PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2011) BIDANG KOKURIKULUM : KELAB CATUR Bil. 1.

Program Kelas Asas Permainan Catur Objektif 1) Memberikan pendedahan kepada murid mengenai latar belakang permainan catur 2) Menanam minat murid sekolah terhadap permainan catur dan meningkatkan keahlian Kelab Catur 3) Mengenalpasti dan memilih pemain yang berbakat untuk mewakili sekolah. 4) Melatih ahli kelab supaya mahir dalam strategi permainan catur secara profesional. Tanggungjawab Guru Penasihat Kelab Catur Jurulatih jemputan dari Chessmaster Johor. Tempoh Sepanjang aktiviti Sabtu Kokurikulum Kos / Sumber RM300 / Unit Kokurikulum TOV 1) Peratus keahlian 3% OTI 1) Peratus keahlian sebanyak 7% 2)Pencapai -an Pasukan Catur sekolah peringkat daerah berada pada kedudukan terbaik (manamana satu kategori) ETR 1)Peratus keahlian sebanyak 10% 2)Pencapai -an Pasukan Catur sekolah peringkat daerah berada pada kedudukan 5 terbaik (manamana satu kategori) 3) Penglibatan ahli kelab dalam pengurusa n carnival sebanyak 50% Petunjuk Pencapaian (KPI) 1) Peratus keahlian kelab

2)Pencapa -ian Pasukan catur Sekolah dalam pertandingan peringkat daerah berada dalam kedudukan 10 terbaik.

2) Pencapaian Pasukan catur Sekolah

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2011) BIDANG KOKURIKULUM : KELAB CATUR Bil. 2. Program Pertandingan Catur dalaman Objektif Memilih peserta yang benar-benar terbaik untuk mewakili sekolah ke peringkat daerah. Tanggungjawab Guru Penasihat Kelab Catur Pengerusi Kelab Catur Tempoh 3 hari Kos / Sumber Unit Kokurikulum & Yuran Penyertaan TOV 1) 0% penyertaan bagi tahun 2009. OTI 1) 51% kelas menghantar peserta untuk mengambil bahagian. ETR 1) 100% kelas menghanta r peserta untuk mengambil bahagian. Petunjuk Pencapaian (KPI) 1) Peningkatan peratus minat pelajar SMKKB terhadap permainan catur.

2) Peserta yang mewakili sekolah ke peringkat daerah: L15 4 org L18 4 org P15 2 org P18 1 org

2) Tiga orang peserta terbaik mewakili sekolah ke peringkat daerah bagi setiap kategori.

2) Lima orang peserta terbaik mewakili sekolah ke peringkat daerah bagi setiap kategori.

2) Peningkatan ahli kelab yang mewakili daerah.

PELAN OPERASI (TAHUN 2011) BIDANG KOKURIKULUM : KELAB CATUR Nama Projek Objektif : : Kelas Asas Permainan Catur 1) 2) 3) 4) Memberikan pendedahan kepada murid mengenai latar belakang permainan catur Menanam minat murid sekolah terhadap permainan catur dan meningkatkan keahlian Kelab Catur Mengenalpasti dan memilih pemain yang berbakat untuk mewakili sekolah. Melatih ahli kelab supaya mahir dalam strategi permainan catur secara profesional.

Tempoh Kumpulan Sasaran Guru Terlibat Proses Kerja

: : : :

Sepanjang hari sabtu aktiviti kokurikulum sekolah. Semua ahli kelab SMKKB dan semua pelajar yang berminat (selain ahli kelab) 1) Guru Penasihat Kelab Catur 2) Jurulatih jemputan dari Chessmaster Johor 1) Guru-guru penasihat dan AJK tertinggi kelab mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagihkan tugas, merancang, dan mengurus perlaksanaan aktiviti. 2) Perlaksanaan program 2.1) Menentukan tempat yang sesuai untuk digunakan sepanjang sesi kelas berlangsung. 2.2) Memastikan aktiviti berjalan dengan lancar dan terkawal. 2.3) Melaksanakan tindakan kilat (plan B) sekiranya jurulatih jemputan tidak dapt hadir. 1) Kesukaran untuk mendapatkan jurulatih yang berdekatan dengan sekolah. 2) Terpaksa menangguhkan aktiviti Kokurikulum sekiranya terdapat aktiviti sekolah yang lebih penting atau sesi persekolahan berganti. Pemantauan dilakukan oleh Penolong Kanan Kokurikulum dan Guru Penasihat 1) Keberkesanan peratus kehadiran pelajar ke kelas tersebut. 2) Keberkesanan strategi penyampaian yang memberikan penuh minat dan pengetahuan kepada pelajar tentang permainan ini. Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.

Kekangan

Pemantauan Penilaian

: :

Penambahbaikan

PELAN OPERASI (TAHUN 2011) BIDANG KOKURIKULUM : KELAB CATUR Nama Projek Objektif Tempoh Kumpulan Sasaran Guru Terlibat Proses Kerja : : : : : : Pertandingan Catur Dalaman Memilih peserta yang benar-benar terbaik untuk mewakili sekolah ke peringkat daerah. 3 hari Terbuka kepada semua kelas 1) Guru Penasihat Kelab catur 2) Pengerusi Kelab Catur 1) Guru-guru penasihat dan Jawatankuasa tertinggi Kelab Catur mengadakan beberapa siri 2) mesyuarat bagi mengagihkan tugas, merancang, dan mengurus perlaksanaan program. 3) Perlaksanaan program: 3.1) Menetapkan tempat pertandingan 3.2) Memastikan semua peserta yang telah didaftarkan hadir pada setiap sesi pertandingan. 1) Masalah tempat pertandingan yang kondusif. 2) Peserta mudah berputus asa dan tidak mahu meneruskan sesi pertandingan berikutnya. Pemantauan dilakukan oleh Guru Penolong Kanan Kokurikulum, Guru Penasihat Kelab dan AJK Kelab Aspek 1) 2) 3) penilaian meliputi: Penyertaan yang menggalakkan di kalangan pelajar. Peningkatan prestasi keaktifan aktiviti kelab. Peningkatan minat pelajar untuk mendalami ilmu permainan catur.

Kekangan Pemantauan Penilaian

: : :

Penambahbaikan

Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.