Pedagogische basis

2023-2024

Inleiding

Vildersstraat 5, 3500
Elfde-Liniestraat Hasselt
24, 3500 www.pxl.be
Hasselt, www.pxl.be
 Inhoud
INHOUD

1. Doelstellingen
2.
3.
Leermaterialen
Lessen en begeleiding
1. Doelstellingen
4. Opdrachten
5. Planning
6. Evaluatie 2. Leermaterialen

3. Lessen en begeleiding

4. Opdrachten

5. Planning

6. Evaluatie

3
 1. Doelstellingen
INHOUD

1. Doelstellingen
2. Leermaterialen
3. Lessen en begeleiding
Wat?
4.
5.
Opdrachten
Planning
Ken je leerling zodat je zijn gedrag kan begrijpen en
6. Evaluatie hierop inspelen.

Hoe?
Op basis van psycho-pedagogische inzichten
(ontwikkelings- en motivatiepsychologie).

Doel?
Het optimaliseren van het handelen in de eigen
praktijkcontext.

4
 2. Leermaterialen
INHOUD

1. Doelstellingen ONTWIKKELINGSPSYCHOLOGIE:
2.
3.
Leermaterialen
Lessen en begeleiding
• Aan te kopen in de bookshop:
4. Opdrachten Struyven, K., Baeten, M., Kyndt E. & Sierens, E.
5. Planning
6. Evaluatie (2020). Groot worden. De ontwikkeling van baby tot
adolescent. Handboek voor (toekomstige) leerkrachten
en opvoeders.Uitgeverij: Lannoo Campus.

• PPTs en oefenmateriaal op Blackboard

MOTIVATIEPSYCHOLOGIE:
Cursustekst en PPT op BB

5
 3. Lessen en begeleiding
INHOUD

1. Doelstellingen
2. Leermaterialen
3. Lessen en begeleiding - Afwisseling tussen theorie en oefenmogelijkheden (casussen
4. Opdrachten
5. Planning om theoretische inzichten toe te passen, te verdiepen).
6. Evaluatie

- Oefeningen zowel ter voorbereiding als ter verwerking (en

soms ook in de les)

- Bereid opdrachten goed voor en hou rekening met feedback.

- Stel vragen tijdens contactmomenten

- Monitoraat voor extra vragen en herhalingsoefeningen (online

via BB-live sessie): 13 mei en 29 mei

6
 4. Opdrachten
INHOUD

VERDIEPING ADOLESCENTIE
1. Doelstellingen
2. Leermaterialen
3. Lessen en begeleiding
4. Opdrachten
5. Planning
6. Evaluatie • Tijdens de les (in de week van 26 februari, 25 maart en 13 mei) 
verplichte aanwezigheid!
• In afstand verder uitwerken
• Groepsopdracht met individuele beoordeling (10%)
• Beoordeling door lector

• Peerevaluatie

Deadline voor tussentijdse feedback: 30 maart 2024

Deadline voor definitieve opdracht: 19 mei 2024
7
 4. Opdrachten
INHOUD

1. Doelstellingen
2. Leermaterialen
3.
4.
Lessen en begeleiding
Opdrachten
ANDERE OPDRACHTEN
5. Planning
6. Evaluatie

• Als voorbereiding of verwerking van de leerstof

• Niet op punten

8
 5. Planning
INHOUD

1. Doelstellingen
2.
3.
Leermaterialen
Lessen en begeleiding Semesterplanning op BB (studiewijzer)
4. Opdrachten
5. Planning
6. Evaluatie

• Noteer in agenda
• Deadlines opdrachten
• Momenten met aanwezigheid
• Monitoraten

9
 6. Evaluatie
INHOUD

1. Doelstellingen
2. Leermaterialen
3. Lessen en begeleiding
4. Opdrachten Ontwikkelingspsychologie Motivatiepsychologie Verdiepingsopdracht
5. Planning
6. Evaluatie
Schriftelijk open boek examen Schriftelijk gesloten boek Groepsopdracht
examen adolescentie met individuele
beoordeling

50% (10/20) 40% (8/20) 10% (2/20)

• 2e zittijd: keuze om het punt van de verdiepingsopdrachten uit de eerste zittijd te

behouden OF groepsopdracht wordt een individuele opdracht

• Meer info: zie ECTS-fiche (zie link BB)

10
11