 năm ngày ra đời của băng rôn màu hồng – biểu tượng quốc tế về nhận thức ung thư vú. (
https://laodong.vn/chuyen-nha-minh/nguon-goc-va-y-nghia-ngay-quoc-te-khong-mac-ao-nguc-danh-cho-phu-nu-1101226.ldo )
• 2/ Đặc biệt, xu hướng mắc ung thư vú ở phụ nữ Việt Nam bắt đầu tăng từ độ tuổi 30-34 tuổi và tăng nhanh, đỉnh cao ở 55-59 tuổi với tỷ lệ là
135/100.000 dân3. (https://dantri.com.vn/suc-khoe/ung-thu-vu-o-viet-nam-ngay-cang-tre-hoa-20210921150854182.htm)
• 3/ Theo thống kê của GLOBOCAN năm 2020, Việt Nam có 21.555 ca mắc mới ung thư vú, là loại ung thư phổ biến nhất ở nữ giới, chiếm đến
25,8% tổng các loại ung thư ở phụ nữ
• (https://nld.com.vn/suc-khoe/hon-21000-ca-moi-ung-thu-vu-tai-viet-nam-20220116160124281.htm)
• 4/ Theo dữ liệu từ GLOBOCAN 2020, số ca mắc ung thư trên toàn cầu đã tăng lên 19,3 triệu và 10 triệu ca tử vong trong năm 2020 (
https://dantri.com.vn/suc-khoe/benh-ung-thu-pho-bien-nhat-tren-the-gioi-nam-2020-20210113104856176.htm)
• 5/ Trong đó, ung thư vú là loại ung thư phổ biến nhất ở phụ nữ và cũng là nguyên nhân tử vong đứng hàng thứ 5 trên toàn cầu (
https://dantri.com.vn/suc-khoe/benh-ung-thu-pho-bien-nhat-tren-the-gioi-nam-2020-20210113104856176.htm)
• Vì vậy, tình hình ung thư vú ở Việt Nam hiện tại chưa có dấu hiệu giảm, mà ngược lại, đang có xu hướng tăng. Đây là một vấn đề đáng quan
tâm và cần có các biện pháp phòng ngừa và kiểm soát hiệu quả.

Tư duy phản biện

 Kết quả thực hiện bài tập 1

Tình huống 1: Phong trào no bra – ngày tuyên truyền ung thư vú
trên thế giới (13/10) hằng năm.
5. Các lập luận của bạn để đưa ra nhận định của mình về vấn đề
•Phần lớn các bà khi già đi thì ngực cũng bị xệ dần và dần nó phẳng lại như trẻ em nên hầu hết chỉ cần mặc 2 lớp áo là
không thấy được phần ngực nữa. Một phần của chiến dịch no bra là để nhắc phụ nữ không nên mặc áo ngực bí quá nhiều
tránh việc lưu thông máu kém và có thể dẫn đến các bệnh phụ khoa như ung thư vú và chủ yếu là kêu gọi về việc đừng
quá tập trung vào ngực của nữ giới, hãy quan tâm hơn tới sức khỏe của bản thân thay vì để ý tới ánh mắt của xã hội miễn
sao không vi phạm vào pháp luật, những cái phản cảm quá mức thì mình thấy đây là điều khá bình thường, ngực nữ giới
có rất nhiều mạch máu cũng như là dây thần kinh nếu không cẩn thận thì người phụ nữ cũng có thể mắc nhiều bệnh nguy
hiểm đến sức khoẻ.
6. Kết luận
•Trang phục là để che đi phần nhạy cảm, ở nhà hay một mình thì mặc hoặc không mặc cũng không sao, nếu ra đường
không mặc áo bra thì có thể dùng miếng dán hoặc mặc áo khoác che đi, dù sao thì đso cũng là quyền tự do mỗi người. Và
mình cũng có thể hưởng ứng phong trào vào ngày 13/10 hằng năm một cách có hiểu biết văn minh và thoải mái nhất.

Tư duy phản biện

 Kết quả thực hiện bài tập 1
Tình huống 2: Lựa chọn giữa việc học thi bằng tiếng anh Aptis hay Ielts ?
1. Mô tả chi tiết tình huống (có thời gian/đối tượng cụ thể)
- Vài năm nay, hiện tượng sinh viên đăng kí và thi nộp bằng Aptis thay thế cho tiêu chí xét tốt nghiệp đầu ra của trường Đại học Tôn Đức
Thắng đang được rất nhiều sinh viên ưu tiên chọn học hơn nộp bằng Ielts vì có một số ý kiến cho rằng việc học ielts tốn khá nhiều thời
gian và trong thời gian đó phải hoàn thành thêm tiếng anh trong trường với học phí cao.
2. Đặt 5 câu hỏi xung quanh vấn đề và trả lời
a) Aptis là gì?
• Chứng chỉ Aptis được chấp nhận tại 85 quốc gia trên thế giới và được sử dụng rộng rãi tại nhiều trường học và tổ chức học thuật lớn.
• Nhiều trường đại học lớn của Việt Nam đã đồng ý sử dụng chứng chỉ Aptis như Đại học Ngoại thương, Đại học Bách Khoa Hà Nội… Để
được cấp chứng chỉ Aptis, bạn cần vượt qua 4 phần thi tương ứng với 4 kỹ năng ngôn ngữ: Nghe – Nói – Đọc – Viết.
• Kết quả chứng chỉ Aptis cũng có nhiều cấp độ từ A1, A2, B1, B2 đến C1, C2, được quy đổi trực tiếp từ khung năng lực ngoại ngữ Châu Âu
(CEFR).
b) Ielts là gì?
- IELTS viết tắt cho International English Language Testing System, tạm dịch là Hệ thống Kiểm tra Anh ngữ Quốc tế với 4 kỹ năng Nghe,
Nói, Đọc và Viết. Đây là hệ thống kiểm tra tiếng Anh quốc tế quan trọng và phổ biến nhất thế giới cho mục đích học tập, làm việc và định cư.

