MANILA, Philippines - Pinahihinto ni Sen.

Antonio
Sonny F. Trillanes IV ang nakaambang pagpapatupad ng K to
12 Program habang hindi pa nasasaayos ang kasalukuyang mga problema sa
sistema ng edukasyon sa bansa, kasama na ang mga inaasahang
problemang haharapin nito kapag ipinatupad na ito sa 2016.
Mas makabubuti para sa ating bansa kung hindi muna ipatutupad ang K to
12 Program hanggat hindi pa nasosolusyunan ang mga problema sa sistema
ng ating edukasyon tulad ng kakulangan sa mga silid-aralan at kagamitan ng
mga estudyante, at ang kakulangan sa mga guro at ang kanilang mababang
sahod, paliwanag ni Trillanes.
Dagdag pa rito ang kawalang plano ng ating pamahalaan sa inaasahang
pagkakatanggal sa trabaho ng aabot sa
85,000 na mga guro at empleyado sa
mga kolehiyo kapag nagsimula na ang
programa sa 2016.
Nag-ikot si Trillanes sa ibat ibang panig
ng
bansa
upang
magsagawa
ng
konsultasyon tungkol sa programa.
Pinuna rin ni Trillanes ang pahayag ng
gobyerno na nasolusyunan na nito ang
problema
ng
kakulangan
sa
mga
classrooms.
Maraming paaralan pa rin ang patuloy na gumagamit ng mga make-shift na
classrooms, o di kayay nagpapalitan sa paggamit ng mga silid-aralan kahit
mas maiksi pa ang haba ng mga klase nito sa tamang oras na aprubado ng
Department of Education, sabi ni Trillanes, taga-pangulo ng Senate
Committee on Civil Service and Government Reorganization.
PSN ( Article MRec ), pagematch: 1, sectionmatch:
Asahan nating lalala pa ito kapag pumasok na ang dalawang karagdagang
batch ng mga estudyante sa ilalim ng K to 12.
Sa mga kagamitan naman, patuloy ang paghahati ng mga estudyante na
umaabot sa ratio na apat na estudyante sa bawat isang modyul. Ang
nasabing numero ay siguradong lalaki pa kapag napatupad na ang programa
sa 2016, diin ni Trillanes.
Ikinalulungkot din ni Trillanes ang patuloy na pagkakaroon ng mga volunteer
teachers na kumikita lamang ng P3,000.00 kada buwan. Kinwestyon din nito

ang kakulangan sa training ng mga guro na minsan pay sumasagot sa

gastos ng sarili nilang training bilang paghahanda sa pagpapatupad ng K to
12.

Buod: MANILA, Philippines - Pinahihinto ni Sen. Antonio Sonny F.

Trillanes IV
Gustong pahintuin ni Sen. Trillanes IV ang pagpapatupad ng K to 12 Program.
Dahil sa mga problemang hindi pa naaayos lalo na ang problemang
haharapin kapag ipinatupad ito ngayong 2016. Sinabi ni Sen. Tillanes IV mas
makakabuti kung hindi muna ipapatupad ang K to 12 Program, solusyunan
muna ang mga problema sa sistema ng edukasyon bago ito ipatupad. Mga
problemang katulad ng kakulangan sa mga silid-aralan, kagamitan ng mga
estudyante , ang kakulangan sa mga guro at ang mga kanilang sahod.
Dinagdag niya pa ang kawalang plano ng ating pamahalaan sa pagtatanggal
ng mga guro na aabot sa 85,000 na guro at empleyado sa mga kolehiyo.
Gumawa ng konsultasyon si Trillanes tungkol sa programa sa ibat ibang
bansa. Pinuna ni Trillanes ang sinabi ng gobyerno na nasolusyunan na nito
ang problema sa kakulangan sa classroom. Marami pa ring paaralan ang
nagme-make-shift na classrooms at nagpapalitan sa paggamit ng silidaralan. Sinabing asahan natin na lalala pa ito kapag ipinasok na ang
dalawang karagdagang batch ng mga estudyante sa ilalim ng K-12. Patuloy
pa rin ang pagkakaroon ng mga volunteer teachers na ikinalungkot ni
Trillanes. P3,000.00 lang naman ang kinikita kada buwan ng mga ito.

Dulot ng K-12
HALOS lahat nang bansa sa buong mundo ay 12-years ang basic education
system. Dito sa Asia, ang Pilipinas na lamang ang tanging nag-i-implement
ng 10-year basic education. Sa Africa, dalawang bansa na lamang doon ang
may katulad na sistema sa Pilipinas. Pero balak na ring baguhin ang kanilang
curriculum. Ipa-pattern na rin sa ibang bansa na 12-years o mahigit pa ang
kurikulum. Kaya kung ang Pilipinas ay mananatili pa rin sa lumang sistema
ng edukasyon, mapapag-iwanan na ang bansang ito.
Ayon kay DepEd Secretary Armin Luistro, ang K to 12 ay magdudulot nang
magandang bunga sa mga kabataan. Sa pagdadagdag ng dalawang taon sa
high school, ganap na mahahasa ang mga estudyante. Masisiksik sila sa
kaalaman, hindi katulad sa dating 10 taon lang binubunong pag-aaral.
Makapaghahanda ang mga estudyante sa sistemang ito sa kanilang
tatahaking carreer.
Nilagdaan ni President Noynoy Aquino noong nakaraang Mayo 15, 2013 ang
batas na nag-aatas na ang mga Pilipinong mag-aaral ay nararapat dumaan
sa kindergarten, anim na taon sa elementarya, apat na taon sa junior high
school at dalawang taon sa senior high school.
Pinakamagandang bunga ng K to 12 curriculum ay ihahanda ang graduates
para makapagtrabaho. Makakakuha na sila ng Certificates of Competency
(COCs) at National Certifications (NCs) kapag nagdaan sa TESDA Training
Regulations. Mayroon na silang pagkakataon na ma-empleo o kayay
magtayo ng sariling negosyo.
Maganda ang nilalayon ng K to 12. Maaaring ito ang magpabago sa buhay ng
mga Pilipino sa hinaharap. Magkakaroon na nang kahandaan sa pipiliing
career. Sana naman, maging handa rin ang DepEd sa implementasyon ng K
to 12. Magkaroon sana nang mahusay na mga guro, libro at mga pasilidad

para maging ganap ang pagpapatupad ng K to 12 at nang hindi na batikusin

ng mga tutol dito. Tahakin na ang pagbabago sa edukasyon. Iwanan na ang
lumang sistema. Maaaring ang sistemang ito ang magbibigay ng bagong
pag-asa. Maraming mapapakinabang sa K to 12.

Buod: Dulot ng K-12

Dito sa Asia, Pilipinas na lamang ang nagi-implement ng 10-years basic
education. Halos lahat ng bansa sa buong mundo ay 12-years basic
education system na ang ginagamit. Mapag-iiwanan na tayo kapag nanatili
ang 10-years basic education system. Magdudulot nang magandang bunga
sa mga kabataan ang K to 12. Mahahasa daw ang mga estudyante,
masisiksik sa kaalaman, hindi daw katulad sa dating 10 taon lang. Mas
makakapaghanda daw ang mgaestudyante sa sistemang ito sa kanilang
tatahaking career, ayon sa DepEd Secretary na si Armin Luistro. Nilagdaan
na ni President Noynoy Aquino noong nakaraang Mayo 15, 2013 ang batas
na nag-aatas na ang Pilipinong mag-aaral ay nararapat na dumaan sa
kindergarten, anim na taon sa elementarya, apat na taon sa junior
highschool at dalawang taon sa senior high school. Pinaka-magandang
bunga dawn g K-12 curriculum na nahahanda ang mga graduates para
makapagtrabaho. Makakakuha na sila ng COCs at NCs. At kapag nagdaan sa
TESDA Training Regulations, may pagkakatoon na silang ma-empleo o kayay
magtayo ng sariling negosyo. Maganda ang layunin ng K to 12. Maaaring
magpabago sa buhay ng mga Pilipino sa hinaharap. May kahandaan na sa
pipiliing career. Pero sana lang, magkaroon din daw ng kahandaan ang

DepEd sa implementasyon ng K to 12. Sana raw ay magkaroon tayo ng

mahusay na guro, libro at mga pasilidad para maging ganap ang
pagpapatupad ng K to 12 at nang hindi na batikusin ng mga tutol dito.
Tahakin na raw natin ang pagbabago sa edukasyon.

Ano ang totoo sa K-12 program?

Buod: Ano ang totoo sa K-12 program?

Mga guro ang kanyang papakinggan para tignan kung ganap na nga bang
handa ang mga ito sa sistemang K-12. Sinabing mapapatunayan nating hindi
pa tayo handa kapag inabangan natin ang pasukan buwan ng Hunyo. Dito
daw kasi tatambad na ang katotohanang kulang pa rin tayo sa mga aklat,
guto at mga silid-aralan. Hindi naman daw ibig sabihin na pwerket hindi pa
tayo handa sa K-12 ay kailangan nating manatili sa 10-years basic education
system. Noon pa daw sana ginawa ng pamahalaan na maging handa sa
ganito. Sinabi niyang mas magiging masakit ang ganito, hindi lamang sa
mga magulang kundi lalo na mga mag-aaral at mga guro na isubo sila sa
isang sistememang hindi pa lubos ang kahandaan. Sinabi niyang kailangangkailangan natin ang K-12. Ngunit sana naman daw ay inihanda ang lahat ng
aspeto bago ito i-implentasyon. Hindi pa plantsado ang lahat ay ikinasa na.
Sasama daw siya sa dowa at sa layunun sa mga maraming isyung sinusulong
ni Tillanes. Sasama siya sa paghadlang ng papatupad ng K to 12 program.
Ayusin muna daw ang kakulangan bago ang bagong kurikulum.

Akoaypilipino.com
Narito ang isang paglilinaw ukol sa gagawing pagpapatupad ng programang
K+12 ng Department of Education (DepEd) sa mga pampublikong paaralan
sa darating na pasukan.

Ano ang K-12 at ang layunin nito?

