‫اسم التلميذ‪........................

:‬‬
‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة‬
‫المستوى ‪:‬الخامــــس‬
‫……………‪...................................‬‬
‫اسم األستاذ‪:‬حسن ساللين‬
‫المديرية اإلقليمية‪..........................:‬‬
‫الموسم الدراسي ‪2020/2021:‬‬
‫المؤسسة ‪................................:‬‬

‫رائز مادة اللغة العربية للسنة الخامسة من التعليم االبتدائي‬

‫أهداف تمرير الرائز والدروس المستهدفة‪.‬‬
‫المكون األول‪ :‬القراءة‪:‬‬
‫من المتوقع أن يكون المتعلم قادرا على ‪ :‬قراءة النص قراءة سليمة ‪ -‬اإلجابة على أسئلة الفهم ‪ -‬تحديد‬
‫المحتوى العام للنص ‪ -‬تحليل النص واكتشاف أفكاره‬

‫المكون الثاني الصرف والتحويل‪:‬‬

‫‪ -1‬من المتوقع أن يكون المتعلم قادرا على ‪ :‬التمييز بين االسم المفرد والمثنى و الجمع‪ .‬وبين‬
‫االسم النكرة والمعرفة ‪ .‬وبين الضمائر المتصلة و المنفصلة‬
‫‪ -‬التمييز بين أسماء اإلشارة واألسماء الموصولة‪ .‬وبين الماضي والمضارع المبنيان للمجهول‬
‫التمييز بين أنواع الفعل الصحيح والمعتل‪.‬‬

‫‪-‬‬
‫المكون الثالث التراكيب‪:‬‬

‫من المتوقع أن يكون المتعلم قادرا على ‪ - :‬التمييز بين الجملة الفعلية والجملة االسمية ‪ ،‬ونائب الفاعل‬
‫وبين الالزم والمتعدي‪ -،‬التمييز بين أدوات النصب وأدوات الجزم‪ -.‬التمييز بين النواسخ الفعلية والحرفية‪.‬‬

‫المكون الرابع اإلمالء‪:‬‬

‫‪-‬‬ ‫من المتوقع أن يكون المتعلم قادرا على‪ :‬التمييز بين التاء المربوطة والتاء المبسوطة‪ .‬وبين همزتي‬
‫الوصل والقطع ‪،‬وبين الهمزة المتوسطة والمتطرفة ‪،‬وبين األلف المقصورة والممدودة‬

‫المكون الخامس ‪:‬التعبير الكتابي (اإلنشاء)‬

‫‪ -‬من المتوقع أن يكون المتعلم قادرا على ترتيب جمل لتكوين نص متكامل ذي معنى‪ -‬ووضع نهاية لقصة‬

