MONTESSORİ EĞİTİMİ I

Montessori Eğitiminin Tarihçesi Felsefesi, İlkeleri ve Materyalleri

Doç. Dr. Müdriye YILDIZ BIÇAKÇI

MONTESSORİ EĞİTİMİ I

Maria Montesirinin Hayatı ve Eğitiminin Tarihçesi

Maria Montessori

31 Ağustos 1870 tarihinde İtalya’nın Ancona şehrinin

Chiaravalle ilçesinde doğdu.
Babası

Alessandro Montessori 1832’de Ferrara’da doğdu. Maliye memuru olan

babası 1915 yılında öldü. Maria doğduğunda babası 33 yaşındaymış.
Annesi

Renilde Stoppani Montessori.

1840’da Chiaravalle’da doğdu. Varlıklı bir aile kızı olan annesi

1912 yılında öldü. Maria doğduğunda babası 25 yaşındaymış.
Amcası

Maria Montessori’nin yaşamında önemli bir yer tutan annesinin amcası

Antonio Stoppani devrin önemli bir jeologu ve papazıdır. Sözünün eri,
güvenilir bir kişidir. Din ve bilim adamı olan amcasından çok etkilenir ve
kozmik eğitimin temellerini ondan öğrenir.
3 yaşındayken Floransa’ya gelir. 5
yaşında Roma’ya taşınır. Babası memur
olduğu için çok yer değiştirir ve Maria
bu değişiklikten çok şeyler öğrenir.
Genç kızlığına giden yol
• Gittiği ilkokulda; dikiş, nakış ve davranışta en iyi notu
alır. O zamanlarda oyuncu olmaya karar vermiştir.
Ancak amacı meşhur olmak değildir. “Çünkü çocukların
bir meşhur insanı daha tanımak zorunda kalmasını
istemiyormuş”.
• On yaşında endişelenecek kadar çok ateşlenir.
Annesine “Korkma anne şu anda ölemem çünkü
yapacak çok işim var” der.
• Okulda, okuma ve matematik dersleriyle çok
ilgilenir. Hatta bu alandaki başarısı onu teknik
liseye götürür. O dönemde kızların teknik
liseye gitmeleri hiç görülmemiştir. Sevdiği
derslerin matematik, fizik ve kimya olması
nedeni ile artık mühendis olmak istiyor.
Doktor Anne Maria Montessori

Oldukça iyi bir dereceyle liseyi bitirir. Annesi ve babası öğretmen olmasını
ister. Fakat onun hayatını sokak da görmüş olduğu bir sahne çok etkilemiş
ve değiştirmiştir. Bu nedenle “doktor olacağım” demiştir.
• O zamanın İtalya’sında kadın hakları yoktu. Kadınlar hangi işte
çalışırlarsa çalışsınlar daha az kazanırlar ve her zaman
erkeklerden sonra gelirlerdi.