Ito ang programang ipatutupad ng pamahalaa at ng kagawaran ng
edukasyon na naglalayong tulungan ang ating mga kabataan at ang
pantayan ang sistema ng edukasyon, hindi lamang sa buong Asya, kung
hindi sa buong mundo.
Ang K+12 ay ang karagdagang grades 11 at 12 na nagnanais ihanda ang
mga mag-aaral pagkatapos ng high school, kung nais na nilang magtrabaho
at hindi agad magtuloy ng kolehiyo, o upang maging handa sa mundo ng
pagnenegosyo, o ang mas maging handa para sa kolehiyo mismo.
Ayon kay Kalihim Bro. Armin Luistro ito ay ibibigay ng libre sa mga nais
pumasok sa pampublikong paaralan. Bagaman magiging isang puhunan o
investment ng mga magulang sa edukasyon ng kanilang mga anak.
Sa kasalukuyan ay kinakailangan magtapos ang ating kabataan o mag-aaral
ng kolehiyo para makapagtrabaho. Ngunit para kay Kalihim Bro. Armin
Luistro at Pangulong Noynoy (Aquino III) ang K+12 ay ang pagbibigay ng
basic competencies na kailangan upang makapagtrabaho ang mga
kabataan. Junior high school pa lamang, maaari ng makakuha ng certificate
of competency level 1 basta ma-satisfy lang ang requirements ng TESDA.
Senior high school, level 2, naman ay maaari na silang magtrabaho matapos
ito.

Buod: Ano ang K-12 at ang layunin nito?

Ang layunin daw ng K-12 ay ang tulungan ang mga kabataan at pantayan
ang sistema ng edukasyon sa buong mundo. Ang K-12 ay karagdagang
grades 11 at 12, ito raw ay upang maging handa sa mundo ng
pagnenegosyo, o ang mas maging handa para sa kolehiyo. Ito

daw ay

ibibgay ng libre sa mga nais pumasok sa pampublikong paaaralan, sabi ni

Kalihim

Bro.

Armin

Luistro.

Ang

K-12

ay

ang

pagbibigay

ng

basic

competencies na kailangan upang makapagtrabaho ang mga kabataan.

Junior higschool pa lamang, ay maaari nang makakuha ng certificate of
competency level 1,at sa Senior high school ay level naman, na maaari na
silang magtrabaho matapos nito.

Ilang Mahahalagang Punto Laban sa Programang K-12 ng

Administrasyong Aquino
Ang K-12 (kinder to grade 12) ay isang programang naglalayong palitan ang
kurikulum ng elementarya at sekundaryang edukasyon sa Pilipinas at
dagdagan ito ng dalawang taon. Noong nakaraang taon, inumpisahan ang
programa sa pamamagitan ng pagpapatupad ng universal kindergarten.
Ngayong Hunyo naman ay uumpisahan na ang bagong kurikulum para sa
mga mag-aaral na papasok ng grade 1 at first year high school na ngayon ay
tinatawag na grade 7.
Ayon sa Department of Education (DepEd), ang K-12 umano ang solusyon ng
administrasyon ng Pang. Benigno S. Aquino III sa lumalalang krisis sa
edukasyon. Gayunpaman, mariin itong tinututulan ng mga kabataan, magaaral, guro, kawani, magulang at ng buong komunidad dahil sa kawalan ng
programa ng makabuluhang batayan at sapat na paghahanda at panustos ng
gobyerno para rito. Ang hilaw na pagpapatupad ng K-12 ay maaaring
makapagpalala pa ng sitwasyon.
Narito ang ilan sa mga batayan ng DepEd sa pagpapatupad ng K-12 at ang
ating paglalantad sa kahungkagan ng programang ito:
I. Ayon sa DepEd: Ang K-12 ang solusyon sa dumaraming bilang ng out-ofschool youth.
II. Ayon sa DepEd: Solusyon daw ang K-12 sa bumababang marka ng mga
mag-aaral sa elementarya at sekundarya.
III. Ayon sa DepEd: May
pagpapatupad ng K-12.

sapat

na

rekursong

nakalaan

para

sa

IV. Ayon sa DepEd: Sa pamamagitan ng K-12, hindi na kailangan ng mga

kabataang magtapos ng kolehiyo para magkaroon ng trabaho.

V. Ayon sa DepEd: Ang mga nagsisipagtapos sa programang K-12 ay maari

nang ituring na mga propesyunal at may mataas na pinag-aaralan sa
ibayong-dagat.
VI. Ayon sa DepEd: Lubos na ang naging pag-aaral at paghahanda para
ipatupad ang K-12 ngayong taon.

Buod: Ilang Mahahalagang Punto Laban sa Programang K-12 ng

Administrasyong Aquino

Ipinaliwanag dito na ang K-12 ay isang programa na naglalayon na palitan

ang kurikulum ng elementarya at sekundarya at dagdagan ito ng dalawang
taon.

Nakaraang

taon,

inumpisahan

sa

pagpatupad

ng

universal

kindergarten. At ngayong taon naman ay ang mga mag-aaral na papasok ng

grade 1 at First year highschool, na ngayon ay grade 7 na. Sinabi ng DepEd
ang K-12 ang solusyon ng adminitistrasyon ng Pres. Aquino III sa lumalalang
krisis sa edukasyon. Ngunit ito ay tinututulan ng mga kabataan, mag-aaral,
guro, mga magulang at ang buong komunidad, dahil nga sa kakulangan sa
paghahanda. Nagbigay ng mga batayan ang DepEd sa pagpapatupad ng K12 ito ay ang, (1) Ang K-12 daw ang solusyon sa dumaraming bilang ng outof-school youth. (2) Solusyon daw ang K-12 sa bumababang marka ng mga
mag-aaral sa elementarya at sekundarya. (3) May sapat na rekursong
nakalaan para sa pagpapatupad ng K-12 (4) Sa pamamagitan ng K-12, hindi
na kailangan ng mga kabataang magtapos ng kolehiyo para magkaroon ng
trabaho. (5) Ang mga nagsisipagtapos sa programang K-12 ay maari nang
ituring na mga propesyunal at may mataas na pinag-aaralan sa ibayongdagat. (6) Lubos na ang naging pag-aaral at paghahanda para ipatupad ang
K-12 ngayong taon.

K-12 dapat ituloy!

KUNG kailan naman naitakda na sa susunod na taon ang full implementation
ng K to 12 program ng Department of Education ay saka naman lumakas ang
mga humaharang dito.
Sa susunod na taon, ipatutupad na ang K to 12 kung saan ay magdadagdag
ng dalawang taon sa high school.
Ayon sa DepEd, layunin na lalo pang mapaunlad ang kalidad ng edukasyon
sa bansa lalo na ang literacy.
Nais kasi ng gobyerno na dagdagan ng dalawang taon ang high school para
maging job ready ang mga ito.
Batay kasi sa pagsasaliksik, maraming high school graduate ang hindi na
nagtutuloy sa college dahil sa kahirapan at nais na agad magtrabaho upang
tumulong sa magulang.
Dahil dito, mukhang may punto rito ang gobyerno na kung mas
madadagdagan ng kaalaman ang mga high school graduate ay mas madali
silang makakakuha ng trabaho.
Pang-Masa ( Article MRec ), pagematch: 1, sectionmatch: 1
Dapat ay hayaan na lang na maituloy ang K to 12 program para malaman na
rin kung totoo ang sinasabinng gobyerno na handa na sila sa programang ito.

Ayon sa Malacaang, natugunan na ng gobyerno ang kakulangan sa silid

aralan at mayroon na ring kahandaan sa mga guro na mawawalan ng
trabaho.
Kung mawawalan ng tuturuan ang nasa kolehiyo ay puwede naman daw na
magturo ng ibang asignatura sa mga senior high school.
Sa ngayon ay napag-iiwanan na ang Pilipinas sa kalidad ng edukasyon sa
Asya kung kaya kailangang makasabay na tayo ngayon.
Kung hindi ngayon ipatutupad ang K to 12 ay kailan pa ito mangyayari at
sana ay huwag nang makialam muna rito ang Supreme Court.

Buod: K-12 dapat ituloy

Mas lumalakas ang mga humaharang sa pagpapatupad ng K-12, kung saka
naman ay itatakda na ito ngayong taon, na kung saan ay may dadagdag ng
dalawang taon sa high school. Ayon sa DepEd, ang mapaunload ang kalidad
ng edukasyon sa bansa ang layunin nito. Nais daw kasi ng gobyerno maging
job ready ang mga kabataan kaya ito dadagdagan ng dalawang taon. Sa
kanilang pagsasaliksik nakita kasi nilang maraming highschool graduate ang
hindi na nagtutuloy sa college dahil sa kahirapan at nai na agad magtrabaho
para makatulong sa mga magulang. Dahil dito, nakikita ng iba na may punto
ang gobyerno na kuhng mas madadagdagan ng kaalaman ang mga high
school graduate ay mas madali silang makakakuha ng trabaho.
Sinabing dapat ay hayaan na lang na matuloy ang K-12 program para
malaman kung totoo ang sinasabi ng gobyerno na handa na sila sa
programang ito. Natugunan na dawn g gobyerno ang kakulangan sa silid
aralan at mayroon na rind aw kahandaan sa mga gurong mawawalang ng

trabaho, ayon ito sa Malacaang. Basta sa ngayon ay, napagiiwanan na

tayong nasa Pilipinas sa kalidad ng edukasyon sa Asya.

www.untvweb.com
Mas maayos na implementasyon ng K-12 program sa
buong bansa, prayoridad ng DepED sa 2015 budget
MANILA, Philippines Nakalaan sa mas maayos na implementasyon ng K12 educational program sa buong bansa ang 2015 budget ng Department of
Education (DepED). Halos dumoble ang budget ng DepEd mula sa P174
billion noong 2010, umakyat ito sa P309.4 billion sa 2015.Ang DepED ang
nakakuha ng pinakamalaking bahagi ng 2015 national budget ng
pamahalaan.
Sa pagdinig ng senado sa 2015 budget ng DepED kanina, sinabi ni Education
Secretary Bro. Armin Luistro na P92.3 billion ang ilalaan sa pagha-hire ng
mga guro at pagsara sa logistical gaps upang matugunan ang
pangangailangan ng may 1.8 million kindergarten at 1.2 million senior high
school students.

