Verselemzés

felsőfokon 7.évfolyam
1-100-IG
 Verselemzés szempontjai
I. bevezetés:

I. Bevezetés
· keletkezési körülmények,
· alkotó – kor, írócsoporthoz, stlusirányzathoz tartozás,
· tematikus csoport,pályaszakasz
 Verselemzés szempontjai
Il. Tárgyalás:
II. Tárgyalás
· cím és szövegegész viszonya
· beszédhelyzet: a megszólító és a megszólított viszonya. Ki a beszélő, lírai én? Magánbeszéd
vagy megszólít másik szereplőt is? Megidézi-e a szöveg a megalkotott másik alak(ok) válaszát,
beszédét? Mit tudunk meg a résztvevőkről, a megszólalás körülményeiről, a nyelvhasználatról, a
megszólalás céljáról?
· vershelyzet : a szövegből kiolvasható (vagy elképzelhető) megalkotott szituáció, jelenetkeret. a
vers megszületésével kapcsolatos fi ktív vagy valós tér- és időmozzanatokra való utalást, valamint
díszletezést. De vershelyzet egy-egy emberi szituációnak a rögzítése is, amelyre a versben válasz
fogalmazódik. És vershelyzet az is, amikor a vers beszélője megjelöli viszonyát tárgyához.
· verstípus (lírai közlésforma): vallomásos, létösszegző, számvető, önmegszólító, idő- és
értékszembesító, létvers
· kompozíció (szerkezet)
- tér-, időszerkezet;
- epikus elemek,
- érvelő (retorizált), szónoki ;
- részek: felütés, középső, zárlat
- harmonikus, szimmetrikus (reneszánsz); keretes
 Verselemzés szempontjai
Il. Tárgyalás:
• poétizáltság (nyelvi megformáltság)
- zeneiség: ritmus (hangsúlyos magyaros, időmértékes, kever vagy
szimultán), rím, hangutánzó, hangfestő szavak,
- szóképek (metafora, hasonlat, metonímia ..)
- alakzatok (ismétlés, elhallgatás, párhuzam, ellentét…)
- szókincs: nyelvi rétegek (tájszók, argó, archaizálás…), szófajok
gyakorisága
- mondatok – versmondatok, szerkezet, modalitás
- motívumok (ismétlődő elem), toposzok (közismert, különböző
korokon átívelő kép, írói/költői közhely ), archetípus (szimbolikus
képzetek, amelyek az emberiség közös tudatalattijában fellelhető
tapasztalatokat rögzítik)
· stílus
· hangnem: ünnepélyes, humoros, dühös, önironikus
· műfaj: pl. óda, himnusz, epigramma
· a mű értelmezése, érvényessége, hatása
Verselemzés szempontjai
Ill. Befejezés:

III. Befejezés
· összegzés, értékelés, egyéni vélemény
· párhuzamok, kapcsolat más művekkel, a mű utóélete
Házi feladat: József Attila: Mama
 Már egy hete csak a mamára
gondolok mindíg, meg-megállva.
Nyikorgó kosárral ölében,
ment a padlásra, ment serényen.

 Én még őszinte ember voltam,

ordítottam, toporzékoltam.
Hagyja a dagadt ruhát másra.
Engem vigyen föl a padlásra.

 Csak ment és teregetett némán,

nem szidott, nem is nézett énrám
s a ruhák fényesen, suhogva,
keringtek, szálltak a magosba.

 Nem nyafognék, de most már késő,

most látom, milyen óriás ő -
szürke haja lebben az égen,