TARIKH : 23 APRIL 2014

MASA : 10.00 PAGI

TEMPAT : MAKMAL KOMPUTER SKPDL
TAKLIMAT OLEH : CIK NOOR SUHAILI BINTI NORDIN

PENDEDAHAN PROGRAM LINUS
2.0 UNTUK WARIS TAHUN 1 & 2
Apa itu LINUS?
LI Literacy
NU- Numeracy
S- Screening
(Saringan Literasi dan Numerasi)

LINUS 2.0
LINUS 2.0
Apa itu Program Linus dan Apakah beza
antara Linus 2.0 dan Linus 1.0.
Linus ialah Program Literasi dan Numerasi yang
dirangka untuk murid Tahap I.
Program Linus merupakan Projek yang diterajui
Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)
dengan kerjasama semua bahagian dalam KPM.
Antara Objektif LINUS 2.0 ialah
Meningkatkan Literasi Bahasa Inggeris dalam
kalangan murid sekolah rendah.


LINUS 2.0
Linus 2.0 Gelombang 1 PPPM (2013
2015). Program Literasi dan Numerasi
2.0 diwujudkan dalam Makmal GTP 2.0 pada Mei
2012 berdasarkan kejayaan LINUS 1.0 untuk
menangani Isu Literasi Bahasa Inggeris.
Antara Objektif Linus 2.0 ialah
Meningkatkan Literasi Bahasa Inggeris dalam
kalangan murid sekolah dengan memberi
sokongan tambahan bagi membolehkan murid
yang mempunyai masalah literasi Bahasa
Inggeris setara dengan rakan lain dalam arus
perdana.


Kenali Linus 2.0
Latar Belakang LINUS 2.0
Diwujudkan di dalam Makmal GTP 2.0 pada
Mei 2012

Dijelmakan di dalam Pelan Pembangunan
Pendidikan Malaysia (PPPM) di bawah Pelan
Tindakan untuk mewujudkan Penguasaan
Bahasa Secara Meluas

Dibentuk berdasarkan kejayaan LINUS 1.0
untuk menangani isu literasi Bahasa Inggeris

Dilaksanakan di dalam Gelombang 1 ( 2013
2015 )


Objektif LINUS 2.0
Meningkatkan literasi Bahasa Inggeris dalam kalangan murid
sekolah
Memberi sokongan tambahan bagi membolehkan murid yang
mempunyai masalah literasi Bahasa Inggeris setara dengan
rakan lain dalam arus perdana

Agensi Pelaksana
J PN
-Perlantikan JU Utama untuk LINUS 2.0 (Literasi BI)
-Mengkoordinat pemantauan dan aktiviti penyeliaan di peringkat
negeri

PPD
-Membantu guru BI, merancang, memantau, menyelia dan
menilai program di peringkat daerah

Sekolah
-Melaksanakan program
-Membina hubungan dengan ibu bapa, komuniti dan NGO
-Membina perkongsian pintar dengan universiti dan sektor
swasta
Perbezaan Linus 1.0 & Linus 2.0
KEPUTUSAN SARINGAN LINUS 2.0
2013
DEFINISI LITERASI &
NUMERASI
Literasi
Keupayaan untuk membaca, menulis dan
memahami perkataan dan ayat serta
mengaplikasikan pengetahuan tersebut dalam
pembelajaran dan komunikasi harian

Numerasi
Keupayaan untuk melakukan operasi asas
matematik dan memahami idea yang mudah
serta mengaplikasikan pengetahuan dan
kemahiran matematik dalam kehidupan harian.



Definisi Literasi Bahasa Inggeris
Able to communicate with peer and adult
appropriately
Able to read and comprehend simple texts
and stories.
Able to write a range of texts through a
variety of media.
- Diperkenalkan pada tahun 2013 yang
mewajibkan murid Tahun 1 menduduki
saringan ini
KONSTRUK LITERASI
Konstruk 1 : Keupayaan membaca dan menulis huruf vokal dan konsonan.
Konstruk 2 : Keupayaan membaca dan menulis suku kata terbuka.
Konstruk 3 : Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata terbuka.
Konstruk 4 : Keupayaan membaca dan menulis suku kata tertutup.
Konstruk 5 : Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata tertutup.
Konstruk 6 : Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang
mengandungi
suku kata tertutup ng.
Konstruk 7 : Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang
mengandungi diftong
Konstruk 8 : Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang
mengandungi
vokal berganding.
Konstruk 9 : Keupayaan menulis perkataan yang mengandungi digraf dan
konsonan bergabung.
Konstruk 10 : Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang berimbuhan
awalan
dan akhiran.
Konstruk 11 : Keupayaan membaca dan menulis ayat mudah.
Konstruk 12 : Keupayaan membaca, memahami dan menulis ayat
berdasarkan
bahan rangsangan.
KONSTRUK NUMERASI
Konstruk 1 : Keupayaan pra nombor dan mengenal angka
Konstruk 2 : Keupayaan membilang
Konstruk 3 : Keupayaan memahami nilai nombor
Konstruk 4 : Keupayaan membuat seriasi
Konstruk 5 : Keupayaan mengenal mata wang Malaysia
Konstruk 6 : Keupayaan menyatakan waktu
Konstruk 7 : Keupayaan mengendalikan operasi asas
Konstruk 8 : Keupayaan mengendalikan operasi asas
melibatkan mata wang Malaysia
Konstruk 9 : Keupayaan mengukur panjang objek, jisim objek
dan isipadu.
Konstruk 10 : Keupayaan menterjemah ayat biasa kepada ayat
matematik dan sebaliknya
Konstruk 11 : Keupayaan mengaplikasikan pengetahuan dan
kemahiran dalam
kehidupan harian terhad kepada nombor bulat.
Konstruk 12 : Keupayaan mengaplikasikan pengetahuan dan
kemahiran dalam
kehidupan harian melibatkan mata wang, masa dan
ukuran panjang.

KONSTRUK LITERASI BAHASA
INGGERIS
Construct 1 : Able to identify and distinguish shape of the
letters of the alphabet
Construct 2 : Able to associate sounds with the letters of the
alphabet
Construct 3 : Able to blend phonemes into recognizable words
Construct 4 : Able to segment words into phonemes
Construct 5 : Able to understand and used the language at
word level
Construct 6 : Able to participate in daily conversations using
appropriate phrases
Construct 7 : Able to understand and used the language at
phrase level in liner texts
Construct 8 : Able to understand and used the language at
phrase level in non - linear texts
Construct 9 : Able to read and understand sentences with
guidance
Construct 10 : Able to understand and used the language at
paragraph level in non - linear texts
Construct 11 : Able to understand and use the language at
paragraph level in linear texts
Construct 12 : Able to construct sentences with guidance

CONTOH MODUL
Muatturun modul : Modul Linus




TERIMA KASIH






Disediakan oleh :
Noor Suhaili Binti Nordin
Guru Pemulihan Khas SKPDL 2009-2014