INTEGRIRANI NASTAVNI DAN:

PTICE PERNATE LJEPOTICE

III RAZRED DEVETOGODINJE OSNOVNE KOLE

Prethodne aktivnosti:
Pripremiti slike, fotografije i lanke iz djeijih enciklopedija, knjiga i
asopisa o pticama (dijelovi tijela ptice, vrste ptica, stanite, ishrana)
Pripremiti radne listove
Zadaci po predmetnim podrujima:
Bosanski, hrvatski, srpski jezik i knjiavnost:
Pravilno i izraajno itanje
Zapaanje bitnih misli u tekstu
Izdvajanje reenica koje upuuju na poruku
Uoavanje opisa
Formiranje podnaslova dijelovima teksta
Matematika:
Sabiranje i oduzimanje brojeva
Moja

okolina:
Osnovna znanja o pticama u zaviaju i njihovim karakteristikama
Razlikovanje pojedinih vrsta ptica
Izvoenje logikih zakljuaka o pticama, njihovom ivotu, ishrani

Likovna kultura:
Ilustracija knjievnog teksta - basne Plamena
Muzika kultura:
Razumijevanje pjesmice - brojalice
Precizno i tano izvoenje brojalice
Izvoenje odgovarajuih pokreta u mjeri i ritmu

Tjelesni i zdravstveni odgoj:

Hodanje i tranje
Skakanje

Materijal i pribor:
Slike ptica: dijelovi tijela, vrste, stanite, ishrana
Basna Plamena
Radni listovi
Pribor za crtanje, slikanje

Aktivnosti:
1. Aktivnost
Pozdrav u krugu.
Razgovor o dananjoj temi.
Postavljanje slika na vidno mjesto.
2. Aktivnost:
Posmatranje slika. Zakljuak: na zemlji ima puno vrsta ptica. Razliitih su
boja i veliina. Ipak, sve one lie, jer imaju perje, krila, kljun i nose jaja.
Pokazivanje i imenovanje dijelova grae ptice: perje, glava, tijelo, krila,
kljun,noge.
Opisivanje funkcija nabrojanih dijelova tijela:
perje uvanje topline tijela
kljun za sakupljanje i trganje hrane
krila za letenje, plivanje (pingvin) ili tranje (noj)
noge za kretanje po zemlji, hvatanje plijena
3. Aktivnost:
Imenovanje ptica naih krajeva .
Podjela ptica:
Uenici dobiju radni list na kojem je slika ptice i njeno ime, napisano
odreenom bojom. Njihov zadatak je da proitaju ime ptice, te da dati list
donesu do table, na kojoj je nacrtana tabela sa dvije kolone. Svako dijete
izlazi na tablu da bi postavilo svoj list na odreeno mjesto u tabeli. U prvu
kolonu magnetima zakaimo listove na kojima su ptice selice, iji su nazivi
napisani crvenom bojom, a u drugu kolonu ptice stanarice, iji su nazivi
napisani plavom bojom.
Prepoznavanje i imenovanje selica: laste, rode, kukavice, divlje
patke, aplje, galebovi, labudovi, zebe, slavuji
Prepoznavanje i imenovanje stanarica: golub, vrabac, vrana,
svraka, kos, sjenica, kreja
4. Aktivnost:

Ptice, kao i ostale ivotinje, mogu biti:

biljojedi jedu sjemenje, umske plodove i lie
mesojedi grabljivice (jedu insekte, crve, ivotinjice, ribe, koljke,
mieve i zeeve
svejedi
5. Aktivnost:
Gdje sve ptice mogu napraviti svoja gnijezda.
Posmatranje slika. Razgovor. Zakljuci.
6. Aktivnost:
Rad u paru: ko e prije ptiici pronai gnijezdo
Uenici dobiju radni list sa zadatkom iz matematike.
Po zavretku, proglaenje pobjednika.
7. Aktivnost:
Podjela uenika u 5 grupa, pripremni razgovor.
Najava nastavne jedinice.
itanje basne Plamena.
Iznoenje osjeanja o proitanoj basni.
Analiza sadraja po logikim cjelinama i davanje naslova dijelovima prie:
Nesretna plamena
enja za zaviajem
Zarobljene ptice
Smrtonosni let
Nevieni prijatelji
Uoavanje i opisivanje glavnog lika: Plamena tuna, usamljena, uporna,
hrabra, neuobiajenog izgleda.
Uoavanje reenica u tekstu koji nosi poruku prie.
8. Aktivnost:
Ilustracija prie Plamena.
Izloba i komentarisanje radova.
9. Aktivnost:
Igra: Vrapci i maca
Uenici vrapci hodaju u krug, maui rukama kao ptice. U sredini kruga
ui maca.
Uenici izgovaraju pjesmu:
Igrali se vrapci,
maleni nestaci.
Cica maca prede,
vrapci je ne glede.
Skoi cica maca,
pa uhvati vrapca.

Kada zavre pjesmu, uenici se razbjee po uionici (dvoritu), a maca

skoi i pokuava uloviti jednog vrapca. Ako ga ulovi, mijenjaju svoje
uloge.