• Ailesi onun doktor olma isteğini ütopik buluyor. Amam o her şeye
rağmen tıp okuyor ve ihtisasını çocuk doktoru olarak yapıyor.
Maria 1898’de bir erkek
çocuğu doğurur. Adını Mario
koyar.
Maria çocuğunu saklamak zorundadır. Çünkü o
dönemde evlilik dışı çocuk dünyaya getirmek çok
büyük suçtur. Oğlunu bir aileye verir onu çok sık
teyzesi olarak ziyarete gider.
Pedegog Maria
Engelli çocuklarla uzun süre çalışan Maria
Montessori bu çocukların ergonomisine uygun
hiçbir materyal olmadığını görür. Onlar için
yeni sınıf ve okullar açılmasına yardımcı olur.
Uygun materyaller geliştirir bu anlamda
öğretmenler yetiştirir.
“Maria Montessori çocuğunun doğumundan hemen sonra felsefe
ve pedagoji okur”
Roma’nın fakir bir semtinde Casa dei Bambini’yi açtı. İlk okul
yaşına gelmemiş 50 sokak çocuğunu eğitir. Çocuklar için herkesi
şaşırtacak üniversitesindeki kürsüsünden vazgeçerek üstlendiği
bu görevini en iyi şekilde tamamlar. Artık onu herkes tanıyordur.
 Dünyaca ünlü Maria Montessori, çocuklar olumlu şekilde
değişirken Maria’da yükselmeye başlar. Artık çalışmalarında
ağırlığı normal gelişim gösteren çocuklara vermiştir.
“Benim idiotlarım böyle gelişirse; normal çocuklarım nasıl olur?”
diye düşünür. İtalya’nın Mailant şehrinde ve İsviçre’de okullarını
açmaya başlar. 1914’de artık yanına başka ülkelerden,
şehirlerden öğretmenler akın akın öğrenmeye gelirler.
Maria Montessori iyi bir doktor olmanın yanında çok iyi bir
eğitimci olmaya kendini adar. Dünyanın her bir yerine davetler
alır. Çocuğu ile buralara giderek bilgisini her yere taşır.
İtalya’nın dışına çıkarak İspanya, İsviçre ve Amerika’ya gider. Çocukların
okulda üniforma giymelerin istemediği için, bunu yaymaya çalışır. Bu
sebepten dolayı bütün kitapları yakılır. II. Dünya Savaşı sırasında,
eğitim vermek için Hindistan’a gider. Burada barış eğitimi ile ilgilenerek
bunu kendi eğitimine entegre etmiştir.
 En büyük isteği çocukların barış içinde yaşaması
olmuştur. Bu isteğinden sonra da dünya barışını istemektedir.
 Maria Montessori çok kez Nobel ödülüne aday gösterilir.
En son günleri İtalya’da geçer. 6 Mayıs 1952’de vefat eder.
KISACA
• Montessori yaklaşımını tıp doktoru olan Maria
Montessori oluşturmuştur.
• Montessori yaklaşımı yüz yılı önce oluşturulmuş
bir programdır.
• Montessori yaklaşımı İtalya’dan savaş sonrası
oluşturulmuştur.
KISACA
• Montessori yaklaşımı Maria Montessori’nin o
dönemin için de bulunduğu şartlar nedeniyle
çocuklarının eğitim ihtiyaçlarına cevap vermek için
geliştirilmiştir.
• Maria Montessori Montessori yaklaşımının
oluştururken kendi yaşantısından etkilenmiştir.
• Montessori yaklaşımının felsefesinde Maria
Montessori tıp eğitimi almasının etkileri yer
almaktadır.
KISACA
• Montessori yaklaşımı özel eğitim alanının öncüleri
olan Itard ve Seguin’in çalışmalarından etkilenerek
yapılandırılmıştır.
• Montessori yaklaşımı eğitim progrmlarının
öncülerinden John Locke, Jean Jack Rousse,
Peztolozzi, Frobel’in çalışmalarından etkilenerek
yapılandırılmıştır.
• Montessori yaklaşımının temeli oluşturulurken gelişim
kuramlarından özellikle Piaget’den etkilenilmiştir.
KISACA
• Montessori yaklaşımı öncelikle zihinsel yetersizliği
olan çocuklar ile uygulanmaya başlanmıştır.
• Montessori yaklaşımı erken çocuklukta öncelikle 3-
6 yaş arasında uygulanmaya başlanmıştır.
KAYNAKLAR
M. Yıldız Bıçakçı, F. Gürsoy, ”Proje Yaklaşımına Dayalı
Eğitim”, Erken Çocukluk Gelişimi ve Eğitimi, ed. Y. Fazlıoğlu,
233-259. Kriter Yayınevi, İstanbul. 2009.
Gürsoy, F., Yıldız Bıçakçı, ”Okul Öncesi Eğitimde Farklı
Yaklaşımlar”, Erken Çocukluk Gelişimi ve Eğitimi, ed. Y.
Fazlıoğlu, 153-171. Kriter Yayınevi, İstanbul. 2009.
Vuslat, O. ve Akyol, K. A. (2006). Çocuk eğitiminde
montessori yaklaşımı. Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler
Enstitüsü Dergisi, Cilt 15, Sayı I, s: 243– 256
Çakıroğlu Wilbrant, E. Okul Öncesi Eğitimde Montessori
Yaklaşımı, Kök Yayıncılık, 2012.