TAJUK

MEMOTIVASIKAN AHLI DALAM ORGANISASI

Kumpulan 15

1.

MENJELASKAN PERKARA ASAS DALAM MOTIVASI.

2.

MENGHURAIKAN PERBEZAAN DALAM PENDEKATAN MOTIVASI.

MENTAKRIF PENDEKATAN MOTIVASI DARI PERSPEKTIF KEPERLUAN PEKERJA. MENJELASKAN PROSES PENDEKATAN MOTIVASI PEKERJA MENGARISKAN BAGAIMANA UNTUK MENENTUKAN MATLAMAT YANG DIGUNAKAN SEBAGAI ALAT MEMOTIVASIKAN INDIVIDU/ PEKERJA.

3.

4.

5.

6.

Kumpulan 15

BAGAIMANA MENGGUNAKAN TEORI PENGUKUHAN DALAM MENGAWAL TINGKAH LAKU PEKERJA AGAR SELARAS DENGAN MATLAMAT SESEBUAH ORGANISASI. MENENTUKAN PENGGUNAAN PENYERTAAN DALAM PENGURUSAN KONTEMPORARI MENERANGKAN FUNGSI DUIT/ PENDAPATAN SEBAGAI SUMBER MOTIVASI MENERANGKAN CARA UNTUK MEMBERI GANJARAN PRESTASI BERKUMPULAN MENUNJUKKAN KEPENTINGAN ANTARABANGSA MOTIVASI DARI PERSPEKTIF

7. 8. 9. 10

Kumpulan 15

1.

SUATU BENTUK ANJAKAN DI DALAM INDIVIDU YANG MENJURUS INDIVIDU BERKENAAN UNTUK BERTINDAK KE ARAH MATLAMAT YANG SPESIFIK.

2.

MELIBATKAN MEMBENTUK SESEORANG

PROSES HALA

PSIKOLOGI BERTUJUAN TUJU/ TINGKAHLAKU

MOTIVASI + KEUPAYAAN

PRESTASI

PENGETAHUAN

KEMAHIRAN MENTAL

KEMAHIRAN MEKANIKAL

KEMAHIRAN PSIKOMOTOR

Kumpulan 15

MODEL KEPERLUAN ASAS

MERANGKUMI KEPERLUAN SPESIFIK MANUSIA ATAU FAKTOR DALAMAN INDIVIDU YANG MEMBERIKAN TENAGA, HALA TUJU DAN MENGHENTIKAN TINDAKAN.

MODEL PROSES
MENGAMBIL PANDANGAN DINAMIK TERHADAP MOTIVASI. MEMFOKUSKAN KEPADA PEMAHAMAN PEMIKIRAN ATAU PROSES KOGNITIF BERLAKU DI DALAM MENTALITI INDIVIDU YANG MEMPENGARUHI SIKAP/ TINGKAH LAKU.

Kumpulan 15

HIRARKI KEPERLUAN MASLOW

HERZBERGS TWO-FACTOR MODEL

PEROLEHAN MODEL KEPERLUAN

Kumpulan 15

MENGIKUT MASLOW, SESEORANG INDIVIDU MEMPUNYAI PELBAGAI KEPERLUAN DAN BERUSAHA UNTUK MENCAPAI KEPERLUAN TERSEBUT MENGGUNAKAN SISTEM PRIORITI DAN HIERARKI MASLOW MENSPESIFIKASIKAN LIMA FUNDAMENTAL KEPERLUAN YANG DIPUNYAI SESEORANG

Kumpulan 15

KEPERLUAN POTENSI DIRI/ KEPUASAN

KEPERLUAN ESTEEM KEPERLUAN PERHUBUNGAN KEPERLUAN KESELAMATAN KEPERLUAN PHYSIOLOGI

9

Kumpulan 15

KEPERLUAN FISIOLOGI
MAKANAN,AIR,UDARA DAN TEMPAT BERLINDUNG

KEPERLUAN KESELAMATAN
PERSEKITARAN FIZIKAL DAN EMOSIONAL YANG SELAMAT

KEPERLUAN SOSIAL
PERSAHABATAN,CINTA DAN DIPUNYAI

KEPERLUAN ESTEEM
PERASAAN HARGA DIRI MELALUI PENCAPAIAN YANG DIKETAHUI DAN RASA HORMAT DAN PRESTIJ YANG DIPEROLEHI DARIPADA ORANG LAIN

