Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Islam Tahun 5

Nama Sekolah Bidang Tajuk Mata Pelajaran Tahun Tarikh Masa / Jam Bilangan Murid Pengetahuan Sedia ada

: Afifah binti Ramli : Sekolah Kebangsaan Haji Abdul Rahman Tokai : Ulum Syariah : Adab Menziarahi Jiran : Pendidikan Islam : 5 Bestari : 22 Julai 2013 : 30 minit : 30 orang : 1. Murid-murid telah mengenali jiran-jiran yang berdekatan dengan rumah mereka. 2. Murid-murid biasa hidup berjiran. 3. Murid-murid telah mengalami hidup berjiran di tempat mereka.

Penerapan Nilai Gabungjalin

: Berkasih sayang, tolong menolong, bekerjasama, toleransi. : Pelajaran Jawi, ibadah, bahasa melayu, moral

Penerapan Ilmu Bahan bantu mengajar Hasil Pembelajaran

: : Kad gambar, LCD, lembaran kerja : Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran pelajar akan dapat : Aras 1 : Menyebut pengertian menziarahi jiran dengan betul. Aras 2 : Menyenaraikan adab-adab semasa menziarahi jiran. Aras 3 : Menyenaraikan hikmah beradab apabila menziarahi jiran.

Kemahiran berfikir :

Langkah/Masa

Isi Kandungan

Aktiviti P&P 1. Guru mempamerkan

Catatan

Set Induksi (5 minit )

Gambar perumahan

gambar satu kawasan perumahan dan satu kawasan kampung. 2. Guru menyoal murid berdasarkan gambar. 3. Murid melihat gambar dan menjawab soalan guru.

Teknik: Sumbangsaran

NILAI: Berbudi bahasa

BBM: Gambar

Gambar kawasan kampung

Contoh soalan : Siapa diantara anda tinggal di kawasan taman perumahan? Siapa diantara anda yang tinggal di kawasan kampung? Adakah anda kenal orang yang tinggal disekeliling rumah anda? 4. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk yang akan dipelajari pada hari ini iaitu adab menziarahi jiran.

Langkah 1 (5 minit)

Definisi menziarahi jiran

1. Guru mempamerkan carta pengertian

Teknik: Soal Jawab

Carta pengertian menziarahi jiran.

menziarahi jiran dan meminta murid BBM:

 Mengunjungi orang yang tinggal berhampiran rumah kediaman kita.

membaca bersamasama. 2. Murid membaca pengertian menziarahi jiran seperti yang dipaparkan. 3. Guru menerangkan pengertian menziarahi jiran 4. Murid mendengar penerangan guru serta memahami maksud menziarahi jiran.

LCD

Langkah 2 (10 minit)

Adab-adab menziarahi jiran

1. Guru membahagikan murid kepada 3

Teknik: Soal jawab

Adab sebelum menziarahi jiran i. Memilih masa yang sesuai ii. Memakai pakaian yang menutup aurat iii. Niat bertemu dan berpisah kerana Allah Adab semasa menziarahi jiran i. Memberi salam dan bersalaman ii. Meminta izin untuk masuk iii. Memendekkan tempoh

kumpulan.(A, B, C) 2. Guru meminta murid kumpulan A menyenaraikan (adabadab sebelum menziarahi jiran). Kumpulan B (adab adab semasa) dan kumpulan C (adabadab selepas) 3. Murid kumpulan A, B dan C berbincang dan memberi pendapat mereka mengenai adab-adab sebelum BBM: LCD

ziarah iv. v. Mengawal pandangan Merendah suara dan bersopan semasa bercakap vi. Meminta izin jika hendak menggunakan kemudahan di rumah jiran Adab selepas berziarah i. Meminta izin ketika hendak beredar ii. Memberi salam dan bersalaman sebelum beredar

menziarahi jiran berdasarkan pengetahuan sedia ada mereka. Wakil kumpulan masingmasing membentangkan hasil perbincangan. 4. Guru mempamerkan adab-adab yang telah dibincangkan dan meminta murid menyebutnya satu persatu sacara kelas. 5. Murid membaca adabadab yang dipamerkan oleh guru satu persatu secara kelas. 6. Murid mendengar penerangan guru mengenai adab-adab sebelum menziarahi jiran.

Langkah 3 (5 minit)

Perkara yang perlu dihindari ketika menziarahi jiran i. ii. iii. Enggan memberi salam. Masa tidak bersesuaian Mengusik barangbarang tuan rumah iv. Menjatuhkan maruah tuan rumah

1. Guru meminta murid berbincang di dalam kumpulan mengenai perkara-perkara yang perlu dihindari ketika menziarahi jiran. 2. Murid berbincang di dalam kumpulan

KBKK: Fikiran refleksi, Sumbang saran

ILMU: Moral, Bahasa Melayu

v. vi.

Mengumpat Bercakap kasar

memgenai perkaraperkara yang perlu dihindari ketika menziarahi jiran seperti yang diarahkan oleh guru. 3. Guru meminta wakil setiap kumpulan nampal dan memembentangkan hasil perbincangan di hadapan kelas 4. Wakil kumpulan membentangkan dan menampalkan hasil perbincangan di hadapan kelas. 5. Guru meminta murid menyebut isi yang sama hasil pembentangan tersebut 6. Murid menyebut semula isi pembentangan dan menyebut semula isi yang sama hasil pembentangan setiap kumpulan

NILAI: Berbudi bahasa, Hormat menghormati, Menghargai hak jiran. BBM: Kertas Majung, Maker pen, Tape

Langkah 3 (4minit)

Hikmah menziarahi jiran

1. Guru mempamerkan carta hikmah dan murid menyebut mengikut guru.

ILMU: Moral, Ibadah NILAI: Menghormati

2. Guru menerangkan satu persatu berdasarkan carta yang dipamerkan.

hak bersama BBM: Slaid, Lap top, Projekter dan Lembaran kerja

Langkah 4 (5minit)

Pengukuhan Lembaran kerja

1. Guru mengedarkan lembaran kerja dan meminta murid menjawabnya. 2. Murid menjawab soalan secara individu. 3. Guru meminta murid menyemak jawapan yang betul. 4. Murid menyemak jawapan dan membuat pembetulan jika ada.

BBM: Lembaran kerja

Nilai: Tekun dan sabar

Penutup (2 minit)

Rumusan dan Refleksi * Islam menitik beratkan aspek kejiranan dan hak-haknya.

Guru membuat kesimpulan bahawa Islam menekankan soal hidup berjiran kerana jiran adalah orang paling dekat dengan kita dan semua Islam adalah

* Menjaga adab-adab menziarah jiran dapat memupuk kasih sayang sesama manusia.

bersaudara.