‫‪-‬‬
 ‫لنبدأ اآلن في اإلجابة عن أسئلة الرائز‬

‫النـــــــص‬ ‫المكون األول‪ :‬القراءة‪:‬‬

‫ت َو ِج ٍيز ا ْنتَش ََر ِفي ك ُِل أ َ ْنح ِ‬

‫َاء ا ْلعَالَ ِم كَا ْلنَّ ِار فِي‬ ‫ين ‪َ ،‬و ِفي َو ْق ٍ‬ ‫الص ِ‬‫ض فَت َّاكٌ فِي ِ‬ ‫يُحْ كَى أَنَّهُ فِي َز َم ٍن َما َظه ََر َم َر ٌ‬
‫َان التَّنَق ُل َب ْينَ ُه َما ِإالَّ‬ ‫شوارعُ َو َ‬
‫ط ِننَا ‪َ ،‬ولَ ْم َي ْع ْد ِب ْ ِ‬
‫اإل ْمك ِ‬ ‫غ ِلقَتْ ُمدُنُ َو َ‬ ‫َان ‪َ ،‬ك َما أ ُ ْ‬ ‫غ ِلقَتْ ُحدُو ُد ا ْلبُ ْلد ِ‬ ‫ش ِيم ‪ ،‬فَأ ُ ْ‬ ‫ا ْل َه ِ‬
‫ئ‬
‫اط ُ‬ ‫اضيَّةُ ‪َ ،‬والش ََّو ِ‬ ‫الريَ ِ‬
‫ب ِ‬ ‫اج ُر ‪َ ،‬وا ْل َمالَ ِع ُ‬ ‫اج ُد ‪َ ،‬وا ْل َمت َ ِ‬
‫س ِ‬ ‫س ‪َ ،‬وا ْل َم َ‬ ‫ت ا ْل َمد َِار ُ‬‫ستِثْنَائِيَةٍ‪َ ،‬ك َما أ ُ ْق ِفلَ ِ‬
‫ِب ُر ْخصَة ٍا ْ‬
‫عيَا َد لَ ْم يَعُ ْد لَهَا َ‬
‫ط ْع ٌم‬ ‫اس َوا ْل َح َف َالتُ َوا ْل َمآتِ ُم ‪ ،‬فَلَ ِز َم ا ْل َج ِمي ُع بُيُوت َ ُه ْم ‪َ ،‬حتَّى أَنَّ ْاألَ ْ‬ ‫ت ْاألَع َْر ُ‬ ‫َوا ْل ُم ْنت َ َز َهاتُ ‪َ ،‬و ُمنِعَ ِ‬
‫اض‪.‬‬‫ظنَا هللاُ جَ ِميعا ً ِم ْن ِمثْ ِل َه ِذ ِه ْاألَ ْم َر ِ‬ ‫ظوراً‪َ ،‬ح ِف َ‬ ‫اء َمحْ ُ‬ ‫ص ِدقَ ِ‬
‫يار ِة َاأل َ ْه ِل َو ْاأل َ ْ‬
‫َمادَا َم التَّنَق ُل ِل ِز َ‬

‫سئِلَةَ التَّا ِلي ِة‪:‬‬ ‫أ َ ْق َرأ ُ النَّ َّ‬

‫ص َجيِدا ً ث ُ َّم أ ُ ِج ُ‬
‫يب ع َِن األ ْ‬
‫‪.....................................................................‬‬ ‫‪ -1‬ضع عنوانا مناسبا للنص‪:‬‬
‫مقالة‬ ‫خطبة‬ ‫قصة‬ ‫ما نوعية النص؟‬ ‫‪-2‬‬
‫لماذا ذُ ِك َر في النص أن األعياد لم يكن لها طعم؟‪...........................................................‬‬ ‫‪-3‬‬
‫لمن كان يُسمح له بالتنقل بين المدن؟ ‪.......................................................................‬‬ ‫‪-4‬‬
‫اختار المرادف المناسب مما يأتي‪:‬‬ ‫‪-5‬‬
‫َ‬
‫ط ِوي ٌل‬ ‫قَ ِص ٌ‬
‫ير‬ ‫ق‬
‫ضَيِ ٌ‬ ‫َو ِج ٌ‬
‫يز‪:‬‬

‫ح‬
‫س ُمو ٌ‬
‫َم ْ‬ ‫ُمتَا ٌح‬ ‫َم ْمنُوعٌ‬ ‫َمحْ ظُ ٌ‬
‫ور‪:‬‬

‫ظه ََر≠ ‪ .................‬لَ ِ‬

‫ـــــز َم ≠ ‪.....................‬‬ ‫ت بأضداد الكلمات التالية‪َ :‬‬ ‫‪ -6‬اِي ِ‬
‫‪ -7‬ما مفرد الكلمات التالية‪ :‬ا َ ْل ُم ْنت َ َز َهاتُ ‪ .............. :‬ا َ ْل َمآتِ ُم‪.....................:‬‬
‫‪ -8‬أختار الفكرة األساسية للنص مما يأتي‪:‬‬

