Falsafah pendidikan

Sekolah vernakular Tamil

Nor Afiqah Gahamat
Nur Syafiqah Ruslan
Nur Zulieqha Mad Amin
Perkembangan sekolah vernakular Tamil
bermula semasa perkembangan ladang getah, kelapa , kopi dan gula.
ditubuhkan pada 1816 selepas penubuhan sekolah Penang Free School oleh Reverence
Hutchings.
1850: sekolah Aglo-Tamil Melaka ditubuhkan. (B.T dan B.I)
1860: Aglo- Tamil Melaka ditutup kerana kekurangan murid.
1870: sekolah kecil ditubuhkan di Melaka, Seberang Perai & NNB.
(dasar British hanya membantu sekolah vernakular melayu shj.)
kesan drpd. Dasar British tersebut, sekolah Tamil bergantung kepada majikan @
persatuan mubaligh.
1895: sekolah Saint Francis Xavier Malabar ditubuhkan di Spura oleh mubaligh
kristian.
1900: 1 vernakular tamil , 3 sekolah anglo-tamil ( Perak ) dan 1 sekolah anglo-
tamil ( selangor ) telah ditubuhkan. (persendirian tanpa bantuan kewangan British
& bil. Murid 200)
1902: british menukar polisi pend. Dgn memberi kemudahan untuk menubuhkan
sek. Vernakular Tamil di mana-mana dgn syarat memp. Peperiksaan & kehadiran
maksima.
1902: kod buruh dikuatkuasakan. Ladang yang memp. 10 atau lebih kanak-kanak
yang berusia 7-14 tahun diwajibkan memp. Guru & sekolah.

1920: murid belajar di sek. Vernakular Tamil di NNB 4000.

1930: sek. Vernakular Tamil terbahagi kepada 4 sekolah:-
* sek. yang dibiayai & diurus oleh kerajaan.
* sek. ladang dibiayai & diurus oleh majikan.
* sek. komuniti yang diurus oleh komuniti india tempatan.
* sek. yang didirikan oleh mubaligh kristian.


Masalah sekolah vernakular Tamil
Awal penubuhan:
banyak kekurangan kemudahan.
pengurusan kurang memuaskan.
kehadiran tidak tetap
kadar keciciran pelajar tinggi.

Cara mengatasi:
british telah melantik nazir berbangsa eropah pada tahun 1930 untuk membaiki sistem
sek. Vernakular Tamil.