‫اللغة العربية‬

‫القواعد النحوية‬
‫الجملة االسمية‬

‫‪03/26/2024‬‬ ‫الجملة الفعلية ‪ /‬الهمزات االبتدائية‬ ‫‪1‬‬

 ‫نواتج التعلم‬

‫ُيَعِّيُن المتعلم ركنْي الجملة االسمية ويضبطهما ضبًطا صحيًح ا‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫ينشئ المتعلم جملة اسمية ‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫يميز المتعلم بين الجملة االسمية والجملة الفعلية‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫ينشئ المتعلم جملة اسمية وأخرى فعلية من إنشائه‪.‬‬ ‫‪.4‬‬

‫‪03/26/2024‬‬ ‫الجملة االسمية‪ /‬الهمزات االبتدائية‬ ‫‪2‬‬

 ‫الجملة االسمية‬
‫نتذكرأن‪ :‬الجملة هي تركيب مكون من أكثَر مْن كلمٍة ودَّل على معنًى •‬
‫مستقٍّل مثل‪ ( :‬المدرسُة نظيفٌة )‬

‫شبُه الجملِة ‪:‬تركيٌب ال يدُّل على معنًى بذاتِه ولكْن يتُّم مَع غيرٍه •‬
‫مثل‪( :‬على الَّش جرِة عصفوٌر جميٌل ) •‬

‫‪03/26/2024‬‬ ‫‪SUBTILE 2 : MAIN TITLE‬‬ ‫‪3‬‬

03/26/2024 SUBTILE 2 : MAIN TITLE 4
 ‫الجملة االسمية‬

‫الجملة االسمية هي ما تقدم فيها العنصر االسمي‪ ،‬ويتكون تركيبها األساسي من جزأين هما‪:‬‬
‫المبتدأ‬ ‫‪.1‬‬
‫الخبر‬ ‫‪.2‬‬

‫لذلك يعد المبتدأ والخبر هما العنصران األساسيان في الجملة االسمية‪ ،‬فيعرف المبتدأ بأنه‪:‬‬
‫هو االسم الذي يوضع لُيخبر‪ .‬أما الخبر هوما يخبر به عن المبتدأ ليتمم معنى الجملة‪،‬‬

‫‪03/26/2024‬‬ ‫الجملة االسمية‪ /‬الهمزات االبتدائية‬ ‫‪5‬‬

 ‫الشرُح والتحليُل‬

‫الشرُح والتحليُل‬

‫‪ :‬لعَّلَك تتذكُر عزيزي الطالَب أَّن الكلمَة في اللغِة العربيِة تنقسُم إلى‬
‫مثل‪ :‬أحمَد – علٍّى – مدرسٍة – معلٍم )اسم( ‪1-‬‬
‫مثِل ‪ :‬شرَح ‪ ،‬يشرُح‪ ،‬اشرْح )فعٍل ( ‪2-‬‬
‫مثل ‪ :‬حروف الجّر ‪ ،‬حروف العطف )حرف( ‪3-‬‬

‫‪03/26/2024‬‬ ‫الجملة الاسمية ‪ /‬الهمزات االبتدائية‬ ‫‪6‬‬

 ‫• وتذكر أيًض ا أَّن الجملَة في اللغِة العربيِة‪ :‬هَي التي تتركُب من أكثر من‬
‫كلمٍة‪ ،‬وهنا يجُب أْن َتْع ِرَف أَّن الُجملَة إذا بدأْت باسٍم فإنها ُتسمى الجملَة‬
‫االسميَة‪ ،‬فلو نظرنا في الكلماِت الّتاليِة‪( :‬مجتهد – المدرسة – التلميذ –‬
‫نظيفة – جميلة – الوردة – يحلق – الفضاء – في – الشجرة – العصفور)‬
‫وأردنا أْن نركَب منها كَّل كلمتيِن في جملٍة واحدٍة بحيُث تكوُن جملًة اسميًة‬
‫فيمكننا أْن نقوَل ‪:‬‬

‫‪03/26/2024‬‬ ‫الجملة االسمية ‪ /‬الهمزات االبتدائية‬ ‫‪7‬‬

 ‫الجملة االسمية‬
‫المدرسة نظيفة‪.‬‬ ‫•‬
‫التلميذ مجتهد‪.‬‬ ‫•‬
‫الوردة جميلة‬ ‫•‬
‫العصفور فوق الشجرة‪.‬‬ ‫•‬
‫الطائر يحلق في الفضاء‪.‬‬ ‫•‬

