Rancangan Pengajaran harian sains Kaedah Projek

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (KUMPULAN 6) PERSEDIAAN MENGAJAR KAEDAH PROJEK Model: Projek Bidang : Menyiasat Alam Bahan Tajuk: Pengawetan Bahan Makanan Standard Kandungan: Murid dibimbing untuk: 3.1 Memahami cara pengawetan bahan makanan. Standard Pembelajaran: Murid berupaya untuk: 3.1.1 Menerangkan cara mengawet bahan makanan. Objektif: Di akhir pembelajaran murid dapat: 1. Menyatakan cara-cara mengawet bahan makanan. 2. Dapat mengawet bahan makanan dengan cara yang betul. 3. Mengendalikan alatan/radas dengan betul. Masa : 60 minit

FASA

CADANGAN AKTIVITI

CADANGAN KOMUNIKASI

1. Persediaan Pemerhatian Mengumpul maklumat Indikator amalan 1.1.1 Menggunakan deria penglihatan , sentuhan, pendengaran,rasa atau bau.

1. Bagaimanakah rasa buah yang anda makan? 2. Bagaimanakah rasa Guru memberikan murid makan asal buah ini ? buah-buahan yang telahdijeruk 3. Kenapakah buah ini berasa manis? Guru membawa contoh buah yang telah dijeruk.

2. Imaginasi Indikator amalan:

Guru menerangkan bahawa buah-buahan tersebut boleh diawet supaya tahan lama. Murid memerhati gambar buahbuahan yang boleh dijeruk.

Penjanaan idea

2.1.3 menghasilkan idea bermakna Sintesis idea 2.2.4 Membuat keputusan tentang sintesis akhir.

Murid memilih jenis buah yang hendak dijeruk oleh kumpulan 1. Bagaimanakah anda masing-masing. dapat memproses buah untuk dijeruk? Guru menunjukkan bahan yang akan digunakan untuk proses penjerukan (buah-buah, air gula, garam,cuka,) Murid menyediakan prosedur kerja dengan bimbingan guru. lampiran

3. Perkembangan Meneroka Mencari maklumat Membuat penjerukan 1. Adakah anda pasti buah Murid dibimbing menjalankan yang anda jeruk ini proses menjeruk buah salak di akan berasa manis? dalam kumpulan masingmasing.

4. Tindakan Selepas satu minggu Menguji hasil penjerukan Guru meminta murid mempersembahkan hasil kerja yang telah dibuat. Guru menilai hasil kerja murid dengan meminta murid memberikan pendapat dan pandangan. Soal jawab tentang hasil yang dibuat oleh murid. Apakah rasa buah yang telah kamu jeruk ini ?

Kenapakah buah salak Guru meminta murid merasa yang dijeruk ini hasil penjerukan masing-masing. tahan lama? Murid-murid menilai hasil kerja rakan-rakan di dalam kumpulan lain.

Adakah kamu berpuas hati dengan hasil kerja

yang telah Guru membuat rumusan bahawa dilaksanakan? proses penjerukan akan mengubah rasa,warna dan bau buah yang telah dijeruk. Kenapakah hasil jeruk kumpulan ...... kelihatan Buah-buahan yang telah dijeruk berbuih? akan tahan lebih lama.

Pentaksiran

Guru menilai hasil hasil kerja kumpulan ( KPS1/KPS4/KPS6/SPS7) (KMS1/KMS4)

Refleksi

Nilai dan sikap

Bekerjasama Menganalisa Berhati-hati Berpandangan jauh