‫النحو‬

‫‪2‬‬
‫أسلوب‬
‫يستغرق‬ ‫االختصاص‬
‫تنفيذ هذا‬
‫الدرس‬ ‫واتج التعلم‬
‫فه‬ ‫‪ – 1‬يتعرف الطالب أسلوب االختصاص‪ ،‬ويعربه‪ ،‬ويوِّظ‬
‫حصة‬
‫في مواقف حياتية‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫واحدة‬
‫شاهد الفيديو واذكر أشكال االسم المختص‬
 ‫أوًال ‪ :‬نتدارس‬

‫‪ -1‬انظر إلى المثال األول‪ ،‬في المربع األول‪ ،‬والحظ حركة الكلمة‬
‫داخل القوسين‪ ( .‬وحركة األولى إن كانتا كلمتين داخل القوسين )‪.‬‬
‫‪ - 2‬بعد ذلك‪ ،‬حاول أن تختار الكلمة المناسبة في المربعات المتبقية‪،‬‬
‫بناًء على الحركة الصحيحة على آخرها‪.‬‬
‫‪ُ -3‬ع د إلى المعجم اآللي؛ لتتأكد ‪.‬‬

‫‪3‬‬
4
 ‫ثانيًا ‪ :‬نستنتج‬
‫‪ -1‬نالحظ أّن الجمل السابقة هي جمل اسمية‪.‬‬
‫بغرض التفسير والتوضيح‪.‬‬‫الخبر‪.‬‬ ‫المبتدأ‬
‫و‪........‬‬ ‫‪ -2‬كما نالحظ وجود اسم يقع بين ُر كنيها‪ ،‬وهما‪.......:‬‬

‫مخاطب‬‫متكلمأو ضمير‪........‬‬
‫‪ -3‬وال شك أنك الحظت أن المبتدأ يقع ضميًر ا دائًم ا‪ ،‬وهو إما ضمير‪.........‬‬

‫ال أو مضافًا إلى ‪.............‬‬

‫معرفة‬ ‫‪ -4‬نالحظ أيًض ا أن االسم الواقع بين ركني الجملة االسمية دائًم ا يأتي ُم عَّر ًفا بـ ‪.......‬‬

‫‪5‬‬
 ‫ُيسمى هذا االسم ( االسم‬
‫المخصوص)‪ ،‬وهو منصوب‬
‫دائًم ا بفعل محذوف تقديره‬
‫ُخ‬
‫( ُّص )‪.‬‬‫َأ‬
‫‪6‬‬
 ‫ثالًثا ‪:‬نطبق‬
‫اكتب نًّص ا قصيًر ا من جملتين أو ثالث‪ ،‬واستخدم فيه أسلوب‬
‫االختصاص بحسب المفهوم من الصورة والكلمة المفتاحية ‪.‬‬
‫تنبيه ‪ :‬ليس شرًطا أن تكون الكلمة المفتاحية هي ( االسم‬
‫المخصوص)‪.‬‬

‫إّني – الكاتَب – أقضي وقًتا طويًال في‬

‫كتابة ما أرضى عنه أوًال قبل أن أخرجه‬
‫نحن – األطفاَل – قادُة الغِد ‪ ،‬وُص ّناُع األمل‪.‬‬ ‫للنور؛ حتى أحصل على التقدير المادِّي‬
‫والمعنوِّي الذي أستحقه‪.‬‬
‫‪7‬‬
 ‫لكي تكونوا في المستقبِل مواطنين صالحين نافعين‬
‫ألنفسكم ووطنكم‪ ،‬يجُب عليكم أنتم – الطالَب – أن‬
‫تدرسوا بجٍّد ‪ ،‬وتثابروا وتجتهدوا في تحصيل دروسكم‪.‬‬

‫‪8‬‬
 ‫رابًعا‪ :‬نتبَّص ر‬
‫حديث شريف‬ ‫« إنا – آَل محمٍد – ال َتِح ُّل لنا الصدقة »‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫حديث شريف‬ ‫« نحن – معاشَر األنبياءِ ‪ -‬فينا َبَك اٌء » ( أي قلة كالم )‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫األعرج‬ ‫ننازل الموَت إذا الموُت نزْل‬ ‫نحن – بني ضبَة – أصحاُب الجمْل‬ ‫‪‬‬
‫بال نسبة‬ ‫بإرضائنا خيَر البرية أحمدا‬ ‫لنا – معشَر األنصارِ – مجٌد مؤّثل‬ ‫‪‬‬
‫بشامة النهشلي‬ ‫عنه وال هو باألبناء يشرينا‬ ‫إنا – بني نهشٍل – ال ندعي ألٍب‬ ‫‪‬‬

‫عمرو بن األهتم‬ ‫فينا سراُة بني سعد وناديها‬ ‫إنا – بني منقٍر – قوٌم ذوو حسٍب‬ ‫‪‬‬

‫البحتري‬ ‫ِس لساًنا وأنضُر الناِس عودا‬ ‫نحن – أبناَء يعرَب – أعرُب النا‬ ‫‪‬‬

‫نشاط ‪:‬‬
‫اّطلْع على جريدة اليوم الرسمية‪ ،‬وتأَّمْل الصفحة األولى فيها واختر بعض الصفحات‪،‬‬ ‫‪o‬‬
‫هل تجد فيه أسلوب اختصاص؟‬
‫سجل رأيك ثم ناقش معلمك في ذلك ‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫‪9‬‬