Professional Documents
Culture Documents
اجبَ َك ن َْح َوهُ؟ ِإنَّهُ ُه َو الذي يعدُ أبنا َء األمة ف َو ِ عليك ؟ َوه َْل ت َ ْع ِر ُ
َ ف فضل معلمك ه َْل ت َ ْع ِر ُ
ع َما َء مسؤولونَ يَقُودُونَ اءَ ،و ِإ َّن القَادَة َ ُّ
والز َ سالَةَ ال َّ
س َم ِ س ُل يُعَ ِل ُمونَ ِر َ الر ُإعداد حسنا .و ِإ َّن ُّ
ص ْف َحاتُ األَي َِّامَ ،ويَ ْبقَى ال ُمعَ ِل ُم ُه َو ب َ اض َها تَت َ َوالَى األ َ ْجيَا ُل وتَتَعَاقَ ُ غي َْر ُهم ن َْح َو آ َما ِل األ ُ َّم ِة وأ َ ْغ َر ِ َ
s
ع ِظي ًماَ ،وال ِعل ُم لَ ْن يَ ْسقُ ُ
ط ِم ْن يَ ِد ِه صبَ َح زَ ِعي ًما أ َ ْو ُم ْخت َ ِر ً
عا َ َار َ .و ُه َو أ َ ْستَاذُ ُك َّل َم ْن أ َ ْ
الرائِدُ وا َمن ُ َّ
am
فاعط ِل ْل ُمعلم قَ ْد َرهُ َوقِي َمتَهُ ال َمادِي ِة وال َم ْعنويةَ ،و ََل ت َ ْن َ
س ِ سالَ ٍة وأ َ ْستَاذُ ُك َّل األ َ ْجيَال،ب ِر َ اح ُص ِ ِألَنَّهُ َ
وَل .س ً وم لل ُمعَ ِل ِم َوت ُ فيه التبجيل ،ألنَّهُ َكادَ أَن يَ ُكونَ َر ُ أَن تَقُ َ
األسئلة.
البناء الفكري:
هات عنوانا مناسبا للنص؟ -1
كيف يبقى المعلم مع تعاقب صفحات األيام؟ -2
هات مرادف الكلمات التالية :يُعدُّ – مختر ً
عا. -3
n
البناء اللّغوي:
-1أعرب ما تحته خط في النص؟
-2إستخرج من النص وإلمأل الجدول.
اسم موصول فعل أمر حرف عطف ضمير منفصل
-3أسند العبارة التالية الى جمع المذكر " ِإنَّهُ ُه َو الذي يعد ُ أبنا َء األمة إعداد حسنا".
-4علل كتابة التاء في الكلمات التالية :صفحات -رسالة .
الوضعية اإلدماجية:
السند" :كاد المعلم أن يكون رسول".
السياق" :المعلم هو الذي يعد األجيال خير إعداد"
التعليمة :أكتب في فقرة َل تقل عن 8أسطر تصف فيها معلمتك وتذكر فضلها عليك وشعورك نحوها
موضفا األفعال المضارعة.
www.dzexams.com
اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻷول ﻟﺘﺤﻀﻴﺮ اﻟﻔﺮوض واﻻﺧﺘبﺎرات ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ
https://www.dzexams.com
www.dzexams.com