‫‪03/26/2024‬‬ ‫الجملة االسمية‪ /‬الهمزات االبتدائية‬ ‫‪8‬‬

 ‫ماذا نستنتج من خالل الجمل السابقة؟‬
‫نالحُظ في األمثلِة السابقِة أَّن الجمَلَة االسميَة تركبْت من ركنين أساسييِن وهما‬
‫وهو ما بدأت به الجملُة االسميُة ويكون دائًم ا مرفوًع ا‪) :‬المبتدأ(‪1-‬‬
‫وهو ما ُيكمُل معنى المبتدأ‪ .‬ويكوُن دائًم ا مرفوًع ا ‪):‬الخبر(‪2-‬‬

‫‪03/26/2024‬‬ ‫الجملة االسمية‪ /‬الهمزات االبتدائية‬ ‫‪9‬‬

 ‫الُخ الَص ُة‬
‫‪.‬الجملُة ‪:‬هي التي تتركُب من أكثَر من كلمٍة‪• 1-‬‬
‫‪:‬الجملُة في اللغِة العربية تنقسُم إلى قسميِن ‪• 2-‬‬
‫•‬ ‫‪ -‬الجملة الفعلية‬ ‫‪.‬الجملة االسمية‪.‬‬
‫‪•-‬‬ ‫‪.‬الجملُة االسميُة ‪ :‬هي التي تبدُأ باسٍم ‪3-‬‬

‫‪03/26/2024‬‬ ‫الجملة االسمية‪ /‬الهمزات االبتدائية‬ ‫‪10‬‬

 ‫‪:‬تتركُب الجملُة االسميُة من ركنيِن أساسييِن هما •‬
‫وهو ما بدأت به الجملُة االسميُة ويكون دائًم ا مرفوًع ا بـ ) المبتدأ ( •‬
‫الضمُة‪ :‬إذا كان مفرد‪ ( :‬الشمُس ساطعٌة ) •‬
‫األلف‪ :‬إذا كان مثنى‪ ( :‬الطالباِن متميزاِن ) •‬
‫الواو‪ :‬إذا كان جمع مذكر سالم‪(:‬المسلمون مخلصون) •‬

‫‪03/26/2024‬‬ ‫الجملة االسمية‪ /‬الهمزات االبتدائية‬ ‫‪11‬‬

 ‫الجملة االسمية‬

‫وهو ما ُيكمُل معنى المبتدأ‪ .‬ويكوُن دائًم ا مرفوًع ا )الخبر( •‬

‫الضمُة‪ :‬إذا كان مفرد‪(:‬الشمُس ساطعٌة) •‬
‫األلف‪:‬إذا كان مثنى‪(:‬الطالباِن متميزانِ) •‬
‫‪:‬الواو‪ :‬إذا كان جمع مذكر سالم •‬
‫)المسلموَن مخلصوَن (‬

‫‪03/26/2024‬‬ ‫الجملة االسمية الهمزات االبتدائية‬ ‫‪12‬‬

 ‫‪:‬استكمال الجدول التالي‬

‫الجملٌة االسميٌة‬ ‫المبتدٌأ‬ ‫الخبُر‬

‫المدرسُة نظيفٌة‬
‫الكتاُب صفحاتُه كثيرٌة‬
‫المهندسوَن يشِّيدوَن المباني‬
‫الِّتْلميذاُت في المدرسِة‬

