PENGENALAN

INTERVENSI DAN TERAPI

KONSEP INTERVENSI DAN TERAPI

INTERVENSI
- Intervensi yang berasaskan pendekatan kaunseling merupakan tindakan yang
dilakukan oleh kaunselor dalm membina program bimbingan dan kaunseling
yang lebih komprehensif.
- Bentuk intervensi kaunseling yang dijalankan juga perlulah sesuai dengan jenis
permasalahan yang dihadapi oleh klien bagi meningkatkan keberkesanan
program kauseling yang dijalankan.
- Intervensi membawa maksud mengubah dan membuka pemikiran, perasaan
dan tingkah laku seseorang yang bermasalah supaya menerokai, memulih dan
mempertingkatkan keyakinan diri.

TERAPI

Terapi berasal daripada perkataan Greek iaitu "Therapeia" yang bermaksud satu
perkhidmatan, satu kehadiran yang berkait dengan perkataan Greek (kata kerja)
"therapeuo" yang bermaksud "i wait upon".

terapi ialah kaedah-kaedah untuk mengubati penyakit atau masalah tubuh

badan.

terapi dalam konteks pendidikan ialah kaedah untuk membantu seseorang murid
untuk bergerak-balas terhadap sesuatu aktiviti atau kemahiran.

kaedah terapi dapat membantu murid-murid bermasalah dan ketidakupayaan

pembelajaran mencapai perkembangan dari segi kognitif,emosi, sosial atau
psikomotor.

KEPENTINGAN TERAPI

Meningkatkan kemahiran pengamatan

Membantu untuk meningkatkan kemahiran bersosial murid

Memperbaiki kualiti hidup dan keyakinan diri

Mengurangkan tekanan dan gangguan mental serta emosi

Membantu dan merangsang pertuturan dan komunikasi

Merangsang pemikiran dan kreativiti murid

Membantu perkembangan fizikal dan tubuh badan

Membantu untuk meningkatkan keupayaan mental, emosi

dan kesihatan

Intervensi kaunseling kanak-kanak

terbahagi kepada dua perspektif
iaitu terapi bermain dan terapi
seni kreatif.

Terapi Intervensi
Kaunseling Kanakkanak

Terapi Seni
Kreatif

Terapi
Bercerita

Terapi Seni

Terapi Bermain

Terapi Muzik

Terapi Biblio

JENIS-JENIS TERAPI

Terapi Bermain

Terapi Muzik

Terapi Seni

Terapi Pasir

Terapi Biblio

Terapi Psikodrama

Terapi Bercerita

Terapi Hipnosis

Terapi Bermain

Adalah satu model pelbagai dimensi yang

berdasarkan konsep-konsep seperti berikut:

Melalui aktiviti main, kanak-kanak lebih memahami

dunia ini

Untuk menemui dan meneroka identiti masingmasing.

Untuk mengkaji serta menguji pilihan-pilihan

secara imaginasi

Ruang fizikal serta teraputik dibekalkan melalui

aktiviti bermain.

Terapi Muzik

Mempunyai konsep utama seperti berikut:

Secara intrinsik, muzik adalah sebahagian daripada

budaya kita.

Memberi peluang kepada kanak-kanak untuk

mengenali pemikiran dan perasaan yang terpendam

Mempunyai struktur asas seperti ritma, melodi,pic,

dan tempo yang dapat menstruktur semulan
pemikiran kanak-kanak yang bercelaruan.

Terapi Seni

Seni dianggap sebagai sublimasi di mana kehendak

tidak sedar kanak-kanak ditunaikan.

Mempunyai lambang visual seperti lukisan yang

boleh digunakan sebagai alat diagnosis.

Mendorong luahan pemikiran positif dan negatif

tentang diri mereka, keluarga dan dunia.

Melahirkan keunikan, dan kreativiti kanak-kanak.

Terapi Pasir

Ap
ai

tu

t er
ap
ip
asi
r??

Satu bentuk bengkel yang memberi

peluang kepada individu untuk
meneroka hal-hal berkaitan dengan
perasaan atau emosi secara
mendalam.

secara tidak langung memberi peluang kepada individu untuk

meluahkan apa yang terbuku di dalam hatinya tanpa paksaan.

Pergerakan

otot yang diselarikan dengan perasaan ketika melakukan

permainan pasir menyebabkan kanak-kanak lebih fokus dan akhirnya

punca sebenar kemarahan atau ketegangan dapat dikeluarkan.
Pemilihan

alat permainan untuk diletakkan di dalam kotak pasir menjadi

simbol terhadap perasaan mereka sama ada

marah

benci

sayang

Terapi Biblio

Penggunaan buku-buku untuk menolong orang

menyelesaikan masalah.
Bahan bacaan penulisan yang terbimbing.

Tujuan

Memperoleh pemahaman atau menyelesaikan masalah

sejajar dengan keperluan terapeutik kanak-kanak.

Ia juga dikenali sebagai bimbingan melalui bacaan.

Harris dan Hodges (1995):terapi ini merangkumi penggunaan pembacaan

bahan-bahan bertulis untuk membantu
pembacaberkembang dari segi kesedaran kendiri.
Pardeck dan Pardeck (1998):Terapi Biblio melibatkan rawatan melalui buku-buku.

Terapi Psikodrama

Pengasas psikodrama adalah Moreno, sejenis drama

yang terawal sekali digunakan.

Kemudian, terapi drama muncul sebagai satu

alternatif yang difikirkan lebih sesuai.

Johnson (dalam Nystul,2003) mentakrifkan terapi

drama sebagai penggunaan drama kreatif bertujuan
mencapai matlamat psikoterapi, iaitu integrase
emosi dan fizikal, rawatan symptom yang muncul
dan pertumbuhan kendiri.

Terapi Bercerita

Bercerita adalah satu cara yang berkesan untuk

membina rapo serta mengenali kanak-kanak
dengan lebih mesra lagi.

Terapi bercerita ialah suatu aktiviti yang

digunakan untuk menyampaikan peristiwa
dengan perkataan, imej dan suara.

Elemen-elemen penting yang terkandung dalam cerita

ialah plot, watak-watak serta pandangan dan nilai-nilai
murni.

Semasa bercerita, kanak-kanak berkongsi maklumat

penting mengenai diri serta keluarga mereka.

Melalui cerita yangdisampaikan, mereka melahirkan

perasaan terpendam.

Hasilnya, guru kaunseling dapat memahami konflik kanakkanak.

Terapi Hipnosis

Hypnosis banyak digunakan dibidang seperti

pengubatan dan olahraga untuk mengubah mekanisme
otak manusia dalam menginterprestasikan pengalaman
dan menghasilkan perubahan pada persepsi dan tingkah
laku.

Aplikasi hypnosis untuk tujuan perbaikan (therapeutic)

dikenal sebagai hypnotherapy.

Hipnotherapi telah terbukti memiliki pelbagai

kegunaan untuk mengatasi permasalahan yang
berkenaan dengan emosi dan perilaku.