MAKRONG KASANAYAN SA PAKIKINIG

KAHULUGAN
 Isa sa makrong kasanayang pangkomunikasyon na kinasasangkutan ng sensoring pandinig
at pag-iisip. (Bernales, 2000).
 Isang aktibong proseso na nagbibigay daan sa indibibwal upang pag-isipan, pagnilay-
nilayin, analisahin ang kahulugan at kabuluhan ng mga salita.
 Ang pakikinig ay aktibong pagtanggap at pag-unawa ng mensahe. Ito rin ay pagtugong
mental at pisikal sa mensaheng nais ipabatid ng tagapagpadala ng mensahe.
 Ayon kay Rivers (1981), sa karaniwang pakikipagtalastasan sa araw-araw, doble ang
paggamit natin sa pakikinig kung ihahambing sa pagsasalita at apat hanggang limang ulit na
gamit sa pagbasa at pagsulat.
 Epektibo ang komunikasyon kapag wasto ang pag-unawa sa mensaheng nais ipabatid ng
tagapagpadala ng mensahe. Marami ang hindi nakababatid sa kahalagahan ng pakikinig
bilang kasangkapan sa pakikipagtalastsan. Ang kakayahan sa pakikinig ay kakayahang
maaaring mapaunlad sa pamamagitan ng wastong paggamit nito.
 LAYUNIN NG PAKIKINIG

Sa ano mang uri ng komunikasyong

psalita ang isang nakikinig ay dapat
may tiyak na layunin sa pakikinig.
 Nakikinig para maaliw

 Karamihan sa mga mag-aaral ay may ganitong layunin, nakikinig sila

sa mga tugtugin, sa mga kawili-wiling kwento, at kahit sa mga scoop
o tsikahan. Ang matanda naman ay nawiwili sa pakikinig ng mga
dulang panradyo, at ng mga paksang naaayon sa kanilang interes. Ito
ang pinakamadaling uri ng pakikinig dahil hindi ito nangangailangan
ng masusing atensyon.
 Ito ay di-nangangailangan ng masusing pakikinig at ito ay masayang
pakikipagkwentuhan sa kaibigan at kakilala
 Hal. dula sa radio, telebisyon at iba pang palabas
 Nakikinig upang Lumikom ng mga Impormasyon o Kaalaman

 Sa ganitong layunin, kinakailangang nauunawaan at natatandaan ng

nakikinig ang mga mahahalagang impormasyong ibinibigay ng
nagsasalita. Halimbawa nito ay pakikinigsa mga panayam o lektyur
ng mga dalubhasa, mga anunsiyo, talumpati, at sermon.
 Ito ay tungkol sa sarili at mga karanasan sa buhay.
 Hal. Sermon ng pari/pastor
 Nakikinig upang Magsuri

 Ito ang angkop ng layunin kung humihingi ng ano mang ideya o

opinion ang nagsasalita. Ang pagdalo at paglahok sa mga talakayan,
kumperensiya, o mga workshop ay nangangailangan ng ganitong
layunin sa pakikinig.
 Hal. talakayan, debate o pagtatalo
 Kahalagahan ng Pakikinig

1.Pagtamo ng karunungan at
impormasyon
2.Katulong sa pakikisangkot
at pakikisalamuha
3.Nagbibigay ng kaligayahan
at kawilihan
 Kailangang matuto ang isang tao sa epektibo at kritikal na
pakikinig upang magkaroon ng:
1.Karunungan
2.Impormasyon
3.Pakikisangkot
4.Kawilihan
5.Kaligayahan

 Ayon kay Sigbad (1979) 60% ng pang-araw-araw na gawain ay

pakikinig at ¼ hanggang 1/3 nito ay kaagad na nakakalimutan
pagkatapos makita o marinig.
 Proseso ng Pakikinig

 Ang pakikinig ay isang napakomplikadong

proseso na nag-uugnay sa sistemang
apektibo at kognitibo at sa pag-uugali at
nakagawian ng tagapakinig. Sa prosesong
ito ay nakapaloob ang kasanayan sa wika
mula sa istruktura nito hanggang sa
palatunugan (Lundsteen 1971, Barker
1981, Ruddell 1976).
 a.Pagtanggap ng Mensahe

