Laporan Anjung Bahasa Ke Pusat Pemuliharaan Penyu 2.

0 Aktiviti Anjung Bahasa

1.0 Pengenalan Murid-murid mengadakan lawatan ke Pusat Pemuliharaan

Penyu, Jabatan Perikanan, Serasa.

2.1 Kepentingan lawatan

Tujuan lawatan ini diadakan untuk memanfaatkan alam

sekitar dalam proses pengajaran dan pembelajaran murid.

Di samping itu, murid-murid perlu menggunakan bahasa

Melayu baku sepanjang lawatan serta menghasilkan aktiviti

Laporan ini adalah susulan daripada Kertas Kerja Projek penulisan secara individu dan berkumpulan selepas lawatan.

Anjung Bahasa yang telah diberikan kepada Sekolah

Rendah Bendahara Sakam, Bunut pada 25 Ogos 2008 yang 2.2 Objektif lawatan

lalu. Sehubungan dengan itu, guru pengawas akan Objektif lawatan ini dilakukan supaya murid-murid akan

melaporkan dua perkara iaitu Aktiviti Anjung Bahasa dan dapat:

Pascaanjung Bahasa. i) Berkongsi maklumat mengenai penyu.

1 2
 ii) Menyayangi habitat yang hampir pupus seperti 2.4 Tarikh lawatan

penyu. Lawatan diadakan pada 8 Oktober 2008 hari Rabu.

iii) Memegang anak penyu sebenar.

iv) Menggunakan bahasa Melayu baku.

v) Menghasilkan aktiviti penulisan selepas lawatan.

2.3 Tempat yang dilawat

Tempat yang dilawat ialah Pusat Pemuliharaan Penyu

Jabatan Perikanan, Serasa.

2.5 Murid-murid yang terlibat

Seramai 21 orang murid Darjah IV Blue, Sekolah Rendah

Bendahara Sakam, Bunut.

4
3
 2.7 Dokumentasi

Semua aktiviti Anjung Bahasa telah didokumentasikan

melalui catatan atau diari, gambar dan tayangan video.

2.8 Aktiviti Anjung Bahasa

(Lawatan ke Pusat Pemuliharaan Penyu Jabatan

Perikanan, Serasa)

Aktiviti ini dipecahkan kepada 3 bahagian iaitu

2.6 Guru yang terlibat
sebelum lawatan, semasa lawatan dan selepas lawatan.

2.8.1 Sebelum lawatan

Sebelum murid-murid bertolak ke Pusat Pemuliharaan

Penyu Jabatan Perikanan Serasa, semua murid berkumpul

di bilik Darjah IV Blue Sekolah Rendah Bendahara Sakam,

5 6
Bunut. Guru pengawas memberikan beberapa penerangan viii) Mengangkat tangan dan berdiri apabila hendak

kepada murid-murid supaya sentiasa: bertanya.

i) Menggunakan bahasa Melayu baku semasa aktiviti ix) Melantik dua orang murid iaitu Md Shaminan bin Hj

anjung bahasa berlangsung. Md Norsham dan Md Hafizurrahman bin

ii) Mendengar taklimat yang diberikan oleh pegawai Hasharinuddin untuk memastikan murid-murid

Pusat Pemuliharaan Penyu Jabatan Perikanan, membuang sampah ke dalam plastik sampah yang

Serasa. disediakan.

iii) Berbaris ketika menaiki dan menuruni bas. x) Mengarahkan ketua kumpulan memastikan ahli-ahli

iv) Duduk diam dan tidak membuat bising di dalam bas. kumpulan sentiasa bersama-sama semasa lawatan.

v) Mengikut arahan ketua kumpulan. xi) Guru pengawas mengambil daftar kedatangan murid-

vi) Menjaga kebersihan diri iaitu mencuci tangan murid sebelum bertolak dan semasa di dalam bas.

selepas memegang penyu. xii) Membaca doa naik kenderaan yang diketuai oleh

vii) Menjaga kebersihan bas iaitu membuang sampah ke Cikgu Haji Noor Hamizan bin Haji Hidup.

dalam plastik sampah yang telah disediakan selepas

makan dan minum di dalam bas.

8

7
 Pemuliharaan Penyu Jabatan Perikanan, Serasa, Awang

Hairel bin Haji Simpul.

Seterusnya Awang Hairel bin Haji Simpul

memberikan ucapan alu-aluan selamat datang dan

memberikan taklimat kepada semua murid dan guru.

Taklimat dimulakan dengan menyaksikan tayangan video dan

seterusnya penerangan mengenai penyu-penyu yang

terdapat di Negara Brunei Darussalam.

2.8.2 Semasa lawatan

Semasa sampai di Pusat Pemuliharaan Penyu Jabatan

Perikanan, Serasa, semua murid berbaris turun mengikut

kumpulan masing-masing dan disambut oleh pembantu

jabatan berkenaan, Hajah Zaitunah. Semua murid dan guru

masuk ke Pejabat Pusat Pemuliharaan Penyu Jabatan

Perikanan, Serasa dan disambut oleh pegawai Pusat

9 10
Terdapat 3 jenis penyu yang ada di negara ini iaitu:

penyu

sisik
penyu lipas

Selepas taklimat, beberapa orang murid

11 mengajukan soalan

kepada Awang Hairel bin Haji Simpul.

penyu kangkam

Antara murid-murid yang mengajukan soalan semasa

lawatan itu ialah:

Effatul Aqiqah binti Za’imuddin
Md. Haziq Zikry Hj. Abu Bakar

Kemudian murid-murid dan guru-guru menyaksikan pameran

13
di bilik taklimat.
NurFatin Nabilah bte Md. Hatral

Nur Farahhusna bte Asmalee

Md. Shahminan Hj Md. Norsham

 Izzat Aizaq memegang anak penyu.
Setelah itu, barulah semua murid dan guru dibawa untuk

menyaksikan penyu-penyu yang terdapat di Pusat

Pemuliharaan Penyu Jabatan Perikanan, Serasa. Mereka

juga berkesempatan untuk memegang anak-anak penyu

secara individu.

15 16
Seterusnya, murid-murid juga dapat bergambar secara

individu dan berkumpulan.

kumpulan pintar kumpulan cemerlang kumpulan bijak

Kemudian semua murid dan guru bergambar ramai untuk

diabadikan sebagai

kumpulan cerdas kumpulan pandai

17 18
kenangan.

Seterusnya wakil seorang murid perempuan, Nur

Fatin Nabilah binti Md Hatral Hazaman memberikan ucapan

Aspek kebersihan diri juga diberikan perhatian iaitu

penghargaan dan terima kasih kepada pegawai dan

memastikan semua murid dan guru mencuci tangan dengan

kakitangan Pusat Pemuliharaan Penyu Jabatan Perikanan,

menggunakan sabun dan kertas tisu yang disediakan oleh

Serasa dan Awang Hairel bin Haji Simpul membalas ucapan

guru pengawas. Sebelum menaiki bas untuk pulang semula

tersebut. Kemudian diikuti dengan penyampaian sijil oleh

ke sekolah, semua murid perlu berkumpul mengikut

wakil seorang murid lelaki, Izzat Aizaq bin Romzi kepada

kumpulan masing-masing. Murid-murid diberikan makanan

Pusat Pemuliharaan Penyu, Jabatan Perikanan, Serasa.

dan minuman yang telah disediakan oleh guru pengawas.

Sebelum bas bertolak pulang ke Sekolah Rendah Bendahara

19 20
Sakam, Bunut, doa naik kenderaan dibacakan oleh Cikgu telah ditugaskan untuk menjaga kebersihan perlu

Haji Noor Hamizan bin Haji Hidup. menjalankan tugas mereka dengan bersungguh-sungguh

iaitu dengan memastikan tidak ada sampah yang berselerak

di dalam bas.

Di samping itu, guru pengawas memastikan semua murid 2.8.3 Selepas lawatan

berada di dalam bas. Setelah semua murid dan guru pengawas selamat sampai ke

Sekolah Rendah Bendahara Sakam, Bunut, murid-murid

diarahkan untuk berkumpul semula di Bilik Darjah 4 Blue.

Manakala, murid-murid yang telah dilantik sebagai ketua

kebersihan ditugaskan untuk membuang semua plastik

sampah ke dalam tong sampah besar yang ada di sekolah.

Dalam perjalanan pulang ke Sekolah Rendah Bendahara

Guru pengawas memastikan semua murid yang mengikuti

Sakam, Bunut, Brunei III, semua murid dibenarkan untuk

lawatan berada di sekolah.

makan dan minum di dalam bas. Murid yang dilantik dan

21 22
 Seterusnya guru pengawas mengimbas kembali diberikan tempoh selama tiga hari untuk membuat kerja

tentang lawatan ke Pusat Pemuliharaan Penyu Jabatan rumah diberikan oleh guru pengawas dan perlu dihantar

Perikanan, Serasa. Beberapa orang murid menyatakan pada 11 Oktober 2008, hari Sabtu. Tepat jam 12.30 tengah

mesej yang mereka dapat daripada lawatan tersebut dan hari, semua murid pulang ke rumah masing-masing.

guru pengawas mencatat di papan putih.

3.0 Aktiviti Pascaanjung Bahasa (aktiviti penulisan)

3.1 Kepentingan aktiviti

Tujuan aktiviti ini dijalankan untuk menghasilkan beberapa

aktiviti penulisan secara individu dan berkumpulan. Selain

itu, ia memberi penekanan kepada penggunaan bahasa

Melayu baku dalam penulisan.

Kemudian murid-murid diarahkan untuk membaca mesej

yang telah dicatat oleh guru pengawas tadi. Seterusnya

3.2 Objektif aktiviti:
guru pengawas mengarahkan setiap murid mencatat satu
Objektif aktiviti ini dilakukan bertujuan supaya murid-
mesej dan mereka diarahkan untuk melukis mesej yang
murid dapat:
dicatat tadi sebagai kerja rumah mereka. Murid-murid

23 24
 i) Melukis poster bermesej dengan baik.

ii) Menulis karangan laporan berkumpulan dengan betul. 3.4 Tarikh aktiviti dilaksanakan

iii) Menulis dan menghasilkan buku skrap dengan Aktiviti-aktiviti ini diadakan dalam 2 sesi iaitu pada 11

kreativiti masing-masing. Oktober 2008 hari Sabtu dan 14 Oktober 2008 hari

iv) Menggunakan bahasa Melayu baku dalam aktiviti Selasa. Manakala pada 25 Oktober 2008 hari Sabtu ialah

penulisan. majlis perasmian Projek Anjung Bahasa.

3.3 Tempat aktiviti dilakukan 3.5 Murid-murid yang terlibat

Bilik Darjah IV Blue, Sekolah Rendah Bendahara Sakam, Seramai 23 orang murid Darjah IV Blue, Sekolah Rendah

Bunut. Bendahara Sakam, Bunut yang terlibat.

25 26
 2008 yang lalu. Seramai 11 orang murid menghantar kerja

3.5 Guru-guru yang terlibat rumah.

Cikgu Mariany binti Haji Ibrahim (guru pengawas) dan Seterusnya Cikgu Mariany binti Haji Ibrahim

Cikgu Zelina binti Handidi (guru pengawas). memulakan pengajaran iaitu pengajaran karangan laporan

3.6 Dokumentasi berkumpulan pada pukul 9.00 pagi. Guru pengawas

Semua aktiviti Anjung Bahasa telah didokumentasikan membahagikan murid kepada 5 kumpulan dan dia mengimbas

melalui catatan atau diari, gambar dan tayangan video. semula tentang lawatan murid-murid ke Pusat Pemuliharaan

Penyu Jabatan Perikanan, Serasa. Kemudian guru pengawas

3.7 Aktiviti Pascaanjung Bahasa (aktiviti penulisan) memberikan penerangan mengenai pendahuluan bagi

3.7.1 Aktiviti penulisan pada sesi 1 iaitu pada 11 perenggan pertama, isi bagi perenggan kedua dan penutup

Oktober 2008 hari Sabtu karangan bagi perenggan terakhir.

Sebelum sesi pengajaran dimulakan, guru pengawas Selepas itu, Cikgu Mariany binti Haji Ibrahim dan

mengutip poster bermesej yang telah dilukis oleh murid- murid-murid berbincang mengenai pendahuluan pada

murid dan diberikan sebagai kerja rumah pada 8 Oktober perenggan yang pertama. Setelah selesai perenggan

pertama, guru pengawas berbincang bersama dengan murid-

27
28
murid mengenai ayat pertama dalam perenggan yang kedua

(isi). Seterusnya, guru pengawas mengarahkan murid-murid

untuk menyambung laporan karangan pada perenggan yang

kedua sehingga perenggan yang terakhir. Guru pengawas

memberikan masa sehingga jam 10.00 pagi dan murid-murid

rehat pada pukul 10.00 pagi hingga 10.30 pagi. Penulisan

karangan laporan diteruskan lagi selepas waktu rehat

murid-murid hingga jam 11 pagi. Semua kumpulan diarahkan

untuk menghantar karangan laporan mereka untuk disemak

oleh guru pengawas.

Setelah itu, pengajaran penulisan buku skrap

diteruskan oleh Cikgu Zelina binti Handidi. Masa

pengajaran bermula jam 11.00 pagi hingga jam 12.30

30
29
tengahari. Guru pengawas memulakan isi pengajaran

dengan bersoaljawab dengan murid-murid tentang buku

skrap. Selepas itu, barulah guru pengawas menunjukkan

kepada murid-murid tentang cara-cara membuat buku

skrap. Seterusnya, guru pengawas memberikan penerangan

tentang ayat-ayat yang perlu ditulis di dalam buku skrap.

Setiap murid perlu membuat kerja mereka seperti

membuat buku skrap, mewarna dan menggunting gambar

penyu yang disediakan oleh guru pengawas dan menulis

beberapa ayat di dalam buku skrap tersebut. Pengajaran

diteruskan sehingga pukul 12.30 tengah hari. Manakala,

murid-murid yang tidak dapat menyelesaikan buku skrap,

mereka diarahkan untuk membuatnya di rumah sebagai

kerja rumah dan diarahkan untuk menghantar pada 14

Oktober 2008, hari Selasa.

32
31
 kerja Kumpulan Pandai. Setelah pembetulan dilakukan,

3.7.2 Aktiviti penulisan pada sesi 2 iaitu pada 14 karangan laporan diberikan kepada kumpulan sebenar dan

Oktober 2008 hari Selasa mereka diarahkan menulis semula karangan laporan di atas

Bagi sesi kedua ini, pengajaran bermula pada jam 7.30 pagi. sekeping kertas yang telah diberikan oleh guru pengawas.

Cikgu Mariany binti Haji Ibrahim memberikan beberapa Dan pengajaran ini berakhir pada jam 8.30 pagi.

komen kepada murid-murid tentang karangan laporan yang Seterusnya Cikgu Zelina binti Handidi mengarahkan

telah mereka laksanakan. Antara komen guru ialah: murid-murid untuk menghantar buku skrap yang telah

i) Penggunaan huruf besar. disiapkan oleh mereka manakala bagi murid-murid yang

ii) Penggunaan huruf kecil. belum selesai, mereka diarahkan untuk menyambung semula

iii) Kesalahan ejaan. kerja-kerja mereka yang belum selesai. Pengajaran

iv) Struktur ayat. berakhir pada jam 9.00 pagi.

v) Penggunaan perkataan. Selain itu, Mohamed Faiz bin Idris iaitu murid istimewa

vi) Penggunaan wacana. diberikan pula kerja secara individu. Dia diarahkan oleh

Setiap kumpulan diarahkan untuk membetulkan karangan guru pengawas untuk mewarnakan gambar dan perkataan

laporan kumpulan lain seperti Kumpulan Bijak membetulkan penyu. Selepas itu, Mohamed Faiz melekatkan gambar dan

33 34

33
perkataaan tersebut di atas manila kad. Setelah itu, murid-

murid juga diarahkan untuk melekatkan gambar-gambar dan

menulis ayat-ayat untuk pameran projek Anjung Bahasa.

Aktiviti penulisan ini berakhir pada jam 9.30 pagi.

36
35
3.7.3 Majlis Perasmian Projek Anjung Bahasa pada 25

Oktober 2008 hari Sabtu Sila lihat lampiran markah untuk melihat markah murid bagi

Setelah kerja-kerja penulisan selesai dilaksanakan, guru aktiviti-aktiviti yang dijalankan.

pengawas mengadakan majlis perasmian projek Anjung

Bahasa bagi pameran dan penyampaian hadiah kepada

murid-murid yang berjaya menghasilkan aktiviti penulisan

terbaik. Majlis ini diadakan pada 25 Oktober 2008, hari

Sabtu di Bilik Persidangan pada jam 8.00 pagi. Atur cara

majlis disediakan oleh Cikgu Zelina binti Handidi.

38
37
Pemenang-pemenang bagi setiap kategori ialah: Pemenang ketiga - Nur Basyirah Sa’adatul Hanan

a) Poster bermesej: binti Hj Noor Hazman

Pemenang pertama - Effatul Afiqah binti Za’imuddin

b) Buku skrap:

Pemenang kedua - Aqilah binti Hj Hermanizam Pemenang pertama - Aqilah binti Hj Hermanizam

39 40
Pemenang kedua - Nur Basyirah Sa’adatul Hanan c) Karangan laporan:

binti Hj Noor Hazman Pemenang - Kumpulan Cemerlang:

Aqilah binti Hj Hermanizam,

Nur Basyirah Sa’adatul Hanan

binti Hj Noor Hazman, Muhd

Nazef Zuraine bin Hj Md

Sahrahan, Muhd Elfie Daniel bin

Md Haidzir, Mohamed Faiz bin

Pemenang ketiga - Muhd Shaminan bin Hj Md
Idris.
Norsham

42
41
d) Murid contoh (menyediakan contoh soalan sebelum Kemudian penyampaian sijil diberikan kepada murid-

lawatan) murid Darjah IV Blue yang ikut serta menjayakan Projek

Pemenang - Effatul Afiqah binti Za’imuddin Anjung Bahasa dan sijil-sijil ini disampaikan oleh Guru

Besar Sekolah Rendah Bendahara Sakam, Bunut, Cikgu Pg.

Kamal bin Pg. Hj. Zulaihi.

e) Penyertaan istimewa

Mohamed Faiz bin Idris

Selepas itu, guru pengawas, Cikgu Mariany binti Haji

Ibrahim menyampaikan ucapan penghargaan dan terima

kasih kepada Sekolah Rendah Bendahara Sakam, Bunut

kerana berkesudian menerima Projek Anjung Bahasa ini

43 44
dilaksanakan sehingga selesai. Sehubungan dengan itu, Pusat Pemuliharaan Penyu Jabatan Perikanan, Serasa.

penyampian cenderamata diberikan kepada Guru Besar, Setelah mereka selesai menyaksikan tayangan video itu,

Cikgu Pg Kamal bin Pg Hj Zulaihi sebagai tanda terima kasih murid-murid dan guru-guru menyaksikan pula pameran

daripada guru pengawas. poster bermesej, karangan laporan, buku skrap dan gambar

Seterusnya guru pengawas, Cikgu Zelina binti yang ada di bilik persidangan itu. Majlis ini berakhir pada

Handidi menyampaikan pula cenderamata kepada Guru jam 10.00 pagi.

Darjah, Cikgu Masdiana binti Haji Mohsin dan Guru Subjek

Bahasa Melayu, Cikgu Haji Noor Hamizan bin Haji Hidup

kerana telah banyak memberikan peluang kepada guru

pengawas untuk menjalankan Projek Anjung Bahasa

sehingga selesai.

Selepas itu, perasmian projek Anjung Bahasa

dirasmikan oleh Guru Besar Sekolah Rendah Bendahara

Sakam, Bunut, Cikgu Pg Kamal bin Pg Hj Zulaihi. Semua

murid dan guru menyaksikan tayangan video lawatan ke

45 46
4.0 Faedah Projek Anjung Bahasa 4.2 Faedah kepada ibu bapa

Projek ini banyak memberi faedah kepada semua pihak yang Antara faedah ini ialah supaya ibubapa dapat:

terlibat khususnya kepada murid-murid, ibu bapa dan juga i.memberi kesedaran tentang habitat yang hampir pupus

guru. seperti penyu.

ii. berkongsi pengalaman dan pengetahuan.

4.1 Faedah kepada murid-murid iii. mengeratkan hubungan kekeluargaan.

Antara faedah itu ialah supaya murid-murid dapat: iv. mengetahui aktiviti-aktiviti yang dikuti oleh

i. Dapat berkarya melalui lawatan. anak.

ii.Dapat belajar dalam suasana yang bermakna dan sebenar.

4.3 Faedah kepada guru-guru
iii.Dapat menambah ilmu pengetahuan melalui lawatan.
Antara faedah ini ialah supaya guru-guru dapat:
iv.Dapat memberi peluang kepada semua murid berinteraksi
i.mengembangkan idea murid-murid dalam aktiviti penulisan.
dan ikut serta dalam semua aktiviti.
ii. mencungkil bakat, kebolehan, daya kreativiti murid-
v. Dapat membentuk bakat kepimpinan dan
murid.
bertanggungjawab.
iii. memudahkan dalam pengajaran.

47 48
iv. pelbagai jenis penulisan dan aktiviti dapat

dilaksanakan.

5.0 Penutup

Adapun, projek Anjung Bahasa ini banyak memberi

manfaat. Ia dapat menghakis pandangan negatif setengah

guru-guru terhadap murid-murid yang tidak suka dengan

kerja berkumpulan. Namun, setelah segala aktiviti ini

dilakukan bersama-sama dengan murid-murid darjah 4 Blue,

murid-murid dapat memberikan kerjasama dalam membuat

aktiviti-aktiviti penulisan itu. Selain itu, projek ini juga

dapat memanfaatkan alam sekitar untuk membantu murid-

murid belajar.

49