SIKLO NG

PAGPAPLANONG
PAGTUTURO
ARALIN 6
TULAD NG MARAMING BAGAY, ANG PAGPAPLANO AY DUMADAAN
DIN SA MASALIMUOT AT KOMPLIKADONG PROSESO BAGO
TULUYANG MABUO SA KASALUKUYANG ANYO NITO. ANG
PROSESONG ITO AY PAULIT-ULIT NA NAGAGANAP TAGLAY ANG
PAGPAPAYAMAN AT PAGPAPABUTI SA MGA NATUKOY NA
KAHINAAN O KAKULANGAN MULA SA NAUNANG PAGPAPLANO.
LUMILIKHA ITO NG ISANG PADRON PARA SA GURO UPANG
MATUTUHAN ANG SIKLO O CYCLE NA NABUO. MAPAPANSIN NATIN
NA SA AKTUWAL O PRAKTIKAL NA PAGTUTURO, MAYROON DING
SIKLO O SARILING PROSESO ANG PERSONAL NA ESTRATEHIYA O
GAWAIN NG GURO.
1. GANAP NA KABATIRAN SA KURIKULUM

ITO AY BINUBUO NG TATLONG MAHAHALAGANG BAHAGI: (1) PAMANTAYANG PANGNILALAMAN, (2) PAMANTAYAN SA
PAGGANAP, AT (3) TATAS. TINUTUGON NG MGA BAHAGING ITO ANG MGA BAGAY NA DAPAT ISAGAWA NG ISANG
GURO SA KANIYANG PAGTUTURO SA KLASE. HALIMBAWA, SA PAMANTAYANG PANGNILALAMAN NAKAHANAY ANG
MGA PRINSIPAL NA KAALAMAN O KASANAYANG DAPAT MATUTUHAN NG MGA MAG-AARAL, SA PAMANTAYAN SA
PAGGANAP NAKAHANAY ANG MGA PRINSIPAL NA KASANAYAN O KAKAYAHANG DAPAT MAIPAGKALOOB SA MAG-
AARAL UPANG MAISAKATUPARAN ANG MGA GAWAING ITINATAKDA NG BAWAT ARALIN, SAMANTALANG SA BAHAGING
TATAS ISINASAAD ANG PAMANTAYAN NG KATANGIANG DAPAT TAGLAYIN NG MGA MAG-AARAL MULA SA NILALAMANG
ARALIN AT KASANAYANG IPINALILINANG. ANG LAMAN AT SUSTANSIYA NG PAGTUTURO AY NAKASALIG SA
PINAKAPUSO NG SISTEMA NG EDUKASYON, ANG KURIKULUM.

2. KABATIRAN NG MGA KAGAMITAN SA PAGTUTURO

MATAPOS MAISAPUSO NG GURO ANG KURIKULUM, DAPAT BIGYANG-KAISIPAN NA- MAN NIYA ANG MGA KAGAMITANG
KANIYANG GAGAMITIN. ANG BAWAT PAKSA SA KLASE, PERFORMANCE TASK NA ISASAGAWA, AT LAYUNING NAIS NG
GURO AY MAGAGAWA NANG MAHUSAY KUNG MAY SAPAT NA GAMIT. SA KASALUKUYANG PANAHON, HINDI
NAKAPAGTATAKA NA ANG MGA PAARALAN AY NAG-INVEST NA SA MGA COMPUTER-BASED LESSON NA UMAANGKOP
SA MGA MAG-AARAL NA MILLENNIAL, AT MAHILIG SA INTERNET BASED-LEARNING PACKAGES.
3. ANGKOP NA ESTRATEHIYA SA PAGTUTURO

ANG PAGGAMIT NG ANGKOP NA ESTRATEHIYA SA KLASE ANG NAGBIBIGAY-LAKAS NG LOOB SA

GURO UPANG MAISAGAWA NIYA ANG KANIYANG NINANAIS SA KLASE. IBA- IBANG PANGKAT AT URI
NG MAG-AARAL, IBA-IBA RIN ANG ESTRATEHIYANG GAGAMITIN NG GURO. MAY MGA MAG-AARAL
NA MABUTING GAMITAN NG TOP-DOWN NA METODO SA PAG-AARAL O IYONG TINATAWAG NOON
NA DEDUCTIVE METHOD AT ANG IBA NAMAN AY GUMAGAMIT NG BOTTOM-UP O INDUCTIVE
METHOD KUNG SAAN HINIHIMAY-HIMAY NG GURO ANG BAWAT DETALYE BAGO TUMUNGO SA
PINAKAMAHALAGANG PAKSA NG ARALIN.

4. AKTUWAL NA PAGTUTURO SA KLASE

LAHAT NG KAISIPAN O INAASAHAN NG GURO AY MABABALEWALA KAPAG NABIGO SIYA SA

PINAKAMAHALAGANG BAHAGI NG PAGKAKLASE AT ITO AY ANG AKTUWAL NA PAGTUTURO SA MGA
MAG-AARAL. SA BAHAGING ITO NABUBUO ANG LAHAT NG IDEYA NG MAG-AARAL TUNGKOL SA
ISANG ARALIN. MAYROON DING MGA HAKBANG NA DAPAT SUNDIN ANG GURO PARA SA
EPEKTIBONG PAGKAKLASE.
5. PAGTATAYA

PAANO MO MALALAMAN NA EPEKTIBO ANG IYONG MGA PAGHAHANDA,

ESTRATE- HIYA, AT AKTUWAL NA PAGTUTURO? ANG PAGTATAYA O ASSESSMENT
ANG NAGSASABI SA GURO KUNG DAPAT BA NIYANG ITULOY ANG KANIYANG
MGA HAKBANGIN O ITIGIL SANDALI ANG PROSESO UPANG AYUSIN ANG
PINAKAMAHALAGANG BAGAY NA MAKIKINABANG SA KANIYANG MGA GAWA AT
ITO AY ANG KANIYANG MGA MAG-AARAL. DAPAT BA NIYANG ULITIN ANG
KANIYANG PAGTUTURO O RETEACHING O DAPAT NA SIYANG MAG- PATULOY SA
SUSUNOD NA KABANATA NG KANIYANG GAWAIN? MASASAGOT LAMANG ITO
KUNG MAYROONG SAPAT NA IMPORMASYON ANG GURO KAUGNAY NG
KALAGAYAN NG KANIYANG MGA MAG-AARAL AT MAIBIBIGAY ITO SA KANIYA NG
PAGTATAYA.
 ARALIN 7: MODELO SA PAGPAPLANONG PANG-
INSTRUKSIYON

• ANG NAKAIMPLUWENSIYA SA ISANG GURO HAGO MAKAGAWA NG SISTEMA NA BAGAY SA

KANIYA. ANO PA AT ANG BAWAT ESTILO AY MASASABI NATING DUMAAN SA PROSESO.

DAPAT PAG-ARALAN NG ISANG MAG-AARAL SA PAGIGING GURO ANG IBA-IBANG MODELO

NA GINAGAMIT BILANG PLANONG PANG-INSTRUKSIYON UPANG SA GAYON AY MAKAGAWA

SIYA NG SARILING ESTILO NA BAGAY SA KANIYA KAPAG SIYA AY NAGTUTURO NA. NGUNIT

HINDI ROON DAPAT NAGTATAPOS ANG LAHAT. KAPAG SIYA AY GANAP NA ISANG GURO NA,

MAKABUBUTING IPAGPATULOY ANG PAGTINGIN SA MGA AVAILABLE NA PLANONG PANG-

INSTRUKSIYON SAPAGKAT ITO AY BATAYAN NG KANIYANG PATULOY NA PAG-UNLAD

BILANG GURO. WIKA NGA, ANG PROPESYON NG ISANG GURO AY "WALANG KATAPUSANG

PAG-AARAL,“
• MARARANASAN AT MAKIKITA NG ISANG GURO NA ANG PAGDIDISENYO NG EPEKTIBONG

BANGHAY-ARALIN AY MASALIMUOT AT DI-SIMPLENG GAWAIN. ANG PAGTUTURO AY ISANG

GAWAING "NAKAPANANABIK" AT NANGANGAILANGAN NG MAYAMANG IMAHINASYON. ANG MGA

GURO AY NASA POSISYON UPANG MAGDISENYO NG MGA PLANONG PANG-INSTRUKSIYON NA

GAGAMITIN SA PAGTUTURO SA KLASE.

• HINDI RIN NATATAPOS SA PAGPAPLANO ANG GAWAIN NG ISANG GURO. HIGIT NA MAHALAGA SA

LAHAT NG ITO ANG AKTUWALISASYON NG LAHAT NG KANIYANG PLANO. DITO MAKIKITA NG

ISANG GURO ANG TUNAY NA EPEKTO, KUNG MAYROON MAN, NG LAHAT NG KANIYANG

MABUBUTING INIISIP PARA SA KANIYANG MGA MAG-AARAL. ANG ANUMANG

PINAKAMAGANDANG BANGHAY-ARALIN AY MABABALEWALA KAPAG ITO AY KULANG SA

EHEKUSYON. ANG BANGHAY-ARALIN ANG PINAKAKALULUWA NG PROPESYON SA PAGTUTURO.

ANG PAGSASAKATUPARAN NITO SA LOOB NG SILID-ARALAN ANG PINAKAKATAWAN NITO.

NARIRITO ANG ISANG MODELONG BANGHAY-ARALIN NA ANG PORMA AY KALIMITANG GINAGAMIT SA
PILIPINAS BATAY SA DEPED ORDER NO. 42, SERIES OF 2016:

A. LAYUNIN

 PAMANTAYANG PANGNILALAMAN

 PAMANTAYAN SA PAGGANAP

 MGA KASANAYAN SA PAGKATUTO (ISULAT ANG CODE NG BAWAT KASANAYAN)

NILALAMAN

PAKSA

B. KAGAMITANG PANTURO

 SANGGUNIAN

MGA PAHINA SA GABAY NG GURO

MGA PAHINA SA KAGAMITANG PANG-MAG-AARAL

MGA PAHINA NG TEKSBUK

KARAGDAGANG KAGAMITAN MULA SA PORTAL NG LEARNING RESOURCE

 IBA PANG KAGAMITANNG PANTURO

C. PAMAMARAAN

 BALIK- ARAL SA NAKARAANG ARALIN O PAGSISIMULANG ARALIN

 PAGHAHABI SA LAYUNIN NG ARALIN

 PAG-UUGNAY NG MGA HALIMBAWA SA BAGONG ARALIN

 PAGTALAKAY NG BAGONG KONSEPTO AT PAGLALAHAD NG BAGONG KASANAYAN #1

 PAGTALAKAY NG BAGONG KONSEPTO AT PAGLALAHAD NG BAGONG KASANAYAN #2

 PAGLILINANG SA KABIHASAAN (TUNGO SA FORMATIVE ASSESSMENT 3)

 PAGLALAPAT NG ARALIN SA PANG-ARAW-ARAW NA BUHAY

 PAGLALAHAT NG ARALIN

 PAGTATAYA NG ARALIN
D. MGA TALA

E. PAGNINILAY

 BILANG NG MAG-AARAL NA NAKAKUHA NG 75% SA PAGTATAYAB.

 BILANG NG MAG-AARAL NA NANGANGAILANGAN NG IBA PANG GAWAIN PARA SA REMEDIATION.

 NAKATULONG BA ANG REMEDIAL? BILANG NG MAG-AARAL NA NAKAUNAWA SA ARALIN.

 BILANG NG MGA MAG-AARAL NA MAGPAPATULOY SA REMEDIATION.

 ALIN SA MGA ESTRATEHIYANG PAGTUTURO ANG NAKATULONG NANG LUBOS? PAANO ITO
NAKATULONG?

 ANONG SULIRANIN ANG AKING NARANASAN NA NASOLUSYONAN SA TULONG NG AKING

PUNONGGURO AT TAGAMASID?

 ANONG KAGAMITANG PANTURO ANG AKING DINISENYO NA NAIS KONG IBAHAGI SA MGA KAPWA
KO GURO?
 ARALIN 8: PAPAUNLAD NA PAGPAPLANONG INSTRUKSIYON

• ANG PAGPAPLANO AY GAWI AT TUNGKULIN NG ISANG GURO. MADALAS NA NAGPAPLANO

SIYA SA LIMANG LEBEL (FORTUNATO 2008): UNA, TAUNANG PLANO NA MAY BALANGKAS
NG PANLAHAT NA BATAYAN O FRAMEWORK; IKALAWA, BAHAGYANG NAKAPOKUS NA
PLANO PARA SA ISANG TERMINO; IKATLO, BUWANANG PLANO NA NAGLILISTA NG MGA
HATI NG PAGTUTURO NA MAY ESPESIPIKONG PROGRAMA GAYA NG PANONOOD NG
VIDEO, CASSETTE TAPES, SLIDES, O PELIKULA KAYA; IKAAPAT, LINGGUHANG PLANO
NG HIGIT NA DETALYADONG DESKRIPSIYON NG MANGYAYARI, KASAMA NA ANG
ALOKASYON NG ORAS PARA SA BAWAT GAWAIN; AT ANG PANGLIMA, ANG ARAWANG
PLANO NA MAY HIGIT NA TIYAK NA ISKEDYUL NG MGA GAWAIN AT RESOURCES NG
PAGTUTURO.
MARAMING PARAAN NG PAGPAPLANO AT MAHALAGA NA NAIISIP NATIN ANG MANGYAYARI SA SILID-
ARALAN UPANG MAS MAGING EPEKTIBO ANG ATING “APPROACH” AT ITO ANG PAPATNUBAY SA ATIN
KUNG PAANO MAISASAKATUPARAN ANG ATING GAWAIN.

SA PAGPAPAUNLAD SA GAWAING PAGPAPLANO, ANG UNANG HAKBANG NA DAPAT ALAMIN AY KUNG

BAKIT TAYO NAGPAPLANO. NAGBIGAY SI ANDERSON (1989) NG ILANG DAHILAN:

1. PARA MAKABAWAS SA ATING PAG-AALALA AT KAWALANG KATIYAKAN SA MGA GAWAIN

2. NAGDUDULOT ITO NG KARANASAN SA PAGKATUTO PARA SA GURO

3. NAGBIBIGAY-PROBISYON ITO PARA MA-ACCOMMODATE NG GURO ANG PAGKAKAIBA-IBA NG MGA

MAG-AARAL

4. NAGBIBIGAY-ESTRUKTURA AT DIREKSIYON ITO SA PAGTUTURO

5. NAGSISILBING SECURITY BLANKET

6. ISANG PANGANGAILANGAN O REQUIREMENT SA MARAMING GURO

7. NAKAPAGDARAGDAG SA KABISAAN O EFFICIENCY AT FLEXIBILITY NG GURO.

KAHALAGAHAN NG KARANASAN, OBSERBASYON, AT KRITISISMO SA PAGPAPAUNLAD NG
PAGPAPLANONG INSTRUKSIYON
“ANG ATING KARANASAN ANG ATING PINAKAMAGALING NA GURO.” SA ATING PAGSUSULAT NG
BANGHAY-ARALIN AT PAGSASAKATUPARAN NITO, NAKIKILALA NATIN ANG ATING MGA
PAGKAKAMALI. ISA PA, SA AKTUWAL NA PAGTUTURO LAMANG MAUUNAWAAN NG ISANG
GURO ANG TINATAWAG NA TEACHING PROCESS. KAGAYA NG ISANG MAGALING NA CHEF,
MAHALAGANG MAGALING SA OBSERBASYON ANG ISANG GURO KUNG ANO ANG NANGYAYARI
SA KANIYANG MGA MAG-AARAL AT ANO PA ANG MGA PANGANGAILANGAN NG MGA ITO. KAYA
NGA HINDI MAAARING MAGING GURO NG ISANG TAO ANG ISANG ROBOT GAANO MAN KA-
ADVANCED ANG KANIYANG ARTIFICIAL INTELLIGENCE. ANG TAO LANG ANG MAKAPAGBIBIGAY
NG TAPAT AT TUMPAK NA OBSERBASYON KAUGNAY NG EDUKASYON NG MGA MAG-AARAL.

MAHALAGA RIN ANG OBSERBASYON NG PRINSIPAL O MGA EKSPERTO UPANG MAGING SAPAT
ANG PAG-UNLAD NG ISANG GURO PARTIKULAR SA PAGPAPAUNLAD NG PAGPAPLANONG
INSTRUKSIYON. MAY MGA KAHINAAN ANG GURO NA ANG IBANG TAO LAMANG ANG
MAKAPAGSASABI KUNG ANO IYON. KAYA NAMAN, MAHALAGA NA ANG GURO AY TUMANGGAP
NG MGA TAONG MAY SAPAT NA KAALAMAN PARA SA MATAPAT NA PAGMAMASID SA KANYANG
KLASE.