 Naaayon ang pagkatuto sa pamamagitan

ng kasanayan sa pakikinig. Ang
pagtatagumpay sa pagtatamo ng
kaarunungan ay nakabatay sa paraan ng
pagtanggap ng mensahe ng nakikinig.
Ang pagtanggap sa mensahe ay
mahalaga dahil nakasalalay rito ang
pagbibigay ng reaksyon o tugon.
b.Pagtuon ng atensyon sa tinanggap na mensahe

 May mga pagkakataong maririnig natin ang

mensaheng ipinadala ng ting kausap o ng
isang nagsasalita subalit hindi natin napag-
uukulan ng pansin ang mahahalagang
detalye na kanyang sinasabi. Mahalagang
unaawain ang sinasabi ng isang tao para
magkaroon ng pagkakaintindihan.
 c.Pagbibigay-kahulugan sa mensahe o
Pagpapakahulugan

 Tumutukoy ito sa pagbibigay ng

interpretasyon o kahulugan sa mga tunog na
naririnig na maaring positibo o negatibo.
Ang pagbibigay ng kahulugan ay depende
sa paraan ng pagkakasabi o paghahatid ng
mensahe sa tagapakinig.
 d.Pagmememorya o Pagtanda sa Narinig

 Kailangang pakinggang mabuti ang lahat ng

sinasabi ng tagapagsalita para maunawaan
at matandaan ang nilalaman ng mensahe.
 Kung minsan nakahahadlang sa pagtanda
ng mga impormasyon ang pagtatalo habang
nakikinig sapagkat nawawala sa daloy ng
talakayan. Isang magandang paraan ang
makinig munang mabuti at pagkatapos
magsalita ay isulat ang buod ng nilalaman
ng mensaheng napakinggan.
 e.Ebalwasyon

 Pagtitimbang ng tagapakinig sa kanyang

napakinggan
 f.Pagtugon sa mensahe

 Reaksyon o sagot; Direktang ugnayan sa

isa’t isa.
 Sa bahaging ito ay nagkakaroon na ng
pagtugon o reakyon ang tagapakinig sa
tagapagsalita na maaaring paglilinaw sa
nilalaman ng mensahe na hindi gaanong
nauunawaan ng tagapakinig. Dito
masusubok kung maging matagumpay ang
paghahatid ng mensahe.
ANTAS NG PAKIKINIG
 1.Apresiyativ na Pakininig

 Gamitin ito sa pakikinig upang

maaliw
Hal. awit sa radio, konsyerto

2.Pakikinig na Diskriminatori

 Kritikal na pakikinig
 - Ginagamit ito para sa organisasyon
at analisis ng mga datos na
napakinggan
 - Inuunawa at inaalala ng tagapakinig
ang mga impormasyon kanyang
napakinggan
 3.Mapanuring Pakikinig

 Selektiv na pakikinig
 - Mahalaga rito ang konsentrasyon
 - Bukod sa pag-unawa, ang tagapakinig
ay bumubuo ng mga konsepto at
gumagawa ng mga pagpapasya ng valyu
sa antas na ito

4.Implayd na Pakikinig

 - Tinutuklas ang mga mensaheng

nakatago sa likod ng mga salitang
naririnig
 - Ang hindi sinasabi ng tuwiran ay
inaalam ng tagapakinig sa level na ito
 5.Internal na pakikinig

 - Pakikinig sa sarili
 - Pinagtutuunan ang pribadong
kaisipan ng isang indibidwal na pilit
niyang inuunawa at sinusuri
 Mga Paraan Upang Maging Epektibong
Tagapakinig

1.Pakinggan huwag lamang ang mga salita kundi

maging ang mga kahulugan.
2.Tulungan ang kausap na linawin ang kanyang
mensahe
3.Ipagpaliban hangga’t maaari ang iyong mga
paghuhusga.
4.Kontrolin ang mga tugong emosyonal sa mga
naririnig.
5.Pagtuunan ang mensahe
6.Pagtuunan din ng pansin ang istruktura ng
mensahe.
7.Patapusin ang kausap.
 Kasanayang Nakatutulong sa Mabisang
Pakikinig

1.Paglalagom 2.Pagtatala (talumpati at panayam)