‫‪03/26/2024‬‬ ‫الجملة االسمية ‪ /‬الهمزات االبتدائية‬ ‫‪13‬‬

 ‫‪:‬أوال ‪ :‬عين الجمل االسمية‬

‫‪ -1‬بدأ عبد هللا الصوم‪.‬‬ ‫•‬

‫‪ - 2‬محمُد رسوِل ِهللا‪.‬‬ ‫•‬
‫‪ - 3‬أركاُن اإلسالِم خمسٌة‪.‬‬ ‫•‬
‫‪ - 4‬شرَب خالُد ‪.‬‬ ‫•‬
‫‪ -5‬استقبَل المصلي القبلة‪.‬‬ ‫•‬
‫‪ -6‬المسافُر يدخُل المطعَم ‪.‬‬ ‫•‬
‫‪ -7‬أشكاُل الحيواناِت مختلفٌة‪.‬‬ ‫•‬
‫‪ -8‬أَد ى الصائُم زكاَة الفطِر‪.‬‬ ‫•‬
‫‪ -9‬المسلُم أخو المسلِم ‪.‬‬ ‫•‬
‫‪ -10‬العمُل ضرورٌّي لكِّل إنساٍن ‪.‬‬ ‫•‬
‫‪03/26/2024‬‬ ‫الجملة االسمية الهمزات االبتدائية‬ ‫‪14‬‬
 ‫تدريب‬

‫مانوع الجملة التالية‪:‬‬

‫‪ .1‬الفالح نشيط‪)..........................( .‬‬
‫‪ .2‬تشرق الشمس صباحا‪)........................( .‬‬
‫‪ .3‬األسد مفترس‪).....................( .‬‬
‫‪ .4‬يشرح المعلم الدرس‪)........................(.‬‬
‫‪ .5‬الغني يساعد الفقير‪)........................( .‬‬
‫‪ .6‬الطالب يحافظ على نظافة صفه‪)......................(.‬‬

‫‪03/26/2024‬‬ ‫الجملة االسمية‪ /‬الهمزات االبتدائية‬ ‫‪15‬‬

 ‫الهمزة المتطرفة‬

‫الهمزة المتطرفة وهي الهمزة التي تكتب وتلفظ وتأتي في آخر الكلمة وهي إما •‬
‫أن تكتب على ألف إذا كان ما قبلها مفتوحا مثل ملَج أ‪ ،‬أو أن تكتب على ولو إذا‬
‫كان ما قبلها مضموما مثل تباُطؤ‪ ،‬أو تكتب على ياء إذا كان ماقبلها مكسورا مثل‬
‫مواِنئ‪ ،‬أو تكتب على السطر في حالة ُسبقت بحرف ساكن مثل ِدِف ء‪ ،‬وفي حال‬
‫‪.‬سبقت بحرف من حروف المد مثل لجوء‬

‫‪03/26/2024‬‬ ‫الجملة االسمية‪ /‬الهمزات االبتدائية‬ ‫‪16‬‬

 ‫الهاء والتاء‬

‫التاء المربوطة ( ـــة) هي التي تلفظ هاء عند الوقف وتاء عند الوصل‪،‬‬
‫مثل مكة المكرمة؛ فإذا وقفنا على كلمة‪ ،‬سنجدها ( ـــه)‬
‫اما إذا وصلنا الكلمتين مع بعض نطقت (ــــــة)‪ .‬أما )مكه المكرمه (‬
‫‪.‬الهاء المربوطة ( ــــه)‪ :‬فهي التي تلفظ هاء وصال ووقفا مثل ‪ :‬كتاُبُه‬

‫‪03/26/2024‬‬ ‫الجملة االسمية‪ /‬الهمزة المتطرفة‬ ‫‪17‬‬

 ‫‪.‬األخطاء اإلمالئية‪ :‬يتم التركز على األخطاء اإلمالئية والكتابية الشائعة‬

‫الخطأ‬ ‫الصواب‬

‫ذهبْت ‪ ،‬أصبحْت ‪ ،‬تعلمْت ( تاء التأنيث الساكنة ) ذهبة ‪ ،‬أصبحة ‪ ،‬تعلمة‬

‫ِفالمدرسة ‪ِ ،‬فالجامعة‬ ‫في المدرسة ‪ ،‬في الجامعة‬

‫جامعه ‪ ،‬فاطمه ‪ ،‬المدرسه‬ ‫جامعة ‪ ،‬فاطمة ‪ ،‬المدرسة‬

‫أليوم ‪ ،‬ألعمل ‪ ،‬أالب‬ ‫اليوم ‪ ،‬العمل ‪ ،‬األب‬

‫‪03/26/2024‬‬ ‫الجملة االسمية‪ /‬الهمزة المتطرفة‬ ‫‪18‬‬

 ‫الجملة االسمية‪ /‬الهمزة المتطرفة‬
‫‪03/26/2024‬‬ ‫‪19‬‬
‫‪:‬‬