KEPERLUAN PENYEMPURNAAN-DIRI
PENCAPAIAN PERIBADI

10

Kumpulan 15

MENURUT HERZBERG FAKTOR KEPUASAN BEKERJA ADALAH BERBEZA DAN TIDAK BERKAIT DENGAN FAKTOR KETIDAKPUASAN TERHADAP PEKERJAAN FAKTOR SUMBER MOTIVASI
BERKAIT DENGAN SITUASI PEKERJAAN ATAU APA YANG DILAKUKAN DALAM BIDANG KERJA FAKTOR KEBERSIHAN

11

Kumpulan 15

MEMFOKUSKAN KEPADA TIGA PERKARA PENTING KEPERLUAN YANG RELEVEN DI DALAM SUASANA BEKERJA IAITU:
KEPERLUAN UNTUK PENCAPAIAN KEPERLUAN UNTUK PERHUBUNGAN KEPERLUAN UNTUK KUASA

MODEL INI MENGUTARAKAN BAHAWA APABILA KEHENDAK/ KEPERLUAN ITU KUAT, IANYA AKAN MEMOTIVASIKAN SESEORANG ITU UNTUK MELAKSANAKAN TINGKAH LAKU YANG BERTEPATAN DENGAN KEPERLUAN ATAU KEMAHUAN TERSEBUT.
12

Kumpulan 15

KEPERLUAN UNTUK PENCAPAIAN

MEMANDU KE ARAH KECEMERLANGAN BAGI MEMENUHI TUGAS YANG MENCABAR DAN UNTUK MENCAPAI STANDARD KECEMERLANGAN.

KEPERLUAN UNTUK KUASA

KEINGINAN UNTUK MEMPENGARUHI DAN MENGAWAL KEADAAN SEKELILING/ SITUASI SESEORANG.

KEPERLUAN UNTUK BERHUBUNGAN

KEINGINAN UNTUK BERMESRA DAN BERHUBUNG RAPAT ANTARA INDIVIDU.

13

Kumpulan 15

MODEL JANGKAAN MODEL KEADILAN/ KESAKSAMAAN/ EKUITI MENETAPKAN MATLAMAT TEORI PENGKUHAN

14

Kumpulan 15

MODEL INI MENCADANGKAN BAHAWA MOTIVASI UNTUK MENINGKATKAN USAHA DALAM MELAKUKAN SESUATU BOLEH DITENTUKAN MELALUI TIGA PERSEPSI ASAS INDIVIDU IAITU:
PERSEPSI TENTANG MEMBINA USAHA MEMBAWA KE ARAH PRESTASI. PERSEPSI TENTANG GANJARAN DIPEROLEHI SEIRING DENGAN PRESTASI. PERSEPSI BAHAWA HASIL/ GANJARAN ADALAH SANGAT BERMAKNA UNTUK INDIVIDU.

15

KOMPONAN DALAM MODEL JANGKAAN

Kumpulan 15

JANGKAAN
KEPERCAYAAN BAHAWA SUATU USAHA AKAN MEMBAWA KEPADA PRESTASI TERTENTU

INSTRUMENTASI
KEMUNGKINAN YANG DIPEROLEHI SESEORANG BAHAWA SUATU TAHAP PENCAPAIAN PRESTASI TUGAS AKAN MEMBAWA KE ARAH HASIL KERJA

VALENSI
NILAI ATAU KEPENTINGAN YANG DIPEROLEHI SESEORANG MELALUI BERBAGAI HASIL KERJA

16

Kumpulan 15

USAHA

EKSPEKTANSI
PRESTASI INSTRUMENTASI GANJARAN HASIL VALENSI

17

Kumpulan 15

MODEL JANGKAAN MODEL KEADILAN/ KESAKSAMAAN/ EKUITI MENETAPKAN MATLAMAT TEORI PENGKUHAN

18

Kumpulan 15

MODEL INI MEMFOKUSKAN TERHADAP PERASAAN INDIVIDU MENGENAI BAGAIMANA SESEORANG ITU DILAYAN SEADILNYA BERBANDING DENGAN ORANG LAIN: ORANG MEMPERCAYAI PERSEPSI TERHADAP NISBAH INPUT MEREKA BERBANDING DENGAN HASIL YANG DIPEROLEHI MEREKA JUGA MEMPUNYAI PERSEPSI TERHADAP NISBAH INPUT ORANG LAIN SEHINGGA HASIL YANG MEREKA PEROLEHI KEMUDIAN, SETIAP INDIVIDU AKAN MEMBANDING-BANDINGKAN NISBAH INPUT DAN HASIL YANG DIPEROLEHI ANTARA SATU SAMA LAIN