 Dumalo na handa ang lahat ng kailangang kagamitan

 Pagsulat o pagsasalaysay muli sa isang akda
 Huwag magmamadali sa pagsulat sa naririnig
 Higit na maikling paraan
 Ihanay habang nakikinig, sang-ayon sa kung iyon ay
 Pananalitang higit na madaling unawain kaysa
pamunong kaisipan lamang
orihinal
 Kumukuha ng tala sa panayam o talumpati ang paggamit
 Katulad nito ang pagbubuod
ng sarilingpamamaraan ng pinaikling pagsulat
 Kasanayang Nakatutulong sa Mabisang
Pakikinig

3.Iba pang Kasanayan

 Pagkuha ng mensahe sa akdang napakinggan

 Aral sa pabula at parabola
 Mensahe ng awitin
 Sunud-sunud na pagtatala sa mga pangyayari sa maikling
kwento
 Kasanayang Nakatutulong sa Mabisang
Pakikinig

1.Paglalagom 2.Pagtatala (talumpati at panayam)

 Dumalo na handa ang lahat ng kailangang kagamitan

 Pagsulat o pagsasalaysay muli sa isang akda
 Huwag magmamadali sa pagsulat sa naririnig
 Higit na maikling paraan
 Ihanay habang nakikinig, sang-ayon sa kung iyon ay
 Pananalitang higit na madaling unawain kaysa
pamunong kaisipan lamang
orihinal
 Kumukuha ng tala sa panayam o talumpati ang paggamit
 Katulad nito ang pagbubuod
ng sarilingpamamaraan ng pinaikling pagsulat
 Mga Uri ng Pakikinig

1.Impormatib na Pakikinig - Isang katotohanan kung bakit

tayo nakikinig ay upang makakuha tayo ng impormasyon at
mapataas pa ang ating kaalaman sa iba’t ibang larangan.
2.Ebalwatib na Pakikinig – Ang ganitong uri ng pakikinig ay
ginagawa upang mag-analisa tayo ng mga impormasyono
magbigay ng paghuhusga mula sa ating narinig.
3.Empatik na Pakikinig – Madalas nagaganap ang ganitong
uri ng pakikinig kung tayo ay nakikinig sa isang taong
naglahad ng kanyang personal na karanasan o saloobin at
sinusubukan nating maramdaman din ang nasa sa loob nito.
4.Pasibong Pakikinig – Tumutukoy sa pagtanggap ng
mensahe ngunit hindi nagpapakita ng anumang reaksyon o
tugon mula sa napakinggang mensahe.
 Mga Uri ng Pakikinig

5.Pangkasiyahang Pakikinig – Nagpapakita ito ng kaparaanan ng tao sa

tuwing siya ay nalulungkot sa pamamagitan ng pakikinig ng musika o kaya
naman ay pakikinig ng iba’t ibang kwento na maaaring makapagbago ng
kanyang nararamdaman. Tinuturing itong pampalipas oras na pakikinig kasi
ito’y isinasagawa kapag hindi abala o nagrerelaks lamang ang nakikinig.
6.Replektib na Pakikinig – Tinatwag itong suportib na uri ng pakikinig dahil
tumutulong at nakapagpapataas ng moral ng isang tao. Ito’y nangyayari
tuwing nakikipag-usap tayp sa taong may mabigat na problema at
sinusubukan natin na maipadama sa kanya o maipaabot ang anumang uri ng
pag-aalala na kaya nating ibigay.
7.Kritikal na Pakikinig – Ang ganitong uri ay tumutukoy sa pakikinig na may
kasamang pagsusuri, pagsasala, at pagpapakita ng kontroladong emosyon
mula sa mensaheng napakinggan. Ito’y madalas masasaksihan sa loob ng
korte habang nagaganap ang interogasyon ng isang abogado sa isang
akusado.
 Mga Uri ng Pakikinig

8.Metakomprehensyong Pakikinig –Sinasabing ito

ang pinakamataas na uri ng pakikinig na maaaring
magawa ng isang tao. Gamit ang metakomprehensyon,
ang isang tagapakinig ay hindi lamang nagiging kritikal,
ebalwatib, at replektib sa kanyang napakinggan,
bagkus, lubos na nagiging malalim ang nagagawa
niyang paraan ng pag-unawa sa mensahe na maaaring
lampas na sa literal at tagong mensahe ng
impormasyon.
Ayon naman kay Henson at Means;
Ang dalawang uri nga pakikinig ay:

1. Kaswal na Pakikinig
(Passive Listening)
2. Aktibong Pakikinig
(Active Listening)
Kaswal na Pakikinig(Passive Learning)
Ang uri na pakikinig na ito ay isinasagawa
ng walang tiyak na layunin. Ang tagapakinig ay
maaring nakikinig upang makipag-usap lamang o
kaya ay malibang.

Aktibong Pakikinig(Active Listening)

Ang aktibong pakikinig ay hindi
naisasagawa ng pabiro lamang,kinakailangan dito
ang pagpopokus ng atensyon at malalim na pag-
unawa sa mensahe upang makapagbigay ng isang
mabisang tugon.
 MGA KATEGORYA NG PAKIKINIG

1.Marginal o Passive na Pakikinig

 Ito ang pakikinig na isinasagawa na kasabay ang iba pang gawain.
2.Masigasig na Pakikinig
 Ito ang pakikinig na hangga’t malapit ka sa nagsasalita o nag-uusap
para sa ganap na pag-unawa sa nilalaman ng usapan upang
magkaroon ng angkop na kabatiran sa pangunahing ideya o
paglalahat ng tagapagsalita.
3.Mapanuring pakikinig
 Ito’y isang pakikinig na nagsusuri at naghahatol sa kawastuhan ng
mensaheng napakinggan. Naisasagawa ang ganitong uri ng pakikinig
kung nasasabi ang kaibahan ng katotohanan sa pantasya o ng totoo.
4.Malugod na Pakikinig
 *Ito’y pakikinig na isinasagawa nang may lugod at tuwa sa isang
kuwento,dula,tula,at musika.
 MGA ELEMENTONG NAKAKAIMPLUWENSYA SA PAKIKINIG

 Ang mga tagapakinig ay mauuri sa kanilang gulang,pinag-aralan,sa hanapbuhay at sa

kalagayang sosyal.
 Bukod sa mga ito, ang oras, lugar at tsanel ay may epekto rin sa pakikinig.
1.Tsanel – daananng pakikipagtalastasan. Maaaring pasalita, pasulat o pagguhit.
2.Kultura - ang pagkakaiba-iba ng kultura ay maaaring maging sagabal sa pagkakaunawaan ng
dalawang tao. Maaaring asahan na higit na mahusay na tagapakinig ang taong naturuan ng
tamang asal tulad ng paggalang sa kapwa at may sariling disiplina.
3.Edad – ang mga bata ay matalas ang memorya ngunit mainipin samantala ang matatanda'y
mahilig makinig ngunit mahina na ang katawan.
4.Oras o Panahon – Ang panahon ay sagabal halimbawa kaya mainit o malamig ang panahon o
di kaya'y inaantok ang tagapakinig.
5.Kasarian – mahaba ang pasensya ng mga babae sa pakikinig dahil interesado sila sa mga
detalye ng mga ideya. Samantalang ang mga lalake nama’y madaling mabagot at ang gusto nila
ay ang diretsong pagpapahayag.
 MGA ELEMENTONG NAKAKAIMPLUWENSYA SA PAKIKINIG

6.Lugar o Kapaligiran – kailangan ng isang tao ng lugar na tahimik, maaliwalas

at komportable upang siya ay epektibong nakapakinig. Malaki ang magagawa
na kapaligiran at sitwasyong kinaroroonan ng tagapakinig sa paraan ng kanyang
pakikinig.
7.Konsepto sa sarili – maaaring ang taong may malawak na kaalaman ay
magkaroon ng sagabal sa pakikinig sapagkat mataas ang pananaw sa sarili, at
dahil dito, ang ilang maririnig ay maaaring hindi paniwalaan o maunawaan
dahilan sa taglay na konsepto sa sarili.
8.Distansya - Pag malayo ang kausap, anumang sigaw di maririnig, marinig
man ay bahagya’t di pa maintindihan. Pagsobrang lapit naman nagkakailangan.
 MGA HADLANG SA MABISANG PAKIKINIG