Ayon sa kalihim, magbubukas ang pamahalaan ng 39,066 teacher positions

sa susunod na taon, na ang kabuuang sahod ng mga ito ay magkakahalaga
ng P9.35 billion.Bukod dito, bahagi rin ng pondo ay gagamitin sa
pagpapatayo ng may sampung libong bagong classrooms.
Ilang classrooms ang dapat i-construct o repair? We should be replacing
every year, 15-20k classrooms substandard. In 20 years time, standard na,
ani Luistro.
Maglalaan naman ng 200-milyong piso ang DepED sa pagbili ng school lots
upang pagtatayuan ng mga bagong classroom. Bibili rin ang kagawaran ng
karagdagang 70 million textbooks at learning materials mula sa ilalaang
pondo na P3.46 billion.
Kukuha rin ang DepEd ng halos walong libong science and math laboratory
equipment packages na magkakahalaga ng apat na bilyong piso upang
mapabuti ang larangan ng agham at teknolohiya sa bansa.
Dagdag pa ni Luistro, ilalaan ang P8.4 billion para sa direct assistance sa
mga estudyante, kabilang rito ang isang milyong scholars ng Government
Assistance to Students and Teachers in Private Education o GASTPE program.
Sa ilalim ng naturang programa, ang mga enrollee sa congested public
schools ay papayagang maka-attend ng klase sa mga pribadong paaralan.
Ilalaan naman ang 2.05 billion para sa training at retooling program ng mga
guro.Kaugnay nito, isa sa mga ipinagmamalaking programa ng DepED ay
ang feeding program para sa mga undernourished na mga estudyante.
Sa taong 2015, target ng DepED na mapakain isang beses kada school day
ang may 630-libong undernourished na estudyante, gamit ang inilaang
pondo na P1.37 billion. (Bianca Dava / Ruth Navales, UNTV News)

Buod: Mas maayos na implementasyon ng K-12 program sa buong

bansa, prayoridad ng DepED sa 2015 budget
Sinabing

handa

na

ang

budget

ng

DepEd

para

sa

maayos

na

implementasyon ng K-12 educational program sa buong bansa. Halos

dumoble ang budget dahil noong 2010 ay may P174 billion na, at ngayong
2015 ay umakyat nan g P309.4 billion. Ang DepEd nga daw ang nakakuha ng

pinakamalaking bahagi ng 2015 national budget ng pamahalaan. Sa

pagdinig ng senado sa 2015 budget ng DepEd, sinabi ni DepEd Secretary,
Armin Luistro na P92.3 billion ang kanilang ilalaan sa pagha-hira ng mga
guro. Ayon din sakanya na magbubukas ang pamahalaan ng 39,066 teacher
positions ngayon taon, at P9.35 billion ang halaga ng kanilang magiging
sahod. At bahagi rin ng pondo ay gagamitin sa pagpapatayo ng may 10,000
libong bagong classroom. Aabot daw sa 15-20K ang kanilang classroom na
bubuuin o aayusin. At 200-milyong piso para naman sa pagbili ng school lots,
na pagtatayuan ng bagong classroom. At maglalaan ng P3.46 billion para sa
karagdagang 70 million textbooks at learning materials. 8000 na science at
math laboratory ay kukunin din ng DepEd na magkakahalagang P4 billion
upang mapabuti daw ang larangan ng agham at teknolohiya sa bansa. At
ang target ng DepEd ay mapakain kahit isang beses lang kada school day
ang mga batang undernourished gamit ang pondong P1.37 billion.

Abscbn.news.com
K-12 curriculum to start this school year
Tatlumput limang taon nang kindergarten teacher si Araceli sa public school.
Isa siya sa mga sumailalim sa two-day training para sa bagong kindergarten
curriculum ng Department of Education (DepEd) noong isang taon.

Reklamo ni Araceli, kahit bihasa na siya sa pagtuturo ay kulang pa rin ang

oras na ibinigay sa kanila para makabisado nila ang bagong curriculum.
Puro lecture tapos bagamat mayroong konting nag-demo, hindi namin
gaanong gagap ang buong curriculum. Kailangan gagap na gagap mo iyan,
sabi ni Araceli.
Pangamba ni Araceli, baka ganito rin ang maging problema sa training ng
DepEd ngayong Mayo para sa mahigit 140,000 grade 1 at grade 7 public
school teachers sa buong bansa.
Ang mga papasok sa grade 1 at grade 7 ngayong school year ang unang
batch na gagamit ng bagong K-12 curriculum.
Pero tiniyak ng DepEd na sapat ang paghahanda na kanilang ginawa.
We want to make sure that our teachers are efficient to teach the new
learning competencies that we want to teach, sabi ni Education Assistant
Secretary Tonsinito Umali.
Halimbawa, ituturo na ngayon sa grade 1 ang Music, Arts, Physical Education
at Health.
Layunin ng K-12 program na magkaroon ng kindergarten at 12 taon ng basic
education para mapataas ang antas ng edukasyon sa bansa.
Ang magpi-first year high school o grade 7 ngayong pasukan ang unang
batch na tutuntong sa grade 11 at grade 12 sa school year 2016-2018.
Suportado naman ng Manila Public School Teachers Association o MPSTA ang
programa pero duda silang sapat ang panahong inilaan para paghandaan ito.
Para bang sapilitang ipinanganganak kumbaga sa sanggol. Ano naman ang
magiging itsura kung sapilitang ipinanganganak, induced baby ang K-12 eh.
Usually abnormal iyan, deformed, sabi ni Benjamin Valbuena, presidente ng
MPSTA.
Nangangamba ang MPSTA na mas bababa pa ang kalidad ng edukasyon
kung mamadaliin ang pagpapatupad ng K-12. Jing Castaeda, Patrol ng
Pilipino

Buod: K-12 curriculum to start this school year

Si Araceli ay tatlumput limang taon nang kindergarten teacher sa public
school. Reklamo niyang kulang pa rin ang oras na ibinigay sa kanila para
makibisado ang bagong curriculum. Hindi daw nila gaanong gagap ang
bagong kurikulum, kailangan daw ay gagap na gagap nila ito. Baka raw ay
maging ganito rin ang problema sa training ng DepEd ngayong Mayo para sa
mahigit 140,000 na grade 1 at grade 7 public school teachers sa buong
bansa. Ang unang batch na gagamit ng K-12 curriculum ay ang Grade 1 at
Grade 7.

Pero tiniyak ng DepEd na sapat na ang kahandaang kanilang

ginawa. Ngunit inihalintulad sa sapilitiang panganganak ang K-12 ng

president ng MPSTA na si Benjamin Valbuena. Ang pinangangambahan ng
MPSTA ay baka mas bumaba pa ang kalidad ng edukasyon kung mamadaliin
ang pagpapatupad ng K-12.

K-12 SA MGA MAG-AARAL, MAGULANG AT GURO

DAHIL sa patuloy na pagbagsak ng kalidad ng ating edukasyon ay umisip at
nag-eksperimento ang ating gobyerno kaagapay ang Kagawaran ng
Edukasyon upang anila'y maiaangat ang kalidad ng edukasyon at
makasabay sa pandaigdigang pagunlad ng edukasyon at teknolohiya ang
mga mag-aaral at nagsisipagtapos ng mataas na paaralan. At dito nga
nalikha ang pormulang K+12 na sa palagay ng ating mga eksperto sa
larangan ng edukasyon ay ang siyang magiging susi at daan tungo sa
pagpapaunlad ng karunungan ng mga batang nagsisipag-aral at magsisipagaral pa. Ito, anila, ang solusyon upang masagip ang tuluyang pagbagsak ng
kalidad ng edukasyon sa ating bansa.
Ang K+12 ay pormulang nalikha ng mga mga eksperto na kung saan maguumpisang pumasok ang batang may limang (5) taong gulang sa
kindergarten + karagdagang 12 taon sa elementary at sa high school. Ang
huling dalawang taon sa high school na siyang senior ay ituturo na ang mga
vocational at technical na mapakikinabangan na ng mga magsisipagtapos.
Maari na, anilang, mag-aplay sa trabaho ang mga ito taglay ang mga
natutuhan sa huling dalawang taon sa high school kahit hindi makatuntong o
hindi na makapgtapos pa ng kahit anong kurso sa kolehiyo.
Sa umpisa pa lamang ng debate hinggil sa K+12 ay umani na ito ng
negatibong puna mula sa iba't ibang sector ng lipunan, particular na sa mga
mag-aaral at mga magulang. Dagdag pasanin anila ang pormulang ito sa
kanilang pagpapaaral ng mga anak lalo't napakahirap ng magpaaral ng mga
anak sa panahon ngayon dahil patuloy na tumataas ang singil sa tuition fee
at kung anu-ano pang fees. Hindi anila ito sagot sa bumabagsak na kalidad
ng edukasyon kundi ang dagdagan ang mga gurong magtuturo upang hindi
magsiksikan sa iisang classroom ang may 60 estudyante.
Marami rin sa sector ng mga guro ang nagbigay ng kanilang opinion hinggil
sa K+12. May nagsasabing dagdag pahirap din sa kanila ang nasabing
programa dahil nadagdagan ang kanilang responsibilidad pero hindi naman
nadaragdagan ang kanilang suweldo. Marami din naman ang sumang-ayon
sa programang ito ng gobyerno sa layuning mapataas ang kalidad ng
edukasyon sa ating bansa. Kung ito, anila, ang siyang magiging daan upang
lalong malinang ang karunungan ng mga mag-aaral ay pilit nilang igagapang
ang kanilang mga anak upang makapagtapos sa pag-aaral na siyang mabisa
at matibay na pundasyon para sa kinabukasan.
Sa kasalukuyan ay ilang taon ng ipinatupad ang K+12 at hangad ng mga
magulang, mag-aaral at maging ng mga guro na malaki ang maitutulong sa
pagbabago at mapataas ang kalidad ng ating edukasyon tungo sa kaunlaran

nang lahat. Marami naman ang naniniwala na binusisi at pinag-ralan ng mga

eksperto maging ng ating gobyerno ang pormulang K+12 bago nila ito
ipinatupad. At para maging mabisa ang pormulang ito ay makipagtulungan,
makiisa ang lahat ng mga magulang, mag-aaral at mga guro sa programang
ito ng Kagawran ng Edukasyon, at ang pagkakaroon pa rin tamang disiplina
sa sarili ang isang gabay tungo sa pagsasakatuparan at pagsasa-buhay ng
programang ito.

Buod: K-12 SA MGA MAG-AADRAL, MAGULANG AT GURO

K-12 daw ang nakikita nilang magiging susi at daan tungo sa pagpapaunlad
ng karunungan ng mga batang nagsisipag-aral at magsisipag-aral. Ito raw
ang maaaring maging solusyon upang masagip ang tuluyang pagbagsak ng
kalidad ng edukasyon sa ating bansa. Sa huling dalawang taon sa high
school

(senior)

dito

ituturo

ang

mga

vocational

at

technical

na

makikinabangan kapag magatrabaho na. Maaari na silang mag-apply sa

trabaho.
Ngunit marami pa rin ang negatibong puna mula sa ibat ibang sector ng
lipuna, particular na sa mga mag-aaral at mga magulang. Dagdag pasanin
daw ang ganito sa kanilang pagpapaaral ng mga anak.
Mga ilang guro din ang nagbigay ng kanolang opinion hinggil sa K-12. Sabi
nila, ay dagdag din pahirap sa kanila ang bagong kurikulum. Dagdag
responsibiliad na naman daw, pero ang kanilang sahod ay hindi naman
nadadagdagan. Ngunit marami din naman ang sumang-ayon sa programang
ito ng gobyerno, dahil nga sa layuning mapataas ang kalidad ng edukasyon
sa

ating

bansa.

Pilit

nilang

igagapang

ang

kanilang

anak

upang

makapagtapos kung ito talaga ang magiging daan upang lalong tumaas o
malinang ang kanilang karunungan. Makipagtulungan, makiisa ang lahat ng
mga magulang, mag-aaral at mga guro upang maging mabisa ang
pormulang ito.

K-12! Ano nga ba para sa akin?

Blog by: Giselle Rejano

Naaalala ko pa noong nasa ika-anim na baitang ako usap usapan ang "k-12
curriculum" na kinaayawan ko dahil sa mga taong nagsasabing pangit daw
yun, na papahirapan lang kaming mga estudyante kaya may oras din na
ngamba ako na baka totoo ang sinasabi nila at akala ko nung papasok na ako
sa Mambugan NHS matatawag ako bilang isang hayskul ngunit nagkamali
ako. Ako pala ay isang estudyanteng nasa ika-pitong baitang kaya ang
pumasok sa isip ko ay natuloy ang binalak na curriculum. Sa una ayaw ko
dahil nahihirapan ako sa kakulangan ng batayang aklat dahil wala pa daw
yung bagong libro.Lumipas ang araw,buwan at taon,ngayon magaapat na
taon na ako sa paaralang pinapasukan ko at kasabay noon ang unti-unti kong
pagtanggap sa K-12 Curriculum.nagustuhan ko ito dahil mas lumawak ang
kaalaman
namin
at
mas
'advance'
yung
mga
pinagaaralan
namin.Nakakastress man dahil sa dami ng ginagawa ngunit natutuwa pa rin
ako at may malaki itong naitulong sa akin. May mabuting dulot din pala ang
pagpapalit ng Curriculum at masaya ako dahil ako ay isa sa mga
estudyanteng pinagpalang makaranas nito.Napagtanto ko rin na dapat
huwag natin intindihin at huwag tayong mangamba sa mga sinasabi ng iba
kapag di pa natin ito nasusubukan o nararanasan.

Buod: Blog: K-12! Ano nga ba para sa akin?

Kanya daw inaayawan ang K-12 noon, dahil daw sa mga taong nagsasabing
pangit yun, na papahirapan lang daw silang mga estudyante. Ayaw niya daw
dahil nahihirapan siya sa kakulangan ng batayang aklat dahil wala pa daw
ang bagong libro. Ngunit lumipas ang araw, buwan at taon, ngayong magaapat na taon na siya ay unti unti niya nang tinggap ang K-12 Curriculum.
Nagustahan niya na ito dahil mas lumawak daw ang kanyang kaalaman at
mas naging advance. Kahit na nakakastress daw sa dami ng ginagawa pero
natutuwa siya dahil malaki daw ang tulong sakanya. May mabuting dulot din
pala ang pagpapalit ng kurikulum. At huwag na muna daw mangamba sa
sinasabi ng iba, subukan muna natin.

Amianan Balita Ngayon

Apat na track para sa K to 12, naihanda na sa Bauang
BAUANG, LA UNION (April 22, 2015) Handang- handa na ang mga
pampublikong paaralan sa bayang ito para sa K to 12 program ng gobyerno.
Ipinahayag ni Henry Mendoza Ledda, public school district supervisor ng
Bauang, na handa na sila para sa K12 program. Kasama sa paghahanda ang
pagkakaroon ng apat na track na kanilang ituturo sa nasabing dagdag na
dalawang taon sa hayskul.
Ang mga track na ito ay ang Academic track na kinabibilangan ng Science,
Technology Engineering and Math (STEM), Arts Business and Management
(ABM), Humanities and Social Science (HUMSS), General Academic Strand
(GAS); ang Arts and Design Track; Sports Track; at ang Technology Vocational
and Livelihood Track.
Ang bawat track ay nakabase sa ginawa nilang survey sa kakayahan ng mga
public schools.
Sa bawat public school ay mayroong isang track na ituturo, ayon kay Ledda.
Ayon pa sa kanya na ang mga ito ay ang paunang hakbang ng mga
estudyante na ninanais pa ring magkolehiyo.
Ang mga estudyanteng sakop ng nasabing programa ay makakatanggap ng
National Certification 2 o ang NC2.
Naging mahabang usap-usapan ang pagdaragdag ng dalawang taon sa
hayskul. Karamihan ay may agam-agam sa kahandaan di lamang ng mga
paaralan kundi maging ng mga guro at mag-aaral.

Malaki rin ang naging katanungan ng publiko ukol sa kagamitan at

pagkukunan ng pondo. Ngunit sa kabila ng mga isyung ito naipatupad parin
ito sa pamumuno ni Pangulong Benigno Noy Noy Aquino, na nagresulta sa
mga batikos sa kanyang administrasyon. Maureen Tulay/ UC Intern

Buod: Apat na track para sa K to 12, naihanda na sa Bauang

Handang handa na ang mga pampublikong paaralan sa Bauang, La Union.
Kasama na sa kahandaan nila ang 4 na track na kanilang ituturo sa dalawang
taon na nadagdag sa hayskul. Ito ang mga Academic Track na kinabibilangan
ng Science, Technology Engineering and Math (STEM) Arts Business and
Management (ABM), Humanities and Social Science (HUMSS), General
Academic Strand (GAS); ang Arts and Design Track; Sports Track; at ang
Technology Vocational and Livelihood Track.
Nakabase sa mga kakayahan ng mga public schools ang bawat track na
kanilang gagawin. Mayroong isang track na ituturo sa bawat public school.
Ito ay mga paunang hakbang ng mga estudyante na ninanais pa ring
magkolehiyo. Ang mga sakop nito na mga estudyante ay makakatanggap ng
National Certification 2 (NC2) Naging katananungan din ng publiko kung saan
kukuha ng pondo. Ngunit naipatupad pa din ito n gating Pangulong Aquino,
na nagbatikos sa kanyang administrasyon.

Ano ang masasabi mo sa K-12 kurikulum

Blog by: Cindy Espinas
Mag tatatlong taon na nang palitan ng ating Pangulong Aqiuno ang
kurikulum ng ating bansa mula sa dati nitong kurukulum na Basic Education
Curriculum o BEC at itoy tinawag
na K-12 na nangangahulugang
magkakaroon pa ng dalawang dagdag na taon sa pag-aaral at ito ang
grade 11 at 12 na naglalayong ihanda ang mga kabatan sa kanilang
pagtatapos sa sekondarya.Kung nais na agad nilang magtrabaho at hindi na
magpatuloy sa pagkokolehiyo at upang maging handa narin sila sa
pagnenegosyo gayundi kung nais pa nilanag magpatuloy sa kolehiyo.
Ako bilang isang estudyante na nakaranas na sa kurikulum na ito ay
aaminin ko na noong una ay nadismaya ako dahil sa halip na
makakapagtapos kana agad sa pag-aaral ay madaragdagan kapa ng
dalawang taon .Pumasok sa isip ko na kung magpapatuloy pa pala ako sa
pag-aaral sa kolehiyo at ang kukunin kong kurso ay four year course ay
nangangahulugan itong puro pag-aaral na lamang ako na dapat sanay
nagsisimula na ako sa nagtatrabho. Ngunit habang tumatagal ay napagisip-isip ko na maganda rin pala ang maidudulot nito para sa ating mga
kabataan lalong lalo na sa walang kakayahang makapag-aral sa kolehiyo
dahil maliban sa mga dagdag nitong kaalaman ay may pagkakataon na
silang makapagtrabaho kahit hindi pa sila nakatungtong ng kolehiyo .Sa
panahon natin ngayon,hindi lahat ay kayang makapag-aral sa kolehiyo kaya
nga siguro maraming mga nakaistambay na lamang sa kani-kanilang
tahanan dahil nahihirapan silang makapag-hanap ng trabaho ,isa pa mas

lalong magiging handa ang mga mag-aaral sa pagtatrabaho at magiging mas

malawak na ang pagiisip ng mga kabataan pagdating sa pagdedesisyon.
Ang K-12 ay hindi ipinatupad upang maslalong pahirapan ang mga
kabataan sa pag-aaral kundi para mas lalong hasain ang kanilang pag-iisip at
makaasabay sa kung anong mayroon ang ibang bansa o hindi tayo mapagiwanan .Marahil ang iba sa inyo ay ang kanilang iniisip sa K-12 ay upang
tumulad lamang tayo sa kung ano ang mayroon sa ibang bansa ngunit sa
halip na ito ang ating isipin bakit hindi nalang kaya natin ilagay sa ating mga
isipaan kung aano ang maaari nitong itulong sa atin bilang isa sa mga
kabataqn ng pilipiunas at kung paano nito tayo nabibigyan ng sapat na
kaalaman sa bawat pagpasok natin sa ating paaralan .

Buod: Blog: Ano ang masasabi mo sa K-12 kurikulum

Tatlong taon na din simula ng palitan ng ating Pangulong Aquino ang
kurikulum na K-12, ang pagdagdag ng dalawang taon sa pag-aaral na may
layuning ihanda ang mga kabataan sa kanilang pagtatapos sa sekondarya.
Kahit na hindi na sila magkolehiyo ay maaari na silang magtrabaho.

Ang nagsulat na ito ay si Cindy, naranasan niya na daw ang bagong

kurikulum.

Noong

una

ay

nadismaya

daw

siya,

dahil

sa

halip

na

nakapagtapos na ay madaragdagan pa dawn g dalawang taon. Ngunit

habang tumatagal ay kanyang napag-isip-isip na may maganda din ang dulot
ng bagong kurikulum sa mga kabataan lalo na sa walang kakayahang
makapag-aral sa trabaho. Kanyang sinambit na hindi ipinatupad ang K-12
upang mas lalo lang mahirapan na ang mga kabataan sa pag-aaral kundi
para daw hasain ang pag-iisip at makasabay sa kung anong mayroon ang

ibat ibang bansa. Sinabi pa nya na ilagay sa ating

isipan na kung ano yung maaari nating itulong sa ating
bilang isang kabataan ng Pilipinas.

BIDA KA!: Go K to 12
Sa buong mundo, isa tayo sa tatlong bansa, kasama ang Angola at Djibouti
na gumagamit pa ng 10-year basic education system.
Sa programang ito, magkakaroon ng dagdag na Grades 11 at 12 na
magbibigay ng sapat na kaalaman sa mga estudyante kung nais na nilang
magtrabaho agad o di kayay magtayo ng sariling negosyo.
***
Subalit malaking hamon ang kinakaharap ng programa dahil ilang sektor ang
kumukuwestiyon sa kahandaan ng pamahalaan na ipatupad ito.
Bago naging batas, masusing pinag-aralan ang K to 12 Education Program ng
mga pribado at pampublikong sektor, batay na rin sa pagsasaliksik at
karanasan sa edukasyon.

Kaya hindi na kailangang pagdebatehan ang kahalagahan ng K to 12 sa

kaunlaran ng edukasyon sa Pilipinas at sa paghubog ng mas magaling at
mas handang mga mag-aaral sa kinabukasan.
Mga Bida, ang mas nararapat na tanong ay kung kaya ba nating maipatupad
ang repormang ito sa buong bansa.
***
Mga Bida, kung pag-uusapan natin ang mga naabot ng DepEd sa nakalipas
na limang taon, masasabing marami na ang kanilang nagawa sa pagpaangat
ng kalidad ng edukasyon sa bansa.
Noong 2010, may backlog na 66,000 classrooms ang bansa. Sa nakalipas na
limang taon, nakapagpatayo ang DepEd ng 142,149 na silid-aralan.
Sa limang taon ding iyon, kumuha ang DepEd ng 167,121 guro dahil na rin sa
lumalaking populasyon ng mga mag-aaral.
Kung pondo naman ang pag-uusapan, itinaas ng Senado ang budget ng
DepEd sa P364.66 bilyon ngayong taon, na mahigit doble sa pondo ng
ahensiya noong 2010 na P174 bilyon.
Sa mga datos na ito, marami nang nagawa ang DepEd at malaki na ang
ikinaganda ng edukasyon sa bansa sa nakalipas na limang taon.
Mga Bida, makikita ang kakayahan ng DepEd at ng iba pang stakeholders na
ilatag ang kailangang paghahanda at pagpapaganda upang maipatupad
nang husto ang programa.
Aminado tayong marami pang dapat ayusin sa pagpapatupad ng K-12
system, kabilang ang pagkuha ng mga bagong guro at mga tauhan sa ibat
ibang posisyon, training sa transition, paglalathala ng mga libro at
pagdaragdag pa ng mga imprastruktura.
Sa kabila ng mga hamong ito, mayroon pa tayong isang taon bago ang
tuluyang pagpapatupad ng K-12 Program.
May isang taon pa upang makahanap ng mga solusyon sa mga nakaambang
isyu at para matugunan ang mga pangamba ng ating publiko sa bagong
programa.
Ang mahalaga rito, huwag tayong mag-iwanan at huwag bumitiw habang
papalapit na tayo sa buong katuparan ng programang K to 12.
Ituloy natin ang pag-aalalay, paghahanda, at pagbibigay suporta sa DepEd,
sa
ating
mga
paaralan
at
mga
guro.
Ngunit ang pinakamahalaga, itoy para sa mas magandang kinabukasan ng
ating kabataang Pinoy at ng buong bansa!
Buod: Bida ka! Go K to 12!
Kasama ang Pilipinas sa bansang Angola at Djibouti na nanatiling 10-years
basic education parin ang gamit.

Subalit malaki raw ang hamon na

kinakaharap ng programa dahil sa hindi malaman kung handa na nga ba ang

pamahalaan na ipatupad ito. Sinabi diot na marami na din ang naiambag o

nagawa ng DepEd na magpapaangat sa kalidad ng

edukasyon. Sa nakalipas na limang taon, nakapagpatayo
ang DepEd ng 142,149 na silid-aralan. Kumuha din ng 167,121 na guro dahil
na rin sa lumalaking polusyon ng mga mag-aaral.

Mataas na din ang

pondong naitabi ng DepEd para sa bagong kurikulum. Sinabing marami nang

nagawa ang DepEd na ikinaganda ng edukasyon ng ating bansa. Oo marami
pang pagkukulang, marami pang dapat ipagpatupad lalo na ang pagkuha ng
mga bagong guro, mga libro at iba pa. Pero siguro sapat na ang isang taon
bago ito tuluyang ipatupad. Sinabi dito na suportahan na lang natin ang
pagpapatupad

ng

K-12,

dahil

ang

pinakamahalaga

ang

magandang

kinaukasan ng kabataan sa Pilipinas.

K+12 sa Pilipinas - Ano, bakit, kailan at sino ang

apektado nito?
Narito ang isang paglilinaw ukol sa gagawing pagpapatupad ng programang
K+12 ng Department of Education (DepEd) sa mga pampublikong paaralan
sa darating na pasukan.

Ano ang K+12 at ang layunin nito?

Ito ang programang ipatutupad ng pamahalaa at ng kagawaran ng
edukasyon na naglalayong tulungan ang ating mga kabataan at ang
pantayan ang sistema ng edukasyon, hindi lamang sa buong Asya, kung
hindi sa buong mundo.
Ang K+12 ay ang karagdagang grades 11 at 12 na nagnanais ihanda ang
mga mag-aaral pagkatapos ng high school, kung nais na nilang magtrabaho
at hindi agad magtuloy ng kolehiyo, o upang maging handa sa mundo ng
pagnenegosyo, o ang mas maging handa para sa kolehiyo mismo.
Ayon kay Kalihim Bro. Armin Luistro ito ay ibibigay ng libre sa mga nais
pumasok sa pampublikong paaralan. Bagaman magiging isang puhunan o
investment ng mga magulang sa edukasyon ng kanilang mga anak.
Sa kasalukuyan ay kinakailangan magtapos ang ating kabataan o mag-aaral
ng kolehiyo para makapagtrabaho. Ngunit para kay Kalihim Bro. Armin
Luistro at Pangulong Noynoy (Aquino III) ang K+12 ay ang pagbibigay ng
basic competencies na kailangan upang makapagtrabaho ang mga
kabataan. Junior high school pa lamang, maaari ng makakuha ng certificate
of competency level 1 basta ma-satisfy lang ang requirements ng TESDA.
Senior high school, level 2, naman ay maaari na silang magtrabaho matapos
ito.
Sino ang sakop ng mga pagbabagong ito? Tuloy na ba ito this coming school
year? Sino ba ang maapektuhan nito?
Ang masasakop talaga ay ang incoming first year high school ng
pampublikong paaralan. Ang pagsisimula nito ay nangangahulugang
ipatutupad na ang bagong curriculum para sa grade 1 curriculum lamang,
kindergarten, at grade 7 o first year high school lamang. Hindi pa
madaragdagan ng dalawang taon. Pampublikong paaralan, dahil ang mga
papasok ng first year high school, ay sila ang maapektuhan dahil sila ang
first batch of grades 11 to 12 graduates sa taong 2016 hanggang 2018. Ibig
sabihin, yung incoming first year high school o grade 7 this school year 2012
to 2013. Samantala ang mga incoming second year, 3rd year at fourth year,
ay gagraduate sa dating bilang ng taon na pinapasukan nila.
Sa kasalukuyan ay maraming mga kakulangan tulad ng silid-aralan, guro,
aklat, na nais tugunan sa loob ng dalawa hanggang tatlong taon ng
pamahalaan. At dahil ang karagdagang grades 11-12 ay ipatutupad at
mangyayari lamang sa 2016 to 2018, ang natitirang apat na taon ang ay
paghahanda dito.

Buod: K-12 sa Pilipinas Ano, bakit, kalian at sino ang apektado

nito?
Ito isinulat noong 2012. Dito sinabing ang layunin ng K-12 ay tulungan ang
mga kabataan at pantayan ang sistema ng edukasyon sa buong mundo.
Sinabi ni Kalihin Bro. Armin Luistro na libre ito sa mga nais pumasok sa
pampublikong

paaralan.

Pero

ngayon,

kailangan

magtapos

munang

magtapos ng kolehiyo ang mga kabtaan para makapagtrabaho, Pero sa K-12,

ay kahit hindi na magkolehiyo ay ayos na. Ngunit marami pa din ang
kakulangan tulad ng silid-aralan, guro, aklat na nais nang tugunan sa loob ng
dalawang taon ng pamahalaan. Ito ay mangyayari na ngayong taon
hanggang 2018.

Trillanes nanguna vs K-12

MANILA, Philippines - Pinangunahan ni Senador Antonio Trillanes IV ang isang

koalisyon ng Trillanes nanguna vs K-12 ibat-ibang sektor na nananawagang
ipagpaliban ang pagpapatupad ng K12 program ng pamahalaan.
Inihahanda na ng koalisyon ang pagsasagawa ng malawakang information
campaign sa buong bansa na palalakasin sa isang malaking protesta sa
Mayo 9 sa Luneta Park sa Maynila. Sila ay nakatakda ring maghain ng
petisyon sa Korte Suprema para sa pagpapatigil ng K12.
Kabilang sa bumubuo sa koalisyon ang mga guro, samahan ng mga nasa
akademya, empleyado sa sektor ng edukasyon, mga magulang, unyon ng
mga manggagawa at iba pa.
Sa ilalim ng K to 12, Program daragdagan ng dalawang taong Senior High
School ang kasalukuyang sistema ng Primary Education. Nakapaloob din
dito ang pagpasok ng mga mag-aaral sa Kindergarten at 12 taong basic
education - anim sa primary education, apat na taong Junior High School, at
dalawang taon sa Senior High School.
Sinabi ni Trillanes na, sa isinagawa niyang pagrepaso sa K12 at pagsangguni
sa mga may kinalaman dito at sa mga maaapektuhan, lumalabas na hindi
handa ang Pilipinas para sa K to 12. Sa halip, mas nararapat tawagin ang
programang ito na K minus 12 (K-12) dahil sa mga problemang nakikita dito.
Kabilang anya sa mga problemang ito ang kakulangan sa pondo, kagamitan,
silid-aralan, guro, panahon sa paghahanda, impormasyon, konsultasyon sa
mga maaapektuhan ng programa, koordinasyon sa ibang sangay ng
pamahalaan at pribadong sektor, oportunidad sa mga high school na
agarang makahanap ng trabaho, at kakayahan ng mga magulang na pagaralin ng dalawa pang taon ang kanilang mga anak.
Ayon kay Professor Rene Luis Tadle, Presidente ng Coalition for K to 12
Suspension (kinabibilangan ng Council of Teachers and Staff of Colleges and
Universities in the Philippines (COTESCUP), nabuo umano ang koalisyon dahil
ipinakita ng resulta ng aming mga konsultasyon sa maraming bahagi ng
kapuluan na hindi pa handa ang sistema ng ating edukasyon para sa
programang ito.

Buod: Trillanes nanguna vs K-12

Sinabing nangunguna si Trillanes sa mga gustong ipatigil muna ang
pagpapatupad ng K-12. Sila ay nakatakdang maghain ng petisyon sa Korte
Suprema para sa pagpapatigil ng K-12. Kabilang dito ay ang mga guro,
samahan ng mga nasa akademya, empleyado sa sektor ng edukasyon, mga
magulang, union ng mga manggagawa at iba pa. Sinabi ni Trillanes, na hindi
pa handa ang Pilipinas sa K-12. Sinabing tawagin muna natin itong K minus
12 dahil nga sa mga magiging problema kapag ito ay napatupad. Ilan sa mga
problema ay ang kakulangan sa pondo, kagamitan, silid-aralan, guro,
panahon sa paghahanda, impormasyon, konsultasyon sa mga maaapektuhan
ng programa, koordinasyon sa ibang sangay ng pamahalaan at pribadong
sektor, oportunidad sa mga high school na agarang makahanap ng trabaho,
at kakayahan ng mga magulang na pag-aralin ng dalawa pang taon ang
kanilang mga anak. At nagsalita din ang Presidente ng Coalistion for K-12
Suspension, na si Professor Rene Luis Tadle na ang dahilan kaya nabuo ang
koalisyon, dahil nakita nila ang resulatang marami bahagi ng kapuluan na
hindi pa handa ang sistema ng ating edukasyon para sa K-12 Program.

Senator Trillanes, hiniling sa Korte Suprema na

ipatigil ang K-12 program ng DepEd
Magiging pahirap umano sa mga estudyante, mga guro at mga magulang
ang magiging kahihinantnan kung magpapatuloy ngayon ang K-12 program
ng Department of Education.
Ito ang buod ng naging pahayag ni Sen. Antonio Trillanes IV sa isinagawang
press conference kanina.
Ito ay kaugnay ng pagsusumite nila ng petition for preliminary injunction at
temporary restraning order kaninang umaga sa Korte Suprema para sa
naturang programa, kasama ang dalawang kongresista na kinatawan ng
Magdalo partylist na sina Gary Alejano at Francisco Ashley Acedillo.
Layunin ng naturang petisyon na ipasuspinde ang implementasyon ng K-12
program sapagkat hindi pa umano handa ang pamahalaan upang ipatupad
ito. Isa na dito ang kakulangan ng mga pasilidad ng mga eskwelahan na
kakailanganin ng mga mag-aaral, at kawalan umano ng sapat na pag-aaral
ng DepEd ukol sa magiging epekto nito sa mga sektor ng mahihirap tulad ng
mga estudyante, guro at mga magulang.
Paliwanag ni Trillanes, dapat lamang ihinto ang K-12 sapagkat maraming mga
state at private colleges ang mawawalan ng enrollees dahil sang-ayon sa K12 Law ay maaari nang makapagtrabaho ang isang graduate ng K-12.
Kung kayat pangamba ng senador na baka mawalan ng trabaho ang
maraming mga guro at non-teaching personnel dahil magiging kaunti na
umano ang mga magtutuloy sa kolehiyo.
Sa halip aniya ay dapat na mas pagtuunan ng pansin ng gobyerno ang
pagpapataas sa sahod ng mga guro at maisaayos ang pasilidad ng mga
eskwelahan.
Samantala ayon pa kay Trillanes ay hinihimok niya ang mga apektado ng K12 program na makiisa sa kanilang isasagawang rally sa Sabado ng hapon,
Mayo 9 sa Liwasang Bonifacio upang ipabatid kay Pang. Aquino at sa Korte
Suprema ang kanilang hiling na ipatigil ang K-12 program. (Jerolf Acaba/UNTV
Radio)

Buod: Senator Trillanes, hiniling sa Korte Suprema na ipatigil ang K12 program ng DepEd
Sinabi dito na mahihirapan ang mga estudyante, guro at mga magulang
kung ipagpapatuloy ngayon ang K-12 Program ng DepEd. Ito ay ang buod na
naging pahayag ni Sen. Trillanes sa isinagawang press conference. Sila ay
nagsumite ng petition for preliminary injunction at temporary restraining
order sa Korte Suprema. Layunin nila ay ipasuspinde ang pag-implement ng
K-12, dahil nga hindi pa handa ang pamahalaan para dito. Sinabing dapat
munang ihinto, dahil mawawalan ng enrollees ang mga colleges, dahil nga
ayon sa K-12 Law ay maaari nang makapagtrabaho ang isang graduate ng K12. Nangangamba din siya na baka mawalan ng trabaho ang maraming mga
guro dahil sa kaunti na lamang ang magpapatuloy sa kolehiyo.

Buod: K-12 ipatutupad na sa kabila ng mga batikos

Sinabing sa kabila ng batikos ng mga guro o grupo ng mga mag-aaral ay ipinatupad

na ng DepEd sa lahat ng paaralang elementarya at hayskul ang programang K-12.
Ipapatupad na ito kahit wala pang pormal na kurikulum at walang paghahanda sa
mga guro. Itong K-12 program, ay pangunahing programa ni Pang. Aquino III. Sa K12 kailangan munang dumaan sa kindergarten bago sa elementarya. Ang dagdag
na dalawang taon, ay tatawaging senior high school, dito ay makakapili na ang
mga estudyante ng technical-courses. Desidido na daw ang admenitrasyong Aquino
na ipatupad ang K-12.
Ayon naman sa Kabataan Party List kahit na maiplement ang K-12, ang tunay na
layunin daw ng K-12 ay gawing semi-skilled workers ang mga estudyante upang
tugunana ang pangangailangan ng ibang bansa. At sinabi naman ni Benjo Basas,
pangulo ng grupong Teachers Dignitity Coalition ay hindi ibig sabihin nito na
magiging mahusay ang mga estudyante. Kahit daw madagdagan ng maraming
taon kung kulang-kulang naman daw sa classroom, libro, guro wala din daw epekto.

K+12 IBASURA MUNA

PAGPASOK ng mga bata sa eskwela sa taong ito, nagkarambola ang mga titser sa
public at private schools kung ano-ano ang mga ituturo nila para sa Grade 9.
King-ina, wala palang nakahandang module o tiyak na laman ng pag-aaralan ng
mga bata.
Sa Setyembre-Oktubre pa magkakaroon nito at adbays ng DepEd sa mga guro na
kung ano ang pinag-aaralan noon, yun pansamantala ang mga ituturo. Ngek!
Noon pa lang, eh, naramdaman na nating may problema sa K+12 ni Armin Luistro
na may basbas mula kay PNoy.
Habang nagtatagal, lumalabas ang mga malalaking problema na kakambal ng
K+12.
Sa 2016 na simula na ng Grade 11 at 2017 para naman sa Grade 12, lumalabas na
magiging malaking problema ang classroom.
Sa Metro Manila lalo na, lumalabas na halos wala nang mapagtatayuang lupa para
sa mga bagong gusali ng DepEd.
Lalong mararamdaman ito sa maramihang paglipat ng mga batang galing sa
private schools dahil sa pahirap nang pahirap nga ang buhay.
Yun palang ipinagyayabang ni PNoy sa State of the Nation Address nitong
nakaraang taon na solb na ang classroom shortage, eh, para lang pala sa 2010.
Sinubuan ni Luistro si PNoy ng pekeng balita para makapambola lang si PNoy sa
kanyang mga boss?
Napakalaki rin na problema kung saan isasaksak ang nasa 85,000 guro ng kolehiyo
para sa First at Second Year college na sasagasaan ng K-11 at K-12.
Itong mga hijo de putang opisyal ng gobyerno ay gawa nang gawa ng mga
programa pero wala naman palang malinaw na remedyo sa mga sumusulpot na
malalaking problema.
Bago pa malaglag sa kanal ang edukasyon ng mga kabataan, pwede bang
suspindehin muna ang K+12 na kinopya lang sa mga Kano pero wala palang
kaakibat na pondo, materyales, tao at iba pa?

Palagay ko, magandang suportahan ang panukala ni Sen. Antonio Trillanes III na
kalsuhan muna ang K+12 hanggang sa malutas ang mga problema rito na
pagmumulan ng pagkadiskaril ng takbo ng edukasyon, buhay-buhay ng mga guro
at mamamayan. BURDADO/Jun Briones

Buod: K-12 IBASURA MUNA

June 2015, nagkagulo ang mga titser sa public at private schools. Dahil hindi nila
alam ang kanilang ituturo para sa Grade 9. Wala pang module na nakahanda.
Setyembre-Oktubre pa daw magkakaroon. Ang adbays ng DepEd sa mga guro, ay
kung ano ang kanilang itinuturo noon, ay yun na muna, pansamantala. Sinabi nang
nagsulat nito, na noon pa lang ay may problema na talaga nakadikit sa pag-implent
ng K-12. Ngayong 2016 ang simula ng Grade 11 at sa 2017 ay Grade 12, ang
problemang lumalabas ay ang kakulangan sa classroom, dito sa Metro Manila ay
halos wala nang lupang magpagtatayuan ng classroom. Lalong naramdaman ang
problemang sa maraming lumulipat na mga estudyante galling sa private schools.
Dati daw ay pinagyayabang ni PNoy sa kanyang SONA na solve na daw ang
classroom storage. Para lang pala yun sa 2010. Malaking problema din daw kung
saan isasaksak ang 85,000 na mga guro ng kolehiyo na sasagasaan ng Grade 11 at
12. Sinabi pang gawa ng gawa ng mga programa ang mga opisyal ng gobyerno
pero wala naman palang malinaw na remedy sa mga sumusulpot na malalaking
problema. Maganda daw suportahan ang panukala ni Sen. Trillanes na kalsuhan
muna ang K-12 hanggang sa malutas ang mga problema.

Editoryal: Senior High School,handa na ba tayo?

Nakababahalang isipin na ang ating bansa na lamang ang nagpapatupad ng
10-taon na Basic Education sa buong Asya,isa sa mga dahilan kong bakit lugmok
ang kalidad ng ating edukasyon.Kaya,ipapatupad na ng DepEd ang Senior High
School sa susunod na taon kaugnay sa programang K-12.Ngunit,gaano kaya
kahanda ang sambayanang Pilipino sa sinasabing programa ?
Noong nakaraang Mayo 15,2013,nilagdaan ni President Noynoy Aquino ang
batas na nag-aatas na dapat ang mga Pilipinong mag-aaral ay dumaan sa
Kindergarten,anim na taon sa elementarya,apat na taon sa junior high school at
dalawang taon sa senior high school.Sinuportahan naman ito ng DepEd Secretary
Armin Luistro.Ayon pa sa kanya,magdudulot ng magandang bunga sa mga
kabataan ang programang K to 12.Ganap na mahahasa ang mga
estudyante.Masisiksik sila sa kaalaman,hindi katulad sa dating 10 taon lang
binubunong ang kanilang pag-aaral.Makapaghahanda ang mga estudyante sa
sistemang ito sa kanilang tatahaking gustong propesyon at bokasyon sa buhay.
Kaya sinikap ng DepEd na maging handa ang mga mataas na paaralan sa
buong bansa para sa implementasyon ng senior high school.Kasali na rito ang mga
pagsasanay para mahubog ng husto ang kakayahan ng mga guro.Pinapahalagahan
ang pagpapatayo ng mga bagong silid aralan,pagbibigay ng mga karagdagang
pasilidad tulad ng mga kompyuters,aklat at iba pang kagamitan para sa magaaral,isinasagawa rin ang sunod-sunod na mga pagpapalaganap sa mga kursong
ibibigay ng bawat mataas na paaralan upang makapili ang mga mag-aaral kaugnay
sa kanilang kakayahan at talento.Higit sa lahat ang pagpapatupad ng early
registration para sa pagbubukas ng ika-11 na baitang sa susunod na taon.
Hindi naman nagpapahuli ang mga opisyal sa lokal na gobyerno,patuloy ang
kanilang suportang ibinibigay sa mga paaralan gaya ng pagpapatayo ng
karagdagang silid aralan,pagpapaayos sa mga nasirang pasilidad upang
makatulong sa ibat-ibang aspeto na ika-uunlad sa larangan ng ating edukasyon.
Samakatwid,hindi lamang nakasalalay ang kahandaan ng Senior High School
sa ating pamahalaan.Subalit itoy nagsisimula sa ating sarili na may pusong bukas
para yakapin ang pagbabago.Tayoy magkaisa para sa ating mga kabataan na
siyang nagsisilbing pundasyon upang makamit ang kaunlaran ng ating bayan.Isang
tunay na programa na nararapat paghandaan ng ating sambayanan.

Buod: Editoryal: Senior High School, handa na ba tayo?

Tayo na lang daw ang nagpapatupad ng 10-taon na Basic Education sa buong Asya.
Isa sa mga dahilan kung bakit lugmok ang kalidad ng ating edukasyon. Kayat
ipapatupad na ng DepEd ang Senior High School ngayong taon. Nilagdaan na ni
Pnoy ang K-12 Law noong Mayo 15, 2013. Sinabi ni Sec. Luistro na magandang
bunga ang dulot ng K-12. Kaya sinisikap ng DepEd na maging handa ang mga
matataas na paaralan. Sinabing sanay maging bukas ang ating puso para yakapin
ang pagbabago. Dahil hindi nakasalalay ang kahandaan sa pamahalaan. Magkaisa
daw para sa kabukasan ng ating bansa. Ito ay programang dapat paghandaan n
gating sambayanan.

K+12, solusyon nga ba?

Edukasyon ang sagot sa kahirapan.
Kaya ba ganoon na lamang sila sa pagpapasya kung dapat dagdagan ng
dalawang taon ang pamantayang edukasyon? Ang nasabing pagdagdag ng
dalawang taon sa edukasyon o K+12 ay bahagi ng Reporma sa Edukasyon ng
Administrasyong Aquino.
Naniniwala ang administrasyon ni P-Noy na malaki ang maitutulong ng
dalawang taon na iyon sa pag-angat ng kalidad ng edukasyon sa Pilipinas.
Taliwas naman ito sa opinyon ng marami na hindi dapat ituloy ang
pagpapatupad sa K+12.
Ang programang ito ay nalikha na noong 2004 sa Administrasyong Arroyo
ngunit naibasura dahil sa pagtutol ng karamihan ng mga estudyante, guro, at
mga magulang.
Habang nagpapatuloy ang debate tungkol sa pagpapatupad ng K+12, mas
maraming problema ang pumapaibabaw. Hindi raw nakalaan ng tamang pondo
ang DepEd para sa programang ito.
Tunay ngang edukasyon ang susi sa matagumpay na bansa, ngunit ang
pagdadagdag ng dalawang taon sa basic education ay dagdag kalbaryo lamang
sa mga magulang na dapat ay di na masiyadong nagpapakahirap sa pagkayod
para sa pag-aaral ng kanilang mga anak matapos ang sampung taon.

Buod: K+12, solusyon nga ba?

Kaya daw ipapatupad ang pagdagdag ng dalawang taon o K-12 ay dahil

naniniwala ang administrasyon ni PNoy na ito ang susi para umangat ang
kalidad ng edukasyon dito sa Pilipinas. Ngunit ito ay taliwas sa opinion ng mga
tao na hindi dapat ito ipatupad. Ang programang ito ang nalika na noong 2004
sa Administrasyong Arroyo, ngunit naibasura dahil marami ang tumututol. Sa
mga debate tungkol sa K-12 ay mas nangibabaw ang mga maraming
problemang kakaharapin. Dahil hindi daw sapat ang pondo ng DepEd para sa
programang ito.

Programang K+12: May Katuturan Ba

Ikinintal ng pambansang bayani na si Dr. Jose Rizal sa isipan ng bawat kabataan
ang isang responsibilidad na iahon ang bansang Pilipinas mula sa kasadlakan sa
kahirapan. Ito ay isang bisyon na maikakabit sa palasak na kasabihang, ang
kabataan ang pag-asa ng bayan. Inaasahan ang mga kabataan na magsisilbing
daan tungo sa pagkakaroon ng isang bansang matuwid. Kung kayat ang
edukasyon ang itinuturing na pinakamabisang paraan upang mapaunlad ang
Pilipinas.
Sa kalagayan ng edukasyon sa Pilipinas, hindi lahat ng mga kabataan ay
nabibigyan kaagad ng trabaho pagkatapos makuha ang katibayan ng
pagtatapos o diploma. Kung susuriin, ang kailangan upang mapadali ang
pagkuha ng trabaho pagkatapos mapagtagumpayan ang kursong pinag-aralan
ay ang nilalayong pagpapatupad ng isang programang tinatawag na K+12 sa
ilalim ng Kagawaran ng Edukasyon
Ang K+12 ay isang programa na tumatalakay sa pagdaragdag ng dalawang
higit pang taon sa pangunahing edukasyon sa bansa. Sa halip na anim na taon
sa elementarya o mababang paaralan at apat na taon sa sekondarya o mataas
na paaralan, madadagdagan ito ng dalawang taon pa mula sa ika-apat na antas
sa sekondarya. Magkakaroon ng dagdag na mga asignatura na magpapakilala
sa mga kasanayang bokasyonal at teknikal tulad halimbawa ng paghihinang,
operasyon sa makina at mga pagsasanay para maging tekniko ng kompyuter at
tekniko ng elektronik.
Masasabi na ang pagkakaroon ng K+12 ay magpapadali sa paghahanap ng
trabaho dahil kaya na nitong makipagsabayan sa ibang bansa na hindi na
kinakailangang mag-aral pa ng dalawang taon. May sapat na kaalaman na ang

mga Pilipino ukol sa ibang bagay na magiging sanhi ng pagkakaroon kaagad ng

trabaho na tutugma sa kanilang napagtapusan.
Tunay nga na masasalamin ang kapakinabangan at kagandahang hatid ng
K+12. Sa tulong nito, mapagyayabong ng bawat kabataan ang kanilang mga
kaalaman at kakayahan. Ang K+12 ang kanilang magiging matatag na
pundasyon ukol sa pagkakaroon ng maayos na estado ng pamumuhay. Subalit
makikita din sa K+12 ang pagsasa-alang-alang ng salapi na ilalaan sa pag-aaral
ng bawat kabataan.
Bagamat may mga kabataan sa kasalukuyan na hindi nakakapag-aral dahil sa
kawalang pinansyal, isang malaking hamon sa lahat ang kung paano
malulunasan at malalabanan ang kahirapan sa pamamagitan din ng edukasyon
sa kasalukuyang panahon.
by Marly Nicorina Lopez

Buod: Programang K+12: May Katuturan Ba?

Ito ay sinulat ni Marly Nicorina Lopez sa kanyang Blog page. Sinabi niyang para
maging mabisa ang sinasabi ni Dr. Jose Rizal na Ang kabataan ang pag-asa ng
bayan ay Edukasyon ang kailangan. Dito sa Pilipinas, lahat ng mga kabtaan
nagtapos ay hindi kaagad nabibigyan ng trabaho. Para daw mapadali ang
pagkuha ng trabaho ay kailangan daw natin ang Programang K-12. Ito ay
programang pagdaragdad ng dalawa pang taon. Kayay magkakaroon ng
dagdad na asignatura na magpapakilala sa mga kasanayang bokasyonal at
teknikal. Mapapadali daw ang paghahanap ng trabaho dahil dito sa K-12. Kaya
na natin makipagsabayan sa ibang bansa. Magkakaroon na ng sapat na
kaalaman ang mga kabataan na dahilan ng pagkakaroon na agad ng trabaho.
Talaga daw na kapaki-pakinabang at maganda ang hatid ng K-12. Dahil
mapapayabong nito ang kaalaman at kakayahan ng bawat kabataan. Sinabi

niyang, isang malaking hamon sa lahat ang kung paano malulunasan at

malalabanan ang kahirapan

PNoy nilagdaan na ang K to 12 bill

Pormal ng pinirmahan ni Pangulong Benigno Simeon Aquino III (PNoy) at
isinabatas ang Republic Act 10533 o ang Enhanced Basic Education Act of
2013. Itinatakda ng batas na ito ang pagdagdag ng tatlo pang taon sa
kasalakuyang 10 taong basic education program, mula sa universal
kindergarten hanggang Grades 11 at 12. Pinaiigting din ng batas na ito ang
paggamit ng salitang Tagalog sa mga paaralan, mula kindergarten hanggang
Grade 3, upang mas mabilis at higit na maintindihan ng mga estudyante ang
mga pangunahing konsepto.
Nagsimula na ang implementasyon ng nasabing batas noong nakaraang taon
kung saan ipinatupad ang curriculum para sa Grades 1 at 7. Ang bagong
curriculum naman para sa Grades 2 at 8 ay ipatutupad ngayong school year
(AY 2013-2014). Ang nasabing batas ay magkakaroon ng full implementation
sa 2016.

Dinisenyo ang K to 12 program upang malinis at maisaayos ang lumang

curriculum, mapagbuti ang kalidad ng pagtuturo, at maparami ang job
opportunities at pagkaunti ng job mismatch.
Upang mapagbuti ang bagong curriculum, sinimulan ng gamitin ang
ladderized approach na kaalinsabay ng Understanding by Design (UbD)
framework. Hinahayaan ng nabanggit na framework ang mga mag-aaral na
ituon ang atensiyon sa mga mahahalagang aralin upang higit na maturuan
at masukat ang kaalaman ng mga estudyante.
Maiiwasan din ang job-skills mismatch sa pamamagitan ng pagbibigay ng
pagkakataon sa mga estudyante na pumili ng electives na kailangan sa mga
in-demand industries upang higit na masiguro ang pagkakaroon agad ng
trabaho matapos silang magtapos sa pag-aaral.

Buod: PNoy nilagdaan na ang K to 12 bill

Pinirmahan na nga ni PNoy ang batas na Republic Act 10533 na ang nakasaad
ay ang pagdagdag ng tatlong taon sa pag-aaral ng mga estudyante. Mula sa
kinder hanggang sa Grade 11 at 12. At sinabing salitang Tagalog ang gagamitin
mula kindergarten hanggang Grade 3, upang mabilis at lalong maintindihan ng
mga estudyante ang pangunahing konsepto. Sinabing ginawa ang K-12 program

upang maiayos ang lumang curriculum, at mapagpabuti ang

kalidad ng pagtuturo, at dumami ang job opportunities. At dito
maiiwasan ang job-skills mismatch dahil sa pagbibigay ng
pagkakataon sa mga estudyante na pumili.

K to 12 Makakatulong nga ba o
makakabigat pa?
Ni: Pepito De Guzman HT-III Maragol ES

Isang malaking katanungan pa rin para sa mga magulang ng mga batang

nagsipagtapos ng ika-anim na baitang kung ano nga ba ang maidudulot ng K

to12 na iyan sa kanilang kabuhayan. Ang kanilang mga anak kasi ang kauna
unahang magkakaroon ng anim na taon sa high school, apat na taon sa Junior
high school at dalawang taon sa kanilang Senior high school.
Sinasabing ang Pilipinas na lamang sa mga bansang asyano ang di pa
gumagamit ng 12 years na basic education curriculum kung kaya di naihahanda
ng mabuti ang mga mag aaral upang sila ay maging produktibo.Sa pagkakaroon
kasi ng 6 taon sa high school, ang apat na taon nila ay ang regular na high
school subjects at classes, pagkatapos nito ang natirang 2 taon naman ay
upang sanayin o hasain ang kanilang mga kaalaman para sa mga vocational o
short courses na kanila ng magagamit sa kanilang paghahanapbuhay upang di
man sila makapagpatuloy ng kanilang pag-aaral sa kolehiyo ay magkakaroon
pa rin sila ng marangal na trabaho.
Ito ang bagong programa ng pamahalaan para sa edukasyon na sana ay
bigyan natin ng pagkakataon upang kanilang mapatunayan na ang pagkakaroon
ng 12 years basic education ay makakatulong sa ating bansa sa pagpapaunlad
ng ating ekonomiya.
Dagdag pasanin nga sa mga magulang dahil dagdag gastos ito para sa
kanila ngunit isipin din sana natin ang pagsisikap ng ating pamahalaan upang
matulungan ang mga kabataan na magkaroon ng tamang paghahanda sa
kanilang kinabukasan di man makatapos ng kolehiyo ay maaari pa rin silang
makapagtrabaho ng marangal.

Buod: K-12 Makakatulong nga ba o makakabigat pa?

Ano ang maidudulot ng K-12? ang naka-abang na katanungan sa pagpatupad

ng K-12, lalo na sa mga estudyanteng nagsipagtapos sa ika-anim na baitang,
dahil sila ang unang makakaranas nito. Sinabi dito ni Pepito (ang nagsulat) na
sanay bigyan natin ng pagkakataon ang pamahalaan na patunay nilang ang K12 na ito ay makakatulong sa ating bansa. Sinabing dagdag pasanin ito sa mga
magulang ngunit ito ay isa sa mga gawa ng pamahalaan para tulungan ang
mga kabataan na maging handa sa kanilang kinabukasan na kahit hindi
nakatapos ng kolehiyo ay maaari pa rin silang magtrabaho ng marangal.

K+12 Umaani pa rin ng Samut-saring

Reaksyon
KAHIT matagal nang ipinatupad ang pormulang K+12 ng Department of
Education (DepEd) ay patuloy pa rin itong inuulan ng samot-saring reaksyon

mula sa iba't ibang sekktor ng ating lipunan, partikular sa mga magulang at

estudyante.
Marami ang mga magulang at estudyante hindi lamang sa Hermosa National
High School kundi maging sa iba pang paaralan ang nagpahayag ng
pagsuporta at pagtanggap sa pinaiiral sa kasalukuyan na K+12.
Ayon sa kanila, dapat nilang suportahan at tupdin ang programa ng DepEd
dahil naniniwala silang hindi naman ipatutupad at aaprubahan ng ating
gobyerno ang nasabing pormula kundi nila (DepEd) alam na makatutulong
ito sa pag-angat ng antas ng kaalaman ng mga estudyante at pagtaas ng
kalidad ng edukasyon sa ating bansa.
Ayon naman sa ibang mga magulang, masyado pa anilang pinahirapan ng
DepEd at ng gobyerno ang mga mahihira na pamilya at kabataan sa ating
bansa dahil sa dagdag na pahirap at gastusin para sa mga magulang ang
mahabang panahon para makatapos ng high school ang kanilang mga anak.
Kung sa apat na taon lamang anila, sa high school ay hirap nang
mapagtapos ang kanilang anak dahil sa mahal ng gastusin sa pagpapaaral
ay lalu na umano silang nabulid sa kahirapan dahil sa haba ng panahon na
bubunuin.
"Libre nga ang matrikula sa public high school, hindi naman libre ang
uniform, ang iba't ibang kontribusyon sa school, ang pamasahe sa tricyle o
kya sa jeepney, ang pagkain pa na patuloy ang pagtaas ng presyo. Paano pa
naming maitataguyod ang mahabang panahon ng K+12 para mapagtapos sa
high school ang aming mga anak?", tanong pa ng mga mahihirap na
magulang.

Buod: K-12 Umaani pa rin ng Samut saring Reaksyon

Sinabing patuloy pa din ang pagbigay ng komento at reaksyon kahit na matagal
nang ipinatupad ang programang K-12 ng DepEd. Karamihan sa mga ito, ay ang
mga magulang at mga estudyante. Ngunit sa Hermosa National High School, at
sa iba pang paaralan, sinabing susuportahan nila ang programang ito. Dahil
hindi naman ito aaprubahan ng gobyerno kung hindi ito makakatulong sa ating
bansa. Ngunit para naman sa ibang magulang, pinapahirapan daw ng DepEd at
ng gobyerno ang mga mahihirap na pamilya at kabataan dahil dagdag gastusin
na naman daw ito. At komento pa ng mga ito, libre nga daw ang matrikula
ngunit hindi naman libre ang uniform at ibat ibang kontribusyon sa school, pati
pa ang pamasahe sa tricycle o jeepney, pati daw ang pagkain na patuloy sa
pagtaas ng presyo, paano daw nila mitataguyod ang kanilang anak kung
dumagdag ang haba ng panahon sa pag-aaral.

K-12:pag-asa o pahirap???
Ipinaskil ni Vallo
Kung ako ang tatanungin dapat marami tayong "side" na dapat
makita.Makakatulong ba talaga ito o hindi ?Pero para sa akin PAYAG ako dito
sa K12 kasi alam kong maraming magagandang maidudulot ito,naniniwala
ako na ito ay PAG-ASA sa pagunlad ng karunungan ng mamamayang Pilipino
at ayon sa aking nalalaman ang mga ituturo sa K12 ay mga vocational
courses,ang ibig sabihin nito pwede ka ng hindi mag-college,pwede ka nang
magtrabaho agad at mas matipid pa.
In the other hand,maraming tutol sa K12,ang mga hinaing nila ay"pagod
na raw mag-aral ang mga estudyante,marami pa daw pag-aaralan at marami
pang gastos",yan ang kanilang araw.
Nakakainis ang mga taong hindi magkaisa sa pagdedisisyon ,hindi naman
siguro masama ang naidudulot ng "pamahalaan" sa atin.Nakakainis sila hindi
nila nakikita ang "good side" ng Kto12 puro "bad side" lang ang nakikita nila.
Sana ang mga tao ay maliwanagan na para sa atin ang K12 na ito ay
isandaang porsyentong makakatulong sa atin para sa pag-asa ng
buhay,sagot sa kahirapan at hindi pahirap sa buhay at salot sa lipunan kaya't
sana'y maintindihan nila itong mabuti.
Marami na ang DI-SUMANGAYON sa bagay na ito pero sa puso at isipan ko
ay sang-ayon ako dito at mananatiling nasa panig nito dahil naniniwala
akong magbabago rin at talagang ito ang magpapabago sa sistema ng ating
lipunan at pamahalaan. . .

Buod: K-12: Pag-asa o pahirap?

Ito ay isinulat ni Vallo, sinabi niyang payag siya sa programang K-12, dahil
alam niyang maraming magagandang dulot ito. Naniniwala siyang pag-asa
ito sa pag-undlad ng karunungan ng mamamayang Pilipino ay ayon sa
kanyang nalaman, ang mga ituturo sa K-12 ay mga vocational courses, na
ibig sabihin ay kahit hindi mag kolehiyo ay pwede na magtrabaho. Ngunit
sinabi niyang marami ang tutol sa K-12, dahil ang kanilang dahilan ay pagod
na raw mag-aral ang mga estudyante at marami pa daw pag-aaralan at
maraming gastos. Naiinis siya sa mga taong hindi nagkakaisa ang desisyon,
naiinis siya dahil hindi daw nakikita ng iba ang Good side ng K-12 puro
Bad side lang daw. Sana daw ay malinawagan ang mga tao, na 100% daw
na makakatulong ito.