Tư duy phản biện

 Kết quả thực hiện bài tập 1

Tình huống 2: Lựa chọn giữa việc học thi bằng tiếng anh Aptis
hay Ielts ?
c) Cấu trúc chứng chỉ thi Aptis?
- Aptis ESOL có cấu trúc toàn diện, đánh giá hiệu quả khả năng sử dụng ngữ pháp, từ vựng và cả bốn kỹ năng— Nói, Nghe,
Đọc và Viết —ở các cấp độ từ A1 đến C2 theo Khung tham chiếu trình độ ngôn ngữ chung châu Âu (CEFR). Bài thi sẽ bắt đầu với
các câu hỏi mang tính tổng quát và sau đó sẽ tiến dần tới các phần thi ở mức độ cao cấp hơn.
d) Học tiếng anh trong trường có thật sự hiệu quả?
- Tuỳ vào cách tiếp nhận của sinh viên vì trường đang đào tạo theo format đề thi Ielts nên nhiều sinh viên cảm thấy sợ khi học tiếng
anh và không thể tiếp thu kịp vì cấp độ tiếng anh theo ý kiến của những bạn sinh viên thì quá khó để vượt qua và tiền đóng học lại
thì cao hơn so với tiền đăng kí luyện và thi chứng chỉ Aptis.
e) Lệ phí thi của Aptis và Ielts?
- Lệ phí thi IELTS là 4.664.000đ/ lượt thi
- Lệ phí thi APTIS General và APTIS Advanced là 2.000.000đ/ bài thi/ thí sinh.
Tư duy phản biện
 Kết quả thực hiện bài tập 1

Tình huống 2: Lựa chọn giữa việc học thi bằng tiếng anh Aptis hay Ielts ?
3. Nêu 2 góc nhìn khác nhau so với góc nhìn ban đầu (miêu tả kỹ góc nhìn của bên nào)
1/Về chứng chỉ ielts:
- Cách tính điểm
• Bài thi IELTS sẽ được tính theo thang điểm từ 0-9 theo từng kỹ năng và tính điểm chung 4 kỹ năng. Từng mức điểm sẽ
tương ứng với khả năng sử dụng tiếng Anh từ không sơ cấp đến thành thạo.
- Lệ phí thi
• Lệ phí thi IELTS là 4.664.000đ/ lượt thi
- Độ khó bài thi
• Về cấu trúc đề thi, bài thi IELTS bắt buộc phải thi đủ 04 kỹ năng, đa số người Việt thì kỹ năng Nói và viết thường là kỹ
năng khó đòi hỏi vốn từ vựng và ngữ pháp phong phú, khả năng phát âm, diễn đạt tốt.
- Khía cạnh học thuật
• Các chủ đề trong bài thi IELTS mang tính chuyên môn, học thuật cao hơn nên cần thí sinh phải có vốn từ vựng chuyên
môn cao, ngữ pháp chặt chẽ và khả năng nghị luận, diễn đạt tốt.
Tư duy phản biện
 Kết quả thực hiện bài tập 1

Tình huống 2: Lựa chọn giữa việc học thi bằng tiếng anh Aptis hay Ielts ?
2/Về chứng chỉ Aptis:
- Cách tính điểm
• Kết quả của bài thi APTIS được biểu diễn dưới 2 dạng: Dạng số từ 0-50 cho từng kỹ năng, nếu bạn làm bài thi APTIS
chỉ có 1, 2, 3 hoặc 4 kỹ năng, thang điểm cuối cùng của bạn sẽ lần lượt là: 0-50, 0-100, 0-150 và 0-200 điểm; Với dạng
quy đổi CEFR, các cấp độ này được tính toán dựa trên tỷ lệ giữa kết quả bằng số của bạn và thang điểm số.
- Lệ phí thi
• Bài thi APTIS cho bài thi APTIS General và APTIS Advanced là 2.000.000đ/ bài thi/ thí sinh.
- Độ khó bài thi
• Bài thi APTIS, kiến thức cũng đã được tinh giản hơn so với 2 bài thi IELTS và TOEIC. Do đó thí sinh có thể dễ dàng
thi đạt chứng chỉ hơn. Từ đó, có thể xác định sơ bộ về độ khó thì bài thi IELTS là khó nhất, sau đó tới TOEIC và
APTIS
- Khía cạnh học thuật
• Bài thi APTIS với độ khó không cao và tinh giản kiến thức khá nhiều nên chủ yếu về các chủ đề quen thuộc trong giao
tiếp hằng ngày. Do đó, có thể đánh giá một lần nữa về khía cạnh học thuật thì bài thi IELTS là cao nhất.
Tư duy phản biện
 Kết quả thực hiện bài tập 1