 Ilan sa mga hadlang sa mabisang pakikinig ayon kina Badayos (2007) ay ang
mga sumusunod:
1. Bilis ng komprehensyon kontra sa bilis ng pakikinig. Ang bilis ng
pagsasalita ng isang tao ay may average na humigit-kumulang 100 hanggang
150 salita bawat minuto. Gayon pa man, sa pakiking, ang isang tao ay
makapakinig hanggang 400 na salita sa loob lamang ng isang minuto. Subalit,
hindi ito nangangahulugang lubos ang pang-unawang magaganap mula na
salitang kanyang narinig. Malaking konsiderasyon pa rin dito ang lebel ng pag-
unawa ng isang tao.
2. Hindi makatotohanang atensyon. Ito’y tinuturing na isang disorder tungo sa
mabisang pakikinig. Kahalintulad din ito ng pamemeke ng atensyon ng isang
tagapakinig kung saan makikitang tumatango ang ulo subalit hindi naman
nauunawaan ang napakinggang mensahe.
 MGA HADLANG SA MABISANG PAKIKINIG

3. Pagpapahintulot na manaig ang mga hadlang. Maraming hadlang upang

hind imaging mabisa ang pakikinig ng isang tao. Sa puntong ito, nakasalalay sa
tagapakinig kung hahayaan niyang manaig ang mga hadlang na hatid ng
kanyang paligid gaya ng malakas na usapan, maingay na takbo ng sasakyan at
iba pang uri ng kaguluhan.
4. Pagiging selektib na tagapakinig. Bawat isa sa atin ay may kani-kaniyang
interes. Nagbubunsod ito ng pagiging mapili natin sa mga nabibigyan ng mga
pagkakataon ang ibang bagay na pinakikinggan. Tanging pokus lamang natin ay
ang mga bagay na interesado tayo.
5. Pagiging overstimulated sa pinakinggan. May mga tagapakinig na hindi
magawang ipokus nang mabuti ang kanilang sarili sa kanilang napapakinggan.
Itinuturing din ito na disorder tungo sa mabisang pakikinig dahil umaabot na s
puntong eksaherasyon. Kung minsan pa, hindi na nagiging realistic.
 MGA HADLANG SA MABISANG PAKIKINIG

6. Pagiging egocentric na tagapakinig. Tinatawag ito na kompetitib o

kombatib na tagapakinig kung saan ang paniniwala ang binibigyang
pokus ng tagapakinig sa halip na bigyang pagkakataon ang pinakinggan
na makapaglahad ng mensahe.
7. Pagbibigay konsentrasyon sa detalye ng mensahe sa halip na
pangkalahatang ideya. Ang pagtutok sa napakahabang detalye ng
mensahe ay nagiging hadlang din kung kaya nakakalimutan kung ano
ang pokus ng pangkalahatang mensahe ng ideya.
 MGA KASANAYAN SA PAKIKINIG

 Anu-anong mga kasanayan ang dapat pahalagahan at linangin upang

matamo ang tunay na kasanayan sa pakikinig?Ang mga kasanayang
kailangang linangin ay ang mga sumusunod:
1.Pakikinig para sa pagtukoy ng pamaksang diwa, aral, at
pagpapahalaga na napapaloob sa isang pahayag o kwentong
napakinggna.
2.Pakikinig para sa paghinuha ng natatanging impormasyon.
3.Pakikinig para makasunod sa mga tagubilin at panuto kaugnay sa
sadyang Gawain.
4.Pakikinig upang mahinuha ang mga pag-uugali at opinyon para sa
pahayag o tekstong napakinggan.
 MGA KASANAYAN SA PAKIKINIG

5.Pakikinig upang matukoy ang pagkakaiba.

6.Pakikinig upang mailahad ang detalye ng paghahambing
sa pakikipagtalo at pagpapahayag.
7.Pakikinig upang makilala ang mahalagang kaisipan.
8.Pakikinig para sa kagandahan/ kaaliwan at gamit ng
musika.
9.Pakikinig upang makakapagbalangkas ng mga tanong at
matamo ang tamang sagot sa mga katanungan.
MARAMING
SALAMAT!!!