OKUL ÖNCESİ EĞİTİM ROGRAMLARI-I

0-36 AYLIK ÇOCUKLAR İÇİN

EĞİTİM PROGRAMI
 Planlama ve Uygulama
Öğrenme ortamı
Günlük akış
Etkinlik planı
 Değerlendirme
Çocukların tanınması ve değerlendirilmesi
Programın değerlendirilmesi
Eğitimcinin kendisini değerlendirmesi
 Planlama

Planlama;
Çocukların gelişimlerini desteklemek için nelerin
hangi düzeyde, nasıl öğretileceği ve
değerlendirileceği konusunda eğitimciye kolaylık
sağlar.
Eğitimciye yol gösterir.
Eğitimcinin kendini değerlendirmesine fırsat verir.
 Planlama

0-36 aylık çocukların öğrenme süreçleri

planlanırken gelişim özelliklerine uygun şekilde
oluşturulan göstergelerden yararlanılır.
Programda bilişsel, dil, sosyal/duygusal ve motor
gelişim alanlarına yönelik toplam 311 göstergeye yer
verilmiştir.
 Planlama
Her bir gelişim alanında
12. aya kadar aylık olarak,
13 ile 24 ay arasında üçer aylık
25-36 aylar arasında da altışar aylık dilimler için
 “Gelişim Göstergeleri”,
 “Öğrenme Süreci”,
 “Uyarlama”,
 “Açıklama” ,
 “Değerlendirme” tablolar ile sunulmuştur.
 Gelişim Göstergeleri Örnekleri;

1.1. Kendinden 20-30 cm uzaklıktaki parlak nesneye

bakar.
4.1. Elindeki nesne alındığında arar.
 Öğrenme Ortamı
Emekleme ve yürüme evresine geçmeyen bebekler ile
emekleme ve yürümeye başlamış bebekler ayrı
alanlarda tutulmalıdır.
Henüz yürümeyen ve daha çok sırt üstü yatan
bebekler, tavanda veya baktıkları yerlerde ilgi çekici ve
öğrenmeyi destekleyici materyallerin olduğu sessiz ve
sakin bir ortamda bulundurulmalıdır.
 Hareket hâlinde olan bebekler için ise ortam güvenli,
temiz olmalı ve göz hizasında ilgi çekici malzemeler
içermelidir
 Öğrenme Ortamı
Öğrenme sürecinin en önemli parçalarından birisi, 0-
36 aylık çocukların içinde bulundukları öğrenme
ortamlarının niteliğidir.
Bebeğin/çocuğun bulunduğu ev ortamı veya kreş
ortamı onun bilişsel, dil, sosyal-duygusal ve motor
gelişimini pozitif yönde destekleyecek nitelikte sessiz,
rahat ve kucaklayıcı olmasının yanı sıra aktif
öğrenmeyi teşvik edici olmalıdır.
 Öğrenme Ortamı

Daha büyük yaş grupları (24-36 ay) için hareket ve

keşfetmeye yönelik ortamlar oluşturulmalı; yürüme,
koşma, zıplama, tırmanma gibi becerilerini
geliştirecek malzeme ve mobilyalar bulundurulmalıdır.
 Bu yaş grubu çocuklar için öğrenme merkezleri
oluşturulmalıdır. Öğrenme merkezleri, blok merkezi,
dramatik oyun merkezi, kitaplık ve müzik merkezi,
çocukların keşfetmelerini ve öğrenmelerini destekler
Kaynaklar

 MEB, (2013). Okul Öncesi Eğitim Programı. Ankara: MEB Temel Eğitimi
Genel Müdürlüğü..
 MEB, (2013).0 -36 Ay Çocukları İçin Eğitim Programı. Ankara: Milli Eğitim
Bakanlığı Temel Eğitim Genel Müdürlüğü.
 Akyol, A. (Editör) (2015). Okul Öncesi Eğitim Programları, Her Yönüyle
Okul Öncesi Eğitim, 157-183, Ankara: Hedef Yayıncılık.