Tình huống 2: Lựa chọn giữa việc học thi bằng tiếng anh Aptis hay Ielts ?
4. Nêu 5 số liệu khoa học, có nguồn chính thống tin cậy về vấn đề
- Chứng chỉ Aptis quy đổi sang Toeic, Ielts bao nhiêu?
(https://reviewedu.net/bang-aptis-co-gia-tri-khong-nhung-li-do-nen-thi-chung-chi-aptis)
- Điểm thi của thí sinh thi Ielts so với các nước lân cận?
(https://tuoitre.vn/diem-ielts-cua-thi-sinh-viet-nam-ra-sao-so-voi-cac-nuoc-20230907133454482.htm)
- Phân bố điểm thi ielts tại Việt Nam?
(https://tuoitre.vn/diem-ielts-cua-thi-sinh-viet-nam-ra-sao-so-voi-cac-nuoc-20230907133454482.htm)
- Số lượng người tham dự thường niên thi ielts trên thế giới?
(https://vi.wikipedia.org/wiki/IELTS)
- Thang điểm đánh giá
(https://vi.wikipedia.org/wiki/IELTS)
Tư duy phản biện
 Kết quả thực hiện bài tập 1
Tình huống 2: Lựa chọn giữa việc học thi bằng tiếng anh Aptis hay Ielts ?
5. Các lập luận của bạn để đưa ra nhận định của mình về vấn đề
- Theo như ý kiến bản thân em thì em thấy việc thi bằng nào còn phụ thuộc vào khả năng tiếp nhận tri thức và kỹ năng thấu
hiểu ngôn ngữ của từng người. Ví dụ như em là người rất thích tìm hiểu về những loại ngôn ngữ khác phục vụ cho nhu cầu
việc làm của em sau này là giao tiếp với các hành khách du lịch nước ngoài và em có niềm đam mê với ngôn ngữ cho nên
việc học thêm và lựa chọn thi chứng chỉ thì em sẽ lựa chọn thi chứng chỉ ielts. Còn với những bạn chỉ đơn giản là muốn học
để giao tiếp cơ bản với người nước ngoài trong công việc sau này cũng như gần hơn là đọc và hiểu được đa số các tài liệu
nước ngoài liên quan tới ngành học của mình và không muốn đi du học định cư ở một đất nước xa nhà thì bạn nên học và
luyện tiếng anh Aptis. Và nếu như bạn nào có ý định học tiếng anh trong trường thì phải cố gắng trau dồi nhiều vì không
hẳn là trong trường sẽ truyền đạt kiến thức không tốt mà do các bạn không tiếp thu được nên cảm thấy chán nản và áp lực.
6. Kết luận
- Vì thế để có thể lựa chọn thi chứng chỉ phù hợp, bạn cần xác định rõ ràng mục đích cần chứng chỉ để làm gì, cụ thể như:
• Đối với những bạn có ý định làm việc, du học và định cư tại nước ngoài thì yêu cầu bắt buộc là phải có chứng chỉ IELTS.
• Còn nếu bạn chỉ có nhu cầu đổi điểm ở các trường đại học hoặc làm chuẩn đầu ra tại trường thì nên thi APTIS bởi bài thi
này dễ thi và tiết kiệm chi phí, thời gian hơn.

Tư duy phản biện

 Kết quả thực hiện bài tập 2

Thông tin cơ bản về bài báo:

- Tên bài báo:
- Tác giả:
- Đường link: (nếu bài viết đăng trên báo điện tử):
- Tên báo/tạp chí xuất bản bài báo*:
- Số báo*:
- Ngày đăng*:

* (Không cần ghi nếu bài báo đăng trên báo điện tử)
Tư duy phản biện
 Kết quả thực hiện bài tập 2
Phân tích logic của bài báo:
1. Mục đích của bài báo này là:
2. Câu hỏi cốt lõi mà tác giả đề cập là:
3. Thông tin quan trọng nhất trong bài báo là:
4. Những suy luận chính trong bài báo là:
5. Những khái niệm then chốt dẫn hướng lập luận của tác giả là:
6. Những giả định chính nằm bên dưới tư duy của tác giả là:
7. Nếu hướng lập luận này đúng, những hàm ý sẽ là:
8. Góc nhìn chính được trình bày trong bài báo là:

Tư duy phản biện