LAPORAN HASIL KARYA DAN PRESTASI

TERKAIT KETERAMPILAN
BERKOMUNIKASI YANG EFEKTIF
SECARA LISAN MAUPUN TERTULIS
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan

hidayah, penyusunan Laporan ini merupakan salah satu upaya mengimplementasikan segala

sesuatunya tentang keterampilan berkomunikasi efektif secara lisan dan tertulis di lingkungan

SDN Sugihan 1.

Kami mengucapkan terima kasih dan penghargaan kepada seluruh warga sekolah

yang telah meluangkan waktu dan tenaganya untuk melaksanakan program, dan memberi

saran dalam penyusunan laporan ini. Semoga Allah SWT senantiasa memberikan petunjuk

terhadap segala upaya yang kita lakukan demi untuk peningkatan minat dan bakat siswa yang

telah dilaksanakan di SDN Sugihan 1.

A. KETERAMPILAN BERTANYA DAN MENJAWAB

Keterampilan bertanya dan menjawab merupakan upaya atau metode yang

digunakan oleh guru dalam menunjang kegiatan pembelajaran agar tercipta suasana

yang kondusif dalam pembelajaran. Dalam pengembangan keterampilan bertanya dan

menjawab pada kegiatan ekstrakulikuler juga sangat dikembangangkan saat

penyampaian materi pelajaran di kelas maupun diluar kelas.

B. KETERAMPILAN MENGEMUKAKAN PENDAPAT

Bahasa merupakan alat komunikasi yang penting dalam kehidupan sehari-hari.

Melalui bahasa seseorang dapat menyampaikan sesuatu kepada orang lain dengan tujuan

tertentu. Bahasa memiliki peran penting dalam segala perkembangan intelektual, sosial,

maupun emosional. Pengembangan keterampilan mengemukakan pendapat bertujuan

untuk :

1. Memberanikan siswa dalam mengungkapkan pendapatnya dengan jelas

2. Menyampaikan gagasan

3. Mengontrol logat bicara

4. Menggunakan kosakata yang baik dan benar

5. Berbicara dengan lancar

6. Meningkatkan kepercayaan diri

Pembiasaan atau kegiatan di SDN Sugihan 1 yang mendorong tercapainya

keterampilan mengungkapkan pendapat adalah :

1. Melalui pembinaan karakter

2. Pembiasaan literasi tiap pagi

3. pembicaraan berdasarkan gambar

4. wawancara
 5. bercerita

6. pidato

7. diskusi

Hasil yang diperoleh dari pembiasaan tersebut adalah :

1. Juara 2 Menyanyi tunggal tingkat kecamatan dalam rangka lomba FLSN tahun

ajaran 2020/2021

2. Juara 2 Baca Puisi tingkat kecamatan dalam rangka lomba FLSN tahun ajaran

2020/2021.

3. Juara 2 Menyanyi tunggal tingkat kecamatan dalam rangka lomba FLSN tahun

ajaran 2021/2022

4. Juara 1 Pantonim tingkat kabupaten lomba FLSN tahun ajaran 2021/2022.

C. KEMAMPUAN MEMBUAT KALIMAT DAN PARAGRAF EFEKTIF

Kalimat efektif adalah kalimat yang disusun berdasarkan kaidah – kaidah yang

berlaku, seperti unsur - unsur penting yang harus dimiliki setiap kalimat (subjek dan

predikat); memperhatikan ejaan yang disempurnakan; serta cara memilih kata (diksi)

yang tepat dalam kalimat. Kalimat yang memenuhi kaidah - kaidah tersebut jelas akan

mudah dipahami oleh pembaca atau pendengar. Menyusun kalimat dan paragraf tidak

hanya dibuat dalam proses pembelajaran, namun dalam kegiatan ekstrakurikuler pun

siswa dibiasakan untuk membuat paragraf dan kalimat efektif dalam bentuk tertulis.

Dengan pembiasaan tersebut, akhirnya siswa berhasil meraih prestasi dalam lomba cipta

baca puisi baik puisi itu sendiri maupun dalam balutan music (musikalisasi puisi).
D. KETERAMPILAN MEMBUAT KARYA TULIS

Karya tulis adalah sebuah hasil karangan dalam bentuk tulisan. Yan merupakan

hasil dari sebuah penelitian, pengamatan, tinjauan dalam bidang tertentu yang disusun secara

sistematis. Secara bahasa karya tulis disusun dari dua kata yang berbeda yaitu karya dan tulis.

Kata karya dalam KBBI memiliki arti pekerjaan, buatan, ciptaan dan hasil perbuatan (terutama

untuk hasil karangan). Sedangkan tulis berarti sebuah huruf atau angka yang dibuat dengan

pena atau alat tulis lainnya. Dari pengertian masing - masing kata diatas, maka kita dapat

mengambil kesimpulan. Bahwa karya tulis adalah sebuah karangan yang kita tuliskan dalam

suatu bidang. Atau sebuah karangan hasil dari sebuah pemikiran, pengamatan dalam bidang

tertentu yang ditulis secara terarah.

Kegiatan ekstrakurikuler untuk mengembangkan kemampuan siswa dalam

membuat karya tulis telah dilaksanakan oleh sekolah untuk meningkatkan keterampilan siswa

dalam menyampaikan gagasan secara tertulis. Dengan membiasakan siswa untuk menulis

dapat mendorong keberanian siswa untuk mengekspresikan gagasan dalam bentuk tulisan.
 PENUTUP

Keterampilan berkomunikasi yang efektif secara lisan dilakukan oleh sekolah untuk

meningkatkan keterampilan siswa dalam menyampaikan gagasan baik secara langsung

maupun melalui media sosial. Dengan membiasakan siswa berkomunikasi secara aktif dapat

mendorong keberanian siswa dalam mengungkapkan pendapatnya.

Sejalan dengan visi sekolah yakni Terciptanya Sekolah yang Berprestasi, Berbudi,

Berkarakter, Berdasarkan Iptek dan Imtaq Serta Berwawasan Ke Depan maka harapanya

kegiatan kegiatan seperti yang telah dilakukan tersebut mampu mewujudkan visi sekolah

tersebut.

Kami yakin dan percaya banyak kekurangan – kekurangan dalam pelaksanaan

kegiatan maupun pelaporannya ini, untuk itu kami mohon maaf. Semoga kekurangan-

kekurangan tersebut dapat menjadi awal untuk lebih baik lagi dimasa yang akan datang.

Demikianlah laporan ini disusun, kritik dan saran sangat kami perlukan untuk

meningkatkan kualitas pelaksanaan kegiatan dan penulisan laporan ditahun berikutnya.

Lampiran
DOKUMENTASI PIALA YANG DIRAIH SDN SUGIHAN 1 KECAMATAN JATIROGO
DOKUMENTASI KEGIATAN LOMBAYANG DIKUTI SDN SUGIHAN 1