‫الناس‪.‬‬
‫ِ‬ ‫المرضُ ال يُقي ُد ح ََركَةَ‬ ‫اس‪.‬‬ ‫ا ْل َم َرضُ الَ يُش َِك ُل َخ َط ًرا َ‬
‫علَى النَّ ِ‬
‫ا ْل َم َرضُ َ‬
‫غ َّي َر ِنظا َم ا ْل َح َيا ِة‬
 ‫المكون الثاني الصرف والتحويل‪:‬‬

‫مفرد – مثنى – جمع‬ ‫ال ‪:‬‬ ‫‪َ 1‬ب ِين َن ْوع َك ُِل َك ِل َم ٍة ُم ْ‬
‫ست َ ْع ِم ً‬

‫أ َ َخ َو ِ‬
‫ان‬ ‫اريَاتٌ‬
‫ُمبَ َ‬ ‫يَ َدي ِْن‬ ‫علَ ٌم‬
‫َ‬ ‫بُ ْلدَانٌ‬

‫‪ - -2‬بَ ِين نَ ْوع َك ُِل َك ِل َم ٍة ُم ْ‬

‫ست َ ْع ِمالً ‪ :‬نكرة‪ -‬معرفة‬

‫كُت ُ ٌ‬
‫ب‬ ‫ا ْل َو ْقتُ‬ ‫م ْلعَ ٌ‬
‫ب‬ ‫بيْتُ ا ْلج َِد‬ ‫قَلَ ِمي‬

‫ي ‪ -‬أ َ ْنتَ‬
‫الضمائر التالي ِة‪ :‬نَحْ نُ ‪ -‬هُ ْم ‪ -‬أ َ ْنت ُ ْم ‪ -‬أَنَا ‪ِ -‬ه َ‬
‫ِ‬ ‫‪ - -3‬بَ ِين نَ ْوع َك ُِل ض َِم ٍير ِمنَ‬

‫الغائب‬ ‫المخاطب‬ ‫المتكلم‬

‫ماء ا ْل َم ْوصُو َل ِة مما يأتي‪َ :‬م ْن – ذَ ِلكَ ‪-‬الَّذِين ‪َ -‬هؤ َُال ِء – َهذَا‪-‬‬
‫س ِ‬ ‫َار ِة َو ْاأل َ ْ‬
‫اء ْاإلش َ‬ ‫‪َ - 4‬ميِ ْز بَ ْينَ أ َ ْ‬
‫س َم ِ‬
‫سما ُء ا ْل َم ْوصُولَةُ‬
‫ْاأل َ ْ‬ ‫أَ ْ‬
‫س َما ُء ْاإلش َ‬
‫َار ِة‬

‫‪َ -5‬ح ِو ِل ْاأل َ ْفعَا َل ِمنَ ا ْل َم ْبنِي ِ ِل ْل َم ْعلُ ِ‬

‫وم إِلَى ا ْل َم ْبنِي ِ ِل ْل َمجْ هُو ِل‪:‬‬

‫يَقُو ُل‬ ‫تَجْ َم ُع‬ ‫أَقَا َم‬ ‫نَش ََر‬

‫ط َرقَ ‪َ -‬رأَى‪-‬‬
‫سا َء ‪َ -‬م َّر‪َ -‬م ََلَ ‪ -‬ع ََال – َ‬
‫َ‬ ‫يح َوا ْل ُم ْعت َ ِل ِم َّما يَ ِلي‪:‬‬
‫‪َ -6‬ميِ ْز بَ ْينَ الص َِّح ِ‬
‫الفعل المعتل‬ ‫الفعل الصحيح‬

‫‪ -7‬ميز بين الفعل المبني للمجهول والمبني للمعلوم بوضع العالمة (×) في الخانة المناسبة‬

‫مبني للمجهول‬ ‫مبني للمعلوم‬ ‫الجمـــــل‬

‫يب ا ْل َم ِر َ‬
‫يض‬ ‫ص َح ال َّ‬
‫ط ِب ُ‬ ‫نَ َ‬

‫ُور‬ ‫اراةُ ِبد ِ‬

‫ُون ج ُْمه ٍ‬ ‫تُقَا ُم ا ْل ُمبَ َ‬

‫حُو ِك َم ا ْل ُمت َّ َه ُم‬

 ‫المكون الثالث التراكيب‪:‬‬

‫‪ -1‬حول الجمل الفعلية إلى جمل اسمية‬

‫الجمل االسمية‬ ‫الجمل الفعلية‬

‫ار‬‫ح الثِ َم َ‬ ‫يَجْ نِي ا ْلفَ َ َّ‬
‫ال ُ‬
‫ق التِ ْلميذُ ا ْلبَ َ‬
‫اب‬ ‫يَ ْط ُر ُ‬
‫ْف ا ْل ُم ِض َ‬
‫يف‬ ‫ضي ُ‬ ‫شك ََر ال َّ‬ ‫َ‬
‫‪ -2‬أكمل الجمل بفاعل أو مفعول به مما يأتي ‪:‬‬

‫ع ‪ .........‬ا ْلقَ ْم َح‪.‬‬

‫َز َر َ‬
‫س َرقَ ال ِلص‪..........‬‬ ‫َ‬
‫‪ -3‬أستخرج الفاعل ونائب الفاعل من الجمل التالية وضعها في الجدول ‪:‬‬

‫نائب الفاعل‬ ‫الفاعل‬ ‫الجمـــــل‬

‫س‪.‬‬‫ئ ا ْلكَأ ْ ُ‬‫ُم ِل َ‬
‫ور‪.‬‬‫صف ُ ُ‬ ‫غ َّر َد ا ْلعُ ْ‬ ‫َ‬
‫اصفَة ُ‬ ‫ت ا ْلعَ ِ‬ ‫َهدَأ َ ِ‬
‫ب ا ْل ِهالَلُ‪.‬‬‫يُ َراقَ ُ‬
‫‪ -4‬أركب جملتين باستعمال الفعل الالزم والمتعدي‬

‫جملة فعلها متعد‬ ‫جملة فعلها الزم‬

‫‪ -5‬ميز بين الفعل الالزم والمتعدي مما يأتي‪:‬‬

‫متعد‬ ‫الزم‬ ‫الجمـــــل‬

‫طةَ‬ ‫سافِ ُر ا ْل َم َح َّ‬
‫غاد ََر ا ْل ُم َ‬‫َ‬
‫صيف‬
‫ِ‬ ‫علَى َّ‬
‫الر‬ ‫شي َ‬ ‫أ َ ْم ِ‬
‫‪ -6‬أدخل أداة نصب أو جزم مكان النقط في الفقرة اآلتية باستعمال‪(:‬الَ‪ -‬لَ ْم‪ -‬أ َ ْن‪ -‬لَ ْن)‬

‫‪ ...‬أَك ُْن َي ْوما ً أَنا ِن ًّيا َو‪ ...‬أَكُونَ ُم ْ‬

‫ست َ ْق َب ًال فَـ‪ ...‬تُحَا ِو ْل ‪ ...‬ت َ ْن َعت َ ِني ِبذَ ِلكَ ‪.‬‬

‫ْس‪ -‬كَأَنَّ ‪ -‬بَاتَ ‪ -‬لَعَلَّ)‬

‫‪ -7‬أدخل ناسخا فعليا أو حرفيا على الجمل اآلتية باستعمال (لَي َ‬
‫الجمل‬
‫ستَاذَ أ َ ِبي‬
‫‪ْ ....‬األ ُ ْ‬
‫الرضي ُع نَائِ ًما‬ ‫‪َّ ....‬‬
‫هللا يَحْ َفظُـــــــــنَا‬ ‫‪َ ....‬‬
‫س‬‫أملَ ُ‬ ‫‪....‬فِي القَنَافِ ِذ ْ‬
‫‪-8‬‬
 ‫المكون الرابع اإلمالء‪:‬‬

‫‪ -1‬أُكمل الكلمات اآلتية بتاء مربوطة أو مبسوطة‪:‬‬

‫قُو‪.ٌ.‬‬ ‫َملَّـ ْ‪..‬‬ ‫ُم َّد‪.ٌ.‬‬
‫َم ِبيـ‪.ٌ..‬‬ ‫شَا‪.ٌ.‬‬ ‫َحيَا‪.ٌ..‬‬
‫‪ -2‬أُكمل الكلمات اآلتية بهمزة وصل أو همزة قطع‪(:‬أ َ‪ -‬أ ُ‪-‬إِ‪ -‬اِ)‬
‫‪ْ ...‬قبَا ٌل‬ ‫‪..‬م َرأَةٌ‬
‫‪ْ .‬‬ ‫‪ْ ...‬م ُر ٌؤ‬
‫‪..‬ر ُجو َحةٌ‬
‫ْ‬ ‫‪ ...‬ب ٌْن‬ ‫‪ْ ...‬لعَ ٌ‬
‫اب‬
‫‪ -3‬أ َ ْكت ُ ُ‬
‫ب همزة متوسطة أو متطرفة مكان النقط في الكلمات اآلتية‪:‬‬
‫يَ ْب ُ‬
‫ط‪.ُ.‬‬ ‫ُمـ‪ْ..‬تَ َم ٌر‬ ‫نَ ْ‬
‫ش‪. ٌٌ..‬‬ ‫ِس‬
‫يـَ‪َ ..‬‬

‫‪ -4‬أ َ ْكت ُ ُ‬
‫ب ألفا ممدودة(ا) أو مقصورة(ى) مكان النقط في الكلمات اآلتية‪:‬‬
‫َد َنـ‪..‬‬ ‫َمجْ َر‪..‬‬ ‫ع ََو‪..‬‬
‫ع ْليـَ‪..‬‬
‫ُ‬ ‫يَ ْرعـَ‪..‬‬ ‫أَ ْن َهـ‪..‬‬

‫المكون الخامس ‪:‬التعبير الكتابي (اإلنشاء)‬

‫‪ - -5‬رتب الجمل اآلتية لتكوين نص متكامل باستعمال األرقام من ‪ 1‬إلى ‪7‬‬
‫‪ ….‬دُهش الجار مما سمع ‪،‬وتوجه إلى القاضي ليشتكي المزارع المخادع له ‪،‬‬
‫‪ ….‬جُن جنون المزارع المخادع‪ ،‬وعرف أن الخديعة ال تضر إال بصاحبَها‪.‬‬
‫قام مزارع ببيع بئر الماء الموجود في أرضه لجاره مقابل مبلغ من المال‪،‬‬ ‫…‬
‫وعندما جاء الجار الذي اشترى البئر ليستخدم الماء الموجود فيه‪ ،‬منعه المزارع‪،‬‬ ‫…‬
‫ي الرجل بئره ‪،‬إال أنه رفض‪،‬‬ ‫سمع القاضي القصة‪ ،‬وأمر المزارع المخادع أن يُعط َ‬ ‫…‬
‫قائال له ‪ :‬أنا بعتك البئر لكنني لم أبعك الماء الموجود فيه‪،‬‬ ‫…‬
‫فقال له القاضي‪ :‬حسناً‪ ،‬إن كانت الماء لك ‪ ،‬والبئر لجارك‪ ،‬فَ َهيَّا قم وأخرج ماءك من بئره إذن‪،‬‬ ‫…‬

‫‪-2‬أكمل القصة التالية بوضع نهاية مناسبة لها‬

‫قصة الثعلب والغراب‬

‫توق ف ثعلب ماكر ليستريح تحت ظل شجرة‪ ،‬وبعد قليل رأى غرابا يحمل قطعة جبن في فمه وهو يحط‬
‫على الشجرة ‪ ،‬فبدأ الثعلب يخطط كيف يمكنه الحصول عليها‪ ،‬رفع الثعلب المخادع رأسه وقال للغراب ‪....:‬‬
‫التعليمات‬
‫‪ -1‬اذكر كيف خذع الثعلب الماكر الغراب حتى حصل على قطعة الجبن ؟‬
‫………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬
‫…‪…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….‬‬
‫……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