RANCANGAN PELAJARAN HARIAN Mata Pelajaran Tahun Masa Tajuk : Pendidikan sivik dan kewarganegaraan :6 : 30 minit : Kitar Semula

Hasil Pembelajaran : Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran, pelajar (Objektif) boleh: i. mengelaskan bahan buangan kepada bahan boleh dikitar semula dan bahan yang tidak boleh dikitar semula. ii. menjalankan aktiviti mengitar semula bahan buangan ditetapkan berpandukan bahan yang diberi.

Pendekatan P&P

: Konstruktivisme

Penerapan Nilai

: i. Menghargai kewujudan alam sekitar ii. Bertanggungjawab iii. Kerjasama

Kemahiran:

i. Memerhati ii. Membuat inferens iii. Berkomunikasi iv. Mengelas

KBKK:

i. Mengumpul maklumat ii. Menjana idea iii. Menghubung kait iv. Membanding dan membeza v. Merumus

Kecerdasan Pelbagai : i. Interpersonal ii. Intrapersonal iii. Logikal

Media Pengajaran

: i. Surat khabar ii. Carta lagu iii. LCD iv.Radio

Pengetahuan Sedia Ada : Pelajar pernah menggunakan buangan yang telah dikitar semula.

PERKARA ISi PELAJARAN Set induksi ( 3 minit ) Menonton klip video Kitar Semula

AKTIVITI

SUMBER

CATATAN SDP

LCD 1. Guru menayangkan video tentang Kitar semula . 2. Murid memerhati tayangan video 3. Murid diminta membezakan jenisjenis kitar semula. KBKK Hubungkait inferens Video

Gabung jalin mata pelajaran Sains dan Muzik

Langkah 1 ( 10 minit )

Penerangan tentang bahan yang boleh di kitar semula

Guru menjelaskan tujuan aktiviti dan tajuk pengajaran . Guru membawa murid ke tapak pembuangan sampah di sekolah. Guru meminta murid mengenal pasti bahan buangan yang terdapat di kawasan itu. Murid mengumpul bahan buangan yang boleh dikitar semula contoh : botol, kertas, tin.

Bahan maujud

KBKK Pencetusan idea Banding beza Hubungkait

> Pergerakan Lokomotor & bukan lokomotor

Murid mengelaskan bahan buangan mengikut kartogeri. Biru -- kertas Coklat -- kaca Jingga -- tin Seni visual - Mengenal warna

Langkah 2 ( 10 minit )

Projek kitar semula ( menghasilkan kraf tangan)

Guru membahagikan murid kepada 4 kumpulan . Guru memberikan bahan-bahan yang dikutip dalam aktiviti 1. Murid diminta menghasilkan barang kraf tangan menggunakan idea sendiri. Guru memasang muzik untuk mengiringi murid melakukan aktiviti

KPS Memerhati Inferens Komunikasi Mengelas

-Seni Visual Kraf tangan -Pergerakan-pjk mengelaskan -Muzik

KBKK Menjana idea Menghubung Kait Membanding beza

Langkah 3 ( 5minit )

Perbentangan

Guru meminta beberapa orang pelajar membentangkan hasil dapatan kumpulan masing- masing. Guru memberikan penerangan dan pengukuhan.

Kecerdasan Pelbagai

Gabungjalin

mata pelajaran Interpersonal Sains dan Seni Intrapersonal Logikal

Penutup / Kemuncak ( 2 minit )

Menyanyi lagu Hijau

Guru memperdengarkan rakaman lagu Hijau Murid menyanyi mengikut carta senikata lagu. Murid menyanyi mengikut senikata lagu