19

Kumpulan 15

UNTUK MENGURANGKAN TANGGAPAN KETIDAKADILAN, SESEORANG MUNGKIN AKAN MENGAMBIL SALAH SATU LANGKAH BERIKUT: MUNGUBAH INPUT KERJA SAMA ADA MENINGKATKANNYA KE TAHAP LEBIH ADIL. MENGUBAH HASIL UNTUK MENGEMBALIKAN KEADILAN. MEMBANTUTKAN PERBANDINGAN PSIKOLOGI. MENGUBAH INDIVIDU YANG DIJADIKAN PERBANDINGAN KEPADA INDIVIDU YANG LAIN MENINGGALKAN SITUASI TERSEBUT (BERHENTI KERJA ATAU BERTUKAR)

20

Kumpulan 15

SUATU PROSES YANG BERTUJUAN UNTUK MENINGKATKAN PRODUKTIVITI DAN KEBERKESANAN YANG BERTEPATAN DENGAN HASIL YANG DIINGINI OLEH INDIVIDU, KUMPULAN, JABATAN DAN ORGANISASI PEKERJAAN.

21

Kumpulan 15

PENETAPAN TUJUAN YANG BERKESAN MESTILAH: S PECIFIC (SPESIFIK) M EASURABLE (BOLEH DIHITUNG) A CHEIVABLE (MAMPU DICAPAI) R ESULT ORIENTED (BERORIENTASIKAN KEPUTUSAN) T IME RELATED (BERKAITAN DENGAN MASA)

22

Kumpulan 15

BERDASARKAN KEPADA IDEA BAHAWA SESEORANG AKAN BELAJAR UNTUK MENGULANG PERBUATAN YANG MEMBAWA KEPADA GANJARAN POSITIF (PENGUKUHAN) DAN MENGELAKKAN PERBUATAN YANG MEMBAWA KE ARAH BALASAN BURUK (TIADA PENGUKUHAN) APLIKASI TEORI PENGUKUHAN INI SERINGKALI DIPANGGIL MEMPERBAHARUI PERBUATAN ATAU SIKAP KERANA IANYA MELIBATKAN PERUBAHAN SIKAP SESEORANG ATAU SIKAP ORANG LAIN.

23

Kumpulan 15

PENGUKUHAN POSITIF
MEMBAWA MASUK KESAN POSITIF DAN HASIL GANJARAN BERIKUTAN SIKAP YANG DIINGINI.

PENGUKUHAN NEGATIF
JUGA DIPANGGIL PEMBELAJARAN MENGELAK MENGUATKAN SIKAP DIINGINI DENGAN CARA MENGELAKKAN DIRI DARIPADA AKIBAT YANG TIDAK DIINGINI.

24

Kumpulan 15

PENGHENTIAN/ PENGHAPUSAN
MEMBAWA KELUAR GANJARAN POSITIF UNTUK MENGUBAH SIKAP YANG TIDAK DIINGINI

DENDA
MENDAPAT KESAN NEGATIF MELALUI SIKAP ATAU PERBUATAN YANG TIDAK DIINGINI

25

Kumpulan 15

JARAK WAKTU
PENGUKUHAN BERDASARKAN MASA

NISBAH
PENGUKUHAN BERDASARKAN MEMPAMERKAN SIKAP YANG DIINGINI.

26

Kumpulan 15

PENGUKUHAN KETETAPAN
PENGUKUHAN DILAKUKAN DISETIAP JARAK MASA ATAU UNTUK SETIAP SIKAP YANG DIINGINI.

PENGUKUHAN YANG BERUBAH-UBAH

PENGUKUHAN DIBERI PADA MASA RAWAK ATAU KEJADIAN SIKAP YANG DIINGINI YANG BERLAKU SECARA RAWAK.

27

Kumpulan 15

JADUAL JARAK MASA TETAP

MEMBERI GANJARAN KEPADA PEKERJA DI JARAK MASA YANG SPESIFIK DENGAN BERANGGAPAN BAHAWA SIKAP YANG DIINGINI BERTERUSAN KE TAHAP YANG SESUAI.

JADUAL NISBAH TETAP

MENYEDIAKAN PENGUKUHAN SELEPAS PELAKSANAAN SIKAP YANG DIINGINI YANG BERLAKU DALAM JUMLAH YANG TETAP.

28

Kumpulan 15

JADUAL JARAK MASA BERUBAH-UBAH

APABILA PENGUKUHAN BERLAKU SECARA RAWAK PADA MASAMASA TERTENTU YANG TIDAK BOLEH DIAGAK ATAU DISANGKA OLEH PEKERJA.

JADUAL NISBAH BERUBAH-UBAH

PENGUKUHAN DIBUAT SELEPAS BERLAKUNYA SIKAP YANG DIINGINI DALAM MASA RAWAK ATAU MASA-MASA TERTENTU.

29

Kumpulan 15

APLIKASI TEORI PENGUKUHAN PENGUBAHSUAIAN SIKAP.

INI

DIPANGGIL

TUJUAN MENGAPLIKASIKAN KONSEP INI IALAH UNTUK MENGUBAHSUAI SIKAP INDIVIDU TERSENDIRI ATAU SIKAP ORANG LAIN.

DIHARAPKAN PENGURUS MEMBERI GANJARAN KEPADA SIKAP PEKERJA YANG DIINGINI UNTUK ORGANISASI (PRESTASI YANG TINGGI) DAN MENGABAIKAN SIKAP YANG TIDAK DIINGINI ATAU MENGENAKAN DENDA.

30

Kumpulan 15

PENGURUSAN PENYERTAAN WANG

HAK KEUPAYAAN PEKERJA ATAU HAK PEKERJA

GANJARAN PRESTASI KUMPULAN

31

Kumpulan 15

MERANGKUMI BERBAGAI AKTIVITI DI MANA PEKERJA BAWAHAN BERKONGSI KADAR YANG SIGNIFIKAN DI DALAM KUASA MEMBUAT KEPUTUSAN BERSAMA-SAMA.
MELIBATKAN APA-APA PROSES DI MANA KUASA, PENGETAHUAN, MATLAMAT DAN GANJARAN BERGERAK KE BAWAH DI DALAM ORGANISASI. APABILA SYARIKAT MENINGKATKAN JUMLAH KAWALAN DAN KEBEBASAN BERTINDAK PEKERJA-PEKERJA TERHADAP PEKERJAAN MEREKA, MEREKA MEMPERKASAKAN PEKERJA-PEKERJA DAN MEMPERBAIKI MOTIVASI PEKERJA-PEKERJA DAN PENGURUSAN.

32

Kumpulan 15

SEBAGAI MEDIUM PERTUKARAN, WANG SEHARUSNYA MEMOTIVASIKAN SESEORANG KE SUATU TAHAP DI MANA SESEORANG MENGANGGAPNYA SEBAGAI TUJUAN YANG MEMBOLEHKAN MEREKA MEMPEROLEHI; PEKERJAPEKERJA LAIN YANG DIKEHENDAKI. KAJIAN MENUNJUKKAN BAHAWA WANG ADALAH SUMBER MOTIVASI DI MANA, SEJUMLAH WANG YANG SIGNIFIKAN TERNYATA BERSANGKUTAN DENGAN SIKAP YANG DIINGINI.

33

Kumpulan 15

NAMUN, SECARA KESELURUHAN, WANG BERUPAYA UNTUK TIDAK BERSANGKUTAN DENGAN SIKAP PRODUKTIF DAN BERKEMUNGKINAN UNTUK MEMOTIVASIKAN KE ARAH SIKAP YANG TIDAK DIINGINI: SIKAP YANG ELOK ( PRODUKTIF ) TIDAK DIDEFINISIKAN. TERDAPAT PENGIRAAN SIKAP PRODUKTIF YANG TIDAK BAIK ATAUPUN TIDAK DIKIRA. JUMLAH WANG TERLALU KECIL UNTUK MEMBAWA PERUBAHAN.

INI ADALAH SEBAB YANG SAMA MENERANGKAN MENGAPA PERKONGSIAN KEUNTUNGAN ATAU PROGRAM PERKONGSIAN PEROLEHAN SERINGKALI TIDAK MEMOTIVASIKAN PRESTASI INDIVIDU.

34

Kumpulan 15

BERANGGAPAN BAHAWA SEKIRANYA SESEORANG ITU MEMILIKI BAHAGIAN DARIPADA SYARIKAT, SESEORANG ITU AKAN MEMPUNYAI MOTIVASI YANG LEBIH TINGGI UNTUK MENYUMBANG KE ARAH KECEMERLANGAN DAN KEUNTUNGAN SYARIKAT. KAJIAN MENUNJUKKAN BAHAWA MENGGUNAKAN HAK MILIK, TERMASUK PILIHAN STOK , AKAN MEMBERI KESAN MEMOTIVASIKAN SIKAP HANYA: APABILA SIKAP PRODUKTIF DAN MATLAMAT DIDEFINISIKAN. PRESTASI YANG BAIK MAMPU DIHITUNG ATAU DIKIRA. ANUGERAH KEPADA STOK ATAU PILIHAN STOK ADALAH BERKAIT TERUS DENGAN PRESTASI.

35

Kumpulan 15

BAGAIMANA ANDA MEMBERI GANJARAN KEPADA KUMPULAN PRESTASI?

GANJARAN SIGNIFIKAN YANG DIBERIKAN KEPADA KUMPULAN MESTILAH BERDASARKAN PRESTASI KUMPULAN. GANJARAN INDIVIDU SEHARUSNYA DIBERIKAN. NAMUN, INDIVIDU SEHARUSNYA YANG DIBERI GANJARAN BAGI MENYUMBANG KEPADA KEJAYAAN KUMPULAN, USAHA DAN FUNGSI, BUKAN UNTUK PRESTASI INDIVIDU SEMATA-MATA.

36

Kumpulan 15

MENGETAHUI APA YANG MEMOTIVASIKAN SIKAP INDIVIDU.

MENGIKUT GANJARAN KEPADA SIKAP YANG ANDA MAHU.

MEMBANTU ORANG LAIN MELIHAT APA SEBENARNYA SIKAP YANG BETUL DAN MAKSUD PRESTASI.

37

Kumpulan 15

MEMAKLUMKAN ORANG LAIN. APA YANG ANDA JANGKAKAN ATAU HARAPKAN MEREKA LAKUKAN. MENJADIKAN PEKERJAAN ITU BERHARGA , BERMAKNA ATAU BERNILAI. MEMBERI TINDAKBALAS ATAU RESPON.

MEMBERI GANJARAN KEPEDA PRESTASI KEJAYAAN.

MENJADIKAN PERKERJAAN BOLEH DILAKUKAN.
38

1. Apakah yang anda faham dengan tentang motivasi/ definisi motivasi? 2. Berikan empat jenis pendekatan motivasi kontemporari.
3. Sebutkan dua daripada empat jenis jadual pengukuhan yang telah dibentang.

39

1.

SUATU BENTUK ANJAKAN DI DALAM INDIVIDU YANG MENJURUS INDIVIDU BERKENAAN UNTUK BERTINDAK KE ARAH MATLAMAT YANG SPESIFIK.

2.

MELIBATKAN PROSES PSIKOLOGI BERTUJUAN MEMBENTUK HALA TUJU/ TINGKAH LAKU SESEORANG

40

1. 2. 3. 4.

PENGURUSAN PENYERTAAN
WANG HAK KEUPAYAAN PEKERJA ATAU HAK PEKERJA GANJARAN PRESTASI KUMPULAN

41

1. 2.

Jadual Jarak Masa Tetap Jadual Nisbah Tetap

3.
4.

Jadual Jarak Masa Berubah-ubah

Jadual Nisbah berubah-ubah

42

Sesungguhnya yang baik itu daripada ALLAH, yang lemah dan naif datangnya daripada kami bertiga kumpulan 15.
SEKIAN TERIMA KASIH.

43