‫ّل‬

‫الشعور واإلنطباع اإليجابي في تع م اللغة العربية لجيل األلفية‬

‫‪4.0‬‬
‫األندونيسيا)‬ ‫(التجربة في تعلم اللغة العربية بجامعة األزهر‬
‫‪KESAN POSITIF BELAJAR BAHASA ARAB BAGI GENERASI MILENIAL 4.0‬‬
‫) ‪(Pengalaman Belajar Bahasa Arab di Universitas Al Azhar Indonesia‬‬

‫فيصل هيندرا‬
‫إينتان ريمبوالن‬
‫محمد سلمان ألفارسي‬
‫سافيرا محمد‬

‫جامعة األزهر اإلندونيسية‬

‫مقدمة‬
 ‫ما معنی كلمۃ “جيل ااأللفية؟‬

‫هو جيل ولد في الثمانينات )جيل األلفية( ‪Milenial‬‬

‫إلى عام ‪ ، 2000‬وشباب تتراوح أعمارهم بين ‪ 15‬و‬
‫‪ 35‬سنة‬
 ‫ّل‬
‫الشعور واإلنطباع اإليجابي في تع م اللغة العربية لجيل األلفية ‪4.0‬‬
 ‫اإلطار النظري‬

‫عبد املجيد‬
‫األسس النظرية لتعلم اللغة إلى ثالثة أنواع‬
‫علم النفس‬
‫أساس اللغة‬
‫واألساس التعليمي‬
 ‫ذيوانضونو‬
‫اللغوية مهارتين أي هدفين‬
 ‫املناقشة‬

‫أعضاء هيئة‬ ‫الطلبة‬

‫التدريس واتحاد‬
‫الطلبة‬
‫أعضاء هيئة التدريس‬
‫اتحاد الطلبة‬
‫الطلبة‬
 ‫تحقيق األسس النظرية‬

‫تواصل مع بعضها البعض‬

‫األستنتاج‬
 ‫قائمة املرجع‬

Djiwandono, M.S. 1996. Tes Bahasa dalam Pengajaran. Bandung. Penerbit ITB
Bandung.
Harjali. 2016. Strategi Guru dalam Membangun Lingkungan Belajar yang
Kondusif. 23(1)
Iswanto, Rahmat. 2017. Pembelajaran Bahasa Arab dengan Pemanfaatan
Teknologi. 2(1)
Nasir, Amin. 2014. Bahasa Arab Era Klasik dann Modern. 6(1)
Nugrawiyati, Jepri. 2018. Media Audio-Visual dalam Pembeljaran Bahasa Arab.
6(1)
Ridho, Ubaid. 2015. Bahasa Arab dalam Prasarana Arus Globalisasi: antara
Pesimisme